教師夢想演講稿
每個人都有夢想,那教師的夢想是什么呢?學習啦小編為大家整理了教師關(guān)于夢想的演講稿3篇,歡迎大家閱讀。
教師夢想演講稿篇1
敬愛的老師們,親愛的同學們:
依稀還清清楚楚地記得,那一年的9月1日,父親用他那瘦弱的手拉著我走進了小學一年級的教室,鄭重其事地把我交到了啟蒙老師陳老師的手上,我知道那一刻我也成了一名光榮的小學生。上學的第一天,老師并沒有給我們講課本中的知識,而是讓我們各抒己見暢談自己的夢想。有的同學說長大了想當畫家,要把祖國的大好河山通過自己獨特的視角描繪在長長的畫卷中。又有同學說自己的理想是鋼琴家,在這黑白相間的鍵盤中彈奏出人世間最美麗的音符。大家七嘴八舌,議論紛紛,好不熱鬧??墒亲诮锹涞奈?,一臉茫然,究竟哪個才是我的夢想呢,是老師?是醫(yī)生?還是……一時間答不上來。
我的夢想是那么的模糊,隨著年齡的長大,慢慢地懂事,我的夢想漸漸變得清晰起來。一個極其平常的午間管理課,老師沒有言語任何一個文字,卻用她特殊的方法教育了我們。鏡頭里,那大片大片倒塌的房屋,在一棟如廢墟般的教學樓下,一位名叫譚千秋的老師正用自己堅強的雙臂緊緊地,緊緊地護衛(wèi)著他的四位學生。譚老師張開雙臂,守護學生的那一刻僅僅是一瞬間,但就是這一瞬間成為了永久定格的畫面。在危機面前,把生的希望留給他人,把死的危險留給自己。哦,我知道了,我的夢想是什么?做一名光榮的人民教師,做一名真心真意愛學生的好老師!
大家還記得“神州十號”載人飛船成功發(fā)射的時間嗎?2013年6月11日。還記得那三位英姿颯爽的宇航員們嗎?聶海勝、張曉光、王亞平。王亞平是繼“神州九號”中國首位女宇航員劉洋之后的又一位偉大的女性太空征服者。在中國最高的講臺——天宮一號,王亞平為我們廣大的學生們授課。這一次與眾不同的科普教育活動,更加激發(fā)了我對美妙太空的向往,對科學探索的熱情。我的夢想飛到了太空,我想成為一名宇航員!
真是太奇怪了,我原本漸漸清晰的夢想怎么又開始模糊了。學了《白楊》這一課,我明白了我們要做像白楊一樣的人,扎根西部,建設西部。許地山的《落花生》使我明白做人要做有用的人。哦,原來是我的夢想越來越豐滿了,我想成為醫(yī)生,成為教師,成為宇航員,成為……祖國需要我們,我們就到祖國最需要我們?nèi)サ牡胤?,腳踏實地地去干每一件事情。而此時,我的夢想是什么?就是努力學習,勤學本領。你們看,此時,我的夢想起航了!
教師夢想演講稿篇2
敬愛的老師們,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《放飛夢想》。
馬釘路德金曾經(jīng)說過:如果你的信念還站立的話,那么沒有人能使你倒下。誠然,我們歷史上的許多偉人,便是依靠這樣的信念登上成功的巔峰。
古往今來,我們聽到了許多人對夢想的呼喊:我聽到了杜工部“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”的呼喚,這是憂國憂民的吶喊,是杜甫心中最大的夢想。收回目光,我聽到了魯迅先生仰望星空的感嘆:“寄意寒星荃不察,我以我血薦軒轅”,“心事浩茫連廣宇,于無聲處聽驚雷”。這是先生“用筆救國”的夢想,他縱然對現(xiàn)實失望,但沒有絕望,彷徨中的吶喊喚起了國人的奮起和努力。
“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”孫臏在忍受了挖去膝骨的酷刑之后,忍耐著、堅持著,執(zhí)著地用心完成一部流傳千古的兵書《孫臏兵法》。孫臏,有多少人為你的學富五車所折服,有多少人被你的智謀所吸引。你在沉默中靠著堅定的信念,把自己的夢想放飛到藍天中。放飛夢想,別忘了你的堅定信念!
“天行健,君子以自強不息。”這句話曾鼓舞著多少仁人志士,又曾讓多少失路之人重獲新生。怎么能忘記,諸葛亮在南陽躬耕的身影。你的才華使劉備三顧茅廬而不悔,你的瀟灑使群儒百口莫辯,而你游刃有余。這是你勤奮的結(jié)晶。“酒香不怕巷子深”,“桃李不言,下自成蹊”,你明白你的苦心終究會得到回報,你只是在等待,等待你的夢想成為現(xiàn)實的那一天。三氣周瑜,你瀟灑自如;七擒孟獲,你鎮(zhèn)定沉著。在信念的支撐下,你創(chuàng)造了經(jīng)天緯地的大業(yè)。
蝸牛緩緩地向著金字塔的頂端爬行,縱然烈日當頭,因為蝸牛相信,它雖然沒有鷹的矯健,但毅力是它最大的天賦;蜘蛛沒有翅膀卻可以把網(wǎng)結(jié)在空中,因為蜘蛛相信,夢想是最好的翅膀;葉子在風雨中飄搖卻依然堅守在枝頭,因為葉子相信一生執(zhí)著的綠一定會換來一個金色的秋天……而我相信,為夢想插上翅膀,就一定可以沖上云霄。
樹立信念,放飛夢想,你將能隨它一起到達美麗的地方。樹立信念,放飛夢想,你將會擁有一個更加燦爛的明天。讓夢想飛翔,讓信念開花。
教師夢想演講稿篇3
敬愛的老師們,親愛的同學們:
帶著夢想,帶著期待,1996年的夏天,我來到了鴨子口這個靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。初涉教壇的我可以說是意氣風發(fā)、豪情萬丈,對教育、對學生充滿了無限的熱望。正如當時一位同事所說:“我兩手空空而來,我懷著滿腔赤誠而來。” 從教的生活是清苦的,更是快樂的。當我走上講臺的時候,當我檢查寢室的時候,當我進行家訪的時候,我奉獻著,我是快樂的;當我看到學生笑臉的時候,當我收到學生來信的時候,當學生來看我的時候,我收獲著,我是幸福的。我用我的智慧,我的熱情自由地描繪著我無悔的青春年華。過去的八年,是我激情燃燒的歲月,是我人生中最燦爛的一段時光,我不敢自詡是春蠶,是蠟燭,是人類靈魂的工程師,但我可以這樣自豪的說:“我無愧我的學生,我無悔我的選擇。”因為誠實做人,踏實做事,嚴謹治學,是我一貫的準則。
楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學生來了又走了,我卻還堅守在這兒,守著我們的樂士,守著我們的精神家園。山還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切都好像沒有變,唯一變化的是我日益衰老的容顏,與之沉淀的,是我依舊年輕不變的情懷!
八年前的某一天,我站在教育組的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后我就成了你”,八年后的今天,我依然在這里訴說自己的成長經(jīng)歷,真是別有一番滋味在心頭。
不管是春花爛漫,還是雨雪風霜,我們已經(jīng)走過了如歌的青春。但我的從教之路依然遙遠,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”!
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