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高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師演說(shuō)稿

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  感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)對(duì)各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持和幫助,表達(dá)真誠(chéng)的謝意。下面就由學(xué)習(xí)啦小編為你分享高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師演說(shuō)稿,歡迎欣賞。

  高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師演說(shuō)稿 篇【1】

  各位家長(zhǎng):

  大家好!我是數(shù)學(xué)老師袁老師。首先對(duì)大家蒞臨家長(zhǎng)會(huì)表示誠(chéng)摯的歡迎!時(shí)間過(guò)得很快,從接手這個(gè)班到現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去兩個(gè)多月。在班主任的支持、家長(zhǎng)們的信任和同學(xué)們的配合下,我的教學(xué)工作開(kāi)展得比較順利,班上數(shù)學(xué)成績(jī)逐步提升,實(shí)現(xiàn)了新老師在畢業(yè)班級(jí)的平穩(wěn)過(guò)渡。也借這個(gè)機(jī)會(huì),感謝大家對(duì)我的信任。我想說(shuō)三點(diǎn):

  首先,想與大家達(dá)成共識(shí)的是鼓勵(lì)與賞識(shí)學(xué)生。班上學(xué)生反應(yīng)能力、綜合素質(zhì)都很好,在高三最后沖刺階段尤其需要我們的鼓勵(lì)與支持。在學(xué)生成績(jī)下滑時(shí),幫助其分析原因,找到對(duì)策,及時(shí)鼓勵(lì),樹(shù)立信心。在學(xué)生成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),給予賞識(shí),傳遞學(xué)習(xí)正能量。鼓勵(lì)他們多與老師進(jìn)行溝通,解決自己數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑,特別是不愿意主動(dòng)找老師交流的學(xué)生。

  第二,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。從近三年湖南省高考數(shù)學(xué)試題來(lái)看,對(duì)學(xué)生邏輯思維和抽象思維的要求比較高,這也是數(shù)學(xué)學(xué)科的特殊屬性。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)就培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立和限時(shí)完成數(shù)學(xué)題目的能力,能夠排除畏難情緒,穩(wěn)扎穩(wěn)打地做好每一道題。在現(xiàn)在的復(fù)習(xí)階段,告訴學(xué)生緊跟老師的步伐,做好知識(shí)點(diǎn)的梳理與復(fù)習(xí),力爭(zhēng)各個(gè)擊破。

  第三,正視復(fù)習(xí)中間的倦怠心理,警惕復(fù)習(xí)期間的松懈情緒。這兩者看似矛盾,實(shí)則不然。學(xué)生容易在學(xué)期后半段產(chǎn)生倦怠心理,表現(xiàn)為疲憊、厭煩。這是正常的心理表達(dá),對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,例如最近幾套題目整體偏難,學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。這都屬于正?,F(xiàn)象,需要家長(zhǎng)和老師的共同疏導(dǎo)。而復(fù)習(xí)的長(zhǎng)期性帶來(lái)的松懈心理就值得我們注意,有部分同學(xué)容易陷入考試成績(jī)的繁榮中,慢慢輕視復(fù)習(xí),甚至對(duì)數(shù)學(xué)保溫訓(xùn)練產(chǎn)生懈怠,這是很危險(xiǎn)的。行百里者半九十,我們要告訴和幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整心態(tài)。

  打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确?,如果高考是一?chǎng)戰(zhàn)役,那么數(shù)學(xué)就是高考中的攻堅(jiān)戰(zhàn),這場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利需要我們共同努力,我相信在家長(zhǎng)們的信任、配合下,我們班的成績(jī)一定會(huì)取得更大的進(jìn)步!謝謝大家!

  高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師演說(shuō)稿 篇【2】

  非常榮幸能夠參加1班的家長(zhǎng)會(huì),認(rèn)識(shí)這么多優(yōu)秀的家長(zhǎng),并和大家做交流。

  我家孩子今年才上小學(xué)1年級(jí),就特別能體會(huì)到從小學(xué)、初中到高中這一路走來(lái),各位家長(zhǎng)的付出,同時(shí)也深知自己身上的責(zé)任。

  先講講我自己小孩,剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候,他媽給他買(mǎi)了一本語(yǔ)文、一本數(shù)學(xué)大試卷,被我說(shuō)了一頓,怎么能從這么小就走題海戰(zhàn)術(shù)呢?可是一次小測(cè)試下來(lái)班上只有幾個(gè)小孩90分以下,而我兒子位列其中,這下輪到我老婆說(shuō)我了"你看,我讓孩子做試卷吧,人家小孩都做的",我也慌起來(lái)了,分析他的試卷,發(fā)現(xiàn)不是漏了聲調(diào),就是把填空題當(dāng)成連線題……

  通過(guò)這件事情,家里也達(dá)成了共識(shí):看來(lái)僅僅滿足于課本上的內(nèi)容是不夠的,還需要通過(guò)一定的練習(xí)來(lái)提取知識(shí)、檢驗(yàn)和鞏固。

  在這種大的教育環(huán)境下,作為學(xué)生、家長(zhǎng)、老師也只能選擇順勢(shì)而為。

  今天借這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),針對(duì)這半學(xué)期來(lái)班上暴露出來(lái)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題,讓我們家校雙方也達(dá)成一些共識(shí):

  1.

  高考中數(shù)學(xué)的重要性

  在目前的高考方案下,考好數(shù)學(xué)是能否上到985院校的必要條件。

  有少數(shù)同學(xué)根據(jù)前面幾次考試的經(jīng)驗(yàn)看,數(shù)學(xué)能考到170了,再往上很難了,干脆就忙得少了,在這次期中考試中,成績(jī)就下滑得比較嚴(yán)重。

  有句古話說(shuō)得好,法乎其上,取其中,法乎其中,取其下。

  學(xué)好考好數(shù)學(xué),就要有一種追求卓越,不斷超越自己的精神。

  2.

  怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī)

  學(xué)好數(shù)學(xué)其實(shí)沒(méi)有捷徑,需要有兩條腿,一條是做習(xí)題,另一條是想問(wèn)題。

  如果只是埋頭做題,不總結(jié)不反思,那么高耗而低效;但若只是空想而不做題,學(xué)習(xí)不踏實(shí),實(shí)戰(zhàn)能力也較差。

  總之,缺了一條都跑步快,跑不遠(yuǎn)。

  所以我們要求學(xué)生以題為根,雙題并行。

  還有一點(diǎn)要特別說(shuō)一下,有不少學(xué)生認(rèn)為要考好數(shù)學(xué)就是要做難題,無(wú)論是平時(shí)還是考試對(duì)課本題、基礎(chǔ)題、中檔題看不上眼,常常出現(xiàn)會(huì)而不對(duì),對(duì)而不全的現(xiàn)象,熟不知高考數(shù)學(xué)難度比是5:3:2,有80%的是基礎(chǔ)題和中檔題,他們決定了考試的成敗。

  最后壓軸的難題,你做不出來(lái),別人也做不出來(lái),他們并不影響你考名校。

  3.

  尖子生不是靠教出來(lái)的

  我跟學(xué)生舉過(guò)一個(gè)關(guān)于"圈養(yǎng)老虎"和"野生老虎"的例子,從生理結(jié)構(gòu)上看,它們并沒(méi)有區(qū)別,但是適應(yīng)生存能力卻差別巨大,這是什么原因造成的?是安逸的環(huán)境讓老虎退化了本能。

  可能是我根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)作業(yè)布置不多,希望給學(xué)生多一點(diǎn)空間,課后多總結(jié)、多反思。

  但是從實(shí)踐上看,還有很多學(xué)生習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成,存在惰性。

  下面我也會(huì)在學(xué)法上多指導(dǎo)和監(jiān)督,讓學(xué)生少走一些彎路,多做一些"野化訓(xùn)練"(把作業(yè)當(dāng)考試),以期學(xué)生提高主動(dòng)獲取知識(shí)和方法的能力。

  以上,是我對(duì)這次考試的一點(diǎn)感悟和反思,不當(dāng)之處,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)斧正。

  總之,希望在以后的教學(xué)過(guò)程中,我們家校雙方能夠達(dá)成共識(shí)、形成合力、共同努力,

  爭(zhēng)取在16屆高考中1班再創(chuàng)輝煌!

  高三家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)教師演說(shuō)稿 篇【3】

  尊敬的各位家長(zhǎng): 大家好! 我是數(shù)學(xué)老師,姓王

  時(shí)間過(guò)得很快,分班以來(lái),已經(jīng)和我的學(xué)生共同度過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間,在班主任支持、同學(xué)們配合下,我們的工作開(kāi)展得比較順利。首先對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過(guò)交流更多的交流什么,我們的目的在于給學(xué)生鼓勁,在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們就是驕傲就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話,那么你們來(lái)了我就要說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)是成功的。 下面我向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們的工作: 這一屆是新課改實(shí)施的第一屆, 一開(kāi)學(xué),老師學(xué)生都遇到了莫大的困難, 一、教材編排不夠完善,配套資料不夠齊全,教材容易習(xí)題難問(wèn)題突出; 二、分班之后,同學(xué)們還是存在著基礎(chǔ)不同,參差不齊的現(xiàn)象, 三、新分的班級(jí),互相了解不多,需要很長(zhǎng)的適應(yīng)過(guò)程。 但是,我跟他們說(shuō),這是發(fā)展中的問(wèn)題,是不可避免的,也是完全可以克服的。我鼓勵(lì)他們多問(wèn),多做,我記得跟他們說(shuō)過(guò),你們?cè)谄胀ò?,并不說(shuō)明你比別人差,只是你起步慢了,暫時(shí)落后,我給他們舉了上一屆的例子,前幾名最一開(kāi)始都不是重點(diǎn)班的人,后來(lái)成了學(xué)校的苗子,你也可以成為苗子。 數(shù)學(xué)不管是要會(huì)做題,體現(xiàn)一種思維,一種為人處事的方法,靈活變通,所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)不一定能用上,但是可以從中得方法,有一句話叫做數(shù)學(xué)是一種素質(zhì)。為此,這個(gè)學(xué)期在學(xué)校多媒體緊張的情況下,上了季節(jié)多媒體,開(kāi)闊了視野,使他們懂得數(shù)學(xué)從哪里來(lái)到哪里去? 這也告訴在坐的各位,我們所關(guān)注的,不應(yīng)當(dāng)是手里的一紙?jiān)嚲?,或者是一個(gè)分?jǐn)?shù),而應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們是否在各個(gè)領(lǐng)域都長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了,分?jǐn)?shù)不是一切。

  2、 數(shù)學(xué)成績(jī)既要全面抓,又要重點(diǎn)抓,一個(gè)班級(jí)50余人,就每一個(gè)學(xué)生而言,在班中占50分之一,是微不足道的。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),但又要有所側(cè)重,對(duì)于基礎(chǔ)好,有希望考入重點(diǎn)班的同學(xué)重點(diǎn)抓。打造尖子生。對(duì)于基礎(chǔ)較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)更要給予關(guān)心和愛(ài)護(hù),課下常做他們的思想工作,找他們談心,利用課間十分鐘了解他們想法,經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。本次月考與期中考試相比有以下同學(xué)取得了進(jìn)步。 我們班的學(xué)生,優(yōu)秀的很多,聰明的也很多,都具有一年后考取本科大學(xué)甚至是名牌大學(xué)的實(shí)力與水平。我覺(jué)得他們不太懂事。還沒(méi)有慢慢理解了父母的苦心,我跟他們講現(xiàn)在不努力其他的不說(shuō),起碼對(duì)不起父母的養(yǎng)育之恩。我覺(jué)得,現(xiàn)在學(xué)生缺乏的,所需要的就是信心。要給他們鼓勁。要使他們認(rèn)識(shí)到自己能行,甚至很優(yōu)秀。一個(gè)科學(xué)家作了個(gè)跟蹤調(diào)查,這里有三個(gè)同樣中等水平的孩子,三個(gè)家庭。三種不同的鼓勵(lì)方式:第一個(gè)家長(zhǎng)經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō):你學(xué)習(xí)也沒(méi)點(diǎn)料,不好好上,咱就不上了,趁早我給你找個(gè)工。第二個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):好好干,你就是考不住我也攻你。第三個(gè)家長(zhǎng)說(shuō):別著急,慢慢來(lái)我相信你,一定能行。結(jié)果最后第一個(gè)同學(xué)沒(méi)上完就輟學(xué)了,第二個(gè)上完了但沒(méi)考住學(xué),第三個(gè)卻不但考住了還考了個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。這個(gè)故事值得反思。從這里我想說(shuō),要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。 當(dāng)然,我的工作仍存在不足之處,這需要我們?cè)谌蘸蟮墓ぷ髦懈倪M(jìn)。如一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣還需培養(yǎng),學(xué)生的學(xué)科成績(jī)還要提高。有的同學(xué)還存在著討厭數(shù)學(xué)的現(xiàn)象。特別是一些學(xué)有困難的學(xué)生,還應(yīng)該給予更多的輔導(dǎo)和幫助,使他們?cè)谄谀┛荚囍蝎@得較好成績(jī)。為此,需要在座的各位家長(zhǎng)給予大力支持。


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