精選愛護(hù)公物演講稿3篇
精選愛護(hù)公物演講稿3篇
生活中有許多人不愛護(hù)公物,愛護(hù)公物是每個小學(xué)生的責(zé)任,也是每個公民的責(zé)任,也是一種做人的美德,尊重別人的勞動也是一種美德。以下是學(xué)習(xí)啦為您準(zhǔn)備的愛護(hù)公物演講稿3篇,敬請閱讀!
愛護(hù)公物演講稿篇一:
大家的東西大家愛。這句話說起來簡單,但做起來卻并非容易,我們班里就存在一些不愛護(hù)公物的現(xiàn)象,如有的同,學(xué)踩椅子,踢門,砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個間題,很有必要。
愛護(hù)公物,愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)是社會主義公民的一種美德。作為一個學(xué)生,首先應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的一草一木。學(xué)校是為國家培養(yǎng)人材的地方,愛護(hù)學(xué)校的財(cái)物,就能使同學(xué)們在一個良好的舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
其次,學(xué)校財(cái)產(chǎn)是工人同志通過寒勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學(xué)校的財(cái)產(chǎn),實(shí)際上就是不珍惜工人同志的勞動成果,這不是我們學(xué)生應(yīng)該做的。
我們學(xué)校是重點(diǎn)學(xué)校,國家花了上千萬元為我們建新校舍,增添各種設(shè)備,目的是為了我們更好地學(xué)習(xí),將來好為建設(shè)祖國多出力。作為我校的同學(xué),就更應(yīng)加倍愛護(hù)學(xué)校的公物。
我們班所以出現(xiàn)不愛護(hù)公物的現(xiàn)象,主要原因是部分同學(xué)對這一問題缺乏足夠的認(rèn)識?,F(xiàn)在提出這個問題,相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護(hù)公物,人人爭做愛護(hù)公物的模范。
愛護(hù)公物演講稿3篇
愛護(hù)公物演講稿篇二:
前陣子晨會的時候,老師就說五層樓男衛(wèi)生間的門已經(jīng)壞了好幾扇了,也不知道是哪位同學(xué)干的“好事”。
今天上午語文課才上了一半,只見謝老師帶著幾位男生氣沖沖地走進(jìn)教室,她毫不客氣地說:“仔細(xì)地找,一定要把他找出來!”我不由地打了個冷顫,正納悶著究竟發(fā)生了什么事,讓謝老師這般生氣。那幾位男生就像經(jīng)過特殊訓(xùn)練的警察,在班上迅速展開了搜捕工作,尋找“可疑人物”。只見站在教室門口的謝老師緊緊地皺著眉頭,雙眼直冒熱火,頭發(fā)都?xì)獾秘Q立起來。一秒、兩秒、三秒……,其中一位男生把目標(biāo)瑣住了班上的一位同學(xué)——鄭舒宏。鄭舒宏一臉無辜的樣子。直等到謝老師把鄭舒宏帶走接受教育的那一刻,我那顆惶惶不安的心才慢慢的平靜下來。
后來,汪老師對我們說:“廁所可不是供玩耍的地方,那些公共財(cái)產(chǎn),都涉及到你們每位同學(xué)切身利益,所以更應(yīng)當(dāng)好好地保護(hù)它們,愛護(hù)它們。”對啊,我們每位在校的同學(xué)都應(yīng)當(dāng)自覺地遵守公共秩序、愛護(hù)公共財(cái)物??吹狡茐墓藏?cái)物的同學(xué)還要積極主動地勸導(dǎo)他們,以免事態(tài)進(jìn)一步的惡化。
通過這次的教導(dǎo),我們應(yīng)當(dāng)做到“愛護(hù)公物人人有責(zé)”;“愛護(hù)公物光榮,破壞公物可恥”。
愛護(hù)公物演講稿篇三:
我記得有一次,一個小朋友用鐵尺子敲打桌子,敲出一個個小窩,這是一種不愛護(hù)公共財(cái)物的表現(xiàn)。他覺的他敲一個小窩沒事,如果人人都敲,新桌子就會成為舊桌子。一張桌子需要一棵樹木,如果人人都這樣,一年會浪費(fèi)多少木材啊!還要浪費(fèi)許多人的勞動。
有一次,我看見了一個小朋友,把我們班靠走廊的展板踢壞了。這種行為是可恥的,把老師辛辛苦苦做的展板踢壞了,這是不尊重別人勞動的一種行為。所以我們要愛護(hù)公物,尊重別人的勞動 。
還有一位小朋友,把老師的尺子折斷了,讓老師沒有了尺子用。尺子是學(xué)校配給各個班級的學(xué)習(xí)用具,
沒有了尺子,老師會很不方便,同學(xué)們的學(xué)習(xí)會受到影響。這也是一種破壞公物的現(xiàn)象。
生活中有許多人不愛護(hù)公物,愛護(hù)公物是每個小學(xué)生的責(zé)任,也是每個公民的責(zé)任,也是一種做人的美德,尊重別人的勞動也是一種美德。所以要把愛護(hù)公物為榮,破壞公物為恥。做為一種好品德來看待。如果每個人都愛護(hù)公物,那么,校園就會變的更加文明、更加快樂。
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