煤礦班組長競聘演講稿3篇
煤礦班組長競聘演講稿3篇
競聘的壓力很大,如果想壓倒對手獲得成功,一篇精彩的競聘演講稿是必備的。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了煤礦班組長競聘演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
煤礦班組長競聘演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、工友們:
下午好!
我叫張崇奎,1979年出生,現(xiàn)年31歲。本人與2003年至2007年在羊場灣煤礦綜掘隊參加工作,在羊場灣煤礦工作期間,先后獲得安全標(biāo)兵等榮譽稱號,并擔(dān)任生產(chǎn)班班長兩年。于2007年6月調(diào)入清水營煤礦綜掘三隊,在清水營煤礦工作的3年期間,獲得先進個人榮譽稱號一次、安全標(biāo)兵一次、今年被評為安全先看個人,并擔(dān)任生產(chǎn)班班長、工長職務(wù),并參加過多次集團公司和礦組織的班組長培訓(xùn)活動,學(xué)習(xí)到了很多專業(yè)知識。現(xiàn)擔(dān)任生產(chǎn)班質(zhì)檢員職務(wù)。
今天,很榮幸隊領(lǐng)導(dǎo)給我這次競聘班組長的難得機會,并又給我了一次展示自我、鍛煉自我、提高自我的難得機會。也借助這次難得的機會,向各位領(lǐng)導(dǎo)對我自身素素質(zhì)的培養(yǎng)和工作的信任及支持表示感謝!
競聘生產(chǎn)班班長職務(wù),我有以下幾點優(yōu)勢:
1、具有豐富的班組長管理經(jīng)驗
自2003年參加工作以來,我一直在井下一線從事掘進工作,并先后擔(dān)任生產(chǎn)班班長、工長職務(wù),有豐富的生產(chǎn)班管理經(jīng)驗。而且在我擔(dān)任質(zhì)檢員跟生產(chǎn)班過程中,也在兩位原生產(chǎn)班當(dāng)班長帶班過程中,總結(jié)了很多新的管理方法。
2、具有專業(yè)的班組長管理知識
自參加工作以來,先后共4次外出參加班組長培訓(xùn),向很多班組管理與班組建設(shè)的權(quán)威老師請教過相關(guān)專業(yè)知識,充分的充實了自己的管理知識,
3、從細(xì)節(jié)出發(fā)
因為我之前在擔(dān)任本隊兩個生產(chǎn)班的質(zhì)檢員,所以對兩巷、工作面的文明生產(chǎn)和工程質(zhì)量等細(xì)節(jié)方面的管理有很詳細(xì)的管理方法,而且對一些考核標(biāo)準(zhǔn)和考核辦法非常了解,更能夠體現(xiàn)在以后的工作中對細(xì)節(jié)方面的熟練程度。
4、從管理制度出發(fā)
因為質(zhì)檢員的身份,使我對全礦及隊里的相關(guān)掘進專業(yè)管理制度非常了解,所以這對我的管理有了很大的幫助,使我明白工作怎么干才是符合規(guī)定的,怎么干才能把各項制度落實下去,使工作能干的更好,更漂亮。
如果這次生產(chǎn)班班長競聘成功的話,我將從以下幾點開展我的工作:
1、清水營煤礦工作環(huán)境惡劣,井下情況復(fù)雜,所以首先我要把安全管理作為重中之重,認(rèn)真開展各項安全管理工作,在班子生產(chǎn)生活當(dāng)中樹立安全的大旗,堅決做到不安全不生產(chǎn)的原則,使每一位員工安全上班,平安回家。
2、班組制度建設(shè)注重三條主線:
一是注重工作職責(zé),使班組成員明確職責(zé),消滅職責(zé)盲區(qū),避免人員職務(wù)沖突,造成人員浪費。二是注重工作程序,規(guī)范現(xiàn)場操作,避免違章作業(yè)和錯誤作業(yè),堅決杜絕“胡干、蠻干”等不正?,F(xiàn)象的出現(xiàn)。三是注重工作效果,嚴(yán)格從安全、質(zhì)量和效益三方面進行評估考核,確保工作質(zhì)量。
3、班組文化建設(shè)注重三個方向
一讓職工由“讓我學(xué)”變?yōu)?ldquo;我要學(xué)”的新局面,由被動的、消極的學(xué)習(xí)向主動地積極的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變,做到工作學(xué)習(xí)化,學(xué)習(xí)工作化,不斷提高職工的綜合素質(zhì);二是注重安全文化,形成人人都是安全宣講員、安全監(jiān)督員的機制,建設(shè)安全型班組;三是注重和諧文化,通過班內(nèi)互動、班后座談會等活動,建設(shè)和諧型班組。
今后,我會在我的工作中努力學(xué)習(xí),取長補短,完善自己的不足之處,使自己更好的勝任工長之職,請大家監(jiān)督。
謝謝大家!
煤礦班組長競聘演講稿篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
在農(nóng)村有村民小組長,在城市有居民小組長,在工廠有車間生產(chǎn)小組長,而在我們煤礦企業(yè)中也一樣有班組長,而隨著環(huán)?;?、信息化、智能化在企業(yè)所占比重的增加,班組長在企業(yè)中起到的作用就更加重要了。我想假如我做了一名班組長,我會做一個有大局觀的班組長,現(xiàn)代企業(yè)的班組長普遍存在經(jīng)驗豐富,但理論知識不強的問題,崗位技能熟練但綜合素質(zhì)不高。面對一個新問題采取的解決方法一般是跟著感覺走,往往面對復(fù)雜現(xiàn)象時會一頭扎進其中,造成當(dāng)局者迷的情況。而一旦僥幸獲得成功,又沾沾自喜,自以為水平提高而不能及時分析總結(jié)。其實這一切均很正常,每個人在自我提高過程中均會經(jīng)歷這段時期,科學(xué)的學(xué)習(xí)和解決問題的方法,應(yīng)是站到外面來看問題,不要輕易被表面現(xiàn)象所迷惑。要整體吸納,局部分析,舉一反三,融會貫通。先從全局著手,再進入內(nèi)部解剖,最后再跳出來重新審視,如此才完成了一個學(xué)習(xí)過程。此過程既能增加經(jīng)驗又能提高理論分析能力,而你看問題的視角也會逐漸從仰視變成平視、俯視。
當(dāng)擁有完整的大局觀后,就會發(fā)現(xiàn)做任何工作其實很簡單。發(fā)現(xiàn)問題——分析原因——尋找方法——著手解決——檢驗成效——總結(jié)歸納。只不過就“條理”了。