高校教師中國(guó)夢(mèng)演講稿3篇
高校教師中國(guó)夢(mèng)演講稿3篇
演講稿具有宣傳、鼓 動(dòng)、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。下面學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了高校教師中國(guó)夢(mèng)演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
高校教師中國(guó)夢(mèng)演講稿篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《潛心耕耘,無私奉獻(xiàn)-----共筑中國(guó)夢(mèng)》。
夢(mèng)想是什么?夢(mèng)想是一種憧憬和渴望,夢(mèng)想是一種動(dòng)力,夢(mèng)想是一種愿望。“中國(guó)夢(mèng)”一個(gè)響亮的代表中國(guó)人的錚錚鐵骨的夢(mèng)想。
公元2012年11月29日,中國(guó)歷史上必將濃墨重彩:在這一天向世界宣示了“中國(guó)夢(mèng)”。中國(guó)夢(mèng)是“富強(qiáng)之夢(mèng)”,是“民主之夢(mèng)”,是“文明之夢(mèng)”,更是“復(fù)興之夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族最偉大的夢(mèng)想!
朋友們,為民族復(fù)興,幾代人前仆后繼!正是對(duì)這一夢(mèng)想的接力奮斗,神州大地滄桑巨變。今天的中國(guó),奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng),美夢(mèng)成真;潛海夢(mèng)、飛天夢(mèng),夢(mèng)圓海天!
“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”這是對(duì)國(guó)人的諄諄告誡。只有每個(gè)人腳踏實(shí)地,干好自己的本職工作,匯細(xì)流成江河,中國(guó)夢(mèng)才能夠堅(jiān)實(shí)穩(wěn)健、才能美麗綻放。
中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)唇齒相依,作為平師附小的一名普通教師,我很榮幸的站在這兒和大家分享我的教師夢(mèng)。
小時(shí)候,看到母親躬耕于三尺講臺(tái)的時(shí)候,我就暗下決心,我也要做一名黑板的耕耘者;長(zhǎng)大后,當(dāng)一紙通知書將我引進(jìn)師范大門的時(shí)候,我默默告訴自己,我要做一名優(yōu)秀的教師。2008年九月,我多年的夢(mèng)想得以成真——我成了一名光榮的人民教師。
我不是一個(gè)演員,但是講臺(tái)就是我的舞臺(tái),學(xué)生就是我的觀眾。站在臺(tái)上,看著臺(tái)下那一雙雙清澈的眼睛、一張張燦爛的笑臉,我感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣。所以我夢(mèng)想成為一個(gè)有生命力的老師,和孩子們一起成長(zhǎng)。課堂上學(xué)生的思索、領(lǐng)悟和每一次積極的發(fā)言都激勵(lì)著我,讓我更加珍惜我的工作。把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)、一種挑戰(zhàn)自我完善自我的追求。
老師是愛的化身,是奉獻(xiàn)的代名詞。光陰似箭,彈指揮間,我工作已有五個(gè)年頭了,身邊涌現(xiàn)出了許多可歌可泣、無私奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取的典型人物。
我們的老校長(zhǎng),傾情附小三十載,功勛卓著彪史冊(cè)。她在平凡的崗位上無怨無悔,默默奉獻(xiàn),將自己的一生奉獻(xiàn)給了她深愛的學(xué)校、深愛的教育事業(yè)。譜寫了一曲雄壯的師者之歌,圓了自己的教育夢(mèng)。
我們的新校長(zhǎng),深感使命神圣、責(zé)任重大。他秉承附小的優(yōu)良傳統(tǒng),以身作則,開拓進(jìn)取,實(shí)干興校,帶領(lǐng)我們走在追求新夢(mèng)想的路上。
我們的班主任,為了心中的那份夢(mèng)想與追求,每天披星戴月,愛生如子,發(fā)揮著中流砥柱的作用。
我們即將退休的教師,幾十年如一日奮斗在教壇上,用自己的一生去澆灌孩子的心靈。
“一個(gè)人可以一無所有,但是不能沒有夢(mèng)想。”正是因?yàn)橛袎?mèng)想,我們才經(jīng)歷坎坷依然前行,正是因?yàn)橛袎?mèng)想,我們才歷經(jīng)滄桑,癡心不改。作為新時(shí)期的有為青年,我們更應(yīng)勇立潮頭、開拓創(chuàng)新、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu),用我們的青春和實(shí)干鑄就中華民族的偉大復(fù)興。唯有如此,才無愧于我們這個(gè)偉大的時(shí)代,無愧于教師這個(gè)職業(yè)賦予我們的歷史使命!我堅(jiān)信中國(guó)復(fù)興騰飛的夢(mèng)想從你我身上開始!
高校教師中國(guó)夢(mèng)演講稿篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!
今天我演講的題目是《我的青春——我的中國(guó)夢(mèng)》也許那時(shí)正值青春,讓我不明白什么是青春,致使夢(mèng)想未能因青春而更加美麗。在青春的漸行漸遠(yuǎn)中,意識(shí)到過去的自己曾經(jīng)揮霍過多么彌足珍貴的東西。原本以為自己要在惋惜和懊悔中度過已現(xiàn)黃花的青春,中國(guó)夢(mèng)的闡釋,讓我明白來日猶可追。這是華夏兒女共同的夢(mèng)想,猶如一陣春風(fēng),吹開了千里冰河;恰似一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)了干枯幼苗。霎時(shí)間傳遍了大江南北,長(zhǎng)城內(nèi)外;是她凝聚起了華夏兒女的共同意志,承載起中華民族的美好期盼。
經(jīng)濟(jì)全球化,曾經(jīng)浩瀚廣博的地球,成為一個(gè)村。機(jī)會(huì)和困難同在、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,作為新時(shí)代締造者的我們,仿佛佇立于長(zhǎng)江入???,沒有云遮霧障的光環(huán)與靈氣,也沒有松石壁立的風(fēng)骨與氣節(jié),只有水氣一色,浩蕩無垠的波濤,給中華兒女鋪開“直掛云帆濟(jì)滄海”的偉大夢(mèng)想。
憶往昔“雄關(guān)漫道真如鐵”,新中國(guó)經(jīng)歷了五十多年的崢嶸歲月,六十五年,可使一位襁褓中的嬰兒變成須發(fā)如銀的老人。在六十五年的征程上,勁厲的寒風(fēng)也曾在時(shí)斷時(shí)續(xù)的頹壁殘?jiān)g呼嘯;淡淡的夕照,荒涼的曠野也曾讓追溯歷史的我,觸目驚心。但,在追尋高遠(yuǎn)“夢(mèng)想”的歷史長(zhǎng)河中,中華民族的偉大精神更象一條涓涓細(xì)流,將奔騰不息的生命付諸遠(yuǎn)方大海的期盼;像一位鄉(xiāng)間母親,默默培養(yǎng)起一代又一代為生活、事業(yè)奮斗的孩子。也正是這些孩子,以他們的智慧和汗水在人生的琴鍵上彈奏出時(shí)代精神的最強(qiáng)音。
北京奧運(yùn)的壯樂繞梁未絕,
高校教師中國(guó)夢(mèng)演講稿篇3
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我走上教師崗位,并非本意,純屬入錯(cuò)行。
我19_年高中畢業(yè),在逃過下放一劫之后,參加了當(dāng)年的高考,結(jié)果是名落孫山。此后,連續(xù)考了幾年,終于在1981年考取了大學(xué)。在給我挑選學(xué)校、填報(bào)志愿時(shí),認(rèn)為做老師穩(wěn)當(dāng),任何社會(huì)都要有人去做老師,還不容易犯“路線錯(cuò)誤”,就填報(bào)了江西師大。而對(duì)于讀師大,畢業(yè)后要做什么工作,我一點(diǎn)也不清楚。當(dāng)時(shí)的想法非常單純:自己考了四年大學(xué),只要有書讀,就行。就這樣,“誤入”了江西師大中文系。
四年大學(xué)生活一晃就過去了。19_年7月大學(xué)畢業(yè)后,被分配到上饒師范學(xué)校工作。先是搞了一年的函授教學(xué),第二年就在校本部擔(dān)任語文教學(xué)工作,并兼做班主任工作。憑著年輕時(shí)的熱情,加上沒有任何的家庭負(fù)擔(dān),從19_年到19_年,可以說是自己教學(xué)工作和班主任工作,做得最為暢快的三年。
這三年,是我在教書育人的旅途中,最為重要的時(shí)期。在教學(xué)上,作為一名新人,對(duì)每一篇課文的講授,都會(huì)精心準(zhǔn)備,那備課的認(rèn)真勁兒,讓自己現(xiàn)在回想起來,都感覺不可思議??纯茨菚r(shí)寫的教案、教學(xué)后記,對(duì)照一下自己現(xiàn)在的教案,都倍感臉紅。當(dāng)然,在工作中,收獲最豐的,應(yīng)該是自己作為班主任所帶的首屆學(xué)生,經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),就要奔赴農(nóng)村中小學(xué)任教,也使我的夢(mèng)想,插上了放飛的翅膀。
如果要問我的夢(mèng)想是什么?說實(shí)在的,從19_年到20_年這十年,我做個(gè)“下海”的夢(mèng),做過調(diào)到行政部門去“發(fā)展”的夢(mèng),還做過停薪留職到私立學(xué)校去發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)膲?mèng)??墒?,受諸多因素的制約,我的這些林林總總之夢(mèng),全都破滅了。當(dāng)然,經(jīng)過十年的磨礪,在三尺講臺(tái)上,我“不經(jīng)意間”卻實(shí)現(xiàn)了一個(gè)老師的“升遷”愿望:助教、講師、高講。而留存于心的夢(mèng)想,就只有希望自己的學(xué)生,青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
因?yàn)檎`入師大,做了老師,在經(jīng)歷了那些浮躁的生活給自己的心靈蕩滌之后,在知天命之年,也就開始以一種平和心態(tài)對(duì)待生活了。有時(shí),看到他人的生活如此這般,心里會(huì)有些失衡,但冷靜一想,他人的成功和輝煌,與我何干?別只看見人家光鮮的一面,掩藏在成功與輝煌后面的,是打拼的艱難與辛酸。盡管自己生活過得清貧,但自己的最大夢(mèng)想——青出于藍(lán)而勝于藍(lán)——并沒有因歲月的流逝而沖淡,自己的一些好夢(mèng),被學(xué)生一一給圓了:當(dāng)年沒有“下海”經(jīng)商,可自己的學(xué)生,有的已經(jīng)成了大款,接我去玩,也讓老師坐上了軟臥,認(rèn)全了魷魚與海參(九十年代就有“九等公民是教員,魷魚海參認(rèn)不全”的城市民謠),住進(jìn)了五星級(jí)賓館;沒能到行政部門“發(fā)展”,可自己的學(xué)生,有幸以自己的才干被領(lǐng)導(dǎo)看中,從學(xué)校調(diào)到了政府機(jī)關(guān),經(jīng)過十多年的努力,也走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位,成了這長(zhǎng)那長(zhǎng);自己曾經(jīng)想去私立學(xué)校發(fā)點(diǎn)小財(cái)?shù)南敕ǎ?也讓學(xué)生給了一個(gè)說法:老師,我辦了一所學(xué)校,你退休了,就來幫我的忙,延續(xù)你的教學(xué)生命,怎么樣?
由于入錯(cuò)行而走上三尺講臺(tái),沒有想到的是自己失之桑榆,收之東隅。從初上講臺(tái)時(shí)的激昂,到而立不惑之年的浮躁,再到知天命時(shí)的淡定,這一路走來,有時(shí)會(huì)埋怨自己的入錯(cuò)行??墒?,一旦想到自己的一些夢(mèng)想,被學(xué)生在不同的領(lǐng)域或崗位上得以實(shí)現(xiàn),又倍感欣慰,感覺到做老師,的確是一個(gè)很不錯(cuò)的行當(dāng)。有什么愿望,有哪些夢(mèng)想,自己不能實(shí)現(xiàn),看見學(xué)生的成功,就會(huì)感到驕傲與知足:有哪一個(gè)行當(dāng),能和做老師的比肩,老師,一輩子都在分享學(xué)生的成功與輝煌。
年輕時(shí),后悔入錯(cuò)行;到中年,反而不再計(jì)較自己的夢(mèng)想是什么了,而是更多的在分享學(xué)生的成功,給自己帶來的愉悅??吹搅俗约旱脑竿c夢(mèng)想,為學(xué)生所實(shí)現(xiàn),這是怎樣的一種幸福感?試想,只有教師這個(gè)職業(yè),才能承載如此多的夢(mèng)想!
入錯(cuò)行不重要,重要的是,不要放棄在三尺講臺(tái)放飛希冀與夢(mèng)想。
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