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初中政治教師述職報(bào)告演講稿3篇

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初中政治教師述職報(bào)告演講稿3篇

  述職可以是口頭的,也可以是書(shū)面的,書(shū)面的陳述,實(shí)際上就是一種“述職報(bào)告”。學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了初中政治教師述職報(bào)告演講稿3篇,歡迎大家閱讀。

  初中政治教師述職報(bào)告演講稿篇1

  我是一名政治教師,xxxx年x月畢業(yè)于xxxx大學(xué)政治系,獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年x月分配至xxxx工業(yè)園區(qū)唯亭中學(xué)任教,xxxx年調(diào)入xxxx市第二高級(jí)中學(xué),xxxx年x月二高中與xxxx一中合并辦學(xué)至今,在xxxx一中任教。在此期間,我于xxxx年被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師,xxxx年x月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師。

  屈指算來(lái),我已度過(guò)了十三年的教學(xué)生涯。在這十三年中,我一貫堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)人民,堅(jiān)持正確的政治立場(chǎng),具有堅(jiān)定的政治方向,對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠貞,樂(lè)于以自己的綿薄之力,為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。我能夠充分利用政治學(xué)科的獨(dú)特特點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。我對(duì)自己要求嚴(yán)格,思想上要求上進(jìn),工作上努力、認(rèn)真、踏實(shí)、肯干,并不斷向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,不斷夯實(shí)自己的教學(xué)基本功。為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,xxxx—xxxx年我進(jìn)入xxxx大學(xué)管理學(xué)院與xxxx市教育委員會(huì)聯(lián)合舉辦的“政治教育專業(yè)研究生課程進(jìn)修班”的學(xué)習(xí),成績(jī)合格,取得了結(jié)業(yè)證書(shū)。 在進(jìn)修時(shí)的學(xué)生與教學(xué)時(shí)的教師雙重角色來(lái)回轉(zhuǎn)換期間,我對(duì)自己大學(xué)畢業(yè)以來(lái)的教育教學(xué)工作進(jìn)行了深刻的反思,并把這種反思首先運(yùn)用在高二年級(jí)的《哲學(xué)常識(shí)》的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程之中,最終xx將反思和實(shí)踐凝結(jié)為《xxxxx》的論文,發(fā)表于《xxxx鐵道師范學(xué)院學(xué)報(bào)》xxxx年第x期上。

  任現(xiàn)職以來(lái)(自xxxx年x月開(kāi)始至今),我基本上一直同時(shí)兼任高二、高三兩個(gè)年級(jí)的政治課教學(xué)工作(任現(xiàn)職x年、有x年任教高三畢業(yè)班),教育教學(xué)效果良好,不僅受到學(xué)生的歡迎,而且取得了一定的教育教學(xué)的實(shí)績(jī)。尤其是xx—xx學(xué)年度,任高三政治備課組長(zhǎng),在全組老師的共同努力下,高三年級(jí)在xxxx年x月進(jìn)行的省會(huì)考中,在同類學(xué)校的排名上升一位;xxxx—xxxx學(xué)年度,任教的高三(xx)班在高考文科綜合考試中平均成績(jī)超省平均接近xx分;xx—xx學(xué)年度,任教的高三(x)班在高考中平均成績(jī)超市平均x分、超省平均x分左右。

  由于“跨兩頭”,備課量很大,工作比較辛苦。盡管如此,我仍積極進(jìn)行教學(xué)改革的嘗試,并將就讀政治教育專業(yè)研究生課程班時(shí)所學(xué)到的新的教學(xué)理念和方法引進(jìn)到自己的教學(xué)工作中,積極進(jìn)行“中學(xué)思想政治課情感教學(xué)”模式的大膽嘗試和探索,我一改以往傳統(tǒng)的機(jī)械灌輸法,將動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行滲透到高中政治課的教學(xué)過(guò)程的始終,取得了一定的成效。而我自己也就此寫(xiě)出了一篇《xxxxxxx》的論文,榮獲“全國(guó)中學(xué)政治、歷史論文有獎(jiǎng)大賽”二等獎(jiǎng)。

  根據(jù)自己理論上的學(xué)習(xí)和教學(xué)的實(shí)踐,我將情感教學(xué)等政治教學(xué)模式進(jìn)行了一番梳理,最終發(fā)現(xiàn):情感教學(xué)有利于創(chuàng)造氛圍、培養(yǎng)情感,卻會(huì)帶來(lái)一定的膚淺性;理論論證教學(xué)有利于傳授知識(shí)、增進(jìn)思維,卻容易流于枯燥、程式化的窠臼;實(shí)踐論證教學(xué)有利于培養(yǎng)創(chuàng)新、學(xué)以致用等能力與水平,卻受到眾多主客觀條件的制約、并不能“事必躬親”。 因此,必須把三者有機(jī)結(jié)合起來(lái),才能使得政治教學(xué)真正深入淺出、高屋建瓴而又生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣。我就將這一反思撰寫(xiě)成《xx xxx》的論文,發(fā)表在《xxxxx》(珠海出版社xxxx年版),并獲得好評(píng)。

  在對(duì)政治教學(xué)進(jìn)行教改、反思的同時(shí),我更加重視對(duì)高三畢業(yè)班級(jí)政治教學(xué)的探索、研究。在任現(xiàn)職x年、有x年是任教高三畢業(yè)班的過(guò)程中,我將自己在教學(xué)中的點(diǎn)滴感觸、心得甚至是疑惑等等逐步記錄下來(lái),并嘗試著用所學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)等專業(yè)知識(shí)進(jìn)行解釋,再加以理論上的升華,最后撰寫(xiě)了《xxxxx》的論文,強(qiáng)調(diào)在高三政治總復(fù)習(xí)時(shí),要按照課本基礎(chǔ)知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系構(gòu)建“知識(shí)結(jié)構(gòu)體系”(當(dāng)然這種構(gòu)建是師生之間互動(dòng)的過(guò)程),將所學(xué)的課本基礎(chǔ)知識(shí)或者主干知識(shí)放入體系之內(nèi),并聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行分析、理解、運(yùn)用。該文發(fā)表于《xxxxxx》(中國(guó)檔案出版社xxxx年版)并榮獲“全國(guó)創(chuàng)新教育理xx論與實(shí)踐研究成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)。正是在這樣的教育教學(xué)觀念支配下,我逐步嘗試并努力形成自己的教育教學(xué)風(fēng)格,并且在教育教學(xué)實(shí)踐之中不斷地將之加以鞏固、完善,目前取得了初步的成果,在“xxxx年xxxx市區(qū)普通中學(xué)思想政治課教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”中榮獲二等獎(jiǎng)。

  除了教學(xué)上的任務(wù)之外,在任現(xiàn)職期間,我還承擔(dān)了一定時(shí)期的班主任工作。我從班級(jí)干部和普通學(xué)生兩個(gè)方面入手,著重培養(yǎng)學(xué)生的“自理、自立、自信、自尊、自我服務(wù)”的“五自”能力與水平,并創(chuàng)造性的把班級(jí)中學(xué)習(xí)成績(jī)或者學(xué)習(xí)習(xí)慣或者行為習(xí)慣不太良好的所謂“差生”或者“后進(jìn)生”評(píng)聘為“班級(jí)紀(jì)律監(jiān)察員”、“班級(jí)勞動(dòng)衛(wèi)生監(jiān)察員”、“班級(jí)創(chuàng)建監(jiān)察員”、“班級(jí)總監(jiān)察員”等等,提高了學(xué)生對(duì)于班級(jí)建設(shè)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,取得了良好的育人效果。對(duì)班主任工作的理解和反思,最終匯集成為兩篇課題論文:第一、xxxx市級(jí)課題“社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與對(duì)外開(kāi)放條件下,高中生人生價(jià)值觀研究”的結(jié)題論文《xxxx》,榮獲“xxxx省第八屆‘五四杯’青年教師教育教學(xué)論文競(jìng)賽”三等獎(jiǎng)。第二、國(guó)家立項(xiàng)課題“德育手段現(xiàn)代化研究”的論文《xxxxx》榮獲“xxxx年度xxxx市教育科研優(yōu)秀論文評(píng)選”三等獎(jiǎng)并入選《xxxxx》(中國(guó)教師報(bào)社、發(fā)現(xiàn)雜志社,xxxx年版)。

  在教育教學(xué)方面積極努力之外,我還非常注重提高自己的綜合素質(zhì),鍛煉自己的各方面的能力與水平。我熱愛(ài)書(shū)法,經(jīng)過(guò)多年的努力,我在xxxx年加入中國(guó)硬筆書(shū)法家協(xié)會(huì),xxxx年加入xxxx市書(shū)法家協(xié)會(huì),xxxx年加入xxxx省青年書(shū)法家協(xié)會(huì)、xxxx省書(shū)法家協(xié)會(huì)。

  在我努力工作的同時(shí),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和眾多xx同事給了我無(wú)私的幫助,也給了我莫大的支持和鼓勵(lì)。我在xxxx年度、xxxx年度、xxxx年度的年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀,xxxx年度更受到學(xué)校的嘉獎(jiǎng)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在以后的教育教學(xué)工作中,我將一如既往地積極努力、不斷進(jìn)取,為自己終身熱愛(ài)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的那一份光和熱!

  初中政治教師述職報(bào)告演講稿篇2

  本人本學(xué)期主要擔(dān)任七、九年級(jí)共六個(gè)班級(jí)的思想品德課教學(xué)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)自己的努力工作,嚴(yán)格按照上級(jí)的指示,以及教學(xué)的要求認(rèn)真履行自己的各項(xiàng)職責(zé)。一學(xué)期來(lái),本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的治學(xué)態(tài)度,以勤懇、頑強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,以科學(xué)發(fā)展觀、新課程理論為指導(dǎo),有計(jì)劃、有組織、有步驟地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了良好的成績(jī)?,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、在思想政治方面

  在工作中以科學(xué)發(fā)展觀、新課程理論為指導(dǎo),積極學(xué)習(xí)、宣傳并執(zhí)行黨的路線、方針和政策,貫徹黨的教育方針,努力踐行“三個(gè)代表”的重要思想,關(guān)心國(guó)家大事,關(guān)心學(xué)校的發(fā)展;決不做有損國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的事;顧全學(xué)校大局,維護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益,維護(hù)學(xué)校的名譽(yù);決不做違背教師職業(yè)道德和有損教師形象的事;嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和保亭縣中小學(xué)教師“十不準(zhǔn)”要求;積極參加學(xué)校和科組組織的政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng);堅(jiān)持升國(guó)旗儀式;積極要求上進(jìn),能以教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。在社會(huì)上,遵紀(jì)守法,遵守社會(huì)公德,以良好的師德師風(fēng)行事。平時(shí)較注重個(gè)人品德修養(yǎng),嚴(yán)以自律,潔身自愛(ài),決不參加打麻將等賭博活動(dòng);團(tuán)結(jié)同志,互相合作,為其他教師提供力所能及的幫助等。

  一學(xué)期來(lái),能以強(qiáng)烈的事業(yè)心,責(zé)任感對(duì)待各項(xiàng)工作,懂得教師職業(yè)是愛(ài)心職業(yè)、良心職業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人是己任。平時(shí)常常利用課余時(shí)間找學(xué)生談話,在思想上引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)善惡美丑、行為上糾正他們的對(duì)錯(cuò)是非,并及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系,反映其思想及學(xué)習(xí)情況,共同搞好教育和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。

  二、在教學(xué)工作方面

  堅(jiān)持做到與時(shí)俱進(jìn),勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。開(kāi)學(xué)前制定科學(xué)的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃,使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟;平時(shí)較注重自身理論知識(shí)的學(xué)習(xí)以及教學(xué)能力的提高,積極探究符合學(xué)生實(shí)際的、先進(jìn)的、科學(xué)的教學(xué)方法和模式,積極推行素質(zhì)教育。作為科任教師,我十分注重研究初中思想品德課教學(xué)理論,認(rèn)真?zhèn)湔n,積極參加科組活動(dòng)和集體備課組活動(dòng),幫助、參與和指導(dǎo)其他教師備課和上課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。本人備課時(shí),不但備教材、備教法,而且備學(xué)生,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,精心設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)流程,認(rèn)真寫(xiě)好教案,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)及反思;上課時(shí)以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、認(rèn)真、嚴(yán)肅的形象去面對(duì)學(xué)生。按照「初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好理論知識(shí),還注意以德育為本,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,樹(shù)立良好的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。由于所教課本版本更換,所以明白自己對(duì)教材的生疏,故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)資料;為提高每節(jié)課的教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈片放映等多樣形式,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)思想品德課的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。期末時(shí)能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,培養(yǎng)好尖子生,提高中等生,幫助后進(jìn)生。本學(xué)期在扎實(shí)搞好常規(guī)教學(xué)基礎(chǔ)上,在教學(xué)實(shí)踐中施行“自主、合作、探究“學(xué)習(xí)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,實(shí)現(xiàn)了由單一的知識(shí)傳授向綜合能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變、實(shí)現(xiàn)學(xué)生由被動(dòng)接受知識(shí)向主動(dòng)獲取知識(shí)轉(zhuǎn)變,使學(xué)生的創(chuàng)新思維和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力、以及思想品德,行為習(xí)慣均得到了提高,也極大地提高了學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。

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