寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三大技巧
要寫(xiě)好講話稿，使其既體現(xiàn)集體決策，又適合講話者的口味，并不是一件容易的事情。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的三大技巧，希望對(duì)你有幫助。
寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的技巧一：要準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖和受眾心理
對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖和受眾心理把握得怎樣，要看自己的悟性。當(dāng)然，這種悟性不是憑空而來(lái)的，一是*長(zhǎng)期工作的積累，二是*豐富的生活歷練。實(shí)際工作中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖把握得越準(zhǔn)確、越及時(shí)、越深刻，稿子在領(lǐng)導(dǎo)那里就越容易通過(guò)，工作就越容易得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。那么，如何準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖呢?一般來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)講話稿的期望值非常高，這也是寫(xiě)作人員“為伊憔悴”的緣由所在。但領(lǐng)導(dǎo)由于工作繁忙，一般情況下只給起草文稿的同志提供一個(gè)主題，甚至放手讓寫(xiě)作人員去自由發(fā)揮，這就要求我們主動(dòng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)意圖進(jìn)行挖掘、研究和把握。
首先，要了解領(lǐng)導(dǎo)“為什么要講”。
也就是要弄清楚領(lǐng)導(dǎo)為什么需要這篇講話稿，領(lǐng)導(dǎo)講這個(gè)話想解決什么問(wèn)題。把這些問(wèn)題弄清楚了，就可以少走彎路，寫(xiě)出的講話稿就能有的放矢，而不致離題甚遠(yuǎn)。
其次，要了解領(lǐng)導(dǎo)“想講些什么”。
了解領(lǐng)導(dǎo)想講什么，說(shuō)難也難，說(shuō)易也易。一些跟隨領(lǐng)導(dǎo)多年的同志，思想上能與領(lǐng)導(dǎo)高度契合，準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖，表達(dá)出領(lǐng)導(dǎo)的思想，甚至“發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)的意圖”，就是因?yàn)槠綍r(shí)能做有心人，把握住了其中一些規(guī)律性的東西。領(lǐng)導(dǎo)的思想和意圖往往是從他的工作、調(diào)研、思考、學(xué)習(xí)中產(chǎn)生和體現(xiàn)出來(lái)的，只要平時(shí)多聽(tīng)、多記、勤歸納，及時(shí)把領(lǐng)導(dǎo)零星分散的意見(jiàn)和思想火花歸納起來(lái)，用一條線貫穿起來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)的思想脈絡(luò)就出來(lái)了，想講什么的問(wèn)題也就解決了。
再次，要了解領(lǐng)導(dǎo)“想怎么樣講”。
寫(xiě)文章沒(méi)有公式，領(lǐng)導(dǎo)講話卻有其風(fēng)格，因此，領(lǐng)導(dǎo)“怎樣講”還是大有講究的。有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡緊扣形勢(shì)，結(jié)合實(shí)際，不繞彎子，不搞形式，單刀直入，切中要害;有的領(lǐng)導(dǎo)擅長(zhǎng)說(shuō)理，深入淺出，層層剖析，平和親切，鞭辟入里;有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡理論分析，邏輯縝密，語(yǔ)言嚴(yán)謹(jǐn)，觀點(diǎn)鮮明;有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡用基層事例說(shuō)話，生動(dòng)真切，通俗簡(jiǎn)潔，干凈利落。因此，我們寫(xiě)講話稿一定要研究領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，否則領(lǐng)導(dǎo)講起來(lái)不順口，下面聽(tīng)起來(lái)不順耳，寫(xiě)作人員的辛苦也多半會(huì)白費(fèi)。
除了能準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)意圖，有經(jīng)驗(yàn)的寫(xiě)作人員還能了解聽(tīng)眾心理，即要吸引人聽(tīng)得下去，要使人能聽(tīng)得懂，要能說(shuō)服人、打動(dòng)人。衡量領(lǐng)導(dǎo)講話稿的優(yōu)劣也是同理。不同的聽(tīng)眾由于身份、閱歷、文化層次的不同，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話的要求也有所不同。對(duì)基層老百姓來(lái)講，他們要求領(lǐng)導(dǎo)講話多一些群眾語(yǔ)言，盡量通俗一點(diǎn)，多關(guān)注一些他們關(guān)心的問(wèn)題;如果聽(tīng)眾是機(jī)關(guān)干部，各方面素質(zhì)都比較高，講話稿就要思想深刻、觀點(diǎn)新穎、論據(jù)充分，講究表達(dá)藝術(shù);如果聽(tīng)眾來(lái)自各個(gè)層面，眾口難調(diào)，就要善于抓住主要矛盾，兼顧最大多數(shù)人的口味。但無(wú)論如何，大家聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話，都希望聽(tīng)到新鮮的東西，都不希望浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，所以領(lǐng)導(dǎo)講話就要盡量涉及一些大家關(guān)心的問(wèn)題，多用一些鮮為人知的材料，擴(kuò)大知識(shí)面，加大信息量，給人耳目一新的感覺(jué)。
寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的技巧二：要深入挖掘材料和吃透情況
領(lǐng)導(dǎo)講話稿要做到內(nèi)容準(zhǔn)確、觀點(diǎn)精辟新穎，就要最大限度地占有材料，吃透方方面面的情況。搜集和挖掘材料如果不付出時(shí)間和精力深入搜集挖掘，則很難獲得有價(jià)值的材料。一般來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)講話稿所需要的材料應(yīng)該包括三個(gè)方面：
一是“上情”材料。
主要是上級(jí)文件、會(huì)議材料、調(diào)研報(bào)告等。要通過(guò)對(duì)這些材料的細(xì)心研讀，從中深刻領(lǐng)悟、準(zhǔn)確把握上級(jí)精神的要點(diǎn)和實(shí)質(zhì)，看有哪些新精神、新要求、新提法，對(duì)起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿有什么借鑒意義，在起草中如何吸收和體現(xiàn)。
二是“外情”材料。
包括國(guó)內(nèi)外相關(guān)方面的發(fā)展趨勢(shì)、研究動(dòng)態(tài)、最新觀點(diǎn)，各地一些好的經(jīng)驗(yàn)做法和政策舉措等，主要從各種報(bào)刊、廣播電視、信息網(wǎng)絡(luò)和其他渠道獲取。
三是“下情”材料。
領(lǐng)導(dǎo)講話一般都是為了解決問(wèn)題。把當(dāng)?shù)刂饕闆r和存在問(wèn)題搞得清楚，講話稿就越有針對(duì)性，就越能擊中靶心。更為重要的是，只有深入挖掘下情，研究新鮮的例證、總結(jié)新鮮的觀點(diǎn)、采擷新鮮的語(yǔ)言，才能遠(yuǎn)離書(shū)生氣，解決東拼西湊的毛病，講出自已的話，充滿時(shí)代氣息，講話稿的味道才能出來(lái)。
搜集和掌握材料只是基礎(chǔ)，根本之處還是要吃透情況，提煉觀點(diǎn)，這是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作，也是檢驗(yàn)寫(xiě)作人員“功力”的關(guān)鍵。提煉有價(jià)值的觀點(diǎn)，應(yīng)把握好三點(diǎn)：一是觀點(diǎn)要“高”。要善于從全局的高度觀察和思考問(wèn)題。胸中有大局，形成的觀點(diǎn)才會(huì)更加全面，更有權(quán)威，更加有戰(zhàn)略性，起草的講話稿才能從工作的大方向上著眼，才能把一些全局性問(wèn)題講深講透。二是觀點(diǎn)要“新”。一般來(lái)講，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡講老話，不喜歡人云亦云，總希望提出高人一籌的見(jiàn)解來(lái)。因此，寫(xiě)作人員要善于為領(lǐng)導(dǎo)提供新思想、新理念、新策略、新方法，而不能墨守成規(guī)、沿襲積習(xí)，總是老腔老調(diào)老面孔。當(dāng)然，提煉新觀點(diǎn)要建立在宏觀大背景之下，政策法規(guī)基礎(chǔ)之上，決不能為了追求標(biāo)新立異、轟動(dòng)效應(yīng)而步步踩“地雷”，處處碰 “高壓線”。三是觀點(diǎn)要“實(shí)”。提煉觀點(diǎn)要站在本地工作實(shí)際上思考問(wèn)題，做到“不唯上，不唯書(shū)，只唯實(shí)”，立足于解決問(wèn)題，推動(dòng)工作，這樣提煉出的觀點(diǎn)才服當(dāng)?shù)厮?，才能在工作中得到貫徹落?shí)，不至于“聽(tīng)聽(tīng)激動(dòng)，想想難動(dòng)，抓落實(shí)時(shí)沒(méi)法動(dòng)”。
寫(xiě)好領(lǐng)導(dǎo)講話稿的技巧三：要加強(qiáng)平時(shí)寫(xiě)作基本功的訓(xùn)練
領(lǐng)會(huì)了領(lǐng)導(dǎo)意圖，掌握了各方面的材料，接下來(lái)就進(jìn)入了擬稿階段。起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿，有一個(gè)循序漸進(jìn)、厚積薄發(fā)、游刃有余的過(guò)程，這個(gè)過(guò)程不是經(jīng)歷一日之寒就可以實(shí)現(xiàn)的。
一要勤學(xué)。
首先，要加強(qiáng)對(duì)文字基本功的訓(xùn)練。寫(xiě)作人員既要加強(qiáng)思維訓(xùn)練，又要加強(qiáng)辭章修養(yǎng)，提高遣詞造句、布局謀篇的能力，這樣才能寫(xiě)出準(zhǔn)確而優(yōu)美的文章。其次，要廣泛涉獵各種知識(shí)。要擴(kuò)大自己的閱讀范圍，增加自己的閱讀量，博覽政治理論、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、哲學(xué)、歷史、法律、科技等方面的書(shū)籍，兼收并蓄，融會(huì)貫通，從中找到規(guī)律性的東西。在很多時(shí)候還是要結(jié)合工作學(xué)，學(xué)習(xí)的東西“要精要管用”。再次，要加強(qiáng)實(shí)踐學(xué)習(xí)鍛煉。實(shí)踐出真知，實(shí)踐中能學(xué)到許多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)。要獲得真知，就要經(jīng)常深入基層，深入社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，這樣才能聽(tīng)到群眾最真實(shí)的語(yǔ)言，了解群眾最真實(shí)的一面，掌握解決問(wèn)題的最真實(shí)有效的辦法。掌握了這些知識(shí)，就能極大地提高自身的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)實(shí)際工作水平和能力，對(duì)寫(xiě)好講話稿大有裨益。
二要勤思。
寫(xiě)作人員要養(yǎng)成思考的習(xí)慣，這也是獲得真知灼見(jiàn)、走向成功的基石。讀書(shū)只有經(jīng)過(guò)仔細(xì)思考，反復(fù)琢磨，才能有所悟、有所得，不至于變成“書(shū)呆子”。勤思要結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活和遇到的問(wèn)題展開(kāi)，要為解決問(wèn)題提供理論依據(jù)，為指導(dǎo)實(shí)踐提供理論武器。只有平時(shí)勤思，接到文稿任務(wù)時(shí)，寫(xiě)作人員才能較快地進(jìn)入寫(xiě)作狀態(tài)，在較短的時(shí)間里提煉出觀點(diǎn)，完成文稿布局，豐富文稿內(nèi)容，縮短成文時(shí)間。
三要勤練。
一篇好的講話稿往往需要寫(xiě)作人員付出很多的精力和心血。但現(xiàn)實(shí)情況是，寫(xiě)作人員從接到擬稿任務(wù)到成文交稿，往往時(shí)間非常緊，根本不可能有從容斟酌的修改時(shí)間。如果平時(shí)不勤練，就很難擔(dān)負(fù)寫(xiě)作重任。因此，寫(xiě)作人員一定要在寫(xiě)作上下足功夫，經(jīng)常練技，毫不懈怠。只有這樣，才能增進(jìn)筆力，較快寫(xiě)出好稿子。
此外，我們還要認(rèn)識(shí)到，文稿的起草是一項(xiàng)艱苦的系統(tǒng)工程，是體現(xiàn)耐心、恒心、責(zé)任心的系統(tǒng)工程，是對(duì)忍功、苦功、憋功的挑戰(zhàn)，這就要求寫(xiě)作人員耐得住寂寞，守得住孤燈、坐得住板凳、經(jīng)得起委屈，這樣才能寫(xiě)出高水平華章。
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