讓愛充滿校園相關(guān)演講稿范文
讓愛充滿校園相關(guān)演講稿范文
因?yàn)橛辛藧郏篱g才會(huì)多了一份溫情與力量，身處校園中，聽著學(xué)生們的歡聲笑語，我不禁感嘆，讓愛充滿校園，讓快樂永伴學(xué)生成長吧。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了讓愛充滿校園演講稿，供你閱讀參考。
讓愛充滿校園演講稿篇1
愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方，愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房，愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。在生活中，人們最需要的就是愛。在我們身邊每時(shí)每刻都有愛的故事發(fā)生。
記得9月14日這天，陽光明媚，我們學(xué)校舉行了一個(gè)重大的捐贈(zèng)活動(dòng)。這是在向受了百年不遇洪災(zāi)的群眾捐款，同學(xué)們非常涌躍，有的班捐三百多，有的班捐了四百多。老師們也爭先恐后地捐款，我們的捐款雖然微不足道，但這一個(gè)個(gè)紅包里藏著的就是全體師生對(duì)災(zāi)區(qū)人民的一份份真摯的愛。涓涓細(xì)流匯成江河，我相信：災(zāi)區(qū)人們?cè)趷鄣年P(guān)懷鼓舞下，一定會(huì)信心百倍重建家園。
在校園，友愛給人溫曖，師愛給人力量。一次上體育課，老師讓我們跳遠(yuǎn)。我剛一跳，鞋子一滑，摔到在地，腳擦破了一大塊皮，痛得直咧嘴。幾個(gè)同學(xué)見我摔傷了，趕快跑了過來，把我扶起來，帶到醫(yī)務(wù)室。老師馬上拿出消毒藥水給我擦藥，傷口很痛，幾個(gè)同學(xué)圍著我，關(guān)心地問我：“疼嗎?”老師也安慰我：“沒事，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒!”我感動(dòng)極了，這就是同學(xué)老師那平凡而偉大的愛!
愛的細(xì)節(jié)許許多多，愛的校園充滿歡樂，請(qǐng)全校同學(xué)行動(dòng)起來，每個(gè)人都獻(xiàn)出火熱的愛心，伸出溫暖的小手，把愛獻(xiàn)給同學(xué)，獻(xiàn)給老師，獻(xiàn)給學(xué)校，獻(xiàn)給社會(huì)!讓愛遍布校園，讓每個(gè)同學(xué)都在愛的世界里幸福成長!
有一首歌這樣唱道：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
讓愛充滿校園演講稿篇2
愛，一個(gè)美麗而神圣的字眼。因?yàn)橛辛藧?，世間多了一種偉大與高尚;因?yàn)橛辛藧郏篱g多了一份溫情與力量。在我們和諧社會(huì)主義國度里，愛無處不生、無處不存。在省首批示范性高中上蔡縣一高，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每個(gè)教職工處處以一顆偉大而高尚的愛心去關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的健康成長。在那里，師生互相關(guān)愛、共同進(jìn)步，大家相幫相扶。同學(xué)們進(jìn)入上蔡縣一高如同進(jìn)入愛的教育殿堂，充分享受愛的溫暖。
(一)
貧困和富裕永遠(yuǎn)是一對(duì)孿生姊妹，這是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一個(gè)自然規(guī)律。改革開放30年來，上蔡縣的經(jīng)濟(jì)社會(huì)雖然有了長足發(fā)展，但仍有一部分居民處在溫飽線上，有的甚至還過著貧困生活。
有貧困家庭，就有貧困家庭子女。貧困家庭子女和富裕家庭子女在享受社會(huì)教育資源上應(yīng)有著同等的權(quán)利。上蔡縣一高在辦學(xué)中始終堅(jiān)持為每個(gè)進(jìn)入該校求學(xué)的貧困家庭子女創(chuàng)造公平，讓貧困家庭子女進(jìn)得來、留得住、安心學(xué)，健康成長成才。該校高中一年級(jí)學(xué)生李偉偉(化名)從入學(xué)起就始終懷著一顆感恩的心。
李偉偉的父母上世紀(jì)80年代末因賣血感染上了艾滋病，用盡家中所有的積蓄，變賣了家中所有能換錢的東西治病也沒能留住生命。李偉偉和年邁的爺爺相依為命，在貧困中艱難地生活。李偉偉天資聰明好學(xué)，從小學(xué)到初中的獎(jiǎng)狀貼滿簡陋房屋的墻壁，成為爺爺?shù)尿湴梁痛迕窳w慕的對(duì)象。去年中招，李偉偉以優(yōu)異的成績被上蔡縣一高錄取。能進(jìn)入上蔡縣一高讀書，進(jìn)而考取大學(xué)，是李偉偉的人生抱負(fù)。但是，當(dāng)接到上蔡縣一高錄取通知書時(shí)，李偉偉卻面對(duì)年邁的爺爺哭了。李偉偉知道，縣里雖然在對(duì)待像他這樣的貧困家庭子女學(xué)費(fèi)上有照顧，但書費(fèi)總是要自己拿的，生活費(fèi)是要自己掏的，就是自己再節(jié)省，每年花銷也得上千元，年邁的爺爺常年要吃藥，生活還得維持下去，到哪里去為自己籌借書費(fèi)和生活費(fèi)?
2007年8月20日，上蔡縣一高開學(xué)了，李偉偉拿著錄取通知書前去報(bào)到。交上通知書后，李偉偉哭了。他拿不出書費(fèi)呀，身上僅裝著爺孫倆東拼西湊借來的200多元錢。學(xué)校教務(wù)處的老師了解到李偉偉的情況后，在對(duì)李偉偉進(jìn)行一番安慰后及時(shí)把情況上報(bào)給了校長陳水獻(xiàn)和常務(wù)副校長李愛民，經(jīng)特別研究決定，免除李偉偉的一切費(fèi)用，并在生活上按月對(duì)李偉偉進(jìn)行救助。
學(xué)校教務(wù)處老師及時(shí)把這一好消息傳遞給李偉偉。他心情激動(dòng)萬分，熱淚盈眶。李偉偉把上蔡縣一高為他減免書費(fèi)并按月對(duì)自己進(jìn)行生活救助的喜訊告訴了年邁的爺爺。爺爺感動(dòng)得淚流滿面，連聲夸贊：“現(xiàn)在的世道真好，咱縣一高的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)咱家太好了!”在李偉偉的陪同下，年邁的爺爺專程來到上蔡縣一高，特地向校長陳水獻(xiàn)表示感謝。
在上蔡縣一高，像李偉偉這樣從一入校就享受到愛的溫暖的學(xué)生每年都在100人以上。據(jù)李愛民介紹，上蔡縣一高學(xué)生沒有因?yàn)榧彝ヘ毨Фz學(xué)的，學(xué)校始終保持著零輟學(xué)。
(二)
上蔡縣一高創(chuàng)建于1952年，是全省首批示范性高中、國家級(jí)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、國際合作項(xiàng)目“中英合作學(xué)校改進(jìn)計(jì)劃”研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國教育網(wǎng)絡(luò)示范學(xué)校、河南省基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)項(xiàng)目研究學(xué)校，在省內(nèi)外享有較高盛譽(yù)。建校50多年來，該校為高校輸送了數(shù)以萬計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生。2001年至2007年，該校連續(xù)7年在全市高招中奪得第一名，僅2007年，就有5名學(xué)生被清華、北大和香港中文大學(xué)等名校錄取。這些成績的取得，是高尚的愛在上蔡縣一高播灑的結(jié)果。
2007年進(jìn)入香港中文大學(xué)學(xué)習(xí)的付艷杰同學(xué)在給母校上蔡縣一高的感謝信中這樣寫道：“上蔡一高，愛的圣殿;上蔡一高，生長愛心的地方，是你的博大胸懷使我這個(gè)貧困家庭的學(xué)生充分享受到愛的溫暖。上蔡一高給予我的愛心幫助將使我終生難忘。”
付艷杰同學(xué)家住上蔡縣農(nóng)村，她的父母依靠耕種幾畝承包田支撐著家庭生活。在付艷杰姊妹幾個(gè)讀小學(xué)、初中時(shí)，經(jīng)濟(jì)上還勉強(qiáng)維持，付艷杰讀高中后，隨著開支的增大，家庭經(jīng)濟(jì)捉襟見肘。2005年，付艷杰的母親不幸又得了場(chǎng)大病，花去了不少錢。為了減輕家庭負(fù)擔(dān)，付艷杰曾幾次想外出打工掙錢以接濟(jì)家用。付艷杰的家庭困難情況被年級(jí)主任任合國副校長知道后，他把付艷杰叫到辦公室，鼓勵(lì)她堅(jiān)持上學(xué)，為家長爭氣，為個(gè)人爭氣。在任合國的關(guān)心下，付艷杰被列入了上蔡縣一高困難家庭學(xué)生救助名單。從2006年4月起，付艷杰在上蔡縣一高學(xué)習(xí)中每月都享受到生活定補(bǔ)，順利完成了學(xué)業(yè)，考入香港中文大學(xué)。
(三)
上蔡縣一高校長陳水獻(xiàn)說：“構(gòu)建和諧社會(huì)、打造和諧學(xué)校的根本點(diǎn)就是以人為本，保證每個(gè)進(jìn)入上蔡縣一高的學(xué)生上起學(xué)、上好學(xué)，圓滿完成學(xué)業(yè)，成長為祖國建設(shè)的棟梁之才。”
多年以來，上蔡縣一高積救助貧困家庭子女完成學(xué)業(yè)，每年新學(xué)年開始后都要對(duì)新入學(xué)的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)情況進(jìn)行全面調(diào)查摸底，為貧困家庭學(xué)生建立經(jīng)濟(jì)救助檔案，校領(lǐng)導(dǎo)還堅(jiān)持對(duì)貧困家庭學(xué)生進(jìn)行家庭走訪。
目前，上蔡縣一高在對(duì)貧困家庭學(xué)生的救助上形成一套比較完善的機(jī)制。一是學(xué)校出資助困。近年來，上蔡縣一高的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和教學(xué)設(shè)備更新投資較大，累計(jì)近億元。盡管如此，學(xué)校在資金安排上每年都要擠出貧困家庭學(xué)生專項(xiàng)救助金，專款專用。困難家庭學(xué)生有享受減免學(xué)費(fèi)、書費(fèi)的，有享受生活補(bǔ)助的，有享受大病大額救助的。二是爭取社會(huì)團(tuán)體和行政、事業(yè)單位支持。該校通過團(tuán)縣委、縣總工會(huì)等部門，對(duì)困難學(xué)生實(shí)施關(guān)愛救助行動(dòng)。三是發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。上蔡縣籍在臺(tái)人員肖紀(jì)書是響譽(yù)臺(tái)灣一方的慈善家，上蔡縣一高通過縣臺(tái)辦積極和肖紀(jì)書取得聯(lián)系，先后爭取肖紀(jì)書對(duì)困難家庭子女救助善款40余萬元，支助困難學(xué)生108人。旅美華人周恕行女士十分關(guān)注大陸教育發(fā)展，上蔡縣一高了解后通過上蔡籍旅美人員和周恕行女士取得聯(lián)系，從2007年起，周恕行女士每年拿出15000元，對(duì)上蔡縣一高15名家庭困難學(xué)生進(jìn)行救助。
愛心無價(jià)。在上蔡縣一高領(lǐng)導(dǎo)和教職工的關(guān)愛下，該校學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)風(fēng)端正，學(xué)校辦好成效顯著，連年摘取全市高考桂冠。
讓愛充滿校園演講稿篇3
充滿愛的教育才是最成功的教育。學(xué)生在校園里汲取最為珍貴的人生營養(yǎng)，他們彼此學(xué)會(huì)了關(guān)心、給予，為了回報(bào)而奮讀。坐落在七星煤礦的市三十三中學(xué)就是這樣一所學(xué)校。
在這里，沒有名牌高中的金字招牌，沒有聞名遐邇的高升學(xué)率，沒有城市中心的區(qū)域優(yōu)勢(shì)，更沒有舒適優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境?？墒沁@里卻有學(xué)雜、書費(fèi)全免的黑龍江第一所普及試點(diǎn)高中的桂冠，有班主任自己掏錢買下輔導(dǎo)資料送給苦讀生的動(dòng)人剎那，有校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教師們集資為貧困生家送去米面的感人瞬間，有身殘教師為高三考生免費(fèi)輔導(dǎo)的日日夜夜，更有“品行超市”之舉引領(lǐng)學(xué)生樹德立志而揚(yáng)帆啟航。正是這點(diǎn)滴之愛凝聚，使這樸實(shí)無華的校園留下了太多的感動(dòng)。
有人常說做番事業(yè)需要人才。而我要說的是做事業(yè)需要“扎根”的人才。也許當(dāng)你了解了三十三中，也就更會(huì)為那些扎根者增添幾分敬意吧。三十三中學(xué)的前身是“七星礦一中”，是雙礦集團(tuán)于1973年創(chuàng)辦的。企業(yè)辦學(xué)最大的約束就是企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，伴隨著企業(yè)經(jīng)濟(jì)的波動(dòng)而沉浮。1998年可謂是這所礦辦學(xué)校的分水嶺。從這一年起，曾經(jīng)師資力量雄厚，生源高達(dá)1500多人的高中隨著企業(yè)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重下滑而逐漸跌入了谷底。感懷起那段歲月，在這里工作了27年的歷史教師姜常海嗟嘆不已。“1988年我與5名哈師大的校友一同分配到這兒，1998年，學(xué)校壓資得厲害，大批優(yōu)秀教師紛紛離職到南方學(xué)校打工，我的5名校友陸續(xù)離開了。而我在選擇走與不走之間也徘徊了很久。”說到這兒，姜常海給我們翻開了一頁珍藏的暗紅色日記，這里面記錄著他當(dāng)年開資的數(shù)目和壓資的次數(shù)。
是啊，大半年不開資確實(shí)艱難，怎么挺過這段日子，又怎么抵御住外走的沖動(dòng)呢?“我曾動(dòng)搖過，但淳樸的孩子和他們求知的目光，讓我的良心一次次震動(dòng)。”“帶完這個(gè)班再說吧。”這句話成為姜常海經(jīng)常寬慰自己和回應(yīng)朋友勸離的理由。就這樣，三年又三年，他在這里守護(hù)著孩子們成長，也收獲著幸福。當(dāng)?shù)弥约簬У漠厴I(yè)生文高連考入了中國政法大學(xué)，而且歷史成績?nèi)械谝粫r(shí)，他流下了眼淚。當(dāng)自己被提拔為校教導(dǎo)處主任兼歷史課教師時(shí)，他也曾激動(dòng)落淚。但我們知道，這淚水中更重的是來自于學(xué)校的肯定。
英雄往往扎堆在一個(gè)時(shí)代里成長。而在三十三中學(xué)扎根的人才也絕不止姜常海一人。陳國新也是留下來的骨干之一。他從小生活在寶山礦區(qū)，而且左前臂截肢，特殊的經(jīng)歷讓這個(gè)綏化師專畢業(yè)生骨子里充滿了對(duì)社會(huì)回報(bào)的渴望和對(duì)礦區(qū)孩子的關(guān)愛。
班級(jí)里有一名叫王金花的右臂截肢女孩，由于性格原因加上身體殘疾，在學(xué)校里特別憂郁和懦弱。陳國新就經(jīng)常在課余時(shí)間找她談心，講自己的經(jīng)歷，鼓勵(lì)她做身殘心堅(jiān)的人。陳國新還創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，樹立信心。漸漸地，王金花變得自信開朗了，成績也突飛猛進(jìn)，最終考上了大慶師專，同自己老師一樣堅(jiān)實(shí)地生活，努力地回報(bào)。
對(duì)礦區(qū)家庭培養(yǎng)孩子的艱辛，陳國新理解得比誰都多。他現(xiàn)在帶的班級(jí)37名學(xué)生中貧困生就有17人。雖然學(xué)校免去了學(xué)生的書費(fèi)，但對(duì)提高成績異乎重要的課外輔導(dǎo)資料，這些貧困生只能望而止步。自身并不寬裕的陳國新看在眼里，決定自己掏這筆錢，絕不讓孩子因?yàn)闆]有輔導(dǎo)資料而成績不前。
2006年，姜常海、陳國新……所有留下來的骨干教師看到了春天，按照國家分離企業(yè)辦社會(huì)職能的有關(guān)政策，這所學(xué)校被劃歸市政管理，改名為市第三十三中學(xué)。教師工資漲了一倍，又重新配備了師資力量，教師隊(duì)伍趨于穩(wěn)定了。2012年，在市委市政府的決定下，三十三中成為全省第一家普及高中教育試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)生實(shí)行零門檻入學(xué)，免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和校服費(fèi)，每個(gè)月還發(fā)放就餐補(bǔ)助。礦區(qū)貧困家庭的孩子在這里找到了求學(xué)之路。“不放棄每一個(gè)學(xué)生”這個(gè)經(jīng)常被書寫的標(biāo)語，在這里被寫為了現(xiàn)實(shí)。
要讓學(xué)校從低谷中站起，還需有一個(gè)好當(dāng)家人。2010年，市里決定調(diào)任教育管理經(jīng)驗(yàn)豐富的劉立軍為三十三中校長。他一手加強(qiáng)教學(xué)、后勤等各項(xiàng)管理，另一手著力改善教學(xué)環(huán)境，他帶領(lǐng)全體教師自己動(dòng)手重新粉飾教學(xué)樓，在校園內(nèi)植花種草，校園一點(diǎn)點(diǎn)變得靚麗起來。
劉立軍雖然身為校長，但很多學(xué)生都認(rèn)他為“大家長”。這是因?yàn)樗?jīng)常抽出時(shí)間與學(xué)生們交流談心，為他們?cè)诹⒅韭飞辖鉀Q疑惑。
現(xiàn)高三·一班的尖子生楊瑞和靠賣菜為生的父親一起生活，楊瑞也是第一批全程享受免費(fèi)高中教育的學(xué)生。劉立軍多次與他談心，堅(jiān)定了楊瑞決定不走沒有把握的清華、北大之路，而是提前考取了較為穩(wěn)妥的哈爾濱鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，決心盡快學(xué)習(xí)、工作改變自己的家庭面貌。“你為什么這樣努力學(xué)習(xí)?”面對(duì)提問，楊瑞眼含熱淚。“每年春節(jié)前夕，校領(lǐng)導(dǎo)和班主任都會(huì)來我家送米面，這些米面錢是他們集資來的，我讀書就是要做有用的人，回報(bào)他們的愛。”多么簡單的話語，卻飽含了濃濃的真情。
在楊瑞心中，三十三中就是他的家。他愛他的同學(xué)，更愛他的老師，他說有一次看見校長在走廊里撿起地上的一片紙屑，令他感動(dòng)，更讓他難忘。他告訴我們，不管是學(xué)習(xí)還是今后工作，他都要認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件小事，對(duì)生活負(fù)責(zé)，對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)。這從一名高中生心中發(fā)出的話語也令我們陷入了深思。
在一個(gè)遠(yuǎn)離喧囂的偏遠(yuǎn)礦區(qū)，有這樣一所樸實(shí)無華的學(xué)校，她之所以給我們這么多感動(dòng)，就源于這校園充滿了愛，充滿了熾熱而真摯的愛。我們的校園需要愛。真摯的愛。我們的校園需要愛。
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