小學(xué)生關(guān)于品質(zhì)演講稿

　　親身體驗(yàn)，主要是利用假日開展一些活動(dòng)，或?qū)W生回家后布置一些家務(wù)事做。如在每一學(xué)期，我都要組織學(xué)生進(jìn)行一次爬山或長途步行活動(dòng)。平時(shí)學(xué)生大多在家里都是嬌得不得了的，沒做過多少的事，盡管有前面的模擬體驗(yàn)，但對(duì)苦的感受是根本沒有身同感受的。于是我就組織學(xué)生步行游金鞭溪，讓他們感覺一下生活不是那么甜如蜜的。因?yàn)閷W(xué)生小，身邊又沒有家長，因而學(xué)生在走的過程中，很多學(xué)生都走大汗淋漓，叫苦不止。過后一讓學(xué)生說，有的學(xué)生就想起了紅軍的二萬五千里長征，于是就問道：老師，那紅軍走那么遠(yuǎn)的路是真的嗎?他們自己只走幾里路就痛苦不已，因而他們對(duì)紅軍的二萬五千里也產(chǎn)生了懷疑。但當(dāng)他們確定這個(gè)數(shù)據(jù)不是假的時(shí)，紛紛張大了嘴巴，嘖嘖不已。以他們的年齡，顯然要理解當(dāng)時(shí)紅軍的情境是很難的，但通過讓他們自己步行，丈量足下的艱難，他們就覺得那苦就不是一般的，因而在生活中就不能沒有吃苦的精神。

　　而通過這樣一系列的活動(dòng)，就既加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)苦的認(rèn)識(shí)，又讓學(xué)生體驗(yàn)到了苦的味道，使他們既在認(rèn)識(shí)上得到提高，又在意志上受到了錘煉，增強(qiáng)了他們吃苦耐勞的精神，因而學(xué)生們思想品質(zhì)也就在平時(shí)慢慢地發(fā)生了變化。

　　當(dāng)然，我的這些做法，盡管有了些結(jié)果，有時(shí)讓自己產(chǎn)生幸慰，但是，對(duì)于教育這個(gè)大的問題來說，依然顯得微不足道。

　　最后，但愿我的努力付出，能為教育這座大廈添磚加瓦，讓祖國的花朵縮放在陽光下，讓我們的明天更美好。

　　謝謝大家。

　　小學(xué)生關(guān)于品質(zhì)演講稿篇2

　　"如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位?"

　　雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存。

　　有人說：“現(xiàn)在都進(jìn)入九十年代了，人人都想著怎樣為自己，誰還會(huì)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神去幫助別人呢?”那么在進(jìn)入九十年代的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒，雷鋒精神就真的過時(shí)了嗎?!

　　當(dāng)你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑你，卻沒有扶你的時(shí)候;

　　當(dāng)你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲的時(shí)候;

　　當(dāng)你一個(gè)人需要人幫助，卻沒有人愿意幫助你的時(shí)候。

　　在座的各位，您，會(huì)是什么心情呢?想必會(huì)酸、苦、澀?？删驮谶@時(shí)候，有一個(gè)人伸出了自己的手，去扶你，去幫助你，你是喝令他走，并說這種精神過時(shí)了，還是心存感激地接受幫助呢!答案是很明顯的。

　　當(dāng)有些人對(duì)雷鋒不屑一顧的時(shí)候，雷鋒卻悄悄地走出國門，我們感到震驚，也感到無比地自豪。雷鋒作為我們?nèi)嗣褴婈?duì)的普通兵，卻名高天下，被世人所敬仰。

　　記得小時(shí)候，雷鋒的故事就深深地印入我的腦海里，我們用一雙小手撿廢鐵，參加義務(wù)勞動(dòng)，悄悄地做了好事不留名，雷鋒的精神就象春天綿綿的細(xì)雨，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代人的成長。

　　雷鋒的名字對(duì)有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對(duì)有些人來說已經(jīng)不可思議，可是在邁進(jìn)新時(shí)代的時(shí)刻，生活在同一個(gè)地球的人們需要一個(gè)更高的精神境界，需要富于開拓，勇于進(jìn)取和創(chuàng)造的勇氣，我們的社會(huì)更迫切地需要雷鋒精神不是嗎!