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初中學(xué)習(xí)委員競(jìng)選優(yōu)秀演講稿

時(shí)間: 智明1010 分享

  學(xué)習(xí)委員是帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,督促同學(xué)們按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的一個(gè)職位。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你分享初中學(xué)習(xí)委員競(jìng)選優(yōu)秀演講稿,歡迎欣賞。

  初中學(xué)習(xí)委員競(jìng)選優(yōu)秀演講稿 篇【1】

  尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

  大家好,我是×號(hào)××,今天,我要競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。

  這是我第一次站在班干部競(jìng)選演講臺(tái)上,說實(shí)話,我很緊張,但是我克服了害怕的心里,勇敢的站在了臺(tái)上,因?yàn)楫?dāng)學(xué)習(xí)委員是我現(xiàn)在的夢(mèng)想,記得在以前,我多次看到過許多人在臺(tái)上競(jìng)選學(xué)習(xí)委員,當(dāng)時(shí)我很羨慕他們,也和佩服他們的勇氣,我希望有一天我也能站在這個(gè)競(jìng)選演講臺(tái),同時(shí)我也希望自己能當(dāng)上學(xué)習(xí)委員。

  我不太善于言辭,但我是一個(gè)很樂于助人的人,每當(dāng)我看到同學(xué)傷心的時(shí)候,我就充當(dāng)一個(gè)天使,把歡樂帶給他們;每當(dāng)我看到同學(xué)在學(xué)習(xí)或生活上有困難時(shí),我愿意伸出友誼之手,耐心的幫助他們;每當(dāng)我看到同學(xué)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,我就會(huì)耐心的引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤,所以認(rèn)為我具備當(dāng)好學(xué)習(xí)委員的基本條件。

  “做事要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印的去做。”這是父母從小就對(duì)我說的一句話,我是一個(gè)做事十分認(rèn)真踏實(shí)的人,任何事不做則已,要做就要力求做到最好。在學(xué)習(xí)上,我認(rèn)真努力,成績(jī)一直位于班級(jí)前茅,在生活上,我勤儉節(jié)約,從不亂花父母的血汗錢。我一直對(duì)自己說,也許我不是最優(yōu)秀的,但是我要做最認(rèn)真的一個(gè)人,我要用心的對(duì)待自己的每一天,我想,我有一天會(huì)是是最出色的!

  如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位?假如同學(xué)們信任我,讓我成功的當(dāng)選為學(xué)習(xí)委員,我就會(huì)組織一些學(xué)習(xí)小組,讓一些學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)當(dāng)“小老師”去帶動(dòng)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)學(xué)習(xí),我想讓班上的所有同學(xué)都團(tuán)結(jié)到一起,共同進(jìn)步。同時(shí),我還會(huì)組織好同學(xué)辦好黑板報(bào),多參加一些利于學(xué)習(xí)的課外活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)趭蕵分羞M(jìn)步。

  如果我沒有當(dāng)上學(xué)習(xí)委員,我也會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取下個(gè)學(xué)期能夠擔(dān)任。真誠(chéng)希望大家相信我,支持我,給我這次展示能力的機(jī)會(huì)。

  我演講完畢,謝謝同學(xué),請(qǐng)投我一票。

  初中學(xué)習(xí)委員競(jìng)選優(yōu)秀演講稿 篇【2】

  尊敬的老師、各位同學(xué):

  大家好!今天是班集體進(jìn)行班干部選舉的日子,我想要競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。

  學(xué)習(xí)委員是帶動(dòng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,督促同學(xué)們按時(shí)、認(rèn)真完成作業(yè)的一個(gè)職位。作為一名合格的學(xué)習(xí)委員,我覺得他的成績(jī)不需要是最好的,但應(yīng)該是經(jīng)常學(xué)習(xí)而且能夠讓其他同學(xué)覺得學(xué)習(xí)是一件好事的人。而我愿意成為這樣一個(gè)人,也希望能夠與大家一起進(jìn)步。

  為了讓大家在這一學(xué)期中成績(jī)有明顯的上升,在過年的時(shí)候能夠獲得爸爸媽媽一個(gè)大大的紅包,我決定竭盡全力跟老師溝通,讓我與大家做到這樣幾點(diǎn):

  第一,學(xué)習(xí)氛圍是由集體營(yíng)造的。因此,我在這學(xué)期會(huì)發(fā)憤圖強(qiáng),力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

  第二,樂于助人,自己有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方法絕不藏私。

  第三,根據(jù)大家的興趣愛好組建學(xué)習(xí)小組,并且設(shè)立組長(zhǎng),每?jī)蓚€(gè)月進(jìn)行一次評(píng)比,由成績(jī)最好的擔(dān)任該小組組長(zhǎng)。

  第四,在期中考試后舉辦學(xué)習(xí)交流大會(huì),并且設(shè)立最佳進(jìn)步獎(jiǎng),進(jìn)步較多的有獎(jiǎng)品。

  親愛的老師與同學(xué)們,我并不會(huì)因這次比賽的輸或者贏而有所失落或改變,我只是希望大家都能夠成為一名好學(xué)生,獲得更多的贊揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)。因?yàn)椋矣X得,我們是最棒的,是應(yīng)該得到這種待遇與殊榮的!請(qǐng)大家投我一票吧!

  我的演講到此結(jié)束,非常感謝大家的聆聽!

  初中學(xué)習(xí)委員競(jìng)選優(yōu)秀演講稿 篇【3】

  各位同學(xué):

  你們好!

  今天我走上講臺(tái),是想競(jìng)選學(xué)習(xí)委員。我深知競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的難度,更知道這個(gè)角色過去確實(shí)有點(diǎn)令人討厭。但是本著一顆改變我班學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的誠(chéng)心,我還是登上了這三尺講臺(tái)來尋求諸位的信任。

  我這個(gè)人,能力有限,尤其缺少統(tǒng)攬大軍的“帥才”。若給我扣上個(gè)班長(zhǎng)的烏紗帽,只怕會(huì)把我壓扁了??扇绻屛夜芄芾媳拘楔D學(xué)習(xí),我定能如魚得水,一展才華的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌喜徽f數(shù)一數(shù)二,也算名列前茅了!我不僅課本知識(shí)學(xué)得不錯(cuò),課外閱讀方面也是處于領(lǐng)先地位,雖算不上博覽群書,至少名著名篇讀了很多,肚子里還是有點(diǎn)墨水的。這就使我有點(diǎn)資本與同學(xué)交流,互相補(bǔ)充,互相促進(jìn)。一花獨(dú)放不是春,萬紫千紅春滿園。如果只是我一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)好,那只能說明我是一個(gè)特差勁的學(xué)習(xí)頭兒。因?yàn)槿嗟某煽?jī)居低不上,那有無你這個(gè)學(xué)習(xí)委員又有何差別!既然是學(xué)習(xí)委員,就應(yīng)當(dāng)帶領(lǐng)全班同學(xué)“共同致富”。

  要想達(dá)到這一目的,就必須大刀闊斧地進(jìn)行“學(xué)習(xí)的革命”。我的改革措施著眼于“整體效益”的提高,著力于幫差補(bǔ)瘸的落實(shí),著意于學(xué)習(xí)方法的“升級(jí)換代”。所謂“整體效益”,是指全體同學(xué)平均水平的上升,而不是少數(shù)幾個(gè)人的冒尖。要達(dá)此目標(biāo),就必須知道“整體推進(jìn)”的阻力在哪里。我認(rèn)為,根據(jù)“木桶理論”,對(duì)于整個(gè)班級(jí)來說,影響平均成績(jī)提高的癥結(jié)是學(xué)習(xí)后進(jìn)者拖了全班的后腿;對(duì)于個(gè)人來說,某些學(xué)科的落后拉了總分的后腿。因此,必須著力于“幫差補(bǔ)腐”??尚械淖龇ㄊ?,根據(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,讓較好的同學(xué)與較差的同學(xué)結(jié)成對(duì)子,簽訂“幫帶”合同。各個(gè)對(duì)子之間開展整體競(jìng)賽,看哪個(gè)幫帶小組整體提高快。與此同時(shí),我將通過自己的先期學(xué)習(xí),取得“資本”,再向大家介紹當(dāng)今較為先進(jìn)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如“組合法”、“變素法”、“顛倒法”、“替代法”、“添加法”、“縮減法”、“登梯法”、“縫城法”、“暗示法”、“熱線法”、“冷置法”、“誘因法”、“移位法”、“剩余法”等,從“死記硬背”中解放出來,徹底拋棄落后的學(xué)法,做學(xué)習(xí)的主人。我還將與課代表們共同商討各學(xué)科特殊的學(xué)習(xí)方法,并協(xié)助他們做好師生之間的橋梁,保證信息的及時(shí)溝通和反饋。到那時(shí),你將會(huì)從美國(guó)的“奧本斯式”、西德的“默寫式”、日本的“CBS式”和“三菱式”等智力激勵(lì)法中獲得學(xué)習(xí)的靈感;將會(huì)懂得什么是“同質(zhì)異化”,什么是“異質(zhì)同化”,什么是“間質(zhì)密化”;將會(huì)接觸到“統(tǒng)攝法”、“析解法”、“西托夢(mèng)境法”等創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)方法,并在學(xué)習(xí)中進(jìn)行創(chuàng)造。我有十足的自信,堅(jiān)信自己能夠挑起這副擔(dān)子,因?yàn)閷W(xué)習(xí)委員所需要的組織能力和協(xié)調(diào)藝術(shù)我還是基本具備的。再有,我這個(gè)人大事不糊涂,在大是大非問題上能夠堅(jiān)持原則,不怕得罪人。誰學(xué)習(xí)上想偷懶,誰學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,誰考試作弊,我一定要跟他計(jì)較,決不會(huì)做老好人。當(dāng)然,我不是一個(gè)整天板著面孔令人生畏的“鐵面人”,我會(huì)想方設(shè)法使我們的學(xué)習(xí)顯得輕松有趣,我會(huì)弄出一些奇想怪招,來調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活??傊?,請(qǐng)你們相信我,我不是那種“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子,而是一個(gè)懂得你們苦衷的知心者。走過、路過,切勿錯(cuò)過,果斷地投我一票,你的學(xué)習(xí)成績(jī)定會(huì)更上一層樓。

  謝謝大家!

初中學(xué)習(xí)委員競(jìng)選優(yōu)秀演講稿

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