不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦>演講與口才>演講稿大全>就職演講稿>

初中校長就職演講稿6篇(2)

時(shí)間: 王燕648 分享

初中校長就職演講稿篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!

離開北大四年零兩個(gè)月,重新站在這個(gè)熟悉的講臺(tái)上,面對(duì)著曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)工作數(shù)十年的朋友、同事,面對(duì)熟悉的北京大學(xué),一時(shí)間,真不知道說些什么。剛才,中組部領(lǐng)導(dǎo)宣布了中央任命,我感謝黨中央國務(wù)院的信任,也感謝教育部和北京市委市政府的信任。我深知北大校長這副擔(dān)子的分量,也清楚自己能力有限,但我有信心,也有決心,同朱善璐書記與全校師生員工一道,把北大建設(shè)好、發(fā)展好。

北大從來不止是一所學(xué)校,她是人們心中的圖騰,寄托著民族的未來和希望;未名湖從來不止是一潭湖水,它蕩漾著學(xué)者淡泊名利的誓言;靜園也從來不止是一席草坪,它承載著學(xué)子仰望星空、追求真理的執(zhí)著!這里的一木一石,即使再普通不過的園林景觀,也都被賦予了太多的夢(mèng)想與期望。的確,世界上恐怕從來沒有一所大學(xué)能如北大這樣,與一個(gè)民族的命運(yùn)如此緊密相連、休戚與共。新文化運(yùn)動(dòng)中心、“五四”運(yùn)動(dòng)策源地、最早傳播馬克思主義和民主科學(xué)思想的發(fā)祥地、中國共產(chǎn)黨最早的活動(dòng)基地、學(xué)者大師的搖籃,輝煌的歷史,使北京大學(xué)成為一代又一代人,探求真理、追求理想的精神家園。

過去四年多,我走過了兩所學(xué)校,親身經(jīng)歷和感受了中國大學(xué)的奮力和崛起。重慶大學(xué)的質(zhì)樸與親情,浙江大學(xué)的務(wù)實(shí)與求新,都讓我由衷欽佩、收獲良多。但無論走到哪里,人們都對(duì)北京大學(xué)滿懷敬意,希望北大能夠繼續(xù)引領(lǐng)中國高等教育走向輝煌。過去四年多,在幾任領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,在全校教職員工的共同努力下,北大發(fā)生了深刻的變化。每次回到北京,都能目睹校園的日新月異;每次遇到同事和朋友,他們都會(huì)由衷地談起學(xué)校的發(fā)展和變化:優(yōu)秀學(xué)者聚集北大,學(xué)術(shù)研究成就斐然,教育質(zhì)量穩(wěn)步提升,綜合改革持續(xù)推進(jìn),建章立制成果顯著,這些發(fā)展和進(jìn)步為學(xué)校的未來奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想要特別感謝王恩哥校長。恩哥是我的老朋友,我們也曾一起在北大共事。作為校長,他低調(diào)務(wù)實(shí),勤勉敬業(yè),為北大的發(fā)展殫精竭慮、嘔心瀝血,作出了卓越的貢獻(xiàn),在此,我對(duì)恩哥校長表示深深的敬意和感謝,并祝福在新的重要崗位上工作順利!

在我的心中,北大就像是一個(gè)大家庭,老師、學(xué)生、工作人員和校友都是我們這個(gè)大家庭中重要的成員,親情和規(guī)矩把我們緊密聯(lián)系在一起。師生如父子,老師總是想把他的一切傳授給學(xué)生,希望他們超越自己;同窗如兄弟,共同的學(xué)習(xí)生活,使他們心心相印,質(zhì)樸純真;同事如親人,雖然來自五湖四海,但共同的理想與追求,使我們親密無間、肝膽相照。作為一個(gè)大家庭,也一定是要有規(guī)矩的。我們要堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,貫徹執(zhí)行黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,遵守國家的法律法規(guī),教師還要遵循師德和行為規(guī)范,學(xué)生要遵守校紀(jì)校規(guī)。大學(xué)是傳播和創(chuàng)造知識(shí)的場(chǎng)所,教學(xué)和學(xué)術(shù)研究都是高度個(gè)性化的創(chuàng)造性勞動(dòng),只有在寬松的氛圍中,才能碰撞出創(chuàng)造的思想和火花。學(xué)生也只有在錯(cuò)誤和失敗中,才能成長和堅(jiān)強(qiáng)。大學(xué)有責(zé)任營造寬松自由的學(xué)術(shù)氛圍,無論是教師學(xué)生,還是校長院長,沒有高低貴賤,不論學(xué)派親疏,大家都心平氣和,平等地爭(zhēng)論學(xué)術(shù),探討學(xué)校發(fā)展。

古人云,“道德傳家,十代以上,耕讀傳家次之,詩書傳家又次之,富貴傳家,不過三代”。家族興衰,德行為要;大學(xué)發(fā)展,也必須堅(jiān)持自己的精神傳統(tǒng)和核心價(jià)值。我們不能為世俗而拋棄學(xué)術(shù)的獨(dú)立與尊嚴(yán),也不能為名利而嘩眾取寵、放任自流。大學(xué)的精神和文化應(yīng)當(dāng)是簡(jiǎn)單的、純潔的,不允許有爾虞我詐、奉承迎合,也不應(yīng)有急功近利、好大喜功,真理才是我們永遠(yuǎn)的追求!大學(xué)必須守護(hù)真理的純潔,不允許任何不良風(fēng)氣玷污青年人的靈魂;大學(xué)有責(zé)任代表社會(huì)良知,維護(hù)核心價(jià)值,只有把師生的個(gè)人理想與社會(huì)主義核心價(jià)值完美結(jié)合,才能真正實(shí)現(xiàn)中國大學(xué)的使命。

記得在1998年我剛剛擔(dān)任北大化學(xué)學(xué)院院長時(shí),曾為化學(xué)學(xué)院通訊寫了一篇稿子,其中最后一句話講到:“我與我們中的一些人一樣,可能只是做為北大化學(xué)學(xué)院過渡時(shí)期的過客,但我們應(yīng)當(dāng)為我們?cè)龀龅狞c(diǎn)滴貢獻(xiàn)、任何犧牲而感到自豪,愿北京大學(xué)化學(xué)學(xué)院的明天更加美好”。今天,回到母校,我想重復(fù)說一句,愿北京大學(xué)的明天更加美好!

初中校長就職演講稿篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:上午好!

在這__花開,__的日子里,非常感謝大家給予我這次供職的機(jī)會(huì)。根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一部署,并結(jié)合我校的實(shí)際情況,就我們學(xué)校的工作目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)采取的措施、工作獎(jiǎng)懲、效果等向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁做如下匯報(bào):

一、工作目標(biāo)。

教育成績(jī),它不同于其他部門,它是一個(gè)逐步積累、循序漸進(jìn)的過程。俗話說“三年一個(gè)小循環(huán),五年一個(gè)大循環(huán)”,是對(duì)教育教學(xué)成績(jī)提升的一個(gè)真實(shí)的寫照,我們深有感觸。據(jù)此,我們根據(jù)縣教育局的統(tǒng)一要求,并結(jié)合我校的實(shí)際,制定了切實(shí)可行的工作目標(biāo),力爭(zhēng)穩(wěn)扎穩(wěn)打,一步一個(gè)臺(tái)階,保質(zhì)保量達(dá)到我們的工作目標(biāo)。

我們的目標(biāo)一是教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到全縣一流農(nóng)村中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。眾所周知,過去我們的學(xué)校因?yàn)楣芾聿簧?,教師不思進(jìn)取、沒有干勁,導(dǎo)致教育質(zhì)量大幅度滑坡,生源大量流失,學(xué)校幾乎走到瀕臨倒閉的邊緣。近幾年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們從自身做起,從小事做起,找缺點(diǎn)、查不足,一心一意抓管理,全心全意促教學(xué)。目前,我們的目標(biāo)是力爭(zhēng)在三年之內(nèi),教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)入全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。

我們的目標(biāo)二是做好學(xué)校硬件、軟件建設(shè)。我們知道,一個(gè)學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展,一是硬件建設(shè)必須緊跟時(shí)代步伐,二是軟件建設(shè)高屋建瓴。為此,我們做好了學(xué)校硬件建設(shè)的申請(qǐng)、落實(shí)和善后工作,力爭(zhēng)在三年之內(nèi)實(shí)現(xiàn)學(xué)生上課、教師辦公、師生住宿、學(xué)生用餐、各功能房全部樓房化,校園植被花園化。在軟件建設(shè)上,我們看重教師隊(duì)伍更新、看重教師全員培訓(xùn)、看重各功能房利用,讓全體教職工以新的面貌、新的理念教書育人,鋪就學(xué)生成才的康莊大道。

二、工作獎(jiǎng)懲。

“國有國法,家有家規(guī),校有校紀(jì),不以規(guī)矩不成方圓”,我們以制度管理人,以制度約束人,以制度塑造人,制定了一系列工作獎(jiǎng)懲措施。

我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部推行“能者上、庸者下、平者讓”的用人機(jī)制,讓那些思想意識(shí)超前、教育理念先進(jìn)、精力充沛、敢作敢為的中青年教師勇挑重?fù)?dān),給他們更多的成長機(jī)會(huì)。讓那些思想意識(shí)僵化,不思進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子成員受到督促,甚至誡勉。

我們?cè)诮搪毠と后w中,努力營造一種“比、學(xué)、趕、超”的氛圍,讓他們?nèi)巳擞袎毫?,人人有?dòng)力,人人有盼頭,人人有作為。為此,我們量力而行,讓他們的“德、能、勤、績(jī)”與“評(píng)優(yōu)、評(píng)模、晉級(jí)、晉職”掛鉤,讓那些出力的老師,經(jīng)濟(jì)上得到好處,政治上得到實(shí)惠。

提高教育教學(xué)質(zhì)量,始終是我們學(xué)校一切工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。為此,我們集思廣益,給課堂要質(zhì)量,給時(shí)間要成績(jī),給考試要分?jǐn)?shù),對(duì)癥下藥、因材施教,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),確保每一個(gè)孩子健康成長。每學(xué)期,我們都拿出三萬多元獎(jiǎng)勵(lì)那些教學(xué)成績(jī)突出的教師,進(jìn)一步刺激了大家的干勁。

實(shí)踐證明,我們這個(gè)路子走對(duì)了,從我擔(dān)任中學(xué)校長到現(xiàn)在,無論在領(lǐng)導(dǎo)班子中,還是在教師隊(duì)伍中,出現(xiàn)了人心思進(jìn)、干事創(chuàng)業(yè)的高潮。為此,我們深感欣慰。

三、我們?nèi)〉玫某煽?jī)。

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在社會(huì)各界同仁的共同關(guān)心下,在全體教職工的共同努力下,我們連續(xù)三年完成了教育局下達(dá)的職高任務(wù),中考、聯(lián)賽各科成績(jī)也穩(wěn)中有升,已經(jīng)從過去的教學(xué)成績(jī)?nèi)鲗W(xué)校邁進(jìn)到現(xiàn)在的二流學(xué)校。我們有能力、有信心、有決心,力爭(zhēng)在三年的時(shí)間內(nèi),教育教學(xué)質(zhì)量,邁進(jìn)全縣農(nóng)村中學(xué)一流行列。

我的講話完了,有不當(dāng)之處,希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁多多批評(píng)指正,謝謝大家!

初中校長就職演講稿篇6

大家上午好!

首先,我衷心地感謝縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府和_鄉(xiāng)中心小學(xué)對(duì)我的信任,感謝我們小學(xué)黨支部、行政一班人和廣大教職工的關(guān)愛與支持。特別感謝老校長王文貴先生對(duì)_小學(xué)的發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)橥跣iL及全體教職工的艱辛努力為我校今后的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在此,向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們以及我們前任校長表示衷心地感謝!

今天,第一次在這樣的場(chǎng)合和大家見面,我很高興。能和在座的熟悉的和將要熟悉的老師成為同事,是我一生修來的緣分。第一次和大家交流、交心,我只說12個(gè)詞:質(zhì)量、安全、目標(biāo)、教研、制度、服務(wù)、學(xué)習(xí)、共事、定位、人事、經(jīng)費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)。

一、質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是學(xué)校生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是師生贏得尊嚴(yán)和幸福的保證。各學(xué)校更應(yīng)該采取積極措施,使教育教學(xué)真正由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變。我認(rèn)為,要解決這個(gè)問題,校長、主任、教師首先要樹立正確的教學(xué)質(zhì)量觀。即追求高效的教學(xué)質(zhì)量不盲目追求教學(xué)設(shè)備的更新、課堂教學(xué)形式的包裝,而應(yīng)重新思考教與學(xué)的關(guān)系,從學(xué)校實(shí)際出發(fā),形成具有本校特色的教育教學(xué)體系。追求高效的教學(xué)質(zhì)量不是空洞的言談,學(xué)校管理者應(yīng)通過科學(xué)管理,在“扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范,實(shí)實(shí)在在搞教育”的過程中,切實(shí)將“質(zhì)量立?!甭鋵?shí)在學(xué)生和教師兩個(gè)方面,從細(xì)微處入手,理直氣壯抓質(zhì)量。在抓教學(xué)質(zhì)量方面盡量做到以下幾點(diǎn):1、抓好課堂教學(xué),注重教學(xué)效果。2、建立良好的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)氛圍。良好的師生關(guān)系,可以為師生提供一種舒暢、融洽的心理環(huán)境。在這樣的環(huán)境下,學(xué)生從心理上會(huì)形成完全徹底地接納教師的教育教學(xué)傾向,使教學(xué)取得預(yù)期的效果。建立良好的師生關(guān)系,這就要求教師真正地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,尤其在學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候,要不斷鼓勵(lì)他們,幫助他們,千萬不可以諷刺他們,挖苦他們,防止挫傷他們的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。我認(rèn)為教師只有真正去愛學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,才能讓學(xué)生愿意與你交心,愿意把你當(dāng)成朋友,這樣才能促進(jìn)教師與學(xué)生之間的溝通,才能建立和諧的教學(xué)環(huán)境。3、兼顧學(xué)生學(xué)習(xí)中的共性和個(gè)性。同一班的學(xué)生,由于年齡和認(rèn)知程度基本相近,他們的身心特點(diǎn)、知識(shí)基礎(chǔ)、接受水平有大致相同之處,但具體到每個(gè)學(xué)生身上,則在學(xué)習(xí)態(tài)度、認(rèn)識(shí)興趣、智力能力、情感意志、氣質(zhì)性格等許多方面又有明顯的個(gè)別差異。這些差異往往是造成學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)劣與學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的重要因素。4、要對(duì)學(xué)習(xí)的全過程實(shí)行有效的管理。學(xué)生的學(xué)習(xí)是在教師指導(dǎo)下,以教材為中介去認(rèn)識(shí)客觀世界的一種特殊的認(rèn)識(shí)過程,它是由一系列的環(huán)節(jié)構(gòu)成的,就其掌握知識(shí)的順序來說包括心理準(zhǔn)備、感知教材、理解教材、鞏固知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)等基本階段;就個(gè)體的學(xué)習(xí)程序來看,就有預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、測(cè)試等基本環(huán)節(jié)。因此,教師在實(shí)施教學(xué)管理中,就要重視學(xué)習(xí)全過程的管理。傳統(tǒng)教學(xué)的弊端之一,是只僅僅重視學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果,而不重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,這是不可能真正提高教學(xué)質(zhì)量的。

二、安全

安全重于泰山,沒有安全保障怎能抓質(zhì)量,為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作管理,明確安全責(zé)任,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,有效地防范重、特大安全事故的發(fā)生,保障學(xué)校及其學(xué)生和教職工的人身、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,我們要做到以下幾點(diǎn):

⑴ 建立以校長為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo)。簽訂安全責(zé)任書,中心小學(xué)與各村完小簽訂安全責(zé)任書;村完小和班主任、家長簽訂責(zé)任書。

⑵ 加強(qiáng)學(xué)校安全教育管理,牢固樹立“安全第一”、“安全無小事”的思想,確保學(xué)生健康成長。

⑶ 結(jié)合“安全教育月”,圍繞“注重防范、自救互救,確保平安”這一主題,積極開展多種形式的安全教育活動(dòng)。

⑷ 校內(nèi)安全要做到“六不準(zhǔn)”,即:不準(zhǔn)爬樹爬墻、不準(zhǔn)亂摸電器、不準(zhǔn)帶管制刀具進(jìn)校園、不準(zhǔn)在教室走廊追逐打鬧,上下樓梯不準(zhǔn)擁擠,不準(zhǔn)做危險(xiǎn)游戲。

⑸ 校外安全要做到“五要五不要”。即:

① 要注意交通安全,雖然我們這兒不是城市。但農(nóng)村也有好多農(nóng)用車,因此要注意交通安全。做到“高高興興上學(xué)來,平平安安回家去”。未滿12周歲的兒童不得騎車上學(xué)。騎車靠右走,行人靠邊走,不得在公路上追逐打鬧。

② 要注意游泳安全,非學(xué)校組織或家長監(jiān)護(hù),不得結(jié)伙或私自到江河或者山塘水庫游泳。

③ 要注意防火用電安全,不得玩火和亂摸亂動(dòng)電器。

④ 要注意防騙安全,不得與陌生人外出。

⑤ 組織學(xué)生春游、秋游活動(dòng),縣內(nèi)要報(bào)告鎮(zhèn)中心校,縣外要報(bào)告教育局,教師不得私自帶班外出活動(dòng)。

⑹ 加強(qiáng)校舍的安全檢查,學(xué)校每學(xué)期在開學(xué)前,學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行兩次檢查,班主任經(jīng)常檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)維修。

⑺ 中心小學(xué)堅(jiān)持門衛(wèi)制度。治安人員要按照學(xué)校要求,做好門衛(wèi)工作,對(duì)外來人員實(shí)行來訪登記制度。其他村完小也要有對(duì)外來人員實(shí)行來訪登記冊(cè)。

⑻ 嚴(yán)格執(zhí)行事故報(bào)告制度。發(fā)生事故,及時(shí)報(bào)告,及時(shí)處理,及時(shí)做好善后工作,認(rèn)真吸取教訓(xùn)。

⑼ 實(shí)行責(zé)任追究制,班級(jí)教師負(fù)責(zé)本班,校長負(fù)責(zé)全校,形成齊抓共管的局面。

三、目標(biāo)

我任校長一職后,我一直在想:自己的目標(biāo)是什么?我們將把一個(gè)什么樣的_小學(xué)呈現(xiàn)在社會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾面前?

我認(rèn)為必須堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合:堅(jiān)持繼承發(fā)揚(yáng)_小學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)與改革創(chuàng)新相結(jié)合;堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合;堅(jiān)持常規(guī)工作與教育科學(xué)相結(jié)合,明確民主管理、科學(xué)決策、以情感人、以德服人的管理理念,堅(jiān)持依法治校、以德治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校的辦學(xué)宗旨,使學(xué)校形成一支德高業(yè)精、團(tuán)結(jié)奮爭(zhēng)的師資隊(duì)伍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,塑造_小學(xué)在社會(huì)各界的良好形象。

四、教研

教研是提高學(xué)校教育質(zhì)量的核心,無論是常規(guī)教研活動(dòng),還是科研課題研究;無論是教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展,還是學(xué)校學(xué)科水平的整體提高,都必須依賴于各學(xué)科教研組規(guī)范高效地開展教研工作。因而,重視教研組的發(fā)展,充分發(fā)揮教研組長的工作積極性,就成為提高教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)校層次的重要一環(huán)。

1、要樹立新的課程觀。

加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,努力提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性。課堂教學(xué)要追求三種境界:有效教學(xué)、高效教學(xué)、魅力教學(xué)。高效課堂的關(guān)鍵有兩個(gè),一是看學(xué)生課堂教學(xué)的參與度,二是看學(xué)生課堂思維的深刻度。這兩個(gè)“度”如果沒有提高,就不會(huì)有真正的高效課堂。課堂教學(xué)的好壞是衡量教學(xué)水平高低的重要因素,學(xué)生能從教師主導(dǎo)的課堂上得到什么,提高了什么,實(shí)際效果如何,檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)則是學(xué)生。

2、繼續(xù)推進(jìn)課程改革,做好新教材的培訓(xùn)工作。

提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。我們將教師派出去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)回來的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn),讓教師吃透教材,在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題,提出具體地改進(jìn)策略及辦法,幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。為更好地提高教師們的專業(yè)水平,從今年開始,全校教師每學(xué)年3月份舉行一次教材教法考試,作為教師評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、績(jī)效工資考核的依據(jù)。

3、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平。

(1)、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。在中心小學(xué)教導(dǎo)處統(tǒng)一安排下成立12個(gè)教研組,召開教研組長會(huì),商討、制定好計(jì)劃,提出了各學(xué)科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí),各學(xué)科教研組長對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查,并督促各教研組成員按照計(jì)劃開展活動(dòng)。

(2)、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持每月一次教研活動(dòng),每次活動(dòng)必須都有專題、有總結(jié)、有反思。

4、狠抓教學(xué)過程管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過聽課,全面了解教師課堂教學(xué)的水平,發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,及時(shí)診斷,有效提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式,即:查教案、查作業(yè)批改、查聽課記錄。檢查結(jié)果作為評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、教師績(jī)效工資考核的依據(jù)。

(3)、組織教學(xué)檢測(cè),組織月練。每次檢測(cè)結(jié)束后,學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告,并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析,提出教學(xué)改革意見。

5、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。

師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校的主體工程,是真正意義上的固本強(qiáng)基工程。

這個(gè)工程做好了,學(xué)校的管理水平就上來了。清華大學(xué)校長梅貽奇說,大學(xué)者,非大樓之謂也,大師之謂也。小學(xué)也同理——名校者,名師之謂也。青年教師要根據(jù)自己的知識(shí)能力、興趣愛好和職業(yè)需要設(shè)計(jì)人生發(fā)展規(guī)劃,做一個(gè)十年的人生規(guī)劃線路圖。實(shí)現(xiàn)“一年適應(yīng)、三年勝任、五年扛大梁”的目標(biāo),促使大批青年教師盡快脫穎而出。就與學(xué)生交流便利程度而言,校長和書記的空間并不多,但是老師的空間是無限的。所以好的教師就是好的學(xué)校,在任何一所學(xué)校里,教師都有資格代表學(xué)校。因此,培育優(yōu)秀師資隊(duì)伍永遠(yuǎn)是學(xué)校的頭號(hào)工程,也是最重要的任務(wù)。

五、制度

沒有規(guī)矩,不成方圓。我們將逐步建立建全學(xué)校規(guī)章制度,改革和完善學(xué)校分配制度,實(shí)行按勞分配、優(yōu)勞優(yōu)酬。

1、教職工綜合考核制度。(學(xué)校的第一制度)

⑴、綜合表現(xiàn)(師德師風(fēng)、意見建設(shè)、突出貢獻(xiàn)等)

⑵、工作業(yè)績(jī)(語數(shù)教學(xué)人員、學(xué)前教師、行政及后勤管理人員)

⑶、教學(xué)常規(guī)(教學(xué)人員、管理人員 )

⑷、繼續(xù)教育(獲獎(jiǎng)、聽課、評(píng)課、公開課、學(xué)時(shí)完成)

2、安全工作責(zé)任制。

3、師德師風(fēng)督導(dǎo)制度。(強(qiáng)調(diào)一下團(tuán)結(jié)同志的問題)

團(tuán)結(jié)就是力量;眾人拾柴火焰高;我們將把團(tuán)結(jié)作為衡量教師、領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)和綜合表現(xiàn)的重要依據(jù)納入考核。

4、坐班制度。

5、班級(jí)量化管理辦法。

6、教學(xué)常規(guī)測(cè)查辦法。

7、校產(chǎn)管理制度、財(cái)務(wù)管理制度。

六、服務(wù)

我是來服務(wù)大家的。各位教師,每天在教學(xué)一線辛苦勞動(dòng),每天為了自己的專業(yè)化發(fā)展而不懈努力,我一定當(dāng)好在座各位的“勤務(wù)兵”, 服務(wù)是學(xué)校管理的目的所在。我們要樹立“老師為學(xué)生服務(wù),校長為老師服務(wù),_小學(xué)為社會(huì)服務(wù)”的思想。讓我們的學(xué)生在小學(xué)受到最好的教育,在他離開我們小學(xué)后,每當(dāng)談起母校,就會(huì)有一種自豪感,因?yàn)樗谶@里得到了最好的服務(wù)。我們的老師受到學(xué)生的尊重是天經(jīng)地義的,如果老師能夠受到家長的尊重,受到校領(lǐng)導(dǎo)及管理層的尊重,他就會(huì)保存住基本的尊嚴(yán)。我校的后勤工作人員盡管有些不教課,但你們是_鄉(xiāng)小學(xué)大家庭的一員,是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要力量之一,你們?cè)谑刈o(hù)著_鄉(xiāng)小學(xué),你們所做的工作,都轉(zhuǎn)化為這個(gè)學(xué)校事業(yè)的一部分。學(xué)校的一磚一瓦、一草一木也關(guān)乎你們的感情,_的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都使我們的工作人員有充分的成就感。

當(dāng)學(xué)生的自豪感、老師的尊嚴(yán)感和工作人員的成就感“三感”同時(shí)產(chǎn)生的時(shí)候,_小學(xué)一定是非常和諧的。我們倡導(dǎo)這樣的人生理念: “以優(yōu)秀的工作成績(jī)創(chuàng)造滿意的人生,以良好的生活習(xí)慣創(chuàng)造健康的人生,以和諧的人際關(guān)系創(chuàng)造快樂的人生”。簡(jiǎn)單說,“有尊嚴(yán)的工作,過體面的生活”。校長不是“管”教師的,而是為教師服務(wù)的,為教師服務(wù)的第一責(zé)任人是校長。我得時(shí)時(shí)拷問自己的良心,到底以后我為你們做什么?為_鄉(xiāng)小學(xué)的學(xué)子做了什么?用什么樣的品牌,加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系,服務(wù)全校職工。學(xué)校不是孤立的,不能獨(dú)立于社會(huì)之外,加強(qiáng)與有關(guān)部門協(xié)調(diào),保證師生利益最大化。涉及到對(duì)一個(gè)人的貢獻(xiàn)評(píng)價(jià)的時(shí)候要實(shí)行效率化,實(shí)行多勞多得,優(yōu)勞優(yōu)酬。今后將陸續(xù)出臺(tái)惠及教師的好政策。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子承諾,在執(zhí)行上級(jí)政策的前提下,一定要不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件、不斷改善我們老師的辦公條件和各種待遇。

七、學(xué)習(xí)

為什么要學(xué)習(xí)呢?我覺得有以下幾個(gè)方面的原因:

1、_小學(xué)有著悠久的歷史,深厚的文化積淀。說她積淀深厚是因?yàn)開小學(xué)的品牌是幾代人,包括在座的各位教師嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。說她有獨(dú)到的文化,是因?yàn)樗兄C然起敬的學(xué)校精神,有著積極向上的價(jià)值取向和約定俗成的行為規(guī)范。

2、_小學(xué)有著敬業(yè)愛生,積極進(jìn)取,業(yè)務(wù)精湛的教師群體,有著非??删础⒖蓯鄣囊慌辖處?,他們對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè),只談奉獻(xiàn),不談索取。老教師是我們_小學(xué)的寶貴財(cái)富,是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力;但老教師也不能倚老賣老,要站好最后一班崗,光光榮榮退休;我們的中年教師,年富力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富,是學(xué)校的中流砥柱,希望把自己的能力發(fā)揮出來;我們的青年教師,更是學(xué)校的生力軍。在一所學(xué)校中,有老教師如山的沉穩(wěn),青年教師如水的靈動(dòng),這樣的動(dòng)靜結(jié)合,和諧互補(bǔ)是學(xué)校之幸、學(xué)生之幸、也是校長之幸!簽于此,我是來向大家學(xué)習(xí)的……

八、共事

蘇霍姆林斯基說:“校長領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校,首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo),其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)”。希望在我們的相互共事中相容、相近、相知……

九、定位

一是辦學(xué)思想的定位。教育是什么?愛因斯坦說過:“教育就是若干年后,將所學(xué)的都忘了,剩下的就是教育”。所學(xué)的知識(shí)都忘了,那剩下的有什么?有良好的心態(tài),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法……。一句話,我們的教育要著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展,這樣的定位很容易,寫在紙上,掛在墻上也方便,但要落實(shí)到每一個(gè)教育行動(dòng),內(nèi)化在每一個(gè)環(huán)節(jié)上則不易。它既要我們帶著思想做事,還需要我們持之以恒,并隨時(shí)迎接困難和挫折的挑戰(zhàn)。

二是學(xué)校形象,發(fā)展目標(biāo)的定位。學(xué)校形象要內(nèi)外兼修,我們的學(xué)校應(yīng)該是先進(jìn)教育思想和現(xiàn)代教育理念的發(fā)源地和聚集地;教師成長與發(fā)展的人才庫;學(xué)生素質(zhì)提升和未來多元發(fā)展的基地;教育教學(xué)質(zhì)量的領(lǐng)跑者;學(xué)校教育科研的中心和模范;基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的現(xiàn)代教育技術(shù)的示范等等。我們要確立學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃。近景的和遠(yuǎn)景的。在這個(gè)規(guī)劃之下我們確立做哪些事,達(dá)成什么樣的目標(biāo)。比如,我們要把學(xué)校辦成書香校園、數(shù)字校園、成長家園、學(xué)習(xí)樂園等等。一個(gè)總的目標(biāo)我想應(yīng)該是:要扎扎實(shí)實(shí),步步為營將_小學(xué)辦成真正可與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)抗衡的小學(xué)。

三是教師個(gè)人形象

1、儀表

提起教師人們馬上會(huì)聯(lián)想淵博的知識(shí),滔滔的口才,金子般的愛心,蠟燭般的犧牲精神等。其實(shí),還不應(yīng)忽略了教師的儀表。所謂儀表,主要是指人的外表形象,包括衣著、發(fā)式、舉止、姿態(tài)、表情等許多方面,它是個(gè)體品質(zhì)中最明顯、最易被察覺的部分,因此它對(duì)個(gè)體形象的塑造、對(duì)人與人的交往都有直接的關(guān)系.教師所從事的是一種特殊的勞動(dòng),教師的儀表具有更加明顯的教育功能,作為教師,在穿著打扮這些細(xì)節(jié)習(xí)慣中要有所講究,要得體,大方,符合教師的身份。我們的衣著、表情舉動(dòng)、姿態(tài)等等不僅直接影響學(xué)生的情緒,而且對(duì)學(xué)生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。教師的教態(tài)優(yōu)美,培養(yǎng)出來的學(xué)生也會(huì)溫文爾雅、彬彬有禮。

2、氣質(zhì)修養(yǎng)

我認(rèn)為一個(gè)人的氣質(zhì)是指一個(gè)人內(nèi)在涵養(yǎng)或修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。氣質(zhì)是內(nèi)在的不自覺的外露,而不僅是表面功夫。反而給別人膚淺的感覺.所以,如果想要提升自己的氣質(zhì),做到氣質(zhì)出眾,除了穿著得體,說話有分寸之外,就要不斷提高自己的知識(shí),品德修養(yǎng),不斷豐富自己。

(1)一個(gè)人的氣質(zhì)是內(nèi)部修養(yǎng),外在的行為談吐、待人接物的方式態(tài)度等的總和。優(yōu)雅大方、自然的氣質(zhì)會(huì)給人一種舒適,親切,隨和的感覺。

(2)氣質(zhì)不是學(xué)來的,而是培養(yǎng)出來。

(3)品味決定氣質(zhì)

(4)所謂“近朱者赤,近墨者黑”很有道理的,你可以接近一些氣質(zhì)好的人,你就會(huì)不知不覺地改變一些。

(5)多看書,多思考,氣質(zhì)不是一個(gè)月兩個(gè)月可以改變的。是需要一年兩年甚至更長的時(shí)間。很多人讀完大學(xué),很久沒見的人都說他變了一個(gè)樣,其實(shí)就是校園生活熏陶出來的。多讀書總有好處。還有一點(diǎn),想成為什么人,就和什么人做朋友,親君子,遠(yuǎn)小人。時(shí)間長了,氣質(zhì)就自然而然地流露出來了。

(6)讀書是最基本的。

(7)要一個(gè)好的生活環(huán)境,好的心態(tài)。才能培養(yǎng)出好的氣質(zhì)。

3、內(nèi)涵發(fā)展

教師發(fā)展的內(nèi)涵:專業(yè)理想的建立,專業(yè)知識(shí)的拓展與深化,專業(yè)能力的提高,自我的形成。

(1)整體求合力:作為一名教師在一切服從學(xué)校根本利益的前提下,還必須堅(jiān)持主動(dòng)與同事合作、與學(xué)生溝通和交心,堅(jiān)持主動(dòng)解決學(xué)生的困難和思想、心理問題。

(2)作風(fēng)求優(yōu)良。教師應(yīng)學(xué)會(huì)在處理教育教學(xué)中的實(shí)際問題時(shí)將原則性與靈活性相結(jié)合,在處理與領(lǐng)導(dǎo)、與教師的關(guān)系時(shí),學(xué)會(huì)在互相尊重的前提下,面對(duì)各自的個(gè)性,無論是否喜歡,都以寬闊的胸襟,給予最充分的包容,力爭(zhēng)大家在共事中都能心情舒暢地工作和生活。

(3)觀念求超前。教育是面向未來的事業(yè),必須超越今天,才能贏得明天。作為一名教師要堅(jiān)定地做一個(gè)“學(xué)習(xí)型教師”,努力使自己的思想和業(yè)務(wù)、品德和言行、氣質(zhì)和個(gè)性,都成為學(xué)生的楷模。

(4)教學(xué)策略“一小一多”。即“小步走,多回頭”。面對(duì)學(xué)生總體素質(zhì)參差不齊,個(gè)體素質(zhì)表現(xiàn)為基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、知識(shí)結(jié)構(gòu)不平衡的狀況。教學(xué)中,要學(xué)會(huì)采取不斷反復(fù)、各個(gè)擊破的做法,不貪大求全,不囫圇吞棗,不怨天尤人,一步一個(gè)腳印地?cái)U(kuò)大戰(zhàn)果,實(shí)現(xiàn)全面提高、整體發(fā)展。

一個(gè)人氣質(zhì)性格、文化素養(yǎng)、審美觀念的外部表現(xiàn),是美好心靈的表露。教師優(yōu)雅的風(fēng)度、脫俗的氣質(zhì)、整潔的衣著、端正的外表、和諧的動(dòng)作表情,工整瀟灑的板書、活潑開朗的性格和謙遜寬容的態(tài)度,對(duì)學(xué)生的心靈有很大的影響,有助于陶冶學(xué)生的思想情操,使學(xué)生由受其師而樂于學(xué),師生友好合作順利地完成教育教學(xué)任務(wù)。

十、人事

_鄉(xiāng)中心小學(xué)今年人事變動(dòng),堅(jiān)持大穩(wěn)定,小調(diào)整的原則。除調(diào)出我校、調(diào)入我校的部分教師外,其他變化不大。我校要建設(shè)一支廉潔高效、扎實(shí)肯干的老中青相結(jié)合的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的選拔人才的原則,確實(shí)把那些政治上成熟、作風(fēng)正派、樂于奉獻(xiàn)、有上進(jìn)心、有能力的人提拔到中層領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍中來。不能勝任現(xiàn)有職務(wù)的人員,免去現(xiàn)在所任職位。說實(shí)在的,我們不算領(lǐng)導(dǎo),也不是什么職位,只是在肩上多了一份責(zé)任,這份責(zé)任是來自內(nèi)心,不是顯擺。因此明年的今天將會(huì)在人事安排上有一定變動(dòng)。能力決定自己,命運(yùn)掌握在你的手中。

十一、經(jīng)費(fèi)

教育經(jīng)費(fèi)的使用由中心小學(xué)財(cái)務(wù)室統(tǒng)一管理,統(tǒng)一做賬。從本學(xué)期開始,建立各村完小賬目本,按學(xué)生人數(shù),適當(dāng)劃撥一定數(shù)量的辦公經(jīng)費(fèi)到各村完小,各村完小勤工儉學(xué)的資金或村完小領(lǐng)導(dǎo)、教師協(xié)調(diào)下來的資金并入該村完小賬目中,由村完小合理使用,中心小學(xué)校長審批。寄宿制、營養(yǎng)餐的資金使用嚴(yán)格按國家規(guī)定執(zhí)行。

十二、獎(jiǎng)勵(lì)

為進(jìn)一步完善管理機(jī)制,創(chuàng)設(shè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,充分調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性,推進(jìn)課程改革,實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,制訂出獎(jiǎng)勵(lì)辦法。

1、個(gè)人教學(xué)質(zhì)量名次獎(jiǎng);(含兩方面內(nèi)容:班級(jí)在全鄉(xiāng)的排

名、單科完成指標(biāo)數(shù)在全鄉(xiāng)的排名)

2、個(gè)人教學(xué)質(zhì)量提高獎(jiǎng);

3、年級(jí)科目提高獎(jiǎng)。

4、畢業(yè)班質(zhì)量獎(jiǎng)。

具體獎(jiǎng)勵(lì)辦法待制定后,由教代會(huì)討論通過并實(shí)施。

我相信,有我們?nèi)w教師的同舟共濟(jì),我們一定會(huì)做得更好。

現(xiàn)在,我提三點(diǎn)希望,與全鄉(xiāng)教育工作者共勉,三點(diǎn)要求,各學(xué)校必須做到:

三點(diǎn)希望:

一是立足現(xiàn)實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),轉(zhuǎn)變作風(fēng)抓管理。面對(duì)我鄉(xiāng)教育工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),在座的每一位同志要認(rèn)真分析梳理工作中的不利因素和有利條件,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),研究解決的辦法和措施,切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),充分調(diào)動(dòng)我們的工作熱情和積極性,踏踏實(shí)實(shí)干工作,一心一意謀發(fā)展。

二是抓住機(jī)遇,乘勢(shì)而上,鞏固成果促發(fā)展。在縣教育局、鄉(xiāng)黨委、政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和高度重視下,在全鄉(xiāng)教學(xué)取得成果的基礎(chǔ)上,抓住時(shí)機(jī),打牢基礎(chǔ),鞏固成果,努力改善辦學(xué)條件,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)我鄉(xiāng)教育教學(xué)工作的持續(xù)、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié),同心同德,圍繞教學(xué)抓質(zhì)量。今年是加快發(fā)展、承上啟下的關(guān)鍵之年,我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)工作面臨著新的機(jī)遇,同時(shí)也將遇到新的困難和問題,但我們相信只要我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的管理,依法治教,認(rèn)真履行職責(zé),同心同德,克服困難,勤奮工作,圍繞教學(xué)抓管理,圍繞管理抓質(zhì)量,努力使全鄉(xiāng)的教育教學(xué)水平有一個(gè)新的突破。

三點(diǎn)要求:

一、回校后進(jìn)行安全大排查,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)解決,自己解決不了或近期未能解決的及時(shí)上報(bào)中心小學(xué)辦公室;

二、做好新學(xué)期開學(xué)的準(zhǔn)備工作。

三、進(jìn)行兩天的養(yǎng)成教育訓(xùn)練。內(nèi)容有:集隊(duì)、隊(duì)列訓(xùn)練(齊步走、跑步、向左、向右等)、坐姿;有寄宿制學(xué)生的還要訓(xùn)練疊軍被、擺齊洗漱工具等。

老師們:我不能改變天氣,但我可以改變心情;我不能改變?nèi)蓊?,但我可以展現(xiàn)笑容;我不能預(yù)知明天,但我可以用好今天;我不能改變過去,但我可以改變未來;我不能改變別人,但我可以改變自己;我不能事事如意,但我可以事事盡力。

前面的路,還很長,我們要攀爬的坡,還很陡。今后一定會(huì)有諸多挫折,也會(huì)有很多個(gè)出師不利;還會(huì)有人對(duì)我這個(gè)校長所作出的每個(gè)決策不認(rèn)可。實(shí)話說,我真想讀懂老師們的心,請(qǐng)給我一定的時(shí)間;但我們都明白,學(xué)校不可能解決得了每個(gè)問題。我深知我所肩負(fù)的使命是何等崇高,我真心地希望得到全體教職員工的支持和幫助。為了_小學(xué)的發(fā)展,我或許會(huì)一次次地向您討教,那就請(qǐng)給我以耐心;或許需要您的建議,那就請(qǐng)給我以智慧;或許需要您做出奉獻(xiàn)和犧牲,那就請(qǐng)給我以慷慨;或許在人事安排和工作安排上使你不如意,那就請(qǐng)給我以諒解;更有時(shí)候如果我的工作中出現(xiàn)失誤,那就請(qǐng)毫不客氣提出批評(píng)。我希望能與大家進(jìn)行深層次的傾聽和交流,能自由地、創(chuàng)造性地討論一些那怕是微妙的話題,更希望能成為大家的朋友。對(duì)于大家將來給予我的支持,我衷心感謝!我在_小學(xué)教職工大會(huì)上的首次講話,或許不能成為經(jīng)典,只期盼成為老師們了解我的起點(diǎn)。

朋友們,職位是會(huì)變化的,但友情永遠(yuǎn)不變。我愿和所有的老師成為朋友,和朋友們一道為_小學(xué)的發(fā)展建功立業(yè)。

最后祝老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里工作順利,闔家幸福,在事業(yè)上取得更輝煌的成就!

謝謝大家的聆聽。

初中校長就職演講稿相關(guān)文章

1.清華校長邱勇的就職演講稿

2.中學(xué)副校長就職演講稿

3.中學(xué)校長就職講話稿

4.初中班長就職演講稿3篇

5.中學(xué)副校長就職講話

6.在校長任職會(huì)上的講話

7.中學(xué)新校長上任講話

394239