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有關(guān)做四有好老師的演講稿3篇

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  哲學家愛默生說過:教育成功的秘訣在于尊重學生。任何一個教師要尊重學生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛學生。學師德禮儀 做“四有”教師。學習啦小編為大家整理了有關(guān)做四有好老師的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  有關(guān)做四有好老師的演講稿篇1

  大家下午好!

  今天我演講的題目是《平凡的崗位,高尚的心》,一說到教師,總讓人想到“春蠶,蠟燭,孺子牛”這樣的字眼,是啊,從古到今,人們給予教師太多的稱贊與榮譽,也有太多的教師用生命詮釋這一職業(yè)的無私與奉獻,像張麗莉、譚千秋,這些榜樣們用自己的心,自己的愛,用自己的一言一行震撼了我的靈魂,也更堅定了我永遠做一名教師的決心。

  大家都說教師是太陽底下最光輝的事業(yè),而我要說,教師是世界上最無私的人。教師對學生的愛,就像媽媽愛孩子,就像母雞護小雞,完全是出于一種本能?;叵胨拇ù蟮卣穑卸嗌賯€學校,又有多少震撼靈魂的師愛在閃光;抓緊講臺的雙手,用力托起的脊背,用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師,面對房倒屋塌,原本可以保住自己的生命,卻留下來疏散學生,最終也沒有走出教室的是教師,在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學生,卻全然不顧自己孩子,也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻,教師的人格升華且光照千秋,在這一刻,教師的靈魂被定格成為永恒。

  教師對學生的愛,就是這么偉大而平凡,這么平凡而無私!

  我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大,其實,在生活中,在你我周圍,在許多平凡崗位上的老師,為了心中的夢想,在艱苦的環(huán)境中默默地奉獻著青春年華!沒有太多的言語表白,卻總是用實際行動表達自己對教育事業(yè)的一片赤膽忠心!正是這種“潤物細無聲”的力量,讓我越來越熱愛自己的工作,每天早晨,迎著朝陽來到學校,走進大門,都讓我不由心情振奮,走向高高的臺階,整個校園沐浴在初升的太陽光輝里,美得就像一幅畫,一首詩,看著我們干凈、寬敞的餐廳,舒適的學生住宿樓等,心情格外舒暢,每到課間活動時間,幾百名學生在操場上游戲、玩耍,整個校園變成了歡樂的海洋,可是,又有誰能想到,這一切奇跡般的變化,只用了短短一年多的時間,如果沒有對教育事業(yè)的赤膽忠心和熱愛,如果沒有公而忘私的奉獻,誰也做不到這些。

  而這一切,都永遠與我們有一個勇往直前,開拓創(chuàng)新,目光高遠的領(lǐng)頭人;有一個精誠團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子,有一個和諧奮進的教師團隊分不開的!所以,我熱愛這個充滿活力,充滿親情的大集體,熱愛這個日新月異,前途光明的家!雖然我沒有太多的能力,但是,我有一顆熱情、誠摯的心,一雙勤勞能干的手,我愿用這顆心,這雙手,這共和小學的建設(shè)添磚加瓦,為共和小學靚麗的前景增添光彩。我的演講完了,謝謝大家!

  有關(guān)做四有好老師的演講稿篇2

  雖然沒有機會在現(xiàn)場聆聽習在第30個教師節(jié)上的講話,但是看著他的報告,卻有著親耳聆聽的感受,也深切的感受到了習對于每個教師的關(guān)切和希望。

  我,一個平凡的老師,對于自己的這份職業(yè)有了新的認識和思考。老師是什么呢?我想對于不同的人有著不同的理解。在家長的眼里,老師意味著自己的孩子的未來是什么,對于學生而言,老師是神圣不可侵犯的,是萬能的,是什么也難不倒的人。社會、家庭給予我們一份深深的囑托,一份深深的責任。而我知道,我只有不斷的努力學習,提升自己,才能跟上時代的步伐。有時候,改變自己不僅僅是理念,更多的是在實踐中、在團隊成長中獲得不竭的動力。

  兒時,當自己還是一名學生時,是我的老師讓我認識了這個世界,把我也領(lǐng)入了這個教育的大門。真正的當上老師,才知道不是想象中的那么簡單。習在講話中這樣說:教育是提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的重要途徑,是民族振興、社會進步的重要基石,是對中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè)。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一,也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說:“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”自古以來,中華民族就有尊師重教、崇智尚學的優(yōu)良傳統(tǒng),正所謂“國將興,必貴師而重傅;貴師而重傅,則法度存”。在古代,孔子被推崇為“大成至圣先師”,被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上,英雄輩出,大師薈萃,都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。

有關(guān)做四有好老師的演講稿3篇

哲學家愛默生說過:教育成功的秘訣在于尊重學生。任何一個教師要尊重學生的人格,才能從本質(zhì)上熱愛學生。學師德禮儀 做四有教師。學習啦小編為大家整理了有關(guān)做四有好老師的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。 有關(guān)做四有好老師的演講稿篇1 大家下
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