學生開學回校是學校的頭等大事，也有很多工作需要準備，那么你想知道關(guān)于教導主任在開學校務會議上要說些什么嗎?下面由學習啦小編向你推薦教導主任在校務會議開學演講稿，希望你滿意。

　　教導主任在校務會議開學演講稿　篇【1】

　　各位老師：

　　大家好!

　　度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，在這里，我給大家拜個年!祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意!

　　老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰(zhàn)也很嚴峻。我們必須清醒地認識到目前學校工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在管理過程中仍然存在許多不適應形勢發(fā)展需要的矛盾和問題：1、教學質(zhì)量仍需提高的問題;2、優(yōu)秀生和特長生得不到很好培養(yǎng)的問題;3、新時期德育工作實效性不高的問題;4、教師素質(zhì)參差不齊的問題;5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;7、個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題;8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題;10、實驗室亟待升級的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。但只要在座的各位盡職盡責、盡心盡力,學校的工作一定能穩(wěn)定和有所發(fā)展。

　　新的一年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰(zhàn)，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養(yǎng)一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們已經(jīng)進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變?nèi)f化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不斷進取，銳意創(chuàng)新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

　　為了落實我校的發(fā)展目標，實現(xiàn)我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業(yè)來做;努力做到全面提升教育教學質(zhì)量，為培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生。在這里，我圍繞上期末提出的三個關(guān)鍵詞“質(zhì)量提升、教師發(fā)展、和諧校園”從三個方面談一下。

　　第一、團結(jié)協(xié)作，創(chuàng)建和諧校園。

　　首先是安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的。

　　各個工作崗位都有發(fā)生安全問題的可能。交通安全、課堂安全、飲食安全、用電安全(聶珩老師受傷)、防水防火防盜(上期學生宿舍火災)等等，都應該引起我們高度的警惕。

　　再次，要用和諧管理調(diào)動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎(chǔ)上，作為校長我非常理解領(lǐng)導和老師們的工作，并充分信任，過來的這幾年我也是這樣做的，所以大家能淋漓盡致地發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中有激情。和諧還應建立在領(lǐng)導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規(guī)可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規(guī)定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統(tǒng)一，沒有制度為基礎(chǔ)的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規(guī)、堅持原則的基礎(chǔ)上，把各種任務、要求和教師的態(tài)度、感情、利益、發(fā)展的需要結(jié)合起來，以公平的信念創(chuàng)造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設(shè)團結(jié)和諧的領(lǐng)導班子。領(lǐng)導集體的團結(jié)和諧是構(gòu)建和諧校園重要的示范和導向。全體干部要加強個人修養(yǎng)，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業(yè)為重。在領(lǐng)導班子內(nèi)部加強民主集中制建設(shè)，發(fā)揮每個成員的聰明才智，實現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。黨員干部在教育教學的管理過程中還要堅持不懈地完善自身，不合理的要校改，不規(guī)范的要校正，不科學的要校準，作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設(shè)法。絕對不能出現(xiàn)丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰(zhàn)斗力，在前進中少走彎路，健康發(fā)展。

　　其次，要用和諧的心態(tài)來對待工作和學習。良好的心態(tài)是構(gòu)建和諧人際關(guān)系與和諧工作關(guān)系的必備條件。人的心態(tài)不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規(guī)范，各種行為自然就很難協(xié)調(diào)，就很難達到平衡。良好的心態(tài)源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現(xiàn)實定位。要知道人只有在和諧的環(huán)境里，優(yōu)秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構(gòu)成和諧的成分。

　　要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態(tài)度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰(zhàn)，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發(fā)展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。

　　作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發(fā)生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發(fā)泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

　　第二、堅定信仰，強化責任意識。

　　作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感?！白杂刹⒉灰馕吨湃巫粤?，真正的自由意味著擔當責任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著xx中學的形象，代表著xx中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規(guī)，行有范”?，F(xiàn)實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。我們來看看一個段子：“道路看得見，思路看不見;學習看的見;學問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見?！?/p>

　　全體老師要努力做到：

　　一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關(guān)懷，教育就是一種關(guān)懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護、關(guān)心每一個學生，對學生的發(fā)展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎(chǔ)。建立和諧的師生關(guān)系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關(guān)心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業(yè)的熱忱，對教育理想的執(zhí)著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結(jié)束了。教師對學生的愛是一種“博愛”――面向全體學生的愛。

　　教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現(xiàn)方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發(fā)，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現(xiàn)人道，口下留德，手下留情?！?/p>

　　二講秩序。我們這樣一所規(guī)模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規(guī)范，就是有令必行，令行禁止。

　　三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發(fā)展，人人有責”細化為“學校發(fā)展，我的責任;學生發(fā)展，我的責任;自我發(fā)展，我的責任”。人人盡好份內(nèi)之責，就會產(chǎn)生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現(xiàn)在合作與共享之中。

　　四講品味。“品味”就是追求卓越。追求卓越才能與xx中學的教師身份相符。在我們學校，今后要多一些與專家的對話，多一些深邃獨創(chuàng)的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅的文化活動……

　　樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優(yōu)秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發(fā)展獻計獻策。(校園文化建設(shè)征求意見懇請各位教師給予提供方案)

　　加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續(xù)教育?？炭嚆@研教學業(yè)務，重視自身素質(zhì)的提高，力爭達到思想、業(yè)務一流水平，并每年都有新進步。

　　當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發(fā)展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環(huán)境，成為學習型學校。本學期，學校將利用各種教育資源，為教師的學習創(chuàng)造條件。

　　五講境界。我們的老師要做到兩個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業(yè)為重，學校為重，團隊為重;我們要樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業(yè)意識，對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。

　　死人與活人就差一口氣，而這一口氣的品質(zhì)又大不相同。因此在這里我要強調(diào)“五個氣”：

　　第一、正氣。相對于邪氣而言，作為一名人民教師，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣;

　　第二、朝氣。它相對于暮氣而言，謹防未老先衰;尤其是對我們年輕的同志們來說，干任何事情都要永遠充滿無限的激情;

　　第三、靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創(chuàng)造性;

　　第四、大氣。它相對于小氣而言，要求我們教師要有開闊的胸襟，做人不能太“精”，太斤斤計較;

　　第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的。

　　六講實績。xx中學要形成這樣一種風氣和文化：憑本事吃飯，靠實績?nèi)?。在教師的評先表模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業(yè)務能力，“醫(yī)生的功夫在病床，教師的功夫在課堂?！焙饬恳粋€教師的工作，無非有三個維度：工作態(tài)度，工作能力，工作成效。其中，工作態(tài)度最重要，工作成效最能說明問題。

　　三、寧靜致遠，凈化自己心靈。

　　這里，我們把教師作為普通人，來給大家提幾條建議：

　　1、要保持一種平和的心態(tài)

　　守住心靈的寧靜，建設(shè)自己的精神樂園。對工作要盡心，對領(lǐng)導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關(guān)心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業(yè)要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情，對學生要有一份親情。

　　快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業(yè)是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業(yè)古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

　　2、 要做一個心胸開闊的人

　　古人說過“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。經(jīng)常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

　　有這樣一段話：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發(fā)了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點?！?/p>

　　當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。

　　3、“靜坐常思己過，閑談莫論人非”――正確對待同事間的相互議論

　　做人能不能避開別人的議論?我們先來看一個故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻?！?/p>

　　這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變，誰也改變不了。

　　只要你行的端，走的正，非議算什么。

　　“走自己的路，讓別人說去吧!””

　　“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！?/p>

　　4、 學會“比”的方法

　　四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫?！氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關(guān)鍵是怎么比。

　　正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一門學問，它可以不用物質(zhì)，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等?！氨取贝_實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。

　　其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

　　魏書生提出的比的方法是：

　　機遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;

　　道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。

　　我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結(jié)束語吧：

　　兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你?！眮淼襟A站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

　　今天是情人節(jié)，祝各位老師節(jié)日快樂!在愛的星空下，愛不會老、情不會逝、真愛永存、真情永在!

　　教導主任在校務會議開學演講稿　篇【2】

　　尊敬的各位老師、各位領(lǐng)導：

　　大家下午好!

　　兩個月的假期很快就過去了，上周學校召開了群眾路線教育實踐活動的學習交流以及工作研討會，也召開了校黨委會和校長辦公會，回顧了今年上半年主要工作，進一步梳理和明確了下半年以及今后一段時期學校的主要工作思路和工作目標，進一步明晰了本學期的工作重點，也對完成今年下半年各項工作提出了具體要求。受學校黨委和行政的委托，我從以下四個方面部署今年下半年的主要工作。

　　一、上半年工作回顧

　　上半年，在學校黨政的正確領(lǐng)導下，通過全校師生員工的共同努力，學校在人才培養(yǎng)、學科建設(shè)、科學研究、隊伍建設(shè)、社會服務、對外交流、管理服務和黨的建設(shè)等方面都取得了較好的成績，為圓滿完成全年的工作任務奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　(一)人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升

　　在本科生培養(yǎng)方面，學校新獲批了5個本科新專業(yè)，有4個本科專業(yè)被評為省級專業(yè)綜合改革試點項目，3個被評為國家級專業(yè)綜合改革試點項目。生物學實驗中心新增為國家級實驗教學示范中心，同時還新增了2個國家級大學生校外實習基地。徐陽春教授的《現(xiàn)代漢語與社會生活》獲評為國家級第三批“精品視頻公開課”建設(shè)課程。今年學校有22名教師任全國教學指導委員會委員，總數(shù)量實現(xiàn)了翻倍增長，其中2位任副主任委員，填補了學校無副主任委員的空白。

　　在研究生培養(yǎng)方面，學校獲“xx省研究生創(chuàng)新研究項目”立項92項，獲“xx省學位與研究生教育教學改革研究項目”立項21項，獲批為全國第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學校研究生培養(yǎng)模式改革試點高校。有3篇博士學位論文和5篇碩士學位論文獲評為xx省優(yōu)秀學位論文。特別值得一提的是食品科學學科，明勇副校長培養(yǎng)的一位博士的畢業(yè)論文入選全國百篇優(yōu)秀博士學位論文，這對xx大學來說，是了不起的研究生培養(yǎng)成績，實現(xiàn)了xx省及學校全國百篇優(yōu)秀博士學位論文零的突破。

　　在學生教育管理方面，加強了輔導員隊伍建設(shè)，1名輔導員被評為20xx省輔導員年度人物并獲20xx全國輔導員年度人物提名獎。2名教師獲評全省“五四”青年獎章。2支團隊入選全國“科技、文化、衛(wèi)生三下鄉(xiāng)”重點社會實踐團隊。本科生生源質(zhì)量進一步提升，20xx年夏季招生工作形勢喜人，學校的影響力正在逐步擴大。同時，學生就業(yè)率與去年同期相比均有一定提升。

　　(二)學科專業(yè)建設(shè)方面有序推進

　　完成了“211工程”三期建設(shè)項目驗收以及“提升綜合實力”建設(shè)規(guī)劃編制工作?！疤嵘C合實力”建設(shè)是中西部高校提升綜合能力的國家級計劃，包括xx大學在內(nèi)有14所高校進入該計劃。這項工作是學校未來幾年，與“211工程”并列甚至比“211工程”更為重大的建設(shè)計劃。

　　同時，建筑學專業(yè)本科通過了全國高校建筑學專業(yè)本科教育評估，目前學校基礎(chǔ)項目比較薄弱，這個成績的取得來之不易。另外，食品科學與工程專業(yè)在教育部一級學科整體水平評估工作中取得全國同類學科排名第4名的好成績，這是xx省高校唯一進入前五名的學科。像北大清華這些名校排第一的學科很多，武漢大學有4個，但真正要排名前五位還是很難，確實來之不易。

　　(三)科研創(chuàng)新能力顯著增強

　　今年新增科研項目808項，其中自然科學668項，合同經(jīng)費近2億元，獲批國家自然科學基金174項，其中2項為重點;國家社會科學基金23項，位列全國高校第27位。新增授權(quán)專利178項，其中發(fā)明專利31項(含1項國際專利)，實用新型專利147項。2位教授獲首屆“xx省優(yōu)秀中青年社會科學專家”稱號，聯(lián)合申報的2項成果獲20xx年度國家科技進步二等獎。承擔各級各類科研項目，特別是國家級重點、重大項目，是考察教師隊伍創(chuàng)新能力的“試金石”，如何提升這種能力?這是我們下一步要認真思考的問題。

　　另外，團隊建設(shè)是學校未來的重點工作之一。目前與學校團隊建設(shè)相關(guān)的主要有省級創(chuàng)新團隊、教育部創(chuàng)新團隊、科技部以高新技術(shù)為主導的創(chuàng)新團隊、國家基金委層面的國家級創(chuàng)新團隊。上半年學校半導體照明技術(shù)創(chuàng)新團隊獲批為科技部第一批創(chuàng)新團隊?！熬G色食品精深加工與食品安全協(xié)同創(chuàng)新中心”免答辯通過了xx省第二批“20xx協(xié)同創(chuàng)新中心”評審。獲批組建“xx省眼科學重點實驗室”、“xx省神經(jīng)外科重點實驗室”，贛學研究院和xx省區(qū)域經(jīng)濟研究院獲批為首批xx省哲學社會科學重點研究基地。

　　(四)人才隊伍建設(shè)卓有成效

　　人才隊伍建設(shè)是學校一切工作的重中之重。上半年，醫(yī)學學科校友梅林教授受聘為我?！癬_”特聘講座教授，3位學者受聘為“贛江學者”講座教授。3位教授獲評為第三屆“xx省突出貢獻人才”人選，33人入選xx省“贛鄱英才555工程”第三批次名單。在第53批中國博士后科學基金面上資助評選中，1人獲一等資助(xx省僅1位)，2人獲二等資助。在第6批中國博士后科學基金特別資助評選中，1人獲中國博士后科學基金特別資助。9位學者新增為中國博士后科學基金評審專家。

　　(五)社會服務能力不斷增強

　　從廣義上講，社會服務也包括對人才的培養(yǎng)。但從狹義來說，科技成果轉(zhuǎn)化，為社會、政府決策提供思想庫等，是高校社會服務的重要體現(xiàn)。上半年，學校與吉安、樟樹、贛州市人民政府簽訂了戰(zhàn)略合作協(xié)議，與國家專利技術(shù)xx展示交易中心、有色重金屬短流程節(jié)能冶金產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟等單位合作進行科研成果和項目推廣，推進了政產(chǎn)學研用的深度融合。加大了科技園企業(yè)置換和“三類企業(yè)”引進工作力度，置換企業(yè)19家，引進“三類企業(yè)”16家。自主開創(chuàng)的第三條LED照明技術(shù)路線向縱深發(fā)展，達到美日發(fā)展的前兩條LED技術(shù)路線先進水平，并保持了同類技術(shù)引領(lǐng)地位。在成功研制生產(chǎn)型(37片機)MOCVD裝備的基礎(chǔ)上，新開發(fā)的大型(61片機)MOCVD裝備進入工藝調(diào)試階段。特別是四附院醫(yī)療服務部主任鄒德鳳不久前榮獲了國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎章”，為xx、醫(yī)療界和xx大學爭得了極大的榮譽。學校要宣傳這種先進典型，把“愛心天使”精神發(fā)揚光大。

　　(六)對外合作交流穩(wěn)步推進

　　對外合作交流是學校國際化建設(shè)的重要步驟，也是提升教師學術(shù)層次和國際影響力的重要途徑。上半年，學校這方面的工作卓有成效，組織各類學術(shù)報告會60余場，舉辦國內(nèi)外學術(shù)會議4次。李葆明副校長赴英國伯明翰出席了20xx世界生理科學聯(lián)合大會等。啟動了與英國倫敦大學瑪麗女王和韋斯特菲爾德學院臨床醫(yī)學專業(yè)(生物醫(yī)學方向)合作辦學項目。暑期組織教師赴英國林肯大學進行雙語教學培訓，選派了25名優(yōu)秀教師赴臺進行短期研究。支持近500名學生赴國(境)外高校進行校際學習交流。在校留學生575人，在校外籍教師60余人，數(shù)量穩(wěn)定，質(zhì)量有所提高。一般來說，在校留學生(學歷生)若能達到2000人，在教育部高校就能排進前十位。當然留學生的層次、結(jié)構(gòu)、所學專業(yè)也很重要，要力爭在學校優(yōu)勢學科中吸引國外特別是發(fā)達國家的學生來校留學。

　　(七)提高了管理服務水平

　　初步完成了xx大學章程(征求意見稿)的編制工作。完成工程項目結(jié)算審計134項，累計審減金額360多萬元。建成了移動圖書館和CALISxx省文獻信息服務中心門戶網(wǎng)。完成了CERNET省節(jié)點機房改造、省際10G升級、節(jié)點高清視頻會議系統(tǒng)建設(shè)。檔案工作通過省檔案局檔案管理規(guī)范化評估，被評為省特級單位。另外，學校還推進了學生公寓的線路改造、空調(diào)安裝及電子門禁系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享。全面梳理了學校消防安全隱患，穩(wěn)步推進了消防安全整改工作。第一期公租房建設(shè)進展順利，教職工商住樓工作上半年已經(jīng)啟動，目前相關(guān)前期調(diào)研工作正在積極推進。

　　(八)黨建和思想政治工作切實加強

　　召開了20xx年的黨建工作會議，啟動開展了黨的群眾路線實踐活動，這也是下半年和今后一段時間學校黨建工作的重點。另外，學校加強干部選用和管理，選拔了一批處級干部，充實基層干部。制定下發(fā)《xx大學處級干部因私出國(境)管理暫行規(guī)定》，加強了處級干部因私出國(境)及因私護照的管理。堅持預防為主、教育為先，著力推進了黨風廉政制度體系建設(shè)。以工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項治理為重點，加大了對重點領(lǐng)域的監(jiān)督檢查力度。

　　二、下半年的工作思路和工作目標

　　7月22日，省委召開了第十三屆七次全體(擴大)會議，會議確定了當前和今后一個時期全省發(fā)展的總思路，提出要奮力邁出“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”的新步伐，努力爭創(chuàng)“建設(shè)富裕和諧秀美xx”的新輝煌。這個十六字方針明確了三個主題，一是用升級來凸顯發(fā)展的主題;二是用提速凸顯民生的主題，加快xx經(jīng)濟社會發(fā)展，與全國同步實現(xiàn)小康;三是xx山川秀美，自然環(huán)境好，如何在保護中發(fā)展，在發(fā)展中保護，實現(xiàn)綠色崛起。實干興贛實際上是一個保障問題。這個“十六字”方針對我們做好今后各項工作具有重要的指導意義。

　　(一)工作思路

　　思路決定出路。學校下半年和今后一段時間，以怎樣的思路發(fā)展事關(guān)學校大局。從1993年到2003年，xx大學走過的第一個十年，是融合發(fā)展的十年。2003年到20xx年的十年，總體而言是建設(shè)發(fā)展的十年。從現(xiàn)在到2023年，也就是建校一百年前后，我想應該是充實內(nèi)涵、建設(shè)高水平大學的十年，是擴大影響、進一步提升的十年。

　　總結(jié)過去、立足當前、面向未來是我們考慮問題的基本視角。以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵發(fā)展之路是大學發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，也是大學本質(zhì)的必然要求。未來十年學校綜合實力怎樣提升?內(nèi)涵如何充實?，這些我們必須認真思考。大學的本質(zhì)是人才培養(yǎng)，人才培養(yǎng)是大學的根本使命，圍繞這個使命，我們有四大基本任務，即教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承和引領(lǐng)。

　　要進一步樹立“人為本、德為先、學為上”的育人理念，明確學術(shù)立校的主題思想。圍繞這個思想，我們一是要強學科，即如何把學科做強做大。學科概念有三個基本層次，第一是狹義的專業(yè)學科建設(shè);第二是與學科方向、學科隊伍、學科平臺相關(guān)的層次;第三是把學科建設(shè)提高到系統(tǒng)工程的層面來認識，包含了學科群、學科隊伍、學科平臺、學科體系及優(yōu)勢特色學科、人才培養(yǎng)(尤其是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng))、科學研究等諸多方面。從系統(tǒng)工程角度，加強學科建設(shè)，充實內(nèi)涵。

　　二是要正確處理好規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益之間的關(guān)系。這些年來，學校的快速發(fā)展也存在規(guī)模大、學科多，管理松散等問題，要提高辦學效益，必須加快管理轉(zhuǎn)型，通過科學的精細化管理來提升大學辦學效益。國外一些優(yōu)秀的大學，大多形成了一套嚴密和完善的管理模式。國內(nèi)大學有許多不同于國外大學的實際情況，更要通過科學的精細化管理來提高辦學效益。只有辦學效益提高了，強學科才能實現(xiàn)，民生才能落實。

　　三是要及時改善民生。學校發(fā)展至今，廣大師生特別是教師為學校作出了積極貢獻。我們要以人為本，不斷解決好教職工反映強烈的問題，順應群眾期盼，傾聽群眾心聲。師生員工迫切希望解決的住房問題、待遇問題、醫(yī)療問題、福利問題等，都是我們必須關(guān)注并著力加以解決的民生問題。

　　四是要實干興校。充實內(nèi)涵、科學管理、改善民生的實現(xiàn)途徑必須通過真抓實干，空談不能解決任何問題，實干才能興校。這和實干興邦一脈相承。

　　因此，學校下一步工作思路歸納起來就是要“強學科、精管理、惠民生、興實干”。這之間有什么關(guān)系呢?學科是根本，管理是基礎(chǔ)，民生是宗旨，實干是保障。如果一所大學發(fā)展了多年，學科不強，民生又不能保障，說明管理不到位，也許大學發(fā)展方向也存在根本性問題。

　　(二)工作目標

　　圍繞這個思路，下半年學校的工作目標，可以歸納為三個確保。

　　一是要確保全面完成教學、科研、學科建設(shè)等各項年度工作任務。今年年初，黨委和行政都下達了工作要點，要不折不扣地完成好。中央決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們要通過學習，提高和統(tǒng)一認識，增強完成年度工作任務的自覺性。二是要確?！皬妼W科、精管理、惠民生”的工作定好位、開好頭、起好步。三是要確保學校安全穩(wěn)定作為第一責任落實到位。安全穩(wěn)定是確保改革發(fā)展落到實處的前提。

　　(三)下半年工作重點

　　圍繞上述工作思路和目標，下半年我們要著重抓好以下工作。

　　1、深化教育教學改革

　　一是要推進本科教學的改革，人才培養(yǎng)是大學的根本使命，本科教學是基礎(chǔ)，教學模式改革是重中之重。要加強Ⅱ類通識課的課程建設(shè)和教學管理，提高Ⅱ類通識課教學效果。依托信息化手段建設(shè)實踐教學管理網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)實踐教學的動態(tài)管理與全過程監(jiān)測。積極參加“東西部高校優(yōu)質(zhì)課程共享聯(lián)盟”。繼續(xù)推行網(wǎng)絡(luò)輔助教學。

　　二是要完善教學質(zhì)量評估與保障體系，全面開展教師授課質(zhì)量評估，完善學院本科教學狀態(tài)評估的指標體系和評估方法。完成《xx大學20xx年本科教學質(zhì)量報告》。加強“本科教學工程”項目的中期檢查和驗收。積極申報國家教學成果獎。本科教學主要是提高質(zhì)量問題，繼續(xù)教育主要是服務拓展問題，要通過教學管理來確保教學質(zhì)量提升。

　　三是加強教師教學發(fā)展中心的建設(shè)。如何依托這個平臺來提升教師的發(fā)展空間。要注重青年教師培養(yǎng)，鼓勵青年教師深入行業(yè)企業(yè)，提高實踐能力。完善助教管理制度。加強頂層設(shè)計，突出教學業(yè)績在職稱晉升和崗位聘任中的作用，提高教師從事本科教學的積極性和主動性。

　　四是要深化研究生的培養(yǎng)體制改革。完善研究生招生指標分配辦法，擴大跨專業(yè)推免生和碩博連讀生比例，探索“研究生優(yōu)秀新生獎學金”評定辦法，提高生源質(zhì)量。推進實施研究生教育質(zhì)量工程建設(shè)方案，啟動“研究生實踐能力提升平臺”等項目建設(shè)。設(shè)立“研究生高水平科研成果獎”和“優(yōu)秀博碩士學位論文獎”。建立研究生教育質(zhì)量評價和監(jiān)督體系。加強學術(shù)道德規(guī)范建設(shè)，加大學術(shù)不端行為懲罰力度。落實好全國第一批臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)模式改革試點實施工作。學?，F(xiàn)有1萬多在校研究生，有幾項工作非常重要，第一，要提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量，導師隊伍是關(guān)鍵，要通過不同途徑強化崗位管理，弱化研究生導師的身份管理。博(碩)導能否帶生，要考評其個人業(yè)績以及人才培養(yǎng)成績。第二，要逐步改善研究生待遇，提高學位論文要求。研究生是推動學校進步的重要力量，博士生更是科技創(chuàng)新的重要力量。武漢大學每年招1500多博士生，他們是科研的主力軍，所以要提高其學位論文要求，同時要改善其生活待遇。目前，學校研究生每月津貼只有200多元，隨著學校實力的改善，要逐步提高研究生獎助學金標準。

　　五是要豐富學生教育內(nèi)涵。學生工作處、團委、研究生工作部要花大力氣不斷豐富學生教育內(nèi)涵，樹立育人為本的基本理念，關(guān)愛學生，把學生成長成人成才一脈相承地貫穿起來。要做好迎新和新生入學教育工作，推進大學生思想政治教育測評體系建設(shè)，將“中國夢”主題教育活動引向深入。加強學生心理健康教育，以平臺和項目建設(shè)為著力點，推進大學生素質(zhì)教育和素質(zhì)拓展。

　　六是要優(yōu)化學生管理和服務體系。繼續(xù)推進學生公寓電子門禁系統(tǒng)數(shù)據(jù)共享，探索學生公寓文化建設(shè)新模式。做好畢業(yè)生就業(yè)指導服務工作。加大學生資助政策宣講及誠信教育力度，拓寬社會資助渠道，完善個性化資助工作，探索推行學生民主監(jiān)督公證制度。加強學生組織和學生社團建設(shè)。推進輔導員專業(yè)化隊伍建設(shè)，加強輔導員學習交流平臺建設(shè)，完善輔導員考核、激勵和職稱評定制度。

　　(二)加強學科平臺建設(shè)

　　一是要加強學科和學位點建設(shè)。整合現(xiàn)有資源組建發(fā)展規(guī)劃和學科建設(shè)處，加強學校改革發(fā)展和學科建設(shè)戰(zhàn)略研究。做好“211工程”四期建設(shè)調(diào)研工作。要開展學科大調(diào)研、大討論，明確學校學科前沿，進一步凝練優(yōu)勢特色學科和新型交叉學科，確保重點、兼顧一般、立足現(xiàn)在、瞄準一流。要重點加大文科學科、新型學科和交叉學科的建設(shè)，調(diào)整和完善“中西部高校提升綜合實力”建設(shè)項目。在未來學科建設(shè)中要調(diào)整原有的建設(shè)方案和思路，逐步把學?；A(chǔ)學科建設(shè)好，重點加強文科學科、新興特色、交叉學科建設(shè)和學位點建設(shè)。

　　二是要推進協(xié)同創(chuàng)新與基地建設(shè)。協(xié)同創(chuàng)新是學科建設(shè)系統(tǒng)工程的重要內(nèi)容，根本目標是通過體制機制改革推動人才隊伍建設(shè)，推動科研合作模式、評價機制以及交叉學科復合型人才培養(yǎng)的突破。學校要圍繞學科建設(shè)創(chuàng)建若干個校級協(xié)同創(chuàng)新中心，通過協(xié)同創(chuàng)新轉(zhuǎn)變觀念，進一步理順體制機制，激發(fā)創(chuàng)新活力。要加強“MOCVD裝備與工藝”協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)。做好“xx省鄱陽湖綠色崛起與水安全協(xié)同創(chuàng)新中心”的申報立項工作。完成首批校級協(xié)同創(chuàng)新中心的評審立項工作。籌建文化傳承創(chuàng)新協(xié)同創(chuàng)新中心。做好教育部新增人文社會科學重點研究基地培育申報和“中國中部經(jīng)濟社會發(fā)展研究中心”基地評估準備工作。加強省級人文(哲學)社會科學重點研究基地和校級研究平臺建設(shè)與管理。

　　三是要啟動基礎(chǔ)學科振興計劃，加強文史哲和相關(guān)基礎(chǔ)學科，包括基礎(chǔ)醫(yī)學的建設(shè)。要加強文史哲及相關(guān)人文社科基礎(chǔ)學科建設(shè)，加強數(shù)理化生命科學及相關(guān)基礎(chǔ)學科建設(shè)，加強基礎(chǔ)醫(yī)學及相關(guān)學科建設(shè)。在人文、社科、理工醫(yī)的交叉結(jié)合點上孵化應用基礎(chǔ)類前沿學科。

　　(三)加強人才隊伍建設(shè)

　　要深化人事制度改革，堅持“引進、培養(yǎng)、穩(wěn)定、提升”的原則，這是相輔相承、辯證統(tǒng)一的。一切競爭是人才的競爭，所以要引進、吸引拔尖的領(lǐng)軍人物。要培養(yǎng)中青年學術(shù)骨干。加大力度穩(wěn)定和提升現(xiàn)有人才隊伍。職稱評審具有導向作用，在設(shè)計評審“杠桿”時要考慮讓大家跳起來能夠得著，通過評審來明確導向，激發(fā)激情和創(chuàng)造力。要完善職員制管理評價晉升機制，加快管理隊伍專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。積極探索建立各類人員有序流轉(zhuǎn)的渠道和機制，推進各類人才隊伍協(xié)調(diào)發(fā)展。加強人力資源管理信息化建設(shè)，提升管理效益。

　　(四)提升科研創(chuàng)新能力

　　一是要加強科研管理。把現(xiàn)有科研力量組織起來、整合起來，面向國家需求，面向地方需求，在國家和省市層面上謀劃各類科研項目。項目就是要把教授們的想法變成國家和地方政府的意志。要圍繞核心指標以及高水平論文、獎勵、重大發(fā)明等重大指標大力進行突破。

　　二是要推進產(chǎn)學研用結(jié)合和成果轉(zhuǎn)化。辦學需要為地方經(jīng)濟社會服務，要用學校的智力資源、思想資源、技術(shù)資源貢獻社會，成為思想庫、技術(shù)庫、人才庫。要推進LED高端裝備制造基地—MOCVD制造基地建設(shè)。與省內(nèi)大中型企業(yè)建立新的實質(zhì)性合作，加快科技成果轉(zhuǎn)化，推進協(xié)同創(chuàng)新，實現(xiàn)共贏局面。

　　(五)深化國際合作交流

　　一是要圍繞高層次，實質(zhì)性地開展國際合作與交流，而不是“走親戚式”的國際交流與合作。

　　二是要利用國際計劃，如歐盟第七框架計劃、國家重大科學工程和xx省科研計劃，建立國際科研平臺。

　　三是要強調(diào)“三服務”。一要服務于學者和學生，二要服務于學科與學院，三要服務于管理。做好“三服務”就做到了圍繞中心、服務大局。學校對外交流合作的主流應在歐美，歐美在高等教育、科學技術(shù)方面都處于前沿地位。

　　(六)推進民生工程建設(shè)

　　要切實改善民生。繼續(xù)推進第一期公租房建設(shè)和教職工商住樓工作。樹立后勤服務育人理念，全面提高后勤服務質(zhì)量，切實做到餐飲服務個性化，維修服務全面化，物業(yè)服務便利化，運輸服務快捷安全化。進一步抓緊學生寢室空調(diào)安裝工作。推進“附屬中學紅谷灘分校”創(chuàng)辦工作。加強學生食堂飲食安全管理，穩(wěn)定食堂飯菜價格，確保學生利益。繼續(xù)推進學生公寓空調(diào)安裝工作。

　　(七)加快大學制度建設(shè)

　　一是要推進現(xiàn)代大學制度建設(shè)。教育部已經(jīng)明確要求高校在20xx年年底做到“一校一章”，下半年和明年我們要推進學校章程的制定和修改工作。要適時調(diào)整和修訂學校“十二五”規(guī)劃和中長期戰(zhàn)略規(guī)劃。穩(wěn)步推進醫(yī)學教育體制改革。暑期學校黨委專門研究了醫(yī)學教育體制改革問題，這是適應教育部關(guān)于醫(yī)學教育改革的需求，適應醫(yī)學教育、人才培養(yǎng)科學性和完整性的要求，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求，也是進一步理順管理體制的要求。要積極挖掘校友資源，完善校友捐贈制度體系?；I備成立學校董事會和教育發(fā)展基金會。

　　二是要推行精細化管理。管理是個大話題，包括人事管理、財務管理等，暑期學校成立了國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會，加強學校的資產(chǎn)管理和監(jiān)督，提高資產(chǎn)使用效益，這也標志著學校要從粗放型管理向精細化管理轉(zhuǎn)型。要完善公用房有償使用管理制度，優(yōu)化資源配置。下一步還要成立國有資產(chǎn)管理經(jīng)營公司，使學校資產(chǎn)產(chǎn)生效益。要逐步推行校院兩級管理體制以及兩級財務核算體系，抓大放小，重心下移，把資源盤活。規(guī)范校內(nèi)場館使用，明晰實驗室產(chǎn)權(quán)等，使監(jiān)管有力，高效使用。做好科技學院“26號令”檢查驗收工作。

　　(八)推進黨建和思想政治工作

　　一是要扎實推進黨的群眾路線教育實踐活動。按照教育實踐活動方案要求，提高學習調(diào)研質(zhì)量，仔細查擺“四風”問題，針對群眾反映強烈的意見和建議積極進行整改，切實做到真學真改真干，進一步轉(zhuǎn)變干部作風，進一步密切干群關(guān)系，進一步樹立為民務實清廉形象。

　　二是要分類推進思想政治教育工作。聚焦“四風”問題，大力加強干部作風建設(shè)和宗旨意識教育。加強師德師風教育，實現(xiàn)教師教書與育人的有機結(jié)合。扎實推進“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，深入開展中國特色社會主義和“中國夢”宣傳教育，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，形成積極向上的主流輿論。

　　三是要加強基層黨的建設(shè)。理順基層黨政組織工作關(guān)系，制定出臺院系黨政聯(lián)席會議制度。圍繞建設(shè)學習型、服務型、創(chuàng)新型黨組織要求，著力加強基層黨組織領(lǐng)導班子思想政治建設(shè)，落實黨建工作責任制，夯實基層黨組織工作基礎(chǔ)。加強基層黨建工作指導和考核評估，增強基層黨組織活力。落實黨建工作專項經(jīng)費和支部書記補貼。

　　四是要加強干部隊伍建設(shè)。堅持“堅定信念、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”干部選拔任用標準，改革干部選拔任用機制，完善干部任期制，探索干部交流、激勵與退出機制。嚴格干部教育管理，按照黨要管黨、從嚴治黨的要求，加大教育、管理、監(jiān)督和鍛煉力度，努力打造一支高素質(zhì)干部隊伍。

　　五是要推進民主治校。做好四屆三次教代會提案辦理工作。加強新形勢下黨外代表人士隊伍建設(shè)，在統(tǒng)一戰(zhàn)線成員單位中開展“凝心聚力促發(fā)展”主題教育活動。加強校務公開信息化建設(shè)，健全校務公開工作機制。繼續(xù)落實好老同志的政治、生活待遇，改善老同志活動條件，發(fā)揮老同志積極作用，推進關(guān)心下一代和老年科協(xié)的工作。

　　六是要開展“加強內(nèi)部控制、規(guī)范經(jīng)濟活動”等專項工作。要認真查擺學校經(jīng)濟活動在“四風”及財務管理等方面存在的突出問題和不足，重點要鞏固“小金庫”專項治理成果，開展“回頭看”活動，并建立經(jīng)濟活動風險防控長效機制。開展“國家工作人員防止利益沖突專項治理工作”，規(guī)范教職員工廉潔從政行為。

　　七是要推進學校文化建設(shè)。以凝聚力為核心的大學文化強化文化建設(shè)頂層設(shè)計，制定《xx大學校園文化發(fā)展綱要》。發(fā)揮精神文化的旗幟和引領(lǐng)作用，凝煉培育大學精神。推進校園文化系列叢書編輯出版工作，積淀文化底蘊。加強優(yōu)秀校園文化成果的統(tǒng)籌和凝煉，推進區(qū)域文化發(fā)展與創(chuàng)新。

　　八是要維護學校和諧穩(wěn)定。做好萍鄉(xiāng)醫(yī)院移交善后工作，推進新余分院屬地化管理。積極探索校有企業(yè)發(fā)展模式，加大監(jiān)管力度，防止資產(chǎn)流失。保障產(chǎn)業(yè)職工合法權(quán)益，維護產(chǎn)業(yè)職工隊伍穩(wěn)定。完成學校消防安全專項整治工作，消除重大消防安全隱患。

　　四、工作要求

　　當前，學校正在開展黨的群眾路線教育實踐活動。如何以此為契機，扎實做好下半年的各項工作，我想強調(diào)以下幾點要求。

　　(一)加強學習、凝聚共識

　　黨的群眾路線教育實踐活動以“為民、務實、清廉”為主要內(nèi)容，學校各級領(lǐng)導干部都要加強學習，結(jié)合高校實際，深刻理解這六個字的豐富內(nèi)涵，在學習中統(tǒng)一思想、凝聚共識，筑牢群眾路線的思想基礎(chǔ)。這就要求各單位，特別是宣傳、組織和兩辦等部門，都要堅持弘揚主旋律、傳遞正能量，尤其在當前學校這個特殊時期，更要振奮精神，凝聚人心，向師生員工展示學校主流的精神風貌。同時，在制定選人用人、獎勵制度、職稱評定制度等具有導向性的政策方面，要樹立正確的風向標，使全校上下擰成一股繩，增強凝聚力。

　　(二)腳踏實地、真抓實干

　　發(fā)展高水平涉及人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務和文化傳承等各方面，必須腳踏實地，一件一件事情抓好落實，空談不能解決任何問題。全校上下要形成實干之風，在思想和行動上徹底改掉夸夸其談、浮而不實的壞毛病，從領(lǐng)導干部做起，真抓實干，才能保證各項工作落到實處。

　　(三)統(tǒng)籌兼顧、突出重點

　　統(tǒng)籌兼顧就是要總攬全局、科學籌劃、協(xié)調(diào)發(fā)展、兼顧各方。學校工作千頭萬緒，要求我們學會辯證統(tǒng)一地對待各項工作，正確處理整體與局部、重點與一般的關(guān)系，注重加強薄弱環(huán)節(jié)，善于抓住和解決全局性的重要工作和事關(guān)長遠的重大問題，把工作著力點真正放到解決學校改革發(fā)展穩(wěn)定的重要問題上，放到師生員工迫切需要解決的問題上，在復雜的矛盾中抓住根本，在變化的形勢中把握方向，提高分析問題解決問題的能力。

　　(四)著眼大局、謀劃未來

　　各級領(lǐng)導班子能否團結(jié)一心，推動事業(yè)發(fā)展，要看主要領(lǐng)導能否著眼大局，把握高等教育發(fā)展規(guī)律，扎扎實實謀劃大事。在學校層面，我們要堅持“黨委領(lǐng)導、校長負責、教授治學、民主管理”十六字方針，在大事大非上要凸顯黨委領(lǐng)導的權(quán)威性，在日常工作中要體現(xiàn)行政領(lǐng)導落實黨委決議的執(zhí)行力，學術(shù)發(fā)展要充分依靠教授治學，還要實行民主管理、民主監(jiān)督。在學院層面，要堅持黨政共同負責，要充分體現(xiàn)院長、教授在教學、科研、學科建設(shè)、學術(shù)發(fā)展中的主導地位。

　　學校最高會議是校黨委會、校長辦公會和學校專題研究會議，在民主管理的層面上是學校的“雙代會”。學校管理采用“條塊結(jié)合，以條為主”的管理模式，學校工作可分為本科教學、研究生教學、外事、科研等條狀管理，通過“條”匯總到黨委和行政。學院管理屬塊狀管理。學校設(shè)立了校領(lǐng)導聯(lián)系學院制度，他們代表學校黨委和行政對所聯(lián)系的學院，進行工作指導，對學院黨政相關(guān)工作進行總體協(xié)調(diào)，并對學院工作進行督察。所謂“條塊結(jié)合，以條為主”，就是學校日常運行管理是以學校黨政領(lǐng)導分工的分管領(lǐng)導為主的，學院聯(lián)系校領(lǐng)導不參與學院的日常運行管理(不決策、不簽字)。

　　(五)提振“精氣神”、治理“庸懶散”

　　學校絕大部分干部都經(jīng)得起考驗、有擔當精神、有實干能力，面向新的奮斗目標我們要進一步提振“精氣神”，治理“庸懶散”，“庸懶散”表現(xiàn)形式主要是業(yè)務不精、能力不強、避重就輕、得過且過，不作為、慢作為、亂作為，重權(quán)輕責、自由散漫、不謀事擅謀人。治理“庸懶散”，目的就是要改變干部隊伍的精神狀態(tài)和工作作風，只有這樣，xx大學的事業(yè)才會蒸蒸日上。

　　最后，我引用一句老話“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，我們既要仰望星空，更要腳踏實地。

　　謝謝大家!

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