關(guān)于自信自立自強演講稿
關(guān)于自信自立自強演講稿
做人就應(yīng)該要有自信自強的品質(zhì),面對失敗不氣餒,面臨成功不驕傲。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了有關(guān)于自信自立自強的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
關(guān)于自信自立自強演講稿篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!
自信、自強是人生一盞明燈,它照耀我們成材,照耀我們走向成熟的人生。
先講個真實的故事吧!
俄國著名戲劇家斯坦尼拉夫斯基,有一天在排演一出話劇時,女主角突然因故不能演出了。斯坦尼拉夫斯基實在找不到人,只好叫他的大姐來擔(dān)任這個角色,他的大姐以前只是負責(zé)管理服裝、道具之類工作?,F(xiàn)在突然演主角,便產(chǎn)生一種自卑膽怯的心理。演得極差,這引起了斯坦尼拉夫斯基的煩躁和不滿,一次他突然停下排練說:“這場戲是全劇的關(guān)鍵,如果女主角仍然演得這樣差勁兒。整個戲不能在排了!”這時全場寂然,倔犟的大姐久久沒有說話,突然,她抬起頭來:“排練!”一掃以前的自卑羞怯和拘謹,演得非常自信、非常真實、斯坦尼拉夫斯基高興地說:“我們又擁有一位新的表演藝術(shù)家了”這是一個發(fā)入深思的故事,為什么同一個人前后有天壤之別呢?
同學(xué)們,人生的道路固然坎坷,但絕不能因為它的坎坷,就使我們健美的軀體變得彎曲。生活的道路固然漫長,但絕不能因為它的漫長,就使我們求索的腳步變得遲緩,嘆息的杯盞里只有消沉的苦酒而自信的樂譜中才有奮發(fā)的音符。自卑只能使你成為生活的努力!而自信,卻能使你成為生活的主人!自信吧!親愛的同學(xué)們。在人生的海洋里,駕著你事業(yè)的航船,搖動你奮斗的雙漿,揚起你自信的風(fēng)帆就一定能到達理想的彼岸!
關(guān)于自信自立自強演講稿篇2
各位老師、同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《青少年要自立》。
今日,我看到這樣一則電視廣告:一個活蹦亂跳的小木偶在操縱者的幫助下,表演得十分精彩。突然,一把大剪刀將操縱者手中的木偶連線全部剪斷,原本活潑可愛的小木偶一下子癱倒在地,再也站不起來了??赐赀@則廣告,我突然意識到,這不正是現(xiàn)實社會的反映嗎?那巨大的剪刀代表社會現(xiàn)實,操縱者和連線代表學(xué)校、家庭等給予我們的“優(yōu)越”條件,而那個活蹦亂跳的小木偶則代表我們這一代中學(xué)生。
由此,我想起了另外一個故事:有一只美麗的鸚鵡,在主人多年的精心喂養(yǎng)下長大,過著無憂無慮的生活。一天,它被放回秋天的山林,可它在屬于自己的世界中僅僅生活了幾天就死掉了。這是為什么?人們帶著疑問將它的尸體做了解剖,結(jié)果發(fā)現(xiàn)它腸胃空空,腹中一點食物也沒有,為什么它能在主人的呵護下成長,卻會慘死在秋果累累的樹林中呢?
原因很簡單,這些年它都是過著飯來張口的寄生生活,久而久之,它已喪失了捕食的本領(lǐng),即生存的能力。我們由此可以看出,長期生活在優(yōu)越的條件下,就會喪失斗志和自立的能力。
如果說木偶和鸚鵡的悲劇是人們強加于它們而情有可原的話,那么,作為有思想的人,如落得類似的下場豈不是比它們更可悲嗎?
有這樣一位同學(xué),在開學(xué)的第一天,母親給他帶了兩個雞蛋,可到了晚上,他又將雞蛋原封不動地帶了回來。他的理由可笑之極:“雞蛋沒有縫怎么剝?”這就是未來承擔(dān)祖國重任的一代嗎?他們有這樣的能力嗎?
慘痛的教訓(xùn)還有很多很多。而目前,我們中的大多數(shù)“小皇帝”、“小公主”仍被父母呵護著,嘴里噙著怕化了,手里捧著怕碎了。使我們喪失了自立能力,一個個變成或正在變成“木偶”、“鸚鵡”。在這里,我要大聲疾呼,親愛的爸爸、媽媽、老師,請松開你們的手中線,打開金色的鳥籠,還我們健壯的翅膀,讓我們?nèi)グ肯杷{天、搏擊風(fēng)浪吧,那才是我們健康成長的土壤!同時,我也要勸告親愛的同齡人,盡早掙脫那系在腰間的繩索,沖出舒適的籠子,用自己勤勞的雙手、聰明的大腦,創(chuàng)造祖國美好的明天。
“青年強則國強”,讓我們以自立的雄姿去迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)!
關(guān)于自信自立自強演講稿篇3
尊敬的老師、同學(xué)們:
下午好!我今天演講的是自立自強。
自立就是尊敬的事情自己干,自立意味只我們要學(xué)會合理地安排自己的生活,長大夠要離開父母的呵護,靠自己的力量創(chuàng)造生活。自強就是自力更生、發(fā)憤圖強,在困難面前知難而進,頑強拼搏。
自立自強,經(jīng)歷風(fēng)雨才能見彩虹。如果沒有逆境的磨練,我們也不會成長。舉個最簡單的例子。難道在你兒時,會因為可能摔倒而不去嘗試走路嗎?那你可是到現(xiàn)在連走路都不會啊。在坐的有不會走路的人嗎?沒有,這說明我們都有戰(zhàn)勝困難的能力和勇氣。那么,再次挺起你的胸膛迎接挑戰(zhàn),成功就在不遠處。
在課堂上沉浸在電腦世界、手機世界里的同學(xué),我們是否想過,我們每天收獲了什么?生活腐化,玩物喪志,沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界,學(xué)術(shù)精神失落,缺乏信仰,缺乏毅力,缺乏進取精神和承受力,被習(xí)慣所掩蓋,被時間所迷惑,被惰性所消磨。如果我們是這樣,我們對得起含辛茹苦的父母嗎?
人的一生誰沒有遇到過挫折,即使挫折給你打擊再大,那又怎樣呢。它已經(jīng)客觀存在了,我們只有選擇抗?fàn)幓虺翜S。誰都知道沉淪的結(jié)果是自我墮落和毀滅。所以,我們必須選擇抗?fàn)?,才能走出陰霾,迎接生命的陽光?/p>
正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求。在學(xué)校的道路上。我們只有勤奮、踏實的學(xué)好一點一滴的知識,才能最終走向成功。
其實自立自強并不是壞事,我們通過自己的雙手創(chuàng)造自己的天空,這有生命不好呢?
同學(xué)們,未來的路還得自己走,美好的生活還得靠自己去爭取!
謝謝!
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