高中政治哲學(xué)選擇題答題技巧
大家在進(jìn)行哲學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候，需要不斷對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，為幫助大家更好地學(xué)習(xí)高中政治哲學(xué)基礎(chǔ)部分，下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于高中政治哲學(xué)選擇題答題技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
哲學(xué)選擇題答題技巧
答題技巧一、看材料。
現(xiàn)在的問(wèn)答題基本都是材料題，先初看材料，把握材料的大致內(nèi)容和重點(diǎn)，以及材料內(nèi)部幾句話(或者是幾個(gè)材料)之間的關(guān)系。
答題技巧二、審問(wèn)題的設(shè)問(wèn)。
1、審范圍。弄清題目要求的答題范圍，如請(qǐng)你用唯物論(辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史唯物主義等)的相關(guān)知識(shí)回答。
2、審導(dǎo)語(yǔ)。弄清題目設(shè)問(wèn)的方向，是要求答原因，還是答結(jié)果，一般就是三類(lèi)：是什么(體現(xiàn)什么)、為什么(必然性、必要性、意義、作用)、干什么(措施、方法、步驟、怎么辦)。
答題技巧三、把材料與設(shè)問(wèn)聯(lián)結(jié)起來(lái)分析。
找到材料里相關(guān)的主要內(nèi)容特別是重點(diǎn)和關(guān)鍵內(nèi)容與題目所要求的范圍的原理關(guān)聯(lián)起來(lái)，找到相關(guān)的哲學(xué)原理;然后根據(jù)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)定的方向要求弄清是要答世界觀(是什么、怎么樣)，還是要答方法論(怎么辦)。
答題技巧四、組織答案。
1、答案要有條理，分要點(diǎn)。一個(gè)要點(diǎn)不管長(zhǎng)短都要寫(xiě)一自然段，下一個(gè)要點(diǎn)另起一個(gè)自然段，并編好序號(hào)。切忌不分段落、沒(méi)有序號(hào)。盡量把一個(gè)意思在一個(gè)要點(diǎn)里表達(dá)充分完整，不要拖泥帶水，也不要幾個(gè)要點(diǎn)都答同一個(gè)東西。
2、一般要原理加分析。只有原理沒(méi)有分析或只有分析沒(méi)有原理都要不妥，除非問(wèn)題明確要求只答原理不需分析。怎么分析，當(dāng)然就是把材料里的東西用原理表述出來(lái)。
3、看問(wèn)題的分量設(shè)置要點(diǎn)數(shù)量。一般2--3分為一個(gè)答題要點(diǎn)，根據(jù)分量準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的答案要點(diǎn)，如這一問(wèn)分量是8分，就要準(zhǔn)備四個(gè)答題要點(diǎn)。一般都要多準(zhǔn)備一個(gè)，以防前面的某一個(gè)不符合題目要求。
4、書(shū)寫(xiě)干凈整潔。
哲學(xué)答題技巧
答題技巧一、如何看待····的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系：
對(duì)立：?和?是有區(qū)別的，····【差異、對(duì)立】，?和?存在此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。
統(tǒng)一：?和?是相互依存的，····【聯(lián)系、統(tǒng)一】。
兩者既對(duì)立又統(tǒng)一：片面強(qiáng)調(diào)····是錯(cuò)誤的。要全面地看待二者關(guān)系，堅(jiān)持兩分法，防止片面性，····【意義】。
答題技巧二、運(yùn)用矛盾對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)分析····的關(guān)系：
原理：矛盾就是對(duì)立統(tǒng)一，矛盾雙方既對(duì)立又統(tǒng)一。
聯(lián)系材料：?問(wèn)題涉及····，二者是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系?！ぁぁぁぬ幵凇ぁぁぁみ@一矛盾統(tǒng)一體中，存在既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系。有····對(duì)立，有····統(tǒng)一，是····的關(guān)系。
方法論：在二者關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)堅(jiān)持兩分法，防止片面性，將?與?有機(jī)結(jié)合起來(lái)，正確認(rèn)識(shí)?和?的關(guān)系。
答題技巧三、說(shuō)明矛盾雙方能互相影響【利用矛盾】的道理：
原理：既相互對(duì)立，又相互統(tǒng)一，雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。
聯(lián)系材料：····既對(duì)立又統(tǒng)一?！ぁぁぁぁ娟P(guān)系】。
分析和結(jié)論：····。
哲學(xué)題答題模板
(唯物)辯證法(思想方法與創(chuàng)新意識(shí))關(guān)鍵詞：聯(lián)系發(fā)展矛盾創(chuàng)新聯(lián)系(唯物辯證法的總特征之一)
1、事物是普遍聯(lián)系的，我們要堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)?！?影響了(導(dǎo)致了)-。比如：“美國(guó)金融危機(jī)殃及中國(guó)”“歐債危機(jī)影響世界”
2、聯(lián)系具有客觀性，我們要從事物本身固有的聯(lián)系中去把握事物，切忌主觀隨意性?！m然承認(rèn)-與-之間的聯(lián)系，但這種聯(lián)系是本來(lái)不存在的。比如：“吉祥數(shù)”
3、聯(lián)系的多樣性，我們要全面認(rèn)識(shí)和把握事物存在和發(fā)展的各種條件，一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移?！粌H承認(rèn)兩個(gè)事物之間的聯(lián)系，而且看到了多個(gè)事物對(duì)一個(gè)事物的影響(或一事物對(duì)多個(gè)事物產(chǎn)生了影響)。
4、人們可以根據(jù)事物固有的聯(lián)系，改變事物的狀態(tài)，調(diào)整原有的聯(lián)系，建立新的聯(lián)系?！肆媚撤N條件加深了聯(lián)系，如網(wǎng)絡(luò)、交通等。
5、整體與部分(1)整體與部分相互聯(lián)系，相互影響，我們要堅(jiān)持整體與部分的統(tǒng)一。——材料有整體也有部分，如結(jié)構(gòu)調(diào)整、各個(gè)環(huán)節(jié)等(2)整體居于主導(dǎo)地位，整體統(tǒng)帥部分，要求我們掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法，著眼整體，統(tǒng)籌全局。——(材料強(qiáng)調(diào)整體)(3)整體與部分相互聯(lián)系，相互影響，關(guān)鍵部分對(duì)整體的發(fā)揮產(chǎn)生決定性的影響，要求我們搞好局部，使整體功能達(dá)到最大發(fā)揮。——(材料強(qiáng)調(diào)部分)(4)當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時(shí)，整體功能大于部分功能之和，要求我們注意事物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向?！?材料強(qiáng)調(diào)結(jié)構(gòu)或優(yōu)化組合)
提高學(xué)習(xí)的效率方法
1、不妨給自己定一些時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把所有的功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，這樣不僅有助于提高效率，還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，以前一小時(shí)都完不成的作業(yè)，四十分鐘就可以完成了。
2、不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽(tīng)音樂(lè)?；蛟S你會(huì)說(shuō)聽(tīng)音樂(lè)是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè)，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
3、不要整個(gè)晚上都復(fù)習(xí)同一門(mén)功課。這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。每晚安排復(fù)習(xí)兩三門(mén)功課，情況要好多了。
經(jīng)驗(yàn)二：
如何提高學(xué)習(xí)效率呢?
最重要的一條就是勞逸結(jié)合。學(xué)習(xí)效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當(dāng)?shù)男菹?，不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項(xiàng)學(xué)習(xí)效率的基礎(chǔ)。
那么上課時(shí)的聽(tīng)課效率如何提高呢?
課前要有一定的預(yù)習(xí)，這是必要的，不過(guò)預(yù)習(xí)比較粗略，無(wú)非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內(nèi)容、重點(diǎn)大致在心里有個(gè)譜了，聽(tīng)起課來(lái)就比較有針對(duì)性。預(yù)習(xí)時(shí)，不必搞得太細(xì)，如果過(guò)細(xì)一是浪費(fèi)時(shí)間，二是上課時(shí)未免會(huì)有些松懈，有時(shí)反而忽略了最有用的東西。
上課期間還有一個(gè)時(shí)間分配的問(wèn)題，老師講有些很熟悉的東西時(shí)，可以適當(dāng)?shù)胤潘梢幌隆?/p>
另外，記筆記有時(shí)也會(huì)妨礙課堂聽(tīng)課效率，有時(shí)一節(jié)課就忙著抄筆記了，這樣做，有時(shí)會(huì)忽略一些很重要的東西，但這并不等于說(shuō)可以不抄筆記，不抄筆記是不行的，人人都會(huì)遺忘，有了筆記，復(fù)習(xí)時(shí)才有基礎(chǔ)，有時(shí)老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，要記一些書(shū)上沒(méi)有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價(jià)值去記的東西。否則見(jiàn)啥記啥，勢(shì)必影響課上聽(tīng)課的效率，得不償失。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽(tīng)課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會(huì)去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡(jiǎn)要的筆記。
經(jīng)驗(yàn)三：
學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素，如何提高自己學(xué)習(xí)效率呢?
一、要自信。很多的科學(xué)研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人如果失掉了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很容易陷入永遠(yuǎn)的自卑之中。
二、學(xué)會(huì)用心。要自信。選“好題”，時(shí)間限制。連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使自己產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)可以把功課分成若干個(gè)部分，分門(mén)別類(lèi)。
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