1歲8個(gè)月寶寶怎么早教_1歲8個(gè)月寶寶的早教怎么做
寶寶逐漸開始長(zhǎng)大的時(shí)候，家長(zhǎng)們會(huì)適當(dāng)?shù)膶?duì)寶寶進(jìn)行早教，1歲8個(gè)月的寶寶是怎么進(jìn)行早教的呢?1歲8個(gè)月寶寶怎么早教這個(gè)問(wèn)題由學(xué)習(xí)啦小編來(lái)為您解答!
1歲8個(gè)月寶寶怎么早教
1、1歲8個(gè)月寶寶可以模仿操作
每天都應(yīng)抽出一些時(shí)間來(lái)和寶寶一起動(dòng)手玩游戲,例如搭積木,拼圖等等,可以先給寶寶做示范,然后讓他模仿。或者也可以用不同大小、不同形狀的瓶子配瓶蓋,或是將每種玩具放回相應(yīng)的盒子里。
2、1歲8個(gè)月寶寶可以和寶寶練習(xí)離別
寶寶非常黏你,當(dāng)你或其他重要的家庭成員離開時(shí),他會(huì)感到不安。你當(dāng)然不可能一直和他在一起,要離開前,請(qǐng)?zhí)崆白寣殞氈滥阋x開,走的時(shí)候別拖拖拉拉,就會(huì)讓分離更輕松。 另一方面,你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)他比你希望的還要獨(dú)立,或許你會(huì)想以前那個(gè)小寶寶哪兒去了。
3、1歲8個(gè)月寶寶可以玩配對(duì)
把兩個(gè)一樣的玩具放在一起,再把完全相同的小圖卡放在一起,然后讓寶寶學(xué)習(xí)配對(duì)。當(dāng)寶寶熟練的時(shí)候,可以加入兩個(gè)相同的漢字卡一起混進(jìn)圖卡里,讓寶寶學(xué)習(xí)認(rèn)字以及配對(duì)?；蛘咭部梢栽诎准埳蠈懮习⒗?dāng)?shù)字1與0,一起混入圖卡中,讓寶寶通過(guò)配對(duì)的方法認(rèn)識(shí)1和0;并且在配對(duì)的圖卡中可以畫上圓形、方形與三角形,然后讓寶寶作圖形配對(duì),以此來(lái)復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的圖形。用不同的顏色配對(duì)以此來(lái)復(fù)習(xí)顏色。
如何對(duì)寶寶進(jìn)行早教
如何對(duì)寶寶進(jìn)行早教：語(yǔ)言方面
幼兒期是語(yǔ)言急速發(fā)展的階段，1歲是兒童積極理解語(yǔ)言的最佳時(shí)期。2～3歲是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的最佳時(shí)期。4～5歲是書面語(yǔ)學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。幼兒期的詞匯量增長(zhǎng)最快，大約可增長(zhǎng)3～4倍，即3歲達(dá)800～1000個(gè)。4歲1600～2000個(gè)。5歲2200～3000個(gè)。6歲3000～4000個(gè)。
幼兒期語(yǔ)言發(fā)展的特點(diǎn)是自言自語(yǔ)、說(shuō)個(gè)不停，表達(dá)自己的想法和對(duì)事物的注意。能使動(dòng)作內(nèi)化為表象，促使思維的發(fā)展。同時(shí)也能暫時(shí)滿足幼兒在生活中無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望，有利于個(gè)性的發(fā)展。因此，幼兒的家長(zhǎng)和教師(包括保姆)，應(yīng)當(dāng)注意和幼兒的語(yǔ)言交流，把增加幼兒詞匯量和提高幼兒理解語(yǔ)言意義的能力，作為對(duì)幼兒進(jìn)行早期教育的最重要的任務(wù)。
如與小兒對(duì)話，他會(huì)模仿大人的發(fā)聲，給小兒念兒歌，講故事。教小兒認(rèn)識(shí)自己的身體部位如眼、耳、鼻、嘴。認(rèn)識(shí)顏色如紅、黃、藍(lán)、綠。區(qū)別大小，“前”和“后”。
如何對(duì)寶寶進(jìn)行早教：智力方面
想象力的發(fā)展幫助智力發(fā)展。想象力弱的兒童，往往依賴于動(dòng)作，其攻擊行為較多。心理投射測(cè)驗(yàn)證實(shí)：鼓勵(lì)兒童想象，可使好動(dòng)的兒童安靜下來(lái)，逐漸集中注意和思考某一對(duì)象或問(wèn)題。從一定意義上講，發(fā)展想象力有利于兒童品格的培養(yǎng)。
1、音樂智力早教
音樂由于樂曲的節(jié)奏、音調(diào)和強(qiáng)度不同，作用于幼兒聽覺器官和傳入神經(jīng)，便與肌體內(nèi)某些組織產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而激發(fā)和豐富想象力，同時(shí)陶冶孩子的性情。
2、游戲智力早教
游戲是幼兒自我教育和自我治療的手段，也是發(fā)展幼兒智力的最有效途徑。游戲能使幼兒的觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維力顯著發(fā)展。幼兒通過(guò)游戲，視覺敏感度增大，記憶力提高。游戲可推動(dòng)幼兒積極的認(rèn)知活動(dòng)，并嘗試解決問(wèn)題。
此外，運(yùn)用情節(jié)迷人的故事、絢麗多彩的繪畫、生動(dòng)活潑的影視、形象有趣的玩具、品種繁多的動(dòng)植物，甚至俯身可拾的沙土、木塊等，都可激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的想象力。
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