中小學(xué)生關(guān)于憲法在我心中演講稿
古人說:“國,無法則亂,民,無法則貧。”法,是每一個(gè)社會(huì)公民的行為準(zhǔn)則,更是我們富國強(qiáng)民安邦治亂的必要方略。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了中小學(xué)生關(guān)于憲法在我心中演講稿,歡迎參考。
中小學(xué)生關(guān)于憲法在我心中演講稿篇1
憲法是什么呢?憲法是國家根本法,也就是人們口中常說的法律,是特定的社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想條件綜合作用的產(chǎn)物,它無時(shí)無刻不維護(hù)著我們的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),促進(jìn)我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
現(xiàn)在的社會(huì)是和諧與文明的,原因很簡(jiǎn)單,是因?yàn)楝F(xiàn)在的生活是有規(guī)律,有秩序的,是法律在保護(hù)著我們。但是,真正懂得法律的人有多少呢?認(rèn)真遵守法律的人又有多少呢?有多少人因?yàn)椴涣私夥啥艿椒傻闹撇媚?又有多少人不重視法律而受到掉進(jìn)罪惡的深淵呢?
在許許多多中學(xué)生的心里,認(rèn)為法律離我們很遙遠(yuǎn),是遙不可及的。其實(shí)法律無時(shí)無刻不陪伴在我們身邊。
當(dāng)生命之花悄然綻放的時(shí)候,當(dāng)你朦朦朧朧地睜開呆萌的小眼睛時(shí),當(dāng)你剛剛降臨在這個(gè)陌生的世界時(shí),法律就給了你一對(duì)慈愛的父母,一個(gè)溫暖的大家庭,伴隨我們健康地快樂成長。
當(dāng)兒時(shí)活潑調(diào)皮的在路邊玩耍時(shí),一輛小轎車向你疾馳而來時(shí),你被嚇的呆若木雞,兩腿發(fā)軟時(shí),那輛小轎車及時(shí)剎車了,駕駛員叔叔從車上走下來,用厚實(shí)粗糙的手掌摸摸你小小的腦袋,平息你的恐慌時(shí),是《道路交通安全法》救了你。
當(dāng)你走失了,無家可歸時(shí),一位稱職的警察叔叔把你領(lǐng)到派出所時(shí),是《未成年保護(hù)法》救了你。
當(dāng)你不小心買了劣質(zhì)產(chǎn)品時(shí),你去找賣家退換,是《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》在幫助你。
當(dāng)老媽親切呼喚你的名字時(shí),是《姓名權(quán)》在起著作用。
……
在我們生活的這個(gè)社會(huì)里,處處都是要講法律的,但很多人都對(duì)這不以為然,顯然,這種想法是完全錯(cuò)誤的。如果,人人都不遵守秩序,都各做各的,那么這個(gè)社會(huì)會(huì)變成什么樣呢?
所以,我們要做一個(gè)知法、懂法、守法的中學(xué)生!
中小學(xué)生關(guān)于憲法在我心中演講稿篇2
各位老師,各位同學(xué) 你們好:
我演講的題目《做一個(gè)知法守法的好公民》。
每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會(huì)主義法律知識(shí)。有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí),這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社會(huì)生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以,一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法,懂法,且要守法的公民。要有法制觀念,要懂法律知識(shí),養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。
知法,守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來,人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長,成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望,我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向,高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí),而且要有法律知識(shí)和守法觀念,懂得合法與非法,違法與犯罪等道理,自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響,促進(jìn)自己健康成長。
為了我們更好的成長,國家制定了像《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律來規(guī)范人們對(duì)青少年兒童的教育和保護(hù)。有了這些法律還不夠,我們應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)它們。讓這些法律法規(guī)不淪落為空話套話,而是,實(shí)實(shí)在在地在我們的生活中起到真正的作用。 下面我來給大家講一個(gè)身邊的小故事吧。
15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景:每天晚上,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價(jià),把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民,小張也知道一些法律知識(shí)的話,這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它就像一顆威力十足的炸彈,一時(shí)大意,這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則,紅燈停綠燈行,不能酒后駕車,不能超速行駛,不能隨意橫穿馬路,沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡(jiǎn)單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全,但是總有些人不懂,不顧,肆意破壞它們,最后給自己帶來的確實(shí)非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說了這么一個(gè)故事,有一個(gè)小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家,在馬路邊等紅燈的時(shí)候,他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個(gè)人都能遵守法律法規(guī),這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
為了祖國的明天,也為了我們自己,去學(xué)法、了解法,讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
中小學(xué)生關(guān)于憲法在我心中演講稿篇3
她承載著最大民意,她根植于法律源頭,她有形又無形,她和我們關(guān)系萬縷千絲,卻又少為人們適用。原本這可以是一個(gè)元宵節(jié)燈會(huì)上的普通謎面,但她的至高無上,讓人們敬而遠(yuǎn)之,以至于忽略了她幾經(jīng)風(fēng)雨的修正,始終只為"人民"二字。這個(gè)謎面就是憲法,尊貴而平實(shí)的憲法,屬于我們的憲法。
憲法賦予了我們最基本的義務(wù)與權(quán)利。就如同宙斯之盾,矗立于地面,就是行為之界;放諸于戰(zhàn)場(chǎng),就能阻擋越界之矛。
宙斯是希臘神話中的天神,他的盾在天阻劍,觸地成墻。我們國家的宙斯就是人民,包括每一名普通合法公民在內(nèi)的"人民"."人民"通過全國人民代表大會(huì)集中行使權(quán)力,人民代表來自各行各業(yè),有知識(shí)分子、農(nóng)民、企業(yè)家、文體明星、洗腳妹等等,她承載的是最廣大的民意,維護(hù)的是最廣大人民的根本利益。只有這樣的全國人大有權(quán)對(duì)憲法做出修改,只有這樣的全國人大會(huì)有權(quán)對(duì)憲法做出解釋。
說到憲法的制訂,我們可以放眼認(rèn)識(shí)一下其他國家。如美國的憲法,它制訂之初經(jīng)由大小諸州116 天的激烈討論產(chǎn)生,但是其制憲會(huì)議的55 位代表,有9 人是種植園主,有15 人是奴隸主,有14 人曾任法官,有一半以上的人是律師,有29 名代表受過高等教育,是一場(chǎng)小部分新舊階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者為主的勢(shì)力較量的結(jié)果。最終,資產(chǎn)階級(jí)作為統(tǒng)治階級(jí),舊貴新寵的意愿在憲法之中得到充分表達(dá)。然而,"資產(chǎn)"之列的人畢竟是少數(shù),多數(shù)依然是沒有"資產(chǎn)"的。而我們的憲法,其"人民"的范疇卻覆蓋了絕大多數(shù)有和沒有"資產(chǎn)"的。在這一點(diǎn)上,我們的憲法更有代表性,更值得尊敬。
我們憲法的至高無上,不僅在于出身,還在于這副久經(jīng)打造的盾牌上呈現(xiàn)出的時(shí)代智慧。她記載了四次與時(shí)俱進(jìn)的自我完善,猶如鐫刻其上歷史劍痕;她記載著1840 年以來中華民族的偉大變革,"以法律的形式確認(rèn)了中國各族人民奮斗的成果",猶如烙印其上的民族圖騰。中華民族在曲折中前進(jìn),憲法也在曲折中不斷完善。正因?yàn)槿绱耍@樣的憲法更值得信任,也更有未來。
這副信仰的盾牌,釋放的是自由的力量,鑄就的是權(quán)力的牢籠,看不到卻又無處不在。
憲法賦予我們權(quán)利,正如第三十三條規(guī)定的"任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利","國家尊重和保障人權(quán)",同時(shí)我們也"必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)".我們?nèi)粘9ぷ鳌⑸铧c(diǎn)滴,都與憲法有著千絲萬縷的聯(lián)系。比如,網(wǎng)上曝光某人在公交上不給老人讓座的視頻,有網(wǎng)友就對(duì)其進(jìn)行人肉搜索,導(dǎo)致公民的姓名、家庭住址、工作單位等自然信息公之于眾,正常生活受到嚴(yán)重影響。雖然憲法第三十五條賦予我們言論自由的權(quán)利,但憲法第三十八條保護(hù)著"公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯".盡管我國法律條文中沒有明確提出隱私權(quán)這個(gè)定義,但是未經(jīng)任何合法授權(quán),公布他人隱私的行為,已然侵犯了憲法賦予公民的人格尊嚴(yán)權(quán)。這把本來指向"不給老年人讓座"不良現(xiàn)象的利劍,在不經(jīng)意間,伸得太遠(yuǎn)觸到了宙斯之盾了,其本身演變成了一起更為嚴(yán)重的違法行為。如果我們能在心中常樹一面行為邊界之盾,也許很多違法的行為在醞釀之初便被自行遏止了,因?yàn)樗橇钊松?、默然止惡的?/p>
不僅之于私權(quán),之于公權(quán)亦如此。雖然未能如其他的法律法規(guī)那般被頻繁地運(yùn)用于司法審判實(shí)踐中,但是沒有一條法律條文,一個(gè)審判案例或一項(xiàng)政府舉措可以違背憲法的基本條款。她時(shí)刻提醒著我們無論是從法律還是政治的角度,都是以人民的權(quán)力始終制約著國家機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。"情系于民,利謀于民,權(quán)用于民"應(yīng)是一切公權(quán)使用者的座右銘。正如,鐫刻在"南通市政務(wù)中心"的入口處"為人民服務(wù)"五個(gè)鮮紅的大字,它時(shí)刻告知著辦事群眾這里"服務(wù)行政"的理念,也時(shí)刻警示著工作人員這里"以人為本"的歸宿。
公權(quán)力如何行使,不僅需要的行使者的努力,更離不開群眾的支持。美國一個(gè)叫B ·蓋伊·彼得斯的學(xué)者認(rèn)為,只要有一個(gè)不完美的政府,人們就會(huì)持續(xù)不斷地尋求理想的治理形態(tài)。如果這里的人們可以代表我們的廣大人民群眾,那這句話恰巧與我們憲法不謀而合。憲法第二十七條規(guī)定"一切國家機(jī)關(guān)和國家工作人員必須依靠人民的支持,經(jīng)常保持同人民的密切聯(lián)系,傾聽人民的意見和建議,接受人民的監(jiān)督,努力為人民服務(wù)".這正是我們尋求理想治理形態(tài)的路徑,"群眾路線".正如,"政務(wù)服務(wù)中心"這個(gè)政府接待群眾最多最直接的機(jī)構(gòu),為了更好地實(shí)踐"服務(wù)行政"的理念,每月通過第三方機(jī)構(gòu)對(duì)辦事群眾進(jìn)行回訪,并公布結(jié)果。公布的結(jié)果受到工作人員的極大關(guān)注,他們不但希望了解滿意度,更希望了解不滿意的是哪些問題,如何才能不再發(fā)生。這些離不開人民群眾的積極參與。美國聯(lián)邦最高法院在紐約時(shí)報(bào)訴沙利文案中提出如是看法值得思考:對(duì)公共事務(wù)的討論,應(yīng)當(dāng)不受抑制、充滿活力并廣泛公開。
"人民"創(chuàng)造了我們的憲法,但不能奢侈地躺在這最終之盾的庇護(hù)下,一勞永逸,等待折斷的長矛,那樣即使矛頭掉落也能傷到自己。憲法能量的釋放,地位的鞏固,依賴我們對(duì)它的信仰和維護(hù)。作為人民的一份子,我們不能因?yàn)槎栌谛惺?,而放任自己所擁有的?quán)力躺在歷史的長河中銹。我們需要所有人的共同努力,造就一個(gè)有容忍雅量的"公",帶領(lǐng)引導(dǎo)一群積極參與的"非公",疏通"中國夢(mèng)"之路上的障礙,建造更多的道德之墻,樹立更多的律法之門,在堵與疏之間筑起公平秩序之城,維護(hù)我們憲法的尊嚴(yán),這是我們能為她做到的,誰都沒有借口把自己排除在維護(hù)者之外。
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