三八婦女節(jié)教師演講稿_熱烈慶祝
三八婦女節(jié)教師演講稿_熱烈慶祝
在一年一度的“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，學(xué)習(xí)啦小編特地為您準(zhǔn)備了2017最新關(guān)于三八婦女節(jié)的演講稿范文，歡迎參考借鑒。
三八婦女節(jié)教師演講稿篇1
各位女教師代表：
您們好!
寒冬已經(jīng)過(guò)去，生機(jī)盎然的春天悄然飄至。在一年一度的“三八”婦女節(jié)到來(lái)之際，xx鄉(xiāng)中心學(xué)校在此召開(kāi)女教師代表座談會(huì)，首先我代表鄉(xiāng)中心校向奮斗在教育第一線的全體女教師表示節(jié)日的祝賀，向?yàn)閤x鄉(xiāng)教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)的所有女教師致以誠(chéng)摯的謝意!
老師們，鄉(xiāng)中心校高度重視與關(guān)心你們的工作和生活。作為女性，你們比男同志有著更多的角色。你們是妻子、母親、女兒，你們把自己的全部精力和愛(ài)心獻(xiàn)給了家人；你們是一名光榮的人民教師，你們把自己的勤勞和智慧獻(xiàn)給了學(xué)校。你們?cè)诔袚?dān)著比我們男同志更多負(fù)擔(dān)和壓力的同時(shí)，同樣以飽滿的熱情和主人翁的精神積極投身于各項(xiàng)工作。俗話說(shuō)，婦女能頂半邊天，在我鄉(xiāng)廣大教師隊(duì)伍中，女教師占據(jù)將近50%的比例，你們對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài)是我鄉(xiāng)教育的一筆寶貴財(cái)富。你們是我鄉(xiāng)教育工作取得輝煌成就的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在過(guò)去的教育工作中，你們充分發(fā)揚(yáng)了巾幗不讓須眉的頑強(qiáng)作風(fēng)，高質(zhì)量，高標(biāo)準(zhǔn)地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，尤其是在我們鄉(xiāng)中心校成功舉辦的六一文藝匯演，學(xué)生素質(zhì)匯報(bào)等一系列大型活動(dòng)中，飽含著你們聰明的才智和不計(jì)報(bào)酬的辛勤付出，在此，再一次對(duì)你們表示衷心的感謝!
老師們，XX年是“xx”規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是我鄉(xiāng)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教育科研，全面提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之年，我們廣大女教師在工作中將承擔(dān)著更大的責(zé)任，在超越自我上面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)鄉(xiāng)中心校XX年教育工作要點(diǎn)，在各自的教育教學(xué)崗位上繼續(xù)發(fā)揚(yáng)任勞任怨、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神，用汗水加智慧來(lái)贏得領(lǐng)導(dǎo)的信任、同事的尊重、家長(zhǎng)的口碑。同時(shí)，以你們女性特有的睿智眼光和獨(dú)到見(jiàn)解積極向?qū)W校建言獻(xiàn)策，參與管理，促使我們?nèi)l(xiāng)學(xué)校管理水平整體推進(jìn)。
有一首膾炙人口的歌曲叫《鏗鏘玫瑰》，我在此引用其中一段話，讓我們互勵(lì)共勉：“一切美好只是昨日沉醉，想想明天又是日曬風(fēng)吹。 再苦再累無(wú)懼無(wú)畏，無(wú)怨無(wú)悔從容面對(duì)。風(fēng)雨彩虹鏗鏘玫瑰，芳心似水激情如火夢(mèng)想鼎沸。”各位女教師們，讓我們以燃燒的激情和不變的夢(mèng)想一起奮斗吧，讓xx鄉(xiāng)教育事業(yè)在我們的共同努力下不斷發(fā)展，取得新的輝煌!最后，我以《贊美你，新時(shí)代的女教師》為題的一首詩(shī)歌送給大家，對(duì)你們表示節(jié)日的問(wèn)候和最美好的祝愿……
三八婦女節(jié)教師演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位女同胞：
大家好!
首先請(qǐng)讓我代表普教中心全體女職工向各位女同胞道一聲：節(jié)日好!作為普教中心的一名女教師，我感到很自豪，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，收獲成功，為有色教育的輝煌，立下了汗馬功勞!
今天我給大家演講的題目是《灑向?qū)W生都是愛(ài)》
“有一首歌最為動(dòng)人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風(fēng)景最為雋永/那就是師魂/不要說(shuō)我們一無(wú)所有/我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)/我們擁有同一片廣博的天空/在同一片天空下/我們用愛(ài)撒播著希望……”
“用愛(ài)撒播著希望”成了我們普教中心全體女教師無(wú)言的承諾，為了那無(wú)言的承諾，我們?nèi)找辜娉蹋瑓s無(wú)怨無(wú)悔。多少個(gè)寧?kù)o的夜晚，為了備好每一堂課，我們認(rèn)真鉆研教材；多少個(gè)業(yè)余時(shí)間，為了轉(zhuǎn)化后進(jìn)學(xué)生，我們冒著嚴(yán)寒酷暑去家訪；多少個(gè)節(jié)假日，我們放棄與家人休閑的時(shí)間，潛心鉆研新課標(biāo)精神，利用一切可以利用的時(shí)間來(lái)“自我充電”。
傾注愛(ài)心，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，是我們?nèi)w女教師的一致追求。女教師的愛(ài)不同于一般人的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)。這種愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保留地獻(xiàn)給所有學(xué)生；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每一件事中。記得去年的這個(gè)時(shí)候，我們有色二中310 班的一位男同學(xué)的母親不幸病逝了，這位同學(xué)也因此變得孤僻、寡言，后又因父子之間的關(guān)系鬧僵，最后這位同學(xué)的性格變得暴躁、厭學(xué)，進(jìn)而出現(xiàn)逃課上網(wǎng)、夜不歸宿的現(xiàn)象。班主任張老師看在眼里，急在心頭。多少個(gè)的夜晚，張老師到新下陸的各個(gè)網(wǎng)吧去找他，給他買面包，送礦泉水，勸他回家，有時(shí)還把他接回自己的家，與他談理想，談人生，用母親般的愛(ài)溫暖他那顆受傷的心。多少個(gè)休息日，張老師來(lái)到他家，與他父親談對(duì)孩子的教育，希望父親對(duì)孩子多點(diǎn)關(guān)心，多點(diǎn)賞識(shí)。多少個(gè)中午，張老師犧牲自己的午休時(shí)間，義務(wù)為他補(bǔ)課，使他重新樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信心，最后順利地考上了有色一中。像這樣的例子在我們普教中心的女教師中舉不勝舉，我們的女教師用無(wú)私的愛(ài)呵護(hù)著每位學(xué)生健康成長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話，面對(duì)外面精彩的世界，誰(shuí)不崇尚前衛(wèi)的生活?誰(shuí)不向往舒適的日子?可作為一個(gè)女老師，每天下班后，想想第二天課堂上幾十雙渴求知識(shí)的眼睛，想想案頭堆積如山的作業(yè)，我們哪能忘情于享受?我們只能像辛勤的農(nóng)夫，“日出而作，日落而息”，為同一塊土地精心耕作、無(wú)私奉獻(xiàn)。在我們的普教中心，多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦。一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也可以用來(lái)奉獻(xiàn)；一樣翻轉(zhuǎn)的年輪，可以碌碌無(wú)為，也可以永遠(yuǎn)被銘記。
雖然我們知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但是為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了托起有色教育明天的太陽(yáng)，我們普教中心的全體女教師甘愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)!
我的演講完畢，謝謝大家!
三八婦女節(jié)教師演講稿篇3
各位校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
有人說(shuō)，愛(ài)是陽(yáng)光，能使堅(jiān)冰融化；愛(ài)是春雨，能使枯萎的小草發(fā)芽；愛(ài)是奇異，可以點(diǎn)石成金!所以，傾注愛(ài)心，關(guān)心每個(gè)的學(xué)生的成長(zhǎng)是我們?nèi)w女教師的一致尋求。女教師的愛(ài)不同于凡人的愛(ài)，它是一種把全部心靈和才干獻(xiàn)給孩子的真誠(chéng)；這類愛(ài)是無(wú)私的，它毫無(wú)保存的獻(xiàn)給學(xué)生；這類愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)涵在為所有學(xué)生所做的每件事中。
我們都知道，教師不是偉人，不能象偉人一樣成為偶像，受人景仰；教師不是英雄，不能象英雄一樣歌功頌德，萬(wàn)古長(zhǎng)青；我們更知道，教師不是明星，不能象明星一樣家喻戶曉……相比之下，教師所做的一切，是那末普通，那末平凡，那末瑣碎!但是我們又是怎樣做的呢?
我們的人生是奉獻(xiàn)的人生!吃也平淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心性淡泊，像春蠶，像燭炬，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生，可以說(shuō)：選擇了“三尺講臺(tái)”，就意味著放棄了時(shí)尚華麗的外衣，但誰(shuí)能說(shuō)我們不美?舉手投足間流露出知識(shí)的魅力!選擇了“三尺講臺(tái)”就意味著放棄了歌舞升平的文娛，但誰(shuí)能說(shuō)我們不快樂(lè)?享受授業(yè)解惑的進(jìn)程樂(lè)趣無(wú)窮!選擇了“三尺講臺(tái)”就意味著放棄了金錢名利的沖擊，但誰(shuí)能說(shuō)我們不富有?桃李滿天下是最大的收獲!
我們的人生是自信的人生!固然講臺(tái)人生是如此的平凡，但我們的脊梁卻支持著祖國(guó)的未來(lái)；固然講臺(tái)人生如此的清貧，但我們的雙手托舉著明天的太陽(yáng)。這里是我的講臺(tái)，這里有我的愛(ài)。守侯那方“金疆場(chǎng)”，用“三寸長(zhǎng)的指揮棒”指導(dǎo)人生，我們的戰(zhàn)績(jī)勝過(guò)千軍萬(wàn)馬!守侯那方“藍(lán)天空”，用“三寸長(zhǎng)的白絲帶”引導(dǎo)航向，我們的翱翔美過(guò)戰(zhàn)鴿雄鷹!守侯那方“黑土地”，用“三寸長(zhǎng)的白鏵犁”耕耘歲月，我們的碩果勝過(guò)豐收的金秋!
我們的人生是從容的人生!貯存下知識(shí)的海洋，面對(duì)學(xué)生渴看的眼神，我們?cè)谥v臺(tái)上揮灑自若；貯存下博愛(ài)的心懷，面對(duì)學(xué)生無(wú)助的眼神，我們?cè)谏钪袩o(wú)所不至；貯存下開(kāi)闊的眼界，面對(duì)學(xué)生迷茫的眼神，我們?cè)谇俺躺现笇?dǎo)方向!我們不是春蠶，我們的絲永久圍繞在學(xué)生的身邊；我們不是燭炬，我們的光一直指引學(xué)生前進(jìn)的路程!我們是教師，所以一定將自己的生命開(kāi)采的最充分，我們是教師，所以一定讓自己的人生活得最從容!
我們的人生是尋求的人生!知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，教師就是那海綿，吸收的豐富，開(kāi)釋才能夠出色!講課的技能精深莫測(cè)，教師就是那舵手，操縱的熟練，駕駛才能夠穩(wěn)健!解答的方法千變?nèi)f化，教師就是那指針，定位的正確，研究才能夠見(jiàn)效!我不斷的尋求，由于我的事業(yè)是教育。
我們正在以奉獻(xiàn)的精神，自信的言語(yǔ)，從容的姿態(tài)，不懈尋求的態(tài)度，塑造出新時(shí)代、新女性的新風(fēng)采!
多少青年女教師把青春年華扎根三尺講臺(tái)而無(wú)怨無(wú)悔；多少中年女教師將家庭擱置一旁而全身心的撲在教學(xué)工作上；多少老年女教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知倦怠。一樣流逝的青春，可以用來(lái)虛擲，也能夠用來(lái)奉獻(xiàn)；一樣翻轉(zhuǎn)的車輪，可以碌碌無(wú)為，也能夠永久被人銘記。固然我們知道，那間教師放飛的是?？?，守巢的是自己；那塊黑板寫(xiě)下的是真理，擦往的是功利；那根粉筆劃出的是彩虹，流下的是淚滴。但是，為了祖國(guó)的未來(lái)，為了一切孩子，我們情愿奉獻(xiàn)我們?nèi)康膼?ài)!
最后，我想說(shuō)“師愛(ài)”影響孩子的一生。教師假如不酷愛(ài)學(xué)生，不管其為人民服務(wù)、三個(gè)代表口號(hào)喊很多響，都是空話。教師的社會(huì)知己和教育愛(ài)心是其職業(yè)最最少的精神底蘊(yùn)。在教書(shū)育人的路上，我們或許會(huì)由于種種緣由此感到困惑，但是我相信，只要我們站在三尺講臺(tái)上，把育人當(dāng)作一種責(zé)任，我們就會(huì)帶著愛(ài)往耕耘；讓我們用愛(ài)撒播著希看，為建設(shè)偉大的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)添磚加瓦，報(bào)效祖國(guó)!為科教興夔做出貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
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