團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)演講稿3篇
一個(gè)中國(guó)人是條龍,三個(gè)中國(guó)人在一起是蟲,另一句是三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮;這兩句俗語(yǔ)講的都是我們中國(guó)人在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的一些表現(xiàn)。以下是學(xué)習(xí)啦小編整理了團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)演講稿3篇,希望對(duì)你有你有幫助。
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)演講稿篇一
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó)有句古話:“千人同心,則得千人之力;萬(wàn)人異心,則無一人之用,”意思是說,如果一千個(gè)人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千人的力量,如果一萬(wàn)個(gè)人離心離譜,恐怕連一個(gè)人的力量也比不上!這就是合作的力量,這就是團(tuán)隊(duì)的力量,這就是我們需要的團(tuán)隊(duì)精神。
我們的視頻中,我們的皇帝企鵝在嚴(yán)酷的冰雪暴侵襲下,他們舉步維艱地邁著步伐,在廣闊的冰面迷宮上產(chǎn)蛋。在它們的周圍,白茫茫一片,四處都是浮冰,但勇敢的企鵝們從不屈服,在如此惡劣的困境下傲然生存。在這片沒有其他生物膽敢涉足的區(qū)域,皇帝企鵝仍舊持續(xù)它們浪漫的約會(huì)。隨著冬季來臨的群體遷徙,他們給我們講述了一個(gè)傳奇的族類,描繪了一個(gè)神奇、特別、而又富有感情的動(dòng)物,展現(xiàn)給我們一個(gè)充滿勇氣、幽默和神秘的故事。唯有助人才能自助,才能生存;唯有合作,才能獲得大家共同的追求。白色的荒漠中,他們顯得那么的渺小,面對(duì)狂風(fēng),面對(duì)一切的惡劣條件,他們的堅(jiān)韌卻顯得那么偉大。無論條件多么險(xiǎn)惡,他們?nèi)匀粓?jiān)守他們的承諾。
同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí),當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠(chéng)的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢?
團(tuán)結(jié)同學(xué),與人真誠(chéng)交往是學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的具體表現(xiàn)。未來社會(huì)對(duì)人才的需求,是多方面的綜合素質(zhì),尤其是與人合作的意識(shí)尤為重要,這種合作意識(shí)產(chǎn)生與從小與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友好交往中。課堂上我們開展的小組合作學(xué)習(xí),少先隊(duì)活動(dòng)中的手拉手結(jié)對(duì)子活動(dòng),這些不是團(tuán)結(jié)協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?
同學(xué)們,團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展對(duì)人們的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,僅靠一個(gè)人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,這就更加需要人們學(xué)會(huì)與他人合作、共處。一次游戲,一次中隊(duì)活動(dòng),一次打掃衛(wèi)生,一次發(fā)明,一次創(chuàng)造,離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,完成的質(zhì)量效率就越高,反之就不然。 實(shí)際上, 我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣,將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!```我們?nèi)魏稳嗽谶@個(gè)世界上都不是孤立存在的,都要和周圍的人發(fā)生各種各樣的關(guān)系。你是學(xué)生,就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起游戲,共同完成學(xué)業(yè);你是工人,就要和同事一起做工,共同完成工廠的生產(chǎn)任務(wù);你是軍人,就要和戰(zhàn)友一起生活,一起訓(xùn)練,共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)??總之,不論你從事什么職業(yè),也不論你在何時(shí)何地,都離不開與別人的合作。
什么是合作呢?顧名思義,合作就是互相配合,共同把事情做好。世界上有許多事情,只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個(gè)人學(xué)會(huì)了與別人合作,也就獲得了打開成功之門的鑰匙。所以,人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有什么成就。這是非常寶貴的人生道理,我們應(yīng)該牢牢記住。
在這里,我想和大家一同分享一個(gè)故事。一個(gè)人簽著一頭驢和一匹馬,驢身上裝滿了貨物,它對(duì)馬說:“馬,我快累的不行了,你幫我背一些吧。”馬沒有理它。等驢死了以后,馬不僅背著貨物,還背著驢的皮。如果馬選擇與驢合作的話,后果可能就不是這樣了。從這篇小故事看來,我們就能很清楚的知道合作的重要性。在我們的日常生活中,也是這樣。你用筷子吃飯,如果你不用筷子,那么就是你不和筷子合作,那么你就只能吃“手抓飯”了。俗話說的好:一個(gè)巴掌拍不響,兩個(gè)巴掌響遍天。由此看來,合作是多么的重要呀!
如果你學(xué)會(huì)了合作,就是獲得打開成功之門的金鑰匙。如果你是獨(dú)來獨(dú)往,不好與人合作??赡苁且?yàn)槟愕奶摌s心太強(qiáng)。在生活中還有許多合作才能做出來的事。一個(gè)人蓋不了房子,必須許多人合作才能蓋。一場(chǎng)世界杯足球賽,一個(gè)人是踢不了的。所以說,個(gè)人是小,成功是金。只有掌握了合作,學(xué)會(huì)與人交往,你才能掌握成功,所以俗話說:小合作有小成就,大合作有大成就。我想這句話的含義就是這篇作文所要代表的含義。
如果你的才華是成功的種子,那么你的合作就會(huì)是成功的土壤,澆灌的水。唯有合作,你的成功才能長(zhǎng)成一棵參天大樹。我們要明白:鮮花雖好看,可也需要點(diǎn)綴。所以我覺得,合作就是成功的秘訣!
怎樣才能卓有成效地合作呢?你一定在音樂廳或電視里看到過交響樂團(tuán)的演奏吧,這可算得上是人與人合作的典范了。你瞧,指揮家輕輕一揚(yáng)手里的指揮棒,悠揚(yáng)的樂曲便從樂師的嘴唇邊、指縫里傾瀉出來,流向天宇,也流進(jìn)人們的心田。是什么力量使上百位樂師,數(shù)十種不同的樂器合作得這樣完美和諧?我想,這主要依靠高度統(tǒng)一的團(tuán)體目標(biāo)和為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)每個(gè)人必須具有的協(xié)作精神。
這里還有一個(gè)小故事,也能說明這個(gè)問題。一位外國(guó)的教育家邀請(qǐng)中國(guó)的幾個(gè)小學(xué)生做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一個(gè)小口瓶里,放著七個(gè)穿線的彩球,線的一端露出瓶子。這只瓶子代表一幢房子,彩球代表屋里的人。房子突然起火了,只有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)逃出來的人才有可能生存。他請(qǐng)學(xué)生各拉一根線,聽到哨聲便以最快的速度將球從瓶中提出。實(shí)驗(yàn)即將開始,所有的目光都集中在瓶口上。哨聲響了,七個(gè)孩子一個(gè)接著一個(gè),依次從瓶子里取出了自己的彩球,總共才用了3秒鐘!在場(chǎng)的人情不自禁地鼓起掌來。這位外國(guó)專家連聲說:“真了不起!真了不起!我在許多地方做過這個(gè)實(shí)驗(yàn),從未成功,至多逃出一兩個(gè)人,多數(shù)情況是幾個(gè)彩球同時(shí)卡在了瓶口。我從你們身上看到了一種可貴的合作精神。”
可見,成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo),要盡力做好份內(nèi)的事情,而且還要心中想著別人,心中想著集體,有自我犧牲的精神。
同學(xué)們,現(xiàn)代社會(huì)是一充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),但同時(shí)也是一個(gè)更加需要合作的社會(huì)。作為一個(gè)現(xiàn)代人,只有學(xué)會(huì)與別人合作,才能取得更大的成功。
苦難的洗禮鑄就了當(dāng)之無愧的皇帝企鵝,全體的合作與堅(jiān)守,成就了這南極冰面上的偉大主群 ??嚯y與挫折將在我們?nèi)松型瑯哟嬖?,只有我們齊心協(xié)力,攜手并進(jìn)的共同為我們的目標(biāo)和承諾共同努力,才能度過我們生命中的每一個(gè)寒冬,收獲自己的美好春天。
我們將在春暖花開的季節(jié)里擁抱美好的未來!
謝謝大家!
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)演講稿篇二
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
中國(guó)有兩句俗語(yǔ),一句是,一個(gè)中國(guó)人是條龍,三個(gè)中國(guó)人在一起是蟲,另一句是三個(gè)臭皮匠,賽過諸葛亮;這兩句俗語(yǔ)講的都是我們中國(guó)人在團(tuán)隊(duì)協(xié)作上的一些表現(xiàn)。假如我們把三個(gè)人看做一個(gè)團(tuán)隊(duì)的話,我們先來看看由三條龍組成的團(tuán)隊(duì),三條龍組成的團(tuán)隊(duì),結(jié)果卻成了蟲,很明顯,這是1+1<2的結(jié)果;而由三個(gè)臭皮匠組成的團(tuán)隊(duì),結(jié)果卻能賽過諸葛亮,這是1+1>2的效果;我想問一下,為什么會(huì)這樣?
好,我們一起來分析一下,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)不同的地方就在于成員不同,而且這種成員之間的差異可以用截然相反來形容,大家都知道龍一般代表什么樣的人?龍代表的是像諸葛亮一樣的人,諸葛亮外號(hào)叫什么?叫臥龍;所以龍一般象征的是非常優(yōu)秀,絕頂聰明的人;而臭皮匠象征什么樣的人?很明顯,臭皮匠象征的是平凡甚至平庸的小人物,那么問題就出來了,為什么由三個(gè)非常聰明和優(yōu)秀的人組成的團(tuán)隊(duì)績(jī)效反而會(huì)差?而由三個(gè)平庸的小人物組成的團(tuán)隊(duì)績(jī)效反而會(huì)好呢?
其實(shí)道理很簡(jiǎn)單,我舉一個(gè)例子,現(xiàn)在有四匹千里馬和四匹笨馬各拉著一輛馬車,四匹千里馬朝著四個(gè)方向用力拉,四匹笨馬朝著一個(gè)方向拉,大家說哪輛馬車會(huì)前進(jìn)的快?當(dāng)然是四匹笨馬拉的那輛車快,四匹千里馬拉的車要么原地不動(dòng),要么向著其他的方向跑,就算能朝著正確的方向走,也會(huì)慢的跟牛一樣,兩個(gè)馬團(tuán)隊(duì)為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的差異?就是看有沒有心往一塊想,勁兒往一塊使的東西,我們把這個(gè)東西叫做團(tuán)隊(duì)精神。
下面再思考一個(gè)問題,剛才我們得出的一些結(jié)論是建立在假設(shè)的前提下的,這個(gè)假設(shè)就是三條龍心不往一塊想,勁不往一塊使,三個(gè)臭皮匠是心往一塊想,勁往一塊使,為什么會(huì)有這樣一個(gè)假設(shè)?因?yàn)橛兄鴱?qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)依據(jù);阿里巴巴在向全球擴(kuò)張的進(jìn)程中,曾經(jīng)聘用了大量的海外精英,這些精英們經(jīng)驗(yàn)豐富,技術(shù)高超,管理能力也很強(qiáng),但就是各抒己見,在一起難以磨合,最后阿里巴巴在這次向全球擴(kuò)張的戰(zhàn)略以失敗而告終,后來馬云總結(jié)這件事的時(shí)候曾說,管理50個(gè)聰明人是一件非常痛苦的事。
為什么聰明人和那些非常優(yōu)秀的人比較容易缺乏團(tuán)隊(duì)精神呢?那是以自我為中心的意識(shí)在作祟,通常非常聰明的人都比較自負(fù),比較自以為是,就是說我講的都是對(duì)的,我的方法總是最好的,從而忽略了團(tuán)隊(duì)中其他成員的感受和建議,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)這樣很優(yōu)秀的人,還好一點(diǎn),和他對(duì)抗的人會(huì)少一些,如果一個(gè)團(tuán)隊(duì)中有兩個(gè),三個(gè)或者更多這樣優(yōu)秀的人,那就比較糟糕了,這個(gè)時(shí)候每個(gè)人都認(rèn)為自己很聰明,每個(gè)人都認(rèn)為自己講的是對(duì)的,自己的方法是最好的,誰(shuí)也不肯讓步,這樣不僅不利于團(tuán)隊(duì)做出有效的決策,而且容易形成團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的對(duì)立,就算勉強(qiáng)采納了其中一個(gè)人的方案,但執(zhí)行起來會(huì)大打折扣,因?yàn)槊總€(gè)人只會(huì)在表面上服從,而在內(nèi)心上還是堅(jiān)持自己的想法,輕則消極怠工,重則起到破壞作用。
我們?cè)賮砜匆粋€(gè)案例,假如你是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,你的團(tuán)隊(duì)中有一個(gè)在某些方面非常優(yōu)秀的人,但這個(gè)人并不認(rèn)可你的領(lǐng)導(dǎo)地位,甚至處處和你作對(duì),現(xiàn)在你們來一起運(yùn)作一個(gè)項(xiàng)目,你和他對(duì)這個(gè)項(xiàng)目都有自己的想法,你們各有一套方案,這時(shí)候你怎么辦?
我們先來看第一個(gè)視頻片段,這個(gè)片段是XX年《贏在中國(guó)》第一賽季中有關(guān)宋文明的內(nèi)容,大家知道在這個(gè)賽季中安徽的宋文明從數(shù)10萬(wàn)參賽選手中脫穎而出,最終成為第一屆贏在中國(guó)的總冠軍,獲得了1000萬(wàn)的創(chuàng)業(yè)資金,現(xiàn)在他成立了一家人力資源管理有限公司,就在合肥,我們來看看宋文明在參賽過程中的一些表現(xiàn),看能不能給我們一些啟示。
視頻播放略。
通過這個(gè)視頻我們可以看到,宋文明、任春雷、趙堯和周瑾四個(gè)人組成了一個(gè)臨時(shí)的團(tuán)隊(duì),最初除了周瑾外,其他三個(gè)人都想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng),最后周瑾把票投給了宋文明,這樣宋文明就成為這個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),他們所要完成的任務(wù)是為好記星設(shè)計(jì)一款有關(guān)成人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的工具,在做這個(gè)任務(wù)的過程中,任春雷表現(xiàn)的非常沒有團(tuán)隊(duì)精神,第一,他對(duì)宋文明的領(lǐng)導(dǎo)地位非常不認(rèn)同,說宋文明像個(gè)秘書,第二,比較散漫,在未向隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)示的情況下擅自脫離團(tuán)隊(duì)活動(dòng),他的這兩點(diǎn)不僅讓宋文明感到憤怒,同時(shí)也引起了團(tuán)隊(duì)里其他成員對(duì)任春雷的不滿,所以宋文明說任春雷是讓他干什么他不干,別人干什么他又說別人做的不對(duì),在這種情況下,宋文明準(zhǔn)備再和任春雷溝通一次,如果任春雷還是繼續(xù)不配合的話,那就讓他靠邊,既然在團(tuán)隊(duì)里不能起正作用,那也不能讓他起反作用。帶著這種思想,宋文明和任春雷進(jìn)行了一次溝通,慶幸的是,在這次溝通中拿出了一套非常不錯(cuò)的方案,而宋文明一看到任春雷的這個(gè)方案,就毫不猶豫的當(dāng)場(chǎng)給予采納,最后也是這個(gè)方案使整個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得勝利,通過這一點(diǎn),我們可以看出,任春雷在某些方面確實(shí)很有過人之處,但我們更應(yīng)該向宋文明學(xué)習(xí),后來柳傳志在給宋文明點(diǎn)評(píng)時(shí)還專門提到對(duì)宋文明這一點(diǎn)特別偏愛,其實(shí)宋文明再去找任春雷之前自己也有一套方案,但他還是很迅速的采納了任春雷的方案,這一方面體現(xiàn)了他的包容,另一方面也體現(xiàn)了他對(duì)事不對(duì)人,以大局為重的精神,就算這個(gè)方案是我的對(duì)頭提出來的,只要有利于企業(yè)的發(fā)展,我還是會(huì)采納。
后來任春雷和宋文明單獨(dú)pk,結(jié)局是宋文明勝出,包括后來宋文明奪冠,很大程度上是他所表現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)精神讓他獲得張瑞敏和柳傳志的認(rèn)可,最后反敗為勝。
謝謝大家!
團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)演講稿篇三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好。
今天我演講的主題是團(tuán)隊(duì)精神。所謂團(tuán)隊(duì)精神,簡(jiǎn)單來說就是大局意識(shí)、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個(gè)人的興趣和成就。核心是協(xié)同合作,最高境界是全體成員的向心力、凝聚力,反映的是個(gè)體利益和整體利益的統(tǒng)一,并進(jìn)而保證組織的高效率運(yùn)轉(zhuǎn)。揮灑個(gè)性、表現(xiàn)特長(zhǎng)保證了成員共同完成任務(wù)目標(biāo),而明確的協(xié)作意愿和協(xié)作方式則產(chǎn)生了真正的內(nèi)心動(dòng)力。團(tuán)隊(duì)精神是組織文化的一部分。
團(tuán)隊(duì)精神,我認(rèn)為,首先一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)核心:一個(gè)人或是一種精神。這個(gè)核心必須得到團(tuán)隊(duì)內(nèi)全體成員的高度認(rèn)可,擁有足夠的號(hào)召力,一呼百應(yīng)。
螞蟻駐地遭到了蟒蛇的攻擊。蟻王在衛(wèi)士的保護(hù)下來到宮殿外,只見一條巨蟒盤在峭壁上,正用尾巴用力地拍打峭壁上的螞蟻,躲閃不及的螞蟻無一例外丟掉了性命。正當(dāng)蟻王無計(jì)可施時(shí),軍師把在外勞作的數(shù)億只螞蟻召集起來,指揮螞蟻爬上周圍的大樹讓成團(tuán)成團(tuán)的螞蟻從樹上傾瀉下來,砸在巨蟒身上,轉(zhuǎn)眼之間,巨蟒已經(jīng)被螞蟻裹住,變成了一條“黑蟒”。它不停地?cái)[動(dòng)身子,試圖逃跑,但很快,動(dòng)作就緩慢下來了,因?yàn)閿?shù)億只螞蟻在撕咬它,使它渾身鮮血淋漓,最終因失血過多而死亡。一條巨蟒,足夠全國(guó)螞蟻一年的口糧了,這次戰(zhàn)爭(zhēng)雖然犧牲了兩三千只螞蟻,但收獲也不小。蟻王命令把巨蟒扛回宮殿,在軍師的指揮下,近億只螞蟻一齊來扛巨蟒。他們并不費(fèi)力地把巨蟒扛起來了。然而,扛是扛起來了,并且每一只螞蟻都很賣力,巨蟒卻沒有前移,因?yàn)殡m然有近億只螞蟻在用力,但這近億只螞蟻的行動(dòng)不協(xié)調(diào),他們并沒有站在一條直線上,有的螞蟻向左走,有的向右走,有的向前走,有的則向后走,結(jié)果,表面上看到巨蟒的身體在挪動(dòng),實(shí)際上卻只是原地“擺動(dòng)”。 于是軍師爬上大樹,告訴扛巨蟒的螞蟻:“大家記住,你們的目標(biāo)是一致的,那就是把巨蟒扛回家。”統(tǒng)一了大家的目標(biāo)。軍師又找來全國(guó)嗓門最高的一百只螞蟻,讓他們站成一排,整齊地?fù)]動(dòng)小旗,統(tǒng)一指揮前進(jìn)的方向。這一招立即見效,螞蟻們很快將巨蟒拖成一條直線,螞蟻們也站在一條直線上。然后,指揮者們讓最前面的螞蟻起步,后面的依次跟上,螞蟻們邁著整齊的步伐前進(jìn),很快將巨蟒抬回了家。
為什么一個(gè)團(tuán)隊(duì)需要一個(gè)核心呢?這要從為什么要形成一個(gè)團(tuán)隊(duì)說起。之所以形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),必然有著某種目的:達(dá)到某個(gè)目標(biāo),完成某項(xiàng)任務(wù)或長(zhǎng)期存在形成一定的競(jìng)爭(zhēng)力。為了達(dá)到這樣一種目的,團(tuán)隊(duì)就必須形成統(tǒng)一。核心就應(yīng)運(yùn)而生。它不僅起凝聚團(tuán)隊(duì)的作用,更重要的是一種向?qū)ё饔?,指引團(tuán)隊(duì)向更優(yōu)更好的方向前進(jìn)、發(fā)展。
圖書出版界的這樣一位奇人,夏乾良。畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)法學(xué)系。說是這樣說,用他自己的話就是:我甚至連課本都沒有完整的看完。但是,他的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造了一個(gè)神話:6名在校大學(xué)生用壓歲錢注冊(cè)了一個(gè)公司,僅僅一年時(shí)間,盈利500萬(wàn)!在如何經(jīng)營(yíng)中,許多決策,夏乾良起到了至關(guān)重要的作用。甚至有時(shí)當(dāng)他做出一個(gè)決定時(shí),其它所有人都反對(duì),但當(dāng)事實(shí)證明該決策的正確性時(shí),所有人都被夏的智慧與膽識(shí)折服。這就是核心的力量,巨大的力量。
可見一個(gè)核心在團(tuán)隊(duì)中的作用是多么的巨大,因此,建立團(tuán)隊(duì)的首要任務(wù)必先建立一個(gè)強(qiáng)有力的核心,它是力量的源泉。
其次,全體成員必須齊心協(xié)力,令行禁止。一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì)不會(huì)受到來自內(nèi)部的束縛,其它時(shí)間完全由自己安排。但是,一旦有任何需要團(tuán)隊(duì)共同完成的事情,所有人將義不容辭,義無反顧地投入到組織當(dāng)中來,形成高度一致的整體。
謝謝大家!