高中政治有效的學習方法
高中政治怎么學，六大最有效的高中政治學習方法。高中政治課的編寫的規(guī)律大致是主題的介紹，意義的講解，然后提出要求這三大部分。那么接下來給大家分享一些關于高中政治有效的學習方法，希望對大家有所幫助。
高中政治有效的學習方法
1、大膽質(zhì)疑，培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力
“學起于思，思源于疑”。質(zhì)疑是思維的導火線，是學生的內(nèi)驅(qū)力，是探索與創(chuàng)新的源頭。加強學生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生自己發(fā)現(xiàn)問題，提出問題的能力。正如愛因斯坦所說的：“提出一個問題比解決一個問題更重要?！彼自捳f“小疑則小進，大疑則大進”。因此，學生要學著不斷去質(zhì)疑、釋疑，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性思維能力。在學習中，培養(yǎng)自己的科學思維能力，積極地鍛煉逆向思維，求異思維，發(fā)散思維，大膽懷疑，大膽想象，大膽創(chuàng)新，并能對某些共性的看法或結(jié)論提出質(zhì)疑。
2、整體把握，理清課本內(nèi)容層次
把繁雜、冗長的知識一層一層地進行梳理，猶如剝洋蔥一樣，將所學的知識梳理出層次，然后從整體上把握這些知識層次。將其組成一個有意義的整體，這就是所謂的“先放后收”。它可從兩個方面入手，從內(nèi)容上，要求學生理出哪些是基本知識，即基本概念和基本原理。這些知識不僅要求學生找得出來，更要理解、記住它。從結(jié)構(gòu)層次上，要求學生看書后，了解課本中講了幾個問題，先講什么，后講什么;這些問題又是從哪幾個層次和角度闡述的?列舉了哪些事例來論證的。這部分內(nèi)容在整個知識體系中處于什么地位，與前面的知識有什么聯(lián)系等。
3、抓住線索，清晰知識的發(fā)展脈絡
如果知識是珍珠，那么線索就是將珍珠串起來的那根線。學生要去發(fā)現(xiàn)所學知識的線索，抓住了線索就抓住了所學知識的脈絡。在自學中要注意“三大問題”，即先講是什么，后講為什么或重要性，最后講怎么樣。
4、劃出關鍵詞，突出知識核心結(jié)點
線索是學習內(nèi)容的“網(wǎng)”，關鍵詞則是這張網(wǎng)中的“結(jié)點”。在知識學習中，要求學生在加深理解的基礎上抓住某些“閃光詞”即關鍵詞，將知識高度壓縮在認知結(jié)構(gòu)中，再應用時依據(jù)線索，快速檢索出關鍵詞，由此引出自己所學的知識。
5、簡要概括，把課本由厚變薄
如何學好高中政治這要求學生建立在整體把握課本的基礎上，領會其精神實質(zhì)?？上葘σ还?jié)或一段內(nèi)容進行歸納，用一兩句話，一兩個字概括。隨著學習歸納能力的提高，逐步發(fā)展為對一課，一章的概括，例如高三《思想政治》第一、二課內(nèi)容壓縮為“國家”兩個字，由此引申出：國家的基本階級和階級關系;國家制度──民主;國家性質(zhì)──國體;國家管理形式──政體;國家職能──對內(nèi)對外職能：國家結(jié)構(gòu)──我國的“一國兩制”等。
6、寫讀書筆記，進一步內(nèi)化所學知識
學生自學完一框、一節(jié)或一課后，寫出自己的讀后感，體會，或者對課本進行評述，寫出眉批，如果能長此以往，堅持下去那就真正達到了用馬克思主義理論來解決實際問題的目的，學生的理論水平及運用理論分析問題，解決問題的能力也會得到較大提高。
高考政治一輪復習技巧
一、夯實基礎有所突破
由于考試的要求發(fā)生了變化，所以學生在應對考試的時候，不可能每個知識點都能準確掌握，往往是只找那些認為重要的，這樣就留下了知識的死角。一輪復習，雖不是面面俱到，但卻是對知識體系的建構(gòu)，明確要求學生建立四本教材的體系框架，逐個落實知識的層次要求，做到“點”、“線”、“面”的統(tǒng)一。
1.點要“實”：
每個知識點要求實實在在的理解，含糊不清，模棱兩可的知識一定要在老師和同學的交流以及自己的努力下消化，能做到凡是老師提到的考點知識都能準確回憶，并準確到哪一本書哪一課哪一個知識點。
2.線要“清”：
在點的基礎上，理順點與點之間的關系，形成清晰的線。經(jīng)濟生活的市場線、文化生活的文化的作用線、政治生活的政府線、生活與哲學的唯物論線等等，以線為串，串起一個一個的知識點，做到線線清晰，線線明確
3.面要“廣”：
點和線所形成的面要廣而寬，在學科范圍內(nèi)，要有經(jīng)濟面、政治面、文化面、德面、情感面、文學面等等。
二、哲學面;在學科范圍外，也要有一定的知識面，例如，科學面、社會面、時政面、道構(gòu)建方法提升能力
理解和掌握知識的目的，是為了能夠能靈活的應用，要達到應用自如，除了儲備雄厚的知識還要有靈活的方法。
高考政治一輪復習的方法
一、比較辨析法
就是通過對知識專題中的概念或原理進行比較辨析研究，弄清其本質(zhì)區(qū)別以及適用范圍，為提升分析和解決問題的能力奠定基礎。列表比較法就是一種辨析相似概念、原理的好方法。
二、知識網(wǎng)絡法
在理解考點的基礎上，學會自主歸納知識點，具體分析每個框題之間、每個章節(jié)之間的內(nèi)在聯(lián)系，從根本上實現(xiàn)知識的內(nèi)化，提升對知識的理解和整體把握的能力，為以后的復習打下堅實的基礎。
三、對應演練法
在第一輪復習中，我們要選擇具有針對性的試題，以考點為線索，復習什么就練習什么，復習了哪幾個考點，就從歷年的高考試卷中找出相關的試題來練習，做到有的放矢，一個考點一練，一個單元一測。
對易錯和不能熟練運用的考點，要反復強化訓練，直到完全理解為止，還要及時復習和總結(jié)解題中的經(jīng)驗教訓，不留“死角”和“后患”?？赡芎芏嗤瑢W在提到易錯點的時候都特別頭疼，不知道該怎么去復習它們,所以總結(jié)易錯點筆記尤為重要。
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