小學(xué)語(yǔ)文句子排序技巧
很多同學(xué)對(duì)句子排序這類題型很苦惱，要把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，不知該從何處著手。那么接下來(lái)給大家分享一些關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文句子排序技巧，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文句子排序技巧
第一，認(rèn)真讀懂題目要求。
拿到題目之后，我們一定要認(rèn)真讀懂題目要求。
第二，可以根據(jù)時(shí)間順序。
排序的時(shí)候，我們可以根據(jù)時(shí)間順序，時(shí)間在前的排在前邊，時(shí)間在后的排在后邊。
第三，可以根據(jù)表示先后的關(guān)鍵詞。
我們做題的時(shí)候，可以根據(jù)表示先后的關(guān)鍵詞，比如說(shuō)：首先，其次，再次……
第四，根據(jù)事情發(fā)展的順序。
我們可以根據(jù)事情發(fā)展的順序，根據(jù)客觀規(guī)律排序。
第五，根據(jù)因果關(guān)系排序。
每一件事情都有一個(gè)前因后果，我們可以根據(jù)因果關(guān)系排序。
第六，認(rèn)真理解每一個(gè)句子的含義。
在排序之前，我們一定要認(rèn)真理解每一個(gè)句子的含義，慢慢讀句子，慢慢理解。
最后，集中注意力做題，不要著急。
我們做題的時(shí)候，一定要集中注意力做題，不要著急，慢慢來(lái)。
語(yǔ)文排序題方法技巧
1、時(shí)間的順序
在有的題中，幾個(gè)句子雖然被打亂了，但是可以明顯找到關(guān)于時(shí)間的詞語(yǔ)：如早上、中午、下午;幾天前、昨天、今天、到了晚上等，這些詞語(yǔ)就是明顯告訴了我們句子排列的順序，只要結(jié)合這幾個(gè)時(shí)間詞語(yǔ)便可以正確排列句子。
2、方位順序
如果是介紹一個(gè)地方、一個(gè)空間或者一個(gè)物件時(shí)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)上面、下面、左邊、右邊、中間等方位的詞語(yǔ)，那么這些方位詞就是我們排列句子的依據(jù)，我們可以根據(jù)先上后下，先左后右，先中間后兩邊，從里到外等順序排列句子。
3、事情發(fā)展的順序
如果是寫(xiě)事的，就會(huì)有描寫(xiě)事情起因的詞語(yǔ)，如開(kāi)始、后來(lái)、最后等提示，也許會(huì)先介紹事情的起因，然后是事情是怎么發(fā)展的，最后的結(jié)果等，自然我們就可以按照事情發(fā)展的順利來(lái)排列了。
4、參觀的順序或地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的順序
如果是游記、參觀之類的文章，就會(huì)有一個(gè)參觀的順序，先看到了什么，接著是什么，有時(shí)是過(guò)渡句中有意暗示我們，諸如“看完了某處，我們又來(lái)到了某處”之類的話語(yǔ)，這就是排列順序的方法。
小學(xué)語(yǔ)文排序題解題技巧
很多同學(xué)對(duì)句子排序這類題型很苦惱，要把排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，不知該從何處著手。那么，今天小編分享一些小學(xué)語(yǔ)文排序題方法技巧匯總給大家，希望對(duì)大家有所幫助!
排序題三字經(jīng)
排序題，并不難;通讀題，前后看;
有代詞，往前串;同話題，連一連;
找順序，時(shí)空間;標(biāo)志詞，抓關(guān)鍵;
內(nèi)容上，要映現(xiàn);排完了，先瀏覽;
不通順，再換換;對(duì)答案，笑開(kāi)顏。
句子排序的技巧
將排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順連貫的話，這是一項(xiàng)綜合訓(xùn)練能力，可以訓(xùn)練我們對(duì)句子的理解能力、表達(dá)能力，及寫(xiě)作能力。其實(shí)這類題型并不難，很多題目都有十分明朗的線索或表明順序的提示，只要我們找到其中的規(guī)律，就一定能化難為易。
看到題目，首先要反復(fù)閱讀，不要急于求成。只有在讀懂的情況下才可以弄明白句子之間的內(nèi)在聯(lián)系。我們可以先考慮一下幾個(gè)句子重點(diǎn)寫(xiě)了什么事，有哪些步驟等，只有這樣仔細(xì)閱讀才可以找到句子排列的順序，找到句與句之間的內(nèi)在聯(lián)系，把握句子的排列順序。