學(xué)習(xí)啦：演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿。下面讓我們一起來閱讀《來路不由己，前路仍可期》這篇大學(xué)生勵(lì)志演講稿吧!

　　尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，家長(zhǎng)們：

　　大家中午好!我是吳潔，很榮幸能以學(xué)姐的身份在此與大家交流。看到大家非常親切，頓時(shí)想起了曾經(jīng)那些拼搏的日子。接下來我將結(jié)合我在大學(xué)的一些經(jīng)歷和感受，來給大家說一些心里話。大家可能對(duì)大學(xué)并沒有什么了解，但我還是希望我的話能給大家?guī)硭伎己蛶椭?/p>

　　進(jìn)入大學(xué)這半年，我感觸最深的一點(diǎn)在于：與城市里的同學(xué)或者發(fā)達(dá)地區(qū)的同學(xué)相比，我們確實(shí)存在很大的不足，在很多方面與他們有差距。先給大家舉一個(gè)例子。我的一個(gè)室友，來自成都，小學(xué)時(shí)便學(xué)習(xí)了奧數(shù)，并在奧賽中獲獎(jiǎng)了。聽到這件事的時(shí)候，我十分驚訝，想必大家也一樣。同學(xué)們肯定都知道奧賽，但又有幾個(gè)人想過參加呢?恐怕整個(gè)盧氏縣都寥寥無幾吧。有的人可能會(huì)說，奧數(shù)有什么好的，中國(guó)青少年在國(guó)際奧賽上取得的成績(jī)那么好，可最終在那些馳名中外的數(shù)學(xué)家中，總是看不到中國(guó)人的身影。確實(shí)，奧賽不等于一個(gè)人的實(shí)力，但它確實(shí)是一個(gè)人部分能力的體現(xiàn)。奧數(shù)注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，擴(kuò)大眼界，打破學(xué)生已養(yǎng)成的思維定式，培養(yǎng)學(xué)生從多個(gè)角度分析問題，解決問題的能力，這對(duì)于日后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常有利，其他科目亦是如此。這個(gè)例子充分體現(xiàn)了我們與發(fā)達(dá)地區(qū)在教育觀念、教育意識(shí)上存在著差距。再舉一個(gè)例子，開學(xué)后不久，澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一位教授在我們學(xué)校開展講座，當(dāng)大部分同學(xué)還處于“一臉懵逼”的狀態(tài)時(shí)，已經(jīng)有不少同學(xué)可以與教授直接對(duì)話了。其實(shí)，不只是口語(yǔ)，在英語(yǔ)的各個(gè)方面，我們都十分落后。當(dāng)我還在努力準(zhǔn)備四級(jí)考試的時(shí)候，有的同學(xué)便早早得考過了托福、雅思。同樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)這么多年，我們的能力只能體現(xiàn)在試卷上，而別人卻真正將英語(yǔ)變?yōu)橐豁?xiàng)技能。還有一個(gè)變化是：我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)們都多才多藝，而自己好像并沒有什么引以為傲的特長(zhǎng)。初中和高中時(shí)，同學(xué)們來自同一個(gè)縣城，各個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)水平，同學(xué)們的成長(zhǎng)環(huán)境相差無幾，“沒有才藝”，在我們這似乎是一種常態(tài)。而到了大學(xué)，我突然發(fā)現(xiàn)，身邊的人多才多藝，或是畫畫生動(dòng)傳神，或是唱歌悅耳動(dòng)聽，又或是會(huì)跳舞、會(huì)彈吉他…….說了這么多，其實(shí)總結(jié)下來也就一句話：我們已經(jīng)輸在了起跑線上。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，落后的經(jīng)濟(jì)水平?jīng)Q定了我們無法與大城市的孩子們接受相同的教育，農(nóng)村從政治和經(jīng)濟(jì)的邊緣，也淪落為文化和知識(shí)的邊緣。但是，來路不由己，前路仍可期。我們必須付出更多的努力去縮小這個(gè)差距，并趕超他們。

　　相信很多同學(xué)都聽過這一句話：“高中辛苦3年，到了大學(xué)你就會(huì)輕松了。”當(dāng)我和你們一樣大的時(shí)候，我也對(duì)這句話深信不疑，以為大學(xué)會(huì)很清閑，會(huì)有很多空閑的時(shí)間，但是，當(dāng)我成為一名大學(xué)生時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)這句話真假參半。大學(xué)，是一個(gè)自由之地，你有多種選擇，不同的選擇意味著不同的生活狀態(tài)。若你的目標(biāo)是期末不掛科，那么大學(xué)的確很輕松;若你的目標(biāo)是成績(jī)優(yōu)異，拿獎(jiǎng)學(xué)金，甚至保研，那么大學(xué)不會(huì)比高中輕松。這和你們目前的狀況類似吧。中考，是你們近期或者是學(xué)生生涯的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。能不能考上高中，考入平行班、重點(diǎn)班還是英才班，這些都將影響你的未來。一些人可能會(huì)認(rèn)為這些都不重要，只要能賺錢就好，所以一些人初中畢業(yè)便早早進(jìn)入社會(huì)或上一所中專，一所3+2的大專，這些觀點(diǎn)都無可厚非。但是我認(rèn)為，高中，大學(xué)所帶來的不僅僅是課本知識(shí)，學(xué)歷文憑，更多的是思維方式、三觀的形成。在這個(gè)過程中，我們享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境，教學(xué)資源，良好的人際關(guān)系，這些都在潛移默化影響我們的未來。而不上高中，很多該擁有的要素就沒有機(jī)會(huì)完全成型，人的知識(shí)面太狹窄，見識(shí)以及理解力受限制，對(duì)于很多所見所聞，感受就會(huì)形成直觀意識(shí)，不能夠做深入的探索，看待事情片面，進(jìn)取的可能性更加渺茫等，也就是，這給人帶來的最大傷害不是低人一等的學(xué)歷，而是對(duì)人生的態(tài)度以及自己對(duì)自己在社會(huì)中的定位有誤。眼界見識(shí)、綜合素質(zhì)對(duì)一個(gè)人的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你所想象的大得多。

　　大學(xué)真的很精彩，大學(xué)校園融入了天南地北和社會(huì)方圓，其中有五湖四海的同學(xué)，有形形色色，豐富多彩的活動(dòng)，這些形成獨(dú)有的校園文化;大學(xué)融入了初中時(shí)代的純真，更包羅了世間百態(tài)，人間萬象。無論是社會(huì)上常見的瑣事俗事，還是學(xué)校獨(dú)有的趣聞?shì)W事，都會(huì)時(shí)常呈現(xiàn)在你面前，這些都是獨(dú)一無二，無法被替代的。高中則是大學(xué)的敲門磚，在通往大學(xué)這座“象牙塔”的道路上，中考，是你們要面臨的第一道坎兒。毫無疑問，初三，是初中最辛苦的一年，初一初二，口中的壓力在初三就變成了有重量的東西，沉沉地壓在肩上。堆疊如山的參考書，漫天飛舞的試卷，三點(diǎn)一線的奔波，這些組成了苦澀的初三。當(dāng)初我也是這樣以為的，然而，當(dāng)我進(jìn)入了高中，經(jīng)歷了高三，我才發(fā)現(xiàn)，初三這點(diǎn)苦根本算不了什么，你的潛力遠(yuǎn)比你想象的大得多?，F(xiàn)在的你們，風(fēng)華正茂，最具活力也最有精神，生活簡(jiǎn)單而純粹，正是學(xué)習(xí)的絕佳時(shí)期。我希望每個(gè)同學(xué)給自己一個(gè)努力的機(jī)會(huì)，不要過早放棄自己，還有半年時(shí)間，一切皆有可能。希望六月之后，大家都能笑容明媚，交上一份滿意的答卷。

　　最后送給大家一首小詩(shī)：

　　我知道你很累，

　　寒窗苦讀是為了把信念點(diǎn)燃;

　　我知道你很苦，

　　披星戴月為的是擁有美好的明天;

　　我知道你需要休息，

　　可前方的路需要你們?nèi)ラ_辟;

　　我知道你心跳在加快，

　　可人生的高峰需要你們?nèi)ヅ实恰?/p>

　　謝謝大家!

作者：吳潔

　　公眾號(hào)：長(zhǎng)征心路

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