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優(yōu)秀教師關于師德主題演講稿

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優(yōu)秀教師關于師德主題演講稿

  師德,是教師工作的精髓,可以用“師愛為魂,學高為師,身正為范”概括其內涵。以下是學習啦小編為大家整理了優(yōu)秀教師關于師德主題的演講稿3篇,希望對你有幫助。

  優(yōu)秀教師關于師德主題演講稿篇1

  親愛的領導和同學們:

  大家好!今天,我演講的題目是:《愛灑三尺講臺,無怨無悔》。

  讓我以一首小詩開始今天的演講吧:

  有一首歌最為動人/那就是師德/有一種人生最為美麗/那就是教師/有一種風景最為雋永/那就是師魂/不要說我們一無所有/我們擁有一顆火熱的太陽/我們擁有廣博的天空/我們用愛撒播希望…………

  我喜愛這首詩,因為,它,真情謳歌了我們人民教師高尚的師德、美好的心靈。也讓我們從中依稀看到自己的身影。

  一九九〇年,我走上了向往已久的三尺講臺。一晃,十八年過去了,我還站在這里,工作著、奉獻著,任青春在平凡的崗位上悄悄流走。我無怨無悔,因為,這里,是我永遠不變的選擇,這里,有我終生熱愛的追求!

  那么,是什么給了我這有力的支撐,讓我在這講臺站得如此堅定?是愛!是源于我多年來對教育、對學生深深的愛,我固執(zhí)地以為,愛,是我們教師的專利!

  工作以來,我擔任了十幾年的班主任。我愛著自己帶過的每一個班集體,把它當作自己的家。我愛著每一個學生,把他們當成自己的親人。在孩子們一雙雙純潔的眼睛后面,閃爍著多少家長期待的眼神哪!我回報他們的,只有愛,只有努力。我告訴學生:"老師喜歡你們,老師愿意做你們的朋友。"孩子們是那樣可愛,一句話就能換來他們所有的信任。他們愿意把自己的心交給老師,愿意用自己的行動把班級建設得充滿朝氣、欣欣向榮。而我,回應他們的,是源源不斷的愛,灑向三尺講臺,灑向每一名學生。

  這些年來,為了把愛心化作給學生的營養(yǎng),我從未放松學習,努力提高自己。我的課堂,充滿歡聲笑語,學生們在開心快樂中學到新知。我的班級管理,科學、民主、和諧,學生們時時感受到班級大家庭的溫馨和歡樂。教學工作中,我一直對后進生充滿信心,因為我有一個法寶,那就是愛,加倍的愛。我用自己的愛心和不懈的努力,引導他們轉向光明的人生之路,為他們鼓勁加油。我想,只有這樣,我們才能無愧于人類靈魂工程師這個光榮的稱號,才能不辜負家長和社會對教師這一群體的期盼。

  今天,6月12日,汶川地震整整過去了一個月時間,這場慘烈的地震中,涌現(xiàn)出無數(shù)舍己為人的優(yōu)秀教師。就像譚千秋老師,用自己的鮮血和生命,向人們詮釋了什么是師德高尚,什么叫大愛無言。與這些英雄的老師相比,我深深感到,自己要做的還有很多、很多……現(xiàn)在,我能做到的,就是堅守三尺講臺,把自己站成一棵樹,植根于三尺講臺,用自己的身軀,為孩子們撐起一方明媚的藍天,把一顆愛心,化作絲絲春雨,來澆灌講臺下那一棵棵希望的秧苗!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

  優(yōu)秀教師關于師德主題演講稿篇2

  藍天因為有了白云的依偎才不會寂寞;高山因為有了山花的依戀才不會孤獨;碧海因為有了魚兒在她心里嬉戲,才會這樣生機盎然;而我,因為有了你們,可愛的孩子們,才真正擁有了最美麗、最可寶貴的人生。

  沒錯,我是你們的老師,我給你們傳授著知識,我教會了你們思考,而你們,又何嘗不是我的老師呢?很多時候,你們不經意的表達,卻帶給了我無窮的樂趣,給了我深深的啟迪,給了我最質樸而又最可寶貴的智慧。

  在一次科學活動中,大班的你說道:“蝸牛的眼睛很小,你要是沒有一雙好眼睛是看不到的。”我為你的認真勁兒喝彩的同時,卻對你的結論半信半疑,課后,我特地找來了一只蝸牛,仔細地觀察又觀察,我瞪大了眼睛找著你所說的蝸牛的小眼睛,還真讓我找到了──你說的沒錯。那一刻,我才發(fā)現(xiàn)面對身邊的細瑣我竟未能用心去看!我的孩子,是你不經意的句子深深地啟迪了我:很多時候,我們靜下心來,會發(fā)現(xiàn)很多……

  但是,我可愛的孩子們,你們對我的教育,卻遠遠沒有結束。你們對同一件事物的完全相反的論斷,每每讓我唏噓不已,贊嘆不已,更讓我艷羨不已。那是在一次美術活動中,你們都充分發(fā)揮自己的想象力,畫了一幅幅奇特而有趣的畫。你,畫的是三只蝸牛,一只大蝸牛背上馱著一只小蝸牛,在它們前面,另外一只蝸?;剡^頭看著后面的兩只,每只蝸牛的眼睛都很大,很夸張,又圓又亮,還長著長長的睫毛,向上彎曲著。我心里想,這孩子,畫蝸牛也不事先認真觀察一下,把蝸牛畫走了樣。

  我悄悄地告訴你:“蝸牛的眼睛很小呀,你肯定沒有見過真正的蝸牛。”我正要教你蝸牛的正確畫法,你卻小聲地對我說:“老師,我見過蝸牛啊??晌医裉飚嫷氖俏伵R患已?蝸牛媽媽背著孩子,不把眼睛睜得大大的,怎么能看清楚回家的路呢?蝸牛爸爸看著自己的孩子,心里很高興,當然也會把眼睛掙得很大呀。”

  呵,本來想說服你改畫的我,卻完完全全被你這一句話給說服了!我明白了,不是你把蝸牛的眼睛畫大了,而是蝸牛一家把眼睛睜大了!我又一次深深地羞愧了,孩子,面對你靈動的心,我竟如此遲鈍,當你天賦異秉,用自己的“語言”講述著你的思想,我竟難以體味。孩子,是你教會了我如何走進你們的心靈,了解你們的天性。

  在你們純潔的童心的指引下,我發(fā)現(xiàn),這個世界是多么的美妙!我的孩子們,和你們渡過的點滴歲月讓我難以忘懷:當你聽著動聽的故事漸漸停止哭泣,瞪大眼睛注視著,我發(fā)現(xiàn)你是多么好學;當你面對新奇的玩具不斷嘗試探索,最終學會了怎么玩,我發(fā)現(xiàn)你是多么執(zhí)著:當你拉著我的手揚起小臉告訴我,你要送我一架小飛機,我發(fā)現(xiàn)你是多么純真……

  我的孩子們,是你們讓我充滿活力、充滿激情、充滿靈動!

  優(yōu)秀教師關于師德主題演講稿篇3

  人們常用“人類靈魂的工程師”來形容和贊譽教師。這個稱號鞭策和鼓勵著教師努力進取,甘愿吃苦,樂于奉獻。做為一名小學教師,我為擁有這樣一個稱號而深感無限的自豪,同時又覺責任的重大。站在講臺上,我就成了孩子們眼里的百科全書,成了孩子們心中的鮮紅太陽,40分鐘的課堂教學,是我們塑造靈魂、傳授知識、培養(yǎng)能力的前沿陣地,也是我們發(fā)揮才智、譜寫青春事業(yè)華章樂彩的立體大舞臺。所以,如何做一個受學生喜歡的老師?這是我一直追求的目標。

  浪漫的詩人告訴我,微笑是一縷陽光,每個人都像需要面包需要空氣一樣需要它。超市的經理告訴我,微笑是一段最好的廣告。你瞧,它讓我們每天門庭若市,生意興隆,財源廣進。孩子們眼里的微笑又會是什么呢?一位學生在他的一篇作文中寫道:老師的微笑就像春風拂面,真舒服啊!還有的孩子說:老師的微笑像一把保護傘,讓他覺得學習是一件幸福的事!所以,作為一名教師,我想說,微笑是一種愛。當我們帶著微笑出現(xiàn)在課堂上,就會在我們和孩子之間架起一座一座情感交流、心靈感應的橋梁。我們的孩子就會像玩游戲、看動畫片一樣快樂地徜徉在知識的海洋。

  也許有的老師會說,現(xiàn)在的孩子能給他笑臉嗎?笑一笑,他們就會得寸進尺,分不清東南西北,甚至爬到你頭上。也許有的老師會問我,那些不安份的小家伙,大錯誤三六九,小錯誤天天有,常常像小泥鰍一樣攪得班里的同學心神不安,擾得老師的心情像霧像雨又像風。面對這樣的學生,你還微笑得起來嗎?在這里,我想用特級教師于永正老師的話來回答你,微笑的背后有老師寬容的品格,善良的心地,寬廣的胸懷,豁達的氣度,開朗的性格,豐富的知識,詼諧的談吐以及端正的教學思想。當我們走進課堂,面對幾十雙如水晶般清澈透明的眼睛,我們的微笑,已不僅僅是一種表情,它是一種愛,一種信任,是一種對活生生生命的理解和尊重,是一種對現(xiàn)代教育的理性和道德,它更是一種教育過程,一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程,是我們孜孜以求的教育的最佳境界。當我們微笑時,我們的臉就成了一幅美麗的風景。當我們微笑時,即使三九嚴寒,我們的教室依然會一片暖陽。

  老師們,讓我們微笑著走進課堂吧,那是我們送給孩子們的最好禮物!也是我們愛每位學生的責任和義務呀!有位哲人說得好:”把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究,你就會發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。”是的,我們是平凡的!老師們!就讓我們在平凡中孕育偉大;在瑣碎中去抒發(fā)我們的愛、實現(xiàn)我們的責任和追求!

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