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老師,我的好老師演講稿小學(xué)4篇

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老師,我的好老師演講稿小學(xué)4篇

  演講稿作為演講者在演講時(shí)所依據(jù)的文稿,是演講成功的關(guān)鍵。那么如何寫好老師,我的好老師的演講稿呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了老師,我的好老師演講稿小學(xué),供你閱讀參考。

  老師,我的好老師演講稿小學(xué)篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們: 大家上午好!我是七一班的焦婉琪。我演講的題目是《我身邊的好老師》。

  我懷著美好的憧憬,踏入了初中的教室,迎接我的是我的班主任兼語(yǔ)文老師張明霞老師。 她中等個(gè)子,普通身材,是一個(gè)放在人堆里就在也找不到的人。我一陣失望??墒撬婚_口說(shuō)話,我就從心底里佩服她,他對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,歡迎你們來(lái)這里上學(xué)。我相信,你們每一個(gè)人都帶著美麗的夢(mèng)想,滿懷激情準(zhǔn)備開始一段嶄新的旅程。我相信,你們的夢(mèng)想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。讓我們一起努力,去開創(chuàng)屬于我們的美好未來(lái)。”全班靜悄悄的,沒有一點(diǎn)兒聲音,我猜大和我一樣,都震驚了,這位老師太神奇了,竟能猜中我們的心思,這讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)生活充滿了信心。后來(lái),越跟她接觸,我就越佩服她,越喜歡她。

  她對(duì)我們又慈愛又嚴(yán)格,總是很關(guān)心我們,一直囑咐我們,一定要注意安全,多穿點(diǎn)衣服,多喝水,避免感冒,多鍛煉身體,而且還經(jīng)常鼓勵(lì)我們。哪個(gè)同學(xué)生病了,哪個(gè)同學(xué)遇到不開心的事了,哪個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏信心了,她都知道,我明白,這是因?yàn)樗荜P(guān)心我們,對(duì)我們體貼入微的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上,她對(duì)我們要求一直很嚴(yán)格。對(duì)于同學(xué)們沒有掌握的新知識(shí),她督促,檢查每一個(gè)同學(xué),同學(xué)們都必須一一過(guò)關(guān),從來(lái)不心慈手軟。記得那一次,我們學(xué)文言文《口技》時(shí),有幾個(gè)同學(xué)嫌這篇文章太長(zhǎng),不愿意背,磨磨蹭蹭地拖到放學(xué),心想:老師工作了一天,家里肯定還有一堆的事情等著她去做,絕對(duì)不會(huì)管他們的。誰(shuí)知道放學(xué)后,老師竟然把這幾個(gè)同學(xué)留下來(lái),陪著她們一起背書,硬是讓所有同學(xué)一一背會(huì),這才放心和他們一起離開教室。她就是這樣一位認(rèn)真的好老師。

  一篇又一篇課文,一個(gè)又一個(gè)道理,一位又一位偉人,一種又一種藝術(shù),老師,你用你的一言一行,你用你的博學(xué)多識(shí),你用你澎湃的激情,深深地感染著我,老師,你放心吧,我一定會(huì)向你希望的那樣,做一個(gè)善良、正直、有理想、有道德、有文化、有責(zé)任感的人。

  我的演講完畢,謝謝大家。

  老師,我的好老師演講稿小學(xué)篇2

  親愛的老師們、可愛的同學(xué)們:

  你們好!我叫 王若涵,我能代表七二班來(lái)演講,感到無(wú)比榮幸。今天我演講題目是《我的老師,你們真的很偉大》。

  在我們七二班,數(shù)學(xué)老師王丙英認(rèn)真負(fù)責(zé),20年如一日,勤字當(dāng)頭,嚴(yán)字當(dāng)先,雖然有頸椎病的折磨,盡管有沖刺高考的獨(dú)生子需要照料,可是為了我們,她依然堅(jiān)持每天按時(shí)到班上課、輔導(dǎo),照常到辦公室批改作業(yè),撰寫教案,工作一點(diǎn)兒沒落下,作業(yè)本上、考試卷上那鮮亮奪目的批改符號(hào)就是她奉獻(xiàn)精神的寫照;英語(yǔ)老師張?zhí)m,面對(duì)我們基礎(chǔ)差底子薄的現(xiàn)實(shí),她沒有放棄班級(jí)任何一個(gè)學(xué)生,反而從最簡(jiǎn)單的發(fā)音、字母的書寫開始,手把手的教,并抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)鼓勵(lì),面對(duì)面的賞識(shí)談心,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,分小組開展競(jìng)賽學(xué)習(xí),用小檢測(cè)督促我們上進(jìn),一步一步將我們帶進(jìn)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的佳境;語(yǔ)文教師朱金全,時(shí)常結(jié)合他的人生經(jīng)歷,用幽默的話語(yǔ)對(duì)我們嚴(yán)教善導(dǎo),引導(dǎo)我們誠(chéng)信做人認(rèn)真做事,教育我們多讀書讀好書,講課不是照搬教參,而是結(jié)合生活深入淺出條分縷析,靈活施教授之以漁,他以身作則,貫穿高效原則,重視方法的指導(dǎo)作用;教我們政治的吳婧老師身體瘦弱,患有關(guān)節(jié)炎,步履蹣跚,上樓有些困難,每上一層都需要休息一會(huì)兒,盡管醫(yī)生建議休息治療,可是她仍然堅(jiān)持上班,她依舊微笑示人,在課堂上有聲有色,用自己的堅(jiān)強(qiáng)激勵(lì)我們前進(jìn)。

  我們學(xué)校的老師個(gè)個(gè)恪守師德,熱愛本職工作。他們堅(jiān)持躬親示范,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。學(xué)校的十二位班主任,每天早上與星星作伴,五點(diǎn)起床,休息查寢之后,每天三頓飯后到教室問候我們,大課間陪伴我們強(qiáng)身健體,日不錯(cuò)影常年堅(jiān)持毫無(wú)怨言;每次班會(huì)他們都能認(rèn)真總結(jié)班級(jí)各項(xiàng)工作,因地制宜化枯燥為神奇,循循善誘為我們指明前進(jìn)的方向。

  在最后,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向你們說(shuō)一聲:“你們辛苦了,謝謝你們了!”(再次鞠躬)謝謝大家!

  老師,我的好老師演講稿小學(xué)篇3

  古人曰:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永身不忘。春蠶一生沒說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開的桃李,就是對(duì)您最高評(píng)價(jià)。

  陳老師,您是我最敬仰的人,您循循善誘,使我們從一個(gè)頑童變成一個(gè)英才,感謝您三年來(lái)的培養(yǎng)。那一次,使我深深感受到了愛。

  一次作文課,題目是《夸夸我自己》,當(dāng)時(shí),我句窮詞盡,更加上我沒有事例寫,導(dǎo)致了兩難境界,于是,我挺而走險(xiǎn),在作文選上抄了一篇,文上去,可謂是完成了作業(yè)。但我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的陰謀,二話不說(shuō),徑直告訴了您。我面紅耳赤地站在您的面前,認(rèn)為您會(huì)打我一頓,可出乎我的意料,您并沒有打罵我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候,關(guān)鍵是是否改正,我希望你改正。去吧!”這短短的幾句話,卻永遠(yuǎn)鐫刻在我的心靈上。是您,教會(huì)了我做人的道理,又是您讓我明白了使我終身受益的知識(shí),您是偉大的。

  我對(duì)您的深情難以言表,所有的依戀都已凝成一串省略號(hào)……

  十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘。

  老師,我的好老師演講稿小學(xué)篇4

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是《我的好老師》。

  我的身邊有很多好老師,今天我要講的老師她身材高挑,一身休閑服,一張瓜子臉,高高的鼻梁上架著一副精美的眼鏡,眼鏡的鏡片中露出一雙精干的眼睛。這位老師就是我現(xiàn)在的語(yǔ)文老師——李老師。

  李老師是一個(gè)非常細(xì)心的人,上課時(shí),如果有的同學(xué)做小動(dòng)作,她都能發(fā)現(xiàn),并且教育他們要專心聽講。有時(shí),我的作業(yè)本上爸爸媽媽沒有檢查出來(lái)的錯(cuò)誤,李老師都能夠檢查出來(lái)并用紅筆圈上。

  李老師是一個(gè)非常嚴(yán)肅的人。有一次,李老師讓我們抄板書,李老師問我們有沒有抄完,大家沒有回答李老師,李老師以為我們還沒抄完,就沒有再問,過(guò)了一會(huì)兒,李老師又問我們抄完了沒,我們還是沒有回答,李老師生氣了,說(shuō):“這么長(zhǎng)時(shí)間,你們還沒寫完嗎?”有一個(gè)大膽的同學(xué)小聲小氣的說(shuō)了聲:“寫完了。”李老師教育我們說(shuō):“同學(xué)們,寫完了就說(shuō)寫完了,沒寫完就說(shuō)沒寫完,不要用蚊子般的聲音回答,自己沒有做錯(cuò)事,為什么不敢大聲說(shuō)話呢!我現(xiàn)在問你們寫完了嗎?”頓時(shí),我們班七十七個(gè)人用響亮的聲音一齊說(shuō)道:“寫完了!”那一堂課,我們班每一個(gè)人都受益匪淺。

  李老師還是一個(gè)非常有愛心的人。最近,我得了一場(chǎng)大病,幾乎有兩個(gè)月沒有上課。我返校第一天,剛來(lái)到教室,李老師就把我叫到旁邊親切地問:“王若蘭,好些了嗎?還有沒有哪兒不舒服。”李老師幫我安排了座位后,就對(duì)同學(xué)們說(shuō):“同學(xué)們!王若蘭最近生了場(chǎng)病,身體還未完全恢復(fù),大家要注意,千萬(wàn)不要撞她。”李老師還特地讓王浩同學(xué)保護(hù)我,不讓別的同學(xué)和我開玩笑,當(dāng)時(shí),我心里真是暖洋洋的。

  人們都說(shuō)老師像辛勤的園丁,像燃燒的蠟燭,像吐絲的春蠶,但是,我覺得這些詞語(yǔ)都不足以表達(dá)李老師對(duì)我們的愛!李老師這么愛我們,我們無(wú)以為報(bào),只能用最好的成績(jī)來(lái)告訴她,我們也愛她!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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