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終身學(xué)習(xí)演講稿3篇

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終身學(xué)習(xí)演講稿3篇

  以下是學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于終身學(xué)習(xí)演講稿3篇,供參考!

  終身學(xué)習(xí)演講稿篇一

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛的朋友們:

  大家好!我是XXX,來自源匯區(qū)人力資源和社會(huì)保障局,今天我演講的題目是《樹立終生學(xué)習(xí)信念 開創(chuàng)祖國美好明天》。

  當(dāng)元謀人、河姆渡人、山頂洞人一個(gè)個(gè)拿起石塊砸出最原始的刀斧,他們當(dāng)仁不讓地成了這個(gè)百獸叢生的大地最終的統(tǒng)治者;當(dāng)秦人捧著沉重的竹簡慨嘆夏人結(jié)繩記事的無奈時(shí),漢人已經(jīng)用薄薄的紙帛寫出了輕盈順暢的篇章;當(dāng)唐宋以印刷術(shù)占領(lǐng)人類文明的制高點(diǎn)時(shí),他們可曾想到,百萬字的文章,僅僅存儲(chǔ)于現(xiàn)代的一個(gè)小小的磁盤。


終身學(xué)習(xí)

  無論洪水,無論猛獸,無論戰(zhàn)亂,無論平和,人類文明的歷史始終加速前行,推動(dòng)它的是一個(gè)平凡而又偉大的詞匯,“學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)”、再“學(xué)習(xí)”。

  因?yàn)閻蹖W(xué)習(xí),匡衡鑿壁偷光;因?yàn)橹匾晫W(xué)習(xí),孟母三次搬家;因?yàn)橄硎軐W(xué)習(xí),湖北十堰退休教師徐崇禮以六十歲的高齡考上了桂林山水職業(yè)學(xué)院,開始了嶄新的大學(xué)生活;因?yàn)槌珜?dǎo)學(xué)習(xí),我們的祖國才由建國初期的一窮二白飛速發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)大國,才有了嫦娥探月超越千年夢(mèng)想的壯舉。

  歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,停止學(xué)習(xí),就會(huì)落后,就要被甩開,被淘汰。清初興漢學(xué),有了康乾盛世;晚清圖享樂,成為列強(qiáng)口中的魚肉。許多因貪腐被抓的官員懺悔:“由于疏于學(xué)習(xí),放松了對(duì)自己世界觀的改造,才走上了這令人唾棄的一步”,言辭鑿鑿,令人深思。

  我們的黨深深懂得學(xué)習(xí)的重要性,黨的十七大提出了“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的建設(shè)目標(biāo),十七屆四中全會(huì)提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨”的明確要求,我們當(dāng)前全面開展的“爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員”活動(dòng),更是把學(xué)習(xí)列入重要環(huán)節(jié)。當(dāng)前,我國正處在和平與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,30年來,以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為中心帶來了經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,但經(jīng)濟(jì)長流中也不盡是奔騰的浪花。泥沙俱下,沉渣翻涌;思想混沌,貪腐滋生;就業(yè)不均,貧富拉大。外有列強(qiáng)的圍堵與遏制,內(nèi)有各種社會(huì)矛盾的碰撞與翻滾。此種情形下,我們更應(yīng)當(dāng)靜下心來,認(rèn)真學(xué)習(xí),增長本領(lǐng),沉著應(yīng)對(duì),使中華民族的長帆始終在世界民族的大洋中迎風(fēng)破浪,高展飛揚(yáng)。

  如果您認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)人的事情,那么您恐怕又落伍了。嬰兒呀呀學(xué)語,要靠父母口授,隨手揀起一片廢紙,可以影響周圍一片眼光。我們從理論中學(xué)習(xí)思想,從書本中學(xué)習(xí)知識(shí),從先進(jìn)中學(xué)習(xí)本領(lǐng),從同行中學(xué)習(xí)態(tài)度,從長者中學(xué)習(xí)智慧,從孩子中學(xué)習(xí)真誠。我們不斷學(xué)習(xí),也用學(xué)習(xí)不斷影響著周圍。“一滴水怎樣才能不干涸,只有把它放到大海里去。”爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織、爭當(dāng)學(xué)習(xí)型黨員,光靠個(gè)人的力量同樣是不夠的。只有我們大家共同學(xué)習(xí),互相促進(jìn),超越自我,組成一個(gè)有良好學(xué)習(xí)氛圍的團(tuán)隊(duì),建立共同學(xué)習(xí)的目標(biāo),形成共同學(xué)習(xí)的磁場(chǎng),我們才能實(shí)現(xiàn)終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),去完成學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重任,使中華民族始終領(lǐng)跑在世界前列。

  我們都曾經(jīng)見過那種歡心的,天真的老爺爺老奶奶,他們七八十歲了還熱愛電腦,學(xué)習(xí)新的知識(shí),甚至玩一玩孫子打的電子游戲,他們還在讀書,他們還在天真的游歷山川。哪怕他們不再拿什么文憑,但是他們剛剛在街上吃過一道新菜,回家也要給兒女做一次,嘗一嘗。這種學(xué)習(xí)的境界真令人神往。

  “泛覽周王傳,流觀山海圖。俯仰終宇宙,不樂復(fù)何如?”是的,年輕是搏擊風(fēng)浪的船,瀟灑、昂揚(yáng),學(xué)習(xí)是船的動(dòng)力,耐久、激蕩。讓我們拿起學(xué)習(xí)的武器,享受學(xué)習(xí)的樂趣,用終身學(xué)習(xí)的信念締造共同學(xué)習(xí)的集體,乘風(fēng)破浪,開創(chuàng)偉大祖國更加美好的明天!

  終身學(xué)習(xí)演講稿篇二

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,同志們,大家好!我今天演講的題目是《與時(shí)俱進(jìn),勤奮好學(xué),爭做終身學(xué)習(xí)的民主黨派機(jī)關(guān)干部》。

  在人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)新時(shí)代,全國人民團(tuán)結(jié)奮進(jìn)努力建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明的今天,終身學(xué)習(xí)越來越成為人們生存和發(fā)展的第一需要。聯(lián)合國教科文組織在許多文件和報(bào)告中反復(fù)強(qiáng)調(diào):“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念。”美國前總統(tǒng)克林頓也在一次演講中說:“終身學(xué)習(xí)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的成功之本,假如我們實(shí)現(xiàn)了這一目標(biāo),它將爆發(fā)出無限良機(jī),并改變每一個(gè)年輕人的未來。”由此可見,終身學(xué)習(xí)是多么的重要啊!如今,知識(shí)更新的速度越來越快,知識(shí)倍增的速度越來越短。上個(gè)世紀(jì)60年代,知識(shí)倍增速度為8年,80年代縮短為3年,進(jìn)入90年代之后,知識(shí)總量1年就可增長一倍,人類真正進(jìn)入了知識(shí)爆炸時(shí)代!要適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求,就必須不斷進(jìn)行知識(shí)更新,堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。

  學(xué)習(xí)不僅是時(shí)代發(fā)展的客觀需要,也是提高機(jī)關(guān)效能的有效途徑。聯(lián)想集團(tuán)不斷發(fā)展進(jìn)步的一個(gè)重要訣竅,就是聯(lián)想人“每一年、每一天都在學(xué)習(xí)。”沒有聯(lián)想對(duì)于學(xué)習(xí)的高度重視與實(shí)踐,就沒有聯(lián)想的輝煌。企業(yè)如此,機(jī)關(guān)單位同樣如此。機(jī)關(guān)是民主黨派工作的首腦部門,要貫徹中共中央、中共地方黨委的精神,貫徹民主黨派中央的精神;要上情下達(dá)、下情上達(dá),掌握和反饋基層的情況,增強(qiáng)成員的凝聚力。中國民主建國會(huì)是主要由經(jīng)濟(jì)界人士和其他專家學(xué)者組成的政黨。做為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作總格局中的參政黨,民建在我國的政治、經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用。引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、提高非公有制經(jīng)濟(jì)會(huì)員的素質(zhì),是黨中央交給民建的光榮任務(wù)。中國加入WTO后,將面對(duì)越來越多、越來越復(fù)雜的新情況和新問題,要解決好這些問題,就必須進(jìn)一步轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng),提高工作效率,從而更好地聯(lián)系廣大民建會(huì)員,不斷增強(qiáng)民建的“參政能力”,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展和構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮重要作用。機(jī)關(guān)的效能建設(shè),人員素質(zhì)是根本。歸根到底,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織就是要倡導(dǎo)一種學(xué)習(xí)型的工作和生活方式,使學(xué)習(xí)成為一種生存需要,以此提高機(jī)關(guān)人員素質(zhì),進(jìn)而增強(qiáng)機(jī)關(guān)組織的整體效能。

  學(xué)習(xí)還是一個(gè)人永葆生命活力的法寶。“活到老,學(xué)到老”,“學(xué)無止境”。我國是一個(gè)文明歷史悠久的國家,有著崇尚教育的傳統(tǒng)美德。在迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)挑戰(zhàn)的今天,人們更蘊(yùn)藏著旺盛的學(xué)習(xí)積極性,迫切希望在不同的人生階段都能獲得相應(yīng)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。青年階段是人生中的黃金階段,面對(duì)挑戰(zhàn),青年人更應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì),看準(zhǔn)方向,積極響應(yīng)時(shí)代召喚,緊緊依靠組織,迅速行動(dòng)起來,做爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織的衷心擁護(hù)者、積極倡導(dǎo)者和身體力行者。

  學(xué)習(xí),應(yīng)該成為一種壓力,但更應(yīng)該成為一種自覺。按照學(xué)習(xí)新理念,學(xué)習(xí)與工作是辯證統(tǒng)一的。工作的過程就是學(xué)習(xí)的過程,學(xué)習(xí)的過程也是工作的過程,兩者相互滲透,相互促進(jìn),相得益彰。一個(gè)人要想不落伍,就只有終生勤奮學(xué)習(xí),主動(dòng)去掌握具有時(shí)代特色的人文、社會(huì)科學(xué)知識(shí),吐故納新,讓自己的大腦時(shí)刻閃爍著智慧的光芒。毛澤東同志的功績、思想和文章,世人已經(jīng)有目共睹,但就他這樣一位世人景仰的偉人,即使晚年臥病在床,仍然對(duì)《容齋隨筆》愛不釋手,真正做到了“生命不息,學(xué)習(xí)不止”。

  學(xué)習(xí)還要耐得住寂寞,經(jīng)得起誘惑。如果今天看到這個(gè)新潮就學(xué)這個(gè),明天感覺那個(gè)熱門又學(xué)那個(gè),蜻蜓點(diǎn)水一帶而過,那么我們就可能始終停留在一知半解的水平上而難以具備真知灼見。古人說:“世事洞明皆學(xué)問。”要做到世事洞明,就必須下一番苦功,認(rèn)真去學(xué)習(xí)鉆研,從而獲得真諦。另外,學(xué)習(xí)還要結(jié)合自己的工作特點(diǎn)和個(gè)人興趣,把某一方面的專業(yè)知識(shí)學(xué)深學(xué)透,“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”,這樣才會(huì)產(chǎn)生更加強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,工作起來才會(huì)更加得心應(yīng)手。

  有的同志可能會(huì)覺得自己已經(jīng)“老朽”了,學(xué)習(xí)是年輕人的事。事實(shí)上,只要學(xué)習(xí),什么時(shí)候都不晚!在《智慧的鑰匙》一書中有這么一個(gè)小故事:一個(gè)人從一個(gè)生性懶惰、辦事拖沓的財(cái)主手里買了一塊地,等到辦完一切手續(xù)后,已經(jīng)是四五月份了。鄰居告訴他,現(xiàn)在已經(jīng)錯(cuò)過了春天,除了種些蔬菜之外已經(jīng)沒有任何希望了。這個(gè)人經(jīng)過思考,種了一些生長期較長的谷類種籽,終于獲得了大豐收。因此,只要你有播種的準(zhǔn)備和耕耘的決心,不管任何時(shí)間任何地點(diǎn),你都能夠收獲希望!

  危險(xiǎn)固然可怕,但比危險(xiǎn)更可怕的是人的麻痹大意;危險(xiǎn)不一定制造災(zāi)難,但人的疏忽往往是災(zāi)難的深淵——這正是“壓力效應(yīng)”。未來社會(huì),成功者將是那些在競爭中比對(duì)手學(xué)習(xí)得更多、更快、更好的組織和個(gè)人。學(xué)習(xí)無處不在,學(xué)習(xí)無時(shí)不有。不學(xué)習(xí),就可能被淘汰;不學(xué)習(xí),就不會(huì)有提高!就象江澤民同志在第三次全國教育工作會(huì)議上明確指出的那樣:“終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)。……21世紀(jì)的中國應(yīng)該成為人之皆 學(xué)之邦。”終身學(xué)習(xí),就是終身自我修養(yǎng)、終身自我塑造、終身自我實(shí)現(xiàn)、終身自我成就。讓我們多讀書、多思考、多實(shí)踐,以眾多自我成就的個(gè)人,去構(gòu)成大有作為的中華民族吧!與時(shí)俱進(jìn),勤奮好學(xué),做終身學(xué)習(xí)的機(jī)關(guān)干部。我,已經(jīng)準(zhǔn)備好了,你呢?

  終身學(xué)習(xí)演講稿篇三

  各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我為自己樹立了一個(gè)觀念:學(xué)無止境!我明白“活到老,學(xué)到老”的哲理,終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會(huì)的立身之本。所以,我只有不斷充實(shí),更新自己的知識(shí)和技能,才能在競爭激烈的社會(huì)中立足。目前,我只有努力學(xué)習(xí),才能在以后的生涯中取得成功。 我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事:“一個(gè)公司需要一名計(jì)算機(jī)人才,而報(bào)名的來了好多個(gè),公司領(lǐng)導(dǎo),精挑細(xì)選選出了兩個(gè),可是只要一個(gè),所以他們只有進(jìn)行pk,在這兩個(gè)中,其中一個(gè)是 “大學(xué)本科畢業(yè)生”,另一個(gè)是“在校表現(xiàn)好,而且計(jì)算機(jī)專業(yè)技能也是出類拔卒,非常優(yōu)秀的職校生”。pk開始了,只見這個(gè)職校生不慌不忙一步一步認(rèn)認(rèn)真的做,而這個(gè)大學(xué)生則慌了神,不知該從哪里下手,讓人看著都心急,pk結(jié)束了,這個(gè)大學(xué)生心服口服地點(diǎn)點(diǎn)頭,他原本想我的理論知識(shí)這么豐富,難道還會(huì)輸于他?可他卻不知道自己只是理論知識(shí)豐富,而卻從來沒有進(jìn)行過實(shí)踐操作,而這個(gè)職校生在校,即有理論指導(dǎo),又有實(shí)踐操作,于是他贏了。

  學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我一定要立志成才,一定不辜負(fù)國家對(duì)我們的栽培。楊利偉登上太空,“嫦娥1號(hào)”發(fā)射成功,沒有技術(shù)人才,會(huì)成功嗎?所以說:“我要刻苦鉆研、奮力拼博,為自己、為國家而奮斗!”

  在未來的日子里,我更要一寸光陰不可輕的去學(xué)習(xí), 要珍惜時(shí)間、提高素質(zhì)、勤奮刻苦、謙虛好問,持這以恒的學(xué)習(xí)。讓我們共同攜手走出一片屬于自己的天空,去為民造福,回報(bào)國家!

  同學(xué)們;只要我們不氣餒,鼓足勇氣,我們會(huì)在平凡的崗位上做出不平凡的成績,作為職校生我們要向人說我是職校生,我有能力、我有特和長做好工作,我們應(yīng)當(dāng)向社會(huì)展示我們職校生的風(fēng)采:“認(rèn)真、執(zhí)著、不服輸,敢闖、敢拼,我做主!”

  我選擇了職校,我就選擇了無悔,心若在、夢(mèng)就在,人生豪邁,我們不需要從頭再來,同學(xué)們讓我們,攜手并進(jìn)、執(zhí)著拼搏,盡顯我們職校生的風(fēng)采。

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