中學(xué)生紀(jì)念12.9演講稿
中學(xué)生紀(jì)念12.9演講稿
朋友們，當(dāng)時(shí)間的車(chē)輪輾轉(zhuǎn)到今天的時(shí)候，當(dāng)掛歷上赫然顯示12月9日的時(shí)候，身為青年的我們，我相信，我們中沒(méi)有一個(gè)人會(huì)忘記這一天， 十二月九日 !學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了中學(xué)生關(guān)于紀(jì)念12.9演講稿3篇，歡迎大家閱讀。
中學(xué)生紀(jì)念12.9演講稿篇1
尊敬的各位評(píng)委，老師們：
大家好!七二年前的今天，當(dāng)代中國(guó)發(fā)生了一件轟轟烈烈的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，它沉重地喚醒了多災(zāi)多難的舊中國(guó)國(guó)民，向日本帝國(guó)主義及腐朽的國(guó)民黨政府發(fā)出怒吼：拯救中華!
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，也不是一個(gè)尋常的日子，而是一本厚厚的書(shū)。那時(shí)的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，是好多好多學(xué)生在共產(chǎn)黨、毛主席的領(lǐng)導(dǎo)
老師們、同學(xué)們，“12.9”運(yùn)動(dòng)是在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，由北京學(xué)生發(fā)起、全國(guó)各地積極響應(yīng)的數(shù)千人參加的抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)。它沉重打擊了國(guó)民黨政府的賣(mài)國(guó)行徑，廣泛地宣傳了中國(guó)共產(chǎn)黨的抗日主張，從而掀起了抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)的高-潮。同時(shí)，也為后來(lái)推翻蔣課件下載[*]醒自己，同時(shí)倡議同學(xué)們，為了中華民族的繁榮昌盛，為了歷史的悲劇不再重演，趁著年輕，發(fā)憤學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，全面提升自身素質(zhì)，大力弘揚(yáng)“12.9”抗日救國(guó)運(yùn)動(dòng)精神，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為維護(hù)國(guó)-家-安-全和世界和平，貢獻(xiàn)自己的無(wú)悔青春!
中學(xué)生紀(jì)念12.9演講稿篇2
各位尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天給大家演講的題目是《繼承發(fā)揚(yáng)12.9光榮傳統(tǒng) 立志成才報(bào)效祖國(guó)》。
76年前的今天，日本帝國(guó)主義的侵略軍在強(qiáng)占了我國(guó)東北之后，繼而企圖侵略華北，提出了“華北政權(quán)特殊化的”的無(wú)理要求，但當(dāng)時(shí)昏庸的國(guó)民黨政府卻向日軍屈膝，采取了賣(mài)國(guó)投降的政策，出賣(mài)了華北的大部分主權(quán)。在空前嚴(yán)重的民族危機(jī)面前，中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)表了《八。一宣言》，號(hào)召全國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)抗日救國(guó)。北京各大高校的有志青年們紛紛積極響應(yīng)，發(fā)起了愛(ài)國(guó)救亡，聲勢(shì)浩大的“12.9”運(yùn)動(dòng)。1935年12月9日清晨，北京各高校的學(xué)生五千余人從四面八方奔赴新華門(mén)，向國(guó)民黨北平分會(huì)代理何應(yīng)欽情愿，學(xué)生們提出反對(duì)“防共自治政策”等六項(xiàng)要求，卻遭到無(wú)理拒絕，點(diǎn)燃了他們心中的怒火。于是他們又舉行了更為聲勢(shì)浩大的示威游行，遭到軍警們的武裝鎮(zhèn)壓。12月16日，又舉行上萬(wàn)人參加的游行，通過(guò)了“收復(fù)東北失地”等抗日議案。青年們的愛(ài)國(guó)舉動(dòng)，得到了全國(guó)各地人民積極相應(yīng)，杭州，南京，上海，武漢，重慶，西安等各個(gè)城市的學(xué)生先后舉行了示威游行。“12.9”運(yùn)動(dòng)再一次掀起了全國(guó)抗日救亡的新高潮。
76年過(guò)去了，歷史記住了“12.9”運(yùn)動(dòng)中的先驅(qū)青年們，他們?yōu)榱藝?guó)家的尊嚴(yán)，為了我國(guó)領(lǐng)土的完整而舍生取義。如今中國(guó)的社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的生活水平上了一個(gè)臺(tái)階，走上了小康的道路，我們享受著良好的教育;享受著互聯(lián)網(wǎng)給我們帶來(lái)的方便和快捷;享受著父母?jìng)兊暮亲o(hù)，所以我們既是幸福的，又是幸運(yùn)的。但當(dāng)我了解了“12.9”運(yùn)動(dòng)中的青年為了保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整而做出的壯舉，我才深深地體會(huì)到：雖然我們生活在蜜罐里，但是我們國(guó)家的綜合國(guó)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有一定的差距，其中主要原因就是因?yàn)槿司乃刭|(zhì)太低，難以滿(mǎn)足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，但是今天的社會(huì)是一個(gè)充滿(mǎn)著激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，必須要有過(guò)硬的本領(lǐng)才能適應(yīng)今天這個(gè)社會(huì)的需要，而明天的社會(huì)的發(fā)展將會(huì)更加迅速，將會(huì)有更多的挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng)在等著我們，因此我們要從思想上，學(xué)習(xí)上做起，要從小樹(shù)立為國(guó)貢獻(xiàn)的理想，注重自己的一言一行，用高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做一個(gè)遵紀(jì)守法小公民。在學(xué)習(xí)上，要刻苦努力，一絲不茍地完成老師布置地每一個(gè)任務(wù)，專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，還要“溫故而知新”，考試時(shí)“勝不驕，敗不俘”只有這樣，才會(huì)更牢固地掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好的為祖國(guó)添磚加瓦，像“12.9”運(yùn)動(dòng)中的青年們一樣，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量我們一定要用知識(shí)來(lái)武裝自己，以史為鑒，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，學(xué)習(xí)“12.9”精神，讓我們偉大的祖國(guó)更加繁榮昌盛。
歷史的功績(jī)應(yīng)歸功于參加12.9運(yùn)動(dòng)的知識(shí)青年們、仁人志士們。而實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的光榮使命應(yīng)當(dāng)由我們今天每個(gè)青少年來(lái)承擔(dān)!同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，為了中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗吧!
中學(xué)生紀(jì)念12.9演講稿篇3
尊敬的各位評(píng)委，老師們：
大家好!七二年前的今天，當(dāng)代中國(guó)發(fā)生了一件轟轟烈烈的學(xué)生愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，它沉重地喚醒了多災(zāi)多難的舊中國(guó)國(guó)民，向日本帝國(guó)主義及腐朽的國(guó)民黨政府發(fā)出怒吼：拯救中華!
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，啟蒙老師就曾告訴我“12.9”不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，也不是一個(gè)尋常的日子，而是一本厚厚的書(shū)。那時(shí)的我似懂非懂，雖然只知道“12.9”是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，是好多好多學(xué)生在共產(chǎn)黨、毛主席的領(lǐng)導(dǎo)下聯(lián)合起來(lái)、反對(duì)日本帝國(guó)主義、反對(duì)國(guó)民黨不抵抗政策的游-行示威活動(dòng)。但“12.9”這個(gè)看似平常的數(shù)字，卻深深的印記我幼小的心靈和單純的腦海中，我怎能忘!
進(jìn)入初中，隨著年齡和學(xué)齡的增長(zhǎng)，在老師的引導(dǎo)下，我逐步加深了對(duì)“12.9”運(yùn)動(dòng)的了解，知道了在70年前的“12.9”學(xué)生運(yùn)動(dòng)中，不僅有血?dú)夥絼?、慷慨激昂，還有牢獄酷刑，甚至流血犧牲!同時(shí)，在我生命的硬盤(pán)中，在情感的文件夾里，添加了凝重的色彩;]在我的內(nèi)心世界和人生辭典中，寫(xiě)下了剛毅、堅(jiān)強(qiáng)、拼搏和友愛(ài)!從此，知道了“12.9”不僅是凝重、神圣的紀(jì)念日，還是一種英勇偉大的精神，是不屈的中華之魂!她，令我鐘情，令我神往，令我在知識(shí)的海洋里遨游，令我在人生的旅途上打拼!
啊!“12.9”您是我的指路明燈，我怎能忘!
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