最新小學(xué)生真善美演講稿范文(3)
五年級(jí)組真善美演講稿
嫁給幸福
有一個(gè)未來(lái)的目標(biāo)
總能讓我們歡欣鼓舞
有一種最真最善最美的品質(zhì)
總能讓我們潤(rùn)澤豐盈
我們是大世界里的小人物
堅(jiān)守一方凈土 耕耘三尺講臺(tái) 播種一粒希望
心存善念 忙忙碌碌 且行且思
以微弱的光 點(diǎn)亮一盞盞心燈
以身體的踐行 闡釋職業(yè)的操守
以點(diǎn)滴的善舉 溫暖荒漠的人情
每日清晨，最早穿梭在教室里優(yōu)雅的身影是您，謙遜地稱拖我們后腿的是您，其實(shí)您的敬業(yè)早就讓我們這些后輩感動(dòng)在心，最美莫過(guò)夕陽(yáng)頌，您看這滿目的青山不都是夕照明嗎?
你是辦公室里外表最具江湖氣質(zhì)的老師，你用你的獨(dú)家秘訣籠絡(luò)了學(xué)生的心，他們喜歡你這個(gè)江湖大哥級(jí)的老師，你看似閑，其實(shí)功在心，閑庭信步是你追求的教學(xué)境界，亦是我們的。
身懷六甲，幾次眩暈，你依然站在自己固有的崗位上，臉上的淺笑如六月的蓮。你靈巧的手在琴鍵上跳躍，音符里奏出你的堅(jiān)守、執(zhí)著。
全校公認(rèn)的好男人，你將你的細(xì)心、周到從家延伸到了辦公室，熱水壺里那一壺壺水，是沸騰的，是溫暖的，這種溫暖彌漫在空氣里，蕩漾在我們五年級(jí)組每個(gè)老師的臉上。
身材嬌小的你，如一只機(jī)靈的雀，跳躍在辦公室和教室之間，忙碌的身影串成一幅流動(dòng)的畫，指尖勾過(guò)一本本作業(yè)本，留下梅花般的墨痕。
新接手一個(gè)班，你利用休息日挨個(gè)家訪，熟悉學(xué)生，車輪駛過(guò)的軌道是連接你和學(xué)生心的橋梁吧?同樣的，還有一個(gè)你也對(duì)新接手的班傾盡了心力，研磨教材，創(chuàng)新教法，你說(shuō)從來(lái)沒(méi)有這樣用心過(guò);你這個(gè)辦公室主任，大大小小的事裝在心間，你的心該有多大呀。
什么是真，什么是善，什么是美
我無(wú)法用概念來(lái)詮釋
讀著五年級(jí)組的每一位成員
我突然懂了
我們真實(shí)地生活，生活得真實(shí)，
我們工作地踏實(shí)，踏實(shí)地工作
我們不懈地追求，追求著不懈
我們都將此生嫁給了名為幸福的幸福
六年級(jí)組真善美演講稿
種一朵真善美的花
陽(yáng)光用手
清風(fēng)用心
托起記憶的花籃
那籃里，裝著我們六年級(jí)組沉甸甸的收獲
枝頭的小鳥
唱著吉祥與豐收
和諧在溫暖的注視里
飄成了云朵
在廣博的天空里 云朵渺小
但承載了人格的高度
讓我們細(xì)細(xì)聆聽時(shí)尚流行的真善美
來(lái)自六年級(jí)組的真善美……
一路有你，芬芳滿園
你馱著時(shí)光的重任走來(lái)，如蜜蜂背負(fù)春天的美麗，款款地勞作在我們年級(jí)組，作為組長(zhǎng)，敢擔(dān)當(dāng)，樂(lè)分享。作為語(yǔ)文老師，有文思，重內(nèi)涵。作為科學(xué)老師，有方法，講策略。身兼多職的你，讓我們年級(jí)組不斷向上，向上。從日常的工作中，在平常的休閑中，你用美食，用真誠(chéng)，用自己的以身作則來(lái)凝聚我們。碰到事情，沒(méi)有果斷的居高臨下;接到任務(wù)，總是和諧的商量口吻。因?yàn)檫@樣，團(tuán)結(jié)和諧就如清純的百合花盛開在六年級(jí)組的每一寸土地上。
你的激情如燃燒著的油菜花
我想不出用什么來(lái)形容你，玫瑰太過(guò)嬌艷，百合又太過(guò)清淡，太陽(yáng)花又經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)。想到你對(duì)教學(xué)的激情。我想起了田野里燃燒的油菜花。一個(gè)簡(jiǎn)單的事實(shí)是：油菜花在田野里、在小路旁，在農(nóng)人的心坎上，在人們的需要里。你總是不經(jīng)意地落滿一身花蕊、一片清香。 你總是沒(méi)有任何嬌態(tài)，一點(diǎn)兒也不聲張。只要是有泥土的地方，你就會(huì)開放，是熱烈的，是無(wú)私的、是奉獻(xiàn)的 。
有了你，中等生像蝴蝶一樣展開美麗的翅膀，有了你，差生像蜜蜂一樣勤勞的采擷，有了你，優(yōu)等生像陽(yáng)光一樣的無(wú)私奉獻(xiàn)。你用智慧的手，撥開學(xué)生的門扉，照亮了原野的張望。
帶著天使努力工作
你帶著你的小天使
把孕育心靈的種子
撒在了土地上
我不知道
有多少個(gè)心辰
你拖著浮腫的雙腿
難以入眠
那一揮手的問(wèn)候
又怎能抹去
你不絕如縷的疲倦
47顆種子
在你的努力和天使的注視下長(zhǎng)成了一片風(fēng)景
那要感謝你
慷慨的陽(yáng)光
溫馨的雨
和微笑的走來(lái)的暖暖的風(fēng)
(祝愿小天使，在媽媽肚子里平安快樂(lè)健康長(zhǎng)大)
責(zé)任如山 你演繹著偉岸
當(dāng)你知道
我們要站在那一個(gè)高度
不是為了簡(jiǎn)單的代課
而是要挑起沉甸的責(zé)任
你沒(méi)有退出那一步
當(dāng)所有的信任都已開始
當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的期待已經(jīng)聚焦
面對(duì)如山的責(zé)任，你則用一句
“你們沒(méi)空。我去!”
如此偉岸的胸襟
演繹了你最豐富姿態(tài)
你總是穿梭在不同的班級(jí)
你珍惜7點(diǎn)50分之前美好的時(shí)光
你用行動(dòng)完成了一次完美的擔(dān)當(dāng)。
真善美是彩虹對(duì)天空的情誼，是大海對(duì)沙灘的撫慰
是河水對(duì)魚兒的包容，是陽(yáng)光對(duì)大樹的承諾
她沒(méi)有轟轟烈烈的形式告訴人們，我來(lái)了，而只是默默的存在著。
朋友們，在你的心中留下一塊綠地，種上一朵叫做真善美的花，祝愿生命的快樂(lè)與永恒。
十里春風(fēng)，不如你們
民興高段組
祈
一支如蓮的畫筆
得以讓我勾勒出
你吟笑時(shí)那一抹淺淺
正如桃花開在春風(fēng)里
你溫暖的身影
盛開在我心里
熟悉、親切又甜蜜
這溫暖的身影
是你臨近退休
仍堅(jiān)持在工作第一線
三尺講臺(tái)
承載著你三十幾個(gè)春秋
三十幾個(gè)春秋呵
走過(guò)人生美好的青年、中年
在燦爛的夕陽(yáng)里
我遇著你
你總喜歡輕輕喚我一聲“丫頭”
“丫頭，這么早啊!”“丫頭，吃過(guò)了嗎?”
丫頭能與你共事，是緣，是喜
這溫暖的身影
是你走進(jìn)民興
挑起兩個(gè)班的數(shù)學(xué)
循循善誘里
喚起了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴求
談笑風(fēng)生間
熱心為同時(shí)解決困難
你教會(huì)我敬業(yè)奉獻(xiàn)
你讓我我懂得“像蝴蝶一樣生活”
你與你共事
是學(xué)習(xí)，是進(jìn)步
這溫暖的身影
還是你
穿梭于辦公室和教師間
匆匆的步伐
不亞于上了發(fā)條的鐘
滴答滴答滴答
班級(jí)氛圍融洽了
滴答滴答滴答
學(xué)習(xí)成績(jī)提高了
滴答滴答滴答
那是你的魔法嗎
亦或
是你在用這份滿忙碌與執(zhí)著
創(chuàng)造我們無(wú)法企及的魔法
與你共事
是目標(biāo)，是動(dòng)力
這溫暖的身影里
還有你
親愛(ài)的小妹紙
我們高段組里風(fēng)風(fēng)火火的一支清新綠芽
還有你
坦誠(chéng)熱心的張國(guó)祥老師
親切和善的曹財(cái)明老師
科學(xué)專家張坤潮老師
是你們
我們高段組的每一位成員
你們的認(rèn)真、執(zhí)著、熱心
詮釋著人間的真、善、美
十里春風(fēng)
亦不如你們
因?yàn)槟銈?/p>
民興低段
因?yàn)閻?ài)情，不會(huì)輕易悲傷
所以，一切都是幸福的模樣
因?yàn)閻?ài)情簡(jiǎn)單地生長(zhǎng)
依然隨時(shí)可以為你瘋狂
因?yàn)閻?ài)情怎么會(huì)有滄桑
所以我們還是年輕的模樣
相信大家都聽過(guò)《因?yàn)閻?ài)情》這首歌，甜蜜、瘋狂的愛(ài)情固然令人向往，但在我們身邊，還有跟愛(ài)情同樣珍貴的東西。那就是有一群善良的同事圍在你的身邊，關(guān)心著你，照顧著你，這一份真心同樣讓你深有感觸。如此的貼心，如此的溫暖，如此的美好。
人生，只有細(xì)細(xì)體味過(guò)，認(rèn)真生活過(guò)的人才能看見(jiàn)珍珠里折射出來(lái)的世界。今年的五月，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難月，偶然的一次暈倒，引來(lái)了很多的不適。難受的同時(shí)但也收獲了許多，故，這顆心始終是輕松的，是幸福的。這一切都是因?yàn)槟銈?，我的同事們?/p>
在家休息的那天，問(wèn)候的短信、電話不斷。雖然當(dāng)時(shí)，頭還在疼，手連打字的力氣都沒(méi)有，只想迷迷糊糊的睡覺(jué)，但我哪舍得關(guān)機(jī)啊?這份打擾，多甜，多美啊!演講稿
第二天，硬著頭皮來(lái)上班。一節(jié)課下來(lái)，真的撐不住了，靠在辦公桌上抬不起頭。幸虧，小麗和唯一硬拽著我去了醫(yī)院。當(dāng)時(shí)，血壓已經(jīng)很低很低了。真的很感謝你們——小麗，唯一。
后來(lái)的幾天，大家都勸我不要開車，怕我再次暈倒。那時(shí)，春花和耀王主動(dòng)成了我的司機(jī)，還會(huì)送到我樓下，那一句“自己走五樓，行嗎?”——多像親人的口吻啊!在此，我想說(shuō)：謝謝你，花姐。謝謝你，小弟。
那幾天，其實(shí)我都沒(méi)上課，因?yàn)橛心銈儯业耐?。早上，曹杏珠老師總是趕在我之前，站在我們班里，組織早讀了。我一天的課，她也早安排好了，這節(jié)是新芬上，那節(jié)是明星上。中午分菜，我握住的菜勺總是被明星搶奪過(guò)去。午自修，已經(jīng)坐在班級(jí)里的我也會(huì)被曹老師拉出來(lái)，盡管她年紀(jì)大，盡管她教一年級(jí)，盡管那時(shí)的她喉嚨在痛，但我的事比她自己的還重要。聽著她用沙啞的聲音在我們班上課，我的眼淚實(shí)在忍不住了。因?yàn)槟銈?，我真的好幸?謝謝你，曹老師!謝謝你們，小妹。
當(dāng)然，還有其他同事，吃好中飯，不忘到我們辦公室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不論是輕聲的問(wèn)候，還是俏皮的玩笑，同樣是一種關(guān)心，一副心靈膏藥。在此也謝謝你們，因?yàn)槟銈儯腋械胶軠嘏?，很輕松。
美好的瞬間，幸福的感受，在笨拙的筆下實(shí)在難以描繪，最后只想說(shuō)
因?yàn)?，你們善?/p>
所以，一切都是幸福的模樣
因?yàn)?，你們真誠(chéng)
所以隨時(shí)讓人感動(dòng)
因?yàn)椋銈兠利?/p>
所以我們都是年輕的模樣
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