關(guān)于培訓(xùn)的演講稿范文(3)
關(guān)于培訓(xùn)的演講稿范文
當(dāng)然，除了給我們提供粗細(xì)筆板書自己的筆跡外，還給老師提供了能寫正規(guī)字體的輸入功能，所謂的輸入功能就是寫正規(guī)字體/圖形的工具。輸入功能包括手寫識(shí)別，圖形識(shí)別，公式識(shí)別和文字輸入，首先我們先看一下手寫識(shí)別，當(dāng)我們點(diǎn)擊手寫識(shí)別后首先會(huì)彈出顏色篩選框，我們可以根據(jù)自身的需求去選擇相關(guān)顏色，然后直接可以用筆在白板上進(jìn)行連續(xù)寫字即可，針對(duì)未識(shí)別出來的字體，一方面我們可以點(diǎn)擊寫出的字體下方會(huì)出現(xiàn)多個(gè)形近字供我們選擇進(jìn)行修改，一方面我們可以以畫圈或水平線的方式刪除掉進(jìn)行重新書寫，書寫完畢后點(diǎn)擊“完成”便可結(jié)束。我們這個(gè)手寫識(shí)別可以連續(xù)識(shí)別中英文和數(shù)字。針對(duì)識(shí)別出來的字體我們還可以在編輯功能下選中對(duì)其進(jìn)行重新編輯和筆畫回放。當(dāng)然，我們也可以以同樣的方式通過圖形/公式識(shí)別識(shí)別出正規(guī)的圖形和公式，在這里需要老師注意的是公式識(shí)別和前兩種識(shí)別相比多了一個(gè)步驟就是當(dāng)我們用電磁筆寫出公式時(shí)并不能馬上識(shí)別出來，需要我們點(diǎn)擊“識(shí)別”才可以。針對(duì)于文字輸入功能主要是借助軟鍵盤或鍵盤敲打輸入的(當(dāng)然，我們也可以從其他文檔中選擇復(fù)制后進(jìn)行粘貼)。當(dāng)我們點(diǎn)擊文字輸入功能時(shí)，便會(huì)彈出文本框，我們老師可以根據(jù)自身的不同需求對(duì)字體進(jìn)行相關(guān)設(shè)置，也可以任意移動(dòng)文本框位置，輸入完畢后只需要在文本框周邊任意點(diǎn)擊一下便可退出輸入功能。
在編輯功能的下方，我們可以看到又給我們相應(yīng)的提供了圖形，工具和輸入三種功能。首先我們先看一下圖形功能，里面給我們老師相應(yīng)的提供了，直線，圓，三角形，多邊形、空心和實(shí)心等圖形，隨時(shí)根據(jù)我們老師的需求選中圖形后進(jìn)行拖畫就可以了。如果我們想改變圖形的顏色則在選擇的該圖形上再次點(diǎn)擊便可出現(xiàn)顏色篩選條。其中圓和三角形經(jīng)過雙次點(diǎn)擊后不僅可以彈出顏色篩選條，同時(shí)囊下包括的橢圓，等腰/邊，直角三角形也會(huì)相應(yīng)彈出。
接下來，我們?cè)倏匆幌鹿ぞ?，?dāng)我們點(diǎn)擊工具圖標(biāo)后里面又給我們提供了幾何工具、放大鏡、聚光燈，屏幕移動(dòng)，計(jì)算器等相關(guān)功能。我們隨時(shí)可以根據(jù)自身的需求點(diǎn)擊調(diào)出使用，而且多個(gè)工具可以同時(shí)在一個(gè)界面里調(diào)用，工具用完之后，再次點(diǎn)擊工具方可退出。在這里我給大家舉幾個(gè)特殊的工具具體講解一下。首先我們看一下圓規(guī)，這個(gè)圓規(guī)和咱們平常使用的圓規(guī)有些不同，選中右邊藍(lán)色按鈕進(jìn)行拖動(dòng)，可以調(diào)節(jié)圓規(guī)半徑，并且半徑度數(shù)在我們拖動(dòng)時(shí)可隨時(shí)顯現(xiàn)。當(dāng)半徑調(diào)節(jié)好時(shí)，點(diǎn)擊灰色圓圈便可以畫圓，在這里需要老師注意了，我們這個(gè)圓規(guī)有兩種功能，拖住灰色圓圈打滿一周時(shí)畫的便是圓，若是未打滿一周便是扇形，而且扇形的度數(shù)和半徑都會(huì)顯示出來。如果在授課中，我們做的課件字體太小，后面的學(xué)生看不清楚，這時(shí)我們便可以選擇工具中的放大鏡，然后用筆選中所要放大的區(qū)域即可，當(dāng)然我們還可以通過加減號(hào)繼續(xù)調(diào)整字體的大小，除此之前，我們所選中的這個(gè)放大區(qū)域可以任意移動(dòng)放大。當(dāng)然，如果老師想要在課堂上吸引學(xué)生的注意力或者是對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行突出強(qiáng)調(diào)時(shí)，我們則可以調(diào)出聚光燈，當(dāng)我們點(diǎn)擊聚光燈時(shí)，會(huì)在桌面上出現(xiàn)一個(gè)光圈，我們老師可以根據(jù)自身的需求拖動(dòng)雙箭頭來改變光圈的大小。在我們平常的教學(xué)中，特別是小學(xué)老師經(jīng)常會(huì)碰到這樣一個(gè)問題，當(dāng)我們讓學(xué)生在白板上進(jìn)行板書答案時(shí)，有時(shí)會(huì)因?yàn)槌龅念}目或安裝的白板過高而寫不到正確的位置上，這個(gè)時(shí)候我們便可以調(diào)出工具中的屏動(dòng)供能，把屏幕拖動(dòng)到適合學(xué)生寫的位置，當(dāng)學(xué)生板書完問題后，我們便可以點(diǎn)擊中間的復(fù)位功能進(jìn)行復(fù)位即可。除此之外只里面還有計(jì)算器，倒計(jì)時(shí)等一些小功能，在這我就不一一講解了，希望咱們老師在培訓(xùn)之后具體探究操作一下。
同時(shí)，我們老師也可以通過瀏覽功能，把外界的圖片，音視頻和0ffice課件導(dǎo)入到白板軟件中，方便我們老師隨時(shí)調(diào)用。當(dāng)然，針對(duì)于在平常講課中遇到的一些難題我們老師完全可以通過條形工具欄中的屏幕錄制功能把它錄制下來生成視頻文件隨時(shí)進(jìn)行播放。點(diǎn)擊錄制-開始錄制，根據(jù)需求選擇屏幕錄制尺寸，點(diǎn)擊完成，根據(jù)需求選擇保存路徑，點(diǎn)擊完成，正式進(jìn)入錄制階段，在錄制中根據(jù)需求選擇暫停/停止錄制即可完成。如果我們用到教育云時(shí)還可以點(diǎn)擊云上把我們錄制的視頻上傳到我們的視頻中心作為我們的資源來用以方便學(xué)生和其他老師觀看。
最后，在課末將要結(jié)束時(shí)，我們老師還可以根據(jù)自身的需求把本節(jié)課創(chuàng)建的所有頁(yè)面保存起來，保存的方式有兩種，第一種是點(diǎn)擊條形工具欄中的文件操作-保存-是-選擇存儲(chǔ)路徑-確定，即可完成。需要老師注意的是保存的文件格式是白板軟件自帶的Wbb的格式，不能再電腦上直接打開，要想打開此文件，同樣需要點(diǎn)擊條形工具欄的文件操作-打開-選擇文件-打開方可調(diào)出。第二種方法就是點(diǎn)擊條形工具欄的導(dǎo)出文件-導(dǎo)出到PPT/添加到打印/郵件。這里需要老師注意的是，要想導(dǎo)出生成PPT文件，前提是計(jì)算機(jī)附帶的Office軟件版本不能低于2007版本。
針對(duì)以上內(nèi)容，如果老師在平常的使用中還有什么疑義，一方面可以聯(lián)系負(fù)責(zé)當(dāng)?shù)仨?xiàng)目的相關(guān)人員，另一方面則可以撥打我們的全國(guó)免費(fèi)服務(wù)熱線400-880-5056-好了，今天的培訓(xùn)到此結(jié)束，謝謝大家的參與!
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