高一作文勞逸結合議論文五篇
輕輕撥動琴弦，舞動青春的舞步，你看到路途上那些紛繁凌亂的腳印了嗎?盡管深淺不一，但卻是青春的真實蹤跡，是我們執(zhí)著的追求。下面給大家?guī)硪恍╆P于高一作文勞逸結合議論文，希望對大家有所幫助。
高一作文勞逸結合議論文1
“萬般皆下品，唯有讀書高?！边@是許多父母的觀念，根深蒂固的認為孩子應該以“讀書”作為競爭的籌碼，卻不知學生們?yōu)榇硕?，無奈地扛著一本本厚重的講義在自己的肩上，扛著的是書也是壓力。
對我來說，讀書原是件快樂的事，能夠解決我所有的疑惑，滿足我的好奇心，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學們開始用分數(shù)作比較，認真程度和成績被劃上等號，我也為那一分、二分而掉入埋頭苦讀的深淵，整日苦著一張臉坐在書桌前，面對那一疊不停增加的講義，無聲的戰(zhàn)斗著。
直到某次段考，最讓我引以為傲的科目，竟出現(xiàn)不理想的分數(shù)，狠狠的數(shù)字撞進我心，我腦中出現(xiàn)了無數(shù)個不明白?反反復覆地想了又想，突然一陣疲倦敢涌上，我頓時發(fā)現(xiàn)從前的快樂不見了，好奇心失蹤了，更不懂得如何解除龐大的壓力，原來我一直在“讀死書”。
在那段沉淀期，學校出現(xiàn)了桌球社，從來沒嘗試過的一項運動，引起我躍躍欲試的好奇心，于是，我報名參加了這個社團，從完全不會到學會，而每次只要進步一些， 就增添一些成就感。在揮拍的動作中，我彷若揮出了壓力，在揮灑的汗水中，開始綻放由心而出的笑容，也與來自各班的團員培養(yǎng)了默契，我正一步步地爬出了深淵。在揮拍之中，我的心里有了一番的想法，其實，人不能只有為了競爭而苦讀，應該要為“生活”而“讀書”，若是能將在書中學習到的知識應用在生活中，除了是一種巧思，也是一種成就感，更增加了些許生活中難能可貴的經(jīng)驗。然而，在努力讀書之余，也要培養(yǎng)些興趣，做些自己喜歡的事，從中得到快樂，用以紓解身心的壓力，也可以領悟出一些人生道理，例如在打籃球時，學習與團隊分工合作，在讀小說時，學習去體會每個故事的涵義，唯有讓生活結合讀書與興趣，生活才能更顯從容、自在及喜悅。
“學習”不該只是拘泥再書本里的知識，而是要學以致用在生活上;若只會死讀書，并不知道生活中應有的倫理道德，那也只是再浪費時間甚至賠上龐大的社會成本而已，偶爾做做自己喜愛的事，便能達成生命的平衡，人生說也理想也有歡笑，才是一條快樂的人生路。
高一作文勞逸結合議論文2
四月的陽光，是溫暖的，是幸福的，是快樂的，是沁人心脾的。我們就在這鳥語花香的季節(jié)里，舉行了一年一度那盛大的運動會!
星期六，同學們邁著輕快的步伐走在瀝青小路上，四月的和風迎面飄來，四月的花香鉆進鼻孔，聽著鳥而愉快的鳴叫，頓時感到精神振奮，走進教室，同學們都在嘰嘰喳喳的討論即將到來的運動會，很快，我們就帶著各自的東西，搬著凳子來到了樓下，我們坐在一(3)班門口的荔枝樹旁，巨大的樹冠遮擋住了陽光，在這里看書，感覺真不錯!只是，不能關注賽場上的情況了。可是，老天爺似乎股要跟我們作對，看書剛剛看入迷，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，我們只好回到教室。
不一會兒，廣播響起了，“請四到六年級五十米跑的同學，到教室飯?zhí)瞄T口檢錄?！蔽?、項冰、羅智浩和鄭浩一起來到教室飯?zhí)瞄T口，我們走上賽場，心里十分緊張，終于輪到我了，我來到起跑線，做好了準備，“各就各位，預備。”我做出標準的起跑姿勢，只聽一聲槍響，我后腿一蹬，飛速躥了出去，我緊盯著前邊的沖刺線，就像一只豹子盯著他的獵物一樣，五米、兩米、一米，沖線!哦耶!我是第一名!
我興奮得跑回教室，回到座位上，告訴了大家這個好消息!隨即，我又捧起我的《哈利·波特》津津有味的看了起來。時間過得飛快，轉眼間，我又要“征戰(zhàn)沙場”了，我來到教室食堂門前，參加了四百米跑的檢錄，我和項冰一起走上了戰(zhàn)場，隨著一聲槍響，十二名女生一起飛奔起來，可是，道路濕滑，都不能跑太快，腳踩在跑道上，跑一步滑一下，唉!真是嚴重影響了我們的跑步速度，一圈跑完了，我漸漸的體力不支了，速度不知不覺得慢了下來，我慢慢的落后了，，我努力抬著腳，跑著，終于，快到終點了!加油!加油!我對自己喊道!我沖過了終點，可是，沒有拿到前三名，我沮喪的回到班級。
到了下午，我們進行了四乘兩百米的接力賽，我們班非常悲慘的是一、二、三班中的最后一名。這一次運動會真是勞逸結合，我們既鍛煉了身體，還在書海中遨游了一番!只是希望，以后舉行運動會，一定要在晴天舉行!
高一作文勞逸結合議論文3
不知道有多少人像我一樣，周末的時候喜歡把作業(yè)堆在周五做，然后星期六星期天就可以去玩。我一直以為自己這個叫先苦后甜，是一個很不錯的享受假期的方式。
當然，與我這種方式極端一點的就是把作業(yè)堆到周日晚上，然后再慢慢的做，一直做到半夜，然后星期一，沒有什么精神去上學。我一直認為兩者之間，其實我是比較正確的一種做法。直到后來我才覺得，我發(fā)現(xiàn)這兩種方式，都像是一種極端的做法。
因為假期其實是比較短的，所以問題并不大，但是一到了暑假，就有很明顯的差距。就好比我會在一周之內把所有的暑假作業(yè)都做完，而有的人會在暑假最后的幾天，才想起暑假作業(yè)還沒有做。其實我們的心理都是一樣的，我們想把作業(yè)和娛樂分開來想，我們習慣性把作業(yè)拋之腦后，又或者先解決先處理，都是為了我們有足夠的娛樂時間。
而最好的做法，其實應該就是勞逸結合。
像我這樣一周就把所有的`暑假作業(yè)寫完的，其實到了暑假最后，然后臨近開學的時候，我的手都僵硬到，不知道怎么寫字了，拿起筆的時候，都覺得很陌生。而且作業(yè)量一下很大的原因，我的作業(yè)其實都是敷衍了事的，并不完美，并沒有認真的去思考，這也是比較可怕的一件事情。
當然，利用假期的最后幾天，其實心里壓力會更大，因為馬上就要開學了然后就不得不促使自己馬上動起筆來，心里的情緒會更多一些，作業(yè)的質量也不能得到一定的保證。
然而，勞逸結合，為什么重要呢。在我認為，大概是因為我們把一些作業(yè)看做是一種煎熬的，很多時候我們是沒有辦法真正的去愛上，讓自己比較痛苦的事情。有時候學習就是痛苦的，因為我們不懂不理解，而在這個過程中，我又不得不懂。所以我們產(chǎn)生一些極端的想法，也是很正常的一件事情。
勞逸結合這個詞不是說說而已，很多時候我們讓自己每天都稍微“痛苦”一點，也不是一件壞事，養(yǎng)成習慣之后，你可能就會覺得，其實這件事情，沒有那么可怕了。和作業(yè)不一樣的是，人生真的是沒有辦法預支所有的痛苦，先去承受痛苦，然后后面的日子都是比較輕松快樂的，也沒有辦法，一直輕松快樂，然后留到最后一個時段，再讓你一直痛苦。
我們必須承認，我們每一天都會有各種情緒，我們每一天都要去面對這些東西，盡管這些，是讓人難過的。從這點上，早明白這個道理，比晚一些生活逼迫我們學會這個道理，要輕松一些。
有時候要正視那些負面的情緒，和我們因為某些事情帶來的焦慮，我們要學會把那些東西看成一種生活常態(tài)去面對，就像今天很快樂，今天也會寫作業(yè)，但不會因為寫作業(yè)，而今天就變得不快樂。
高一作文勞逸結合議論文4
現(xiàn)在因為這個時代的速度越來越緊張，人們想要賺錢，想要努力奮斗，想要在這個社會上能立足的心愿那么也就會越來越強烈了，可正是因為這樣的心愿太強烈，也會讓我的身體上的行動越來越激進。這種情況越來越普遍，甚至每天都開始習慣了這樣激進的生活方式的話那么這樣的話，慢慢的這種習慣養(yǎng)成，這樣的人也就會被人稱作為工作狂。是的，為了工作不顧一切，有時候日夜加班就是為了一個報告，對工作比家人家庭什么都看重得多，就是為了想要出人頭地，為了賺錢，為了自己渴求的東西，一點點努力，可是只是因為太過頭了，為了自己的工作太瘋狂了，而就這樣輕視了生活中其他也依然很重要的東西，這種人因為對工作實在太瘋狂了了，所以叫——工作狂。
我相信這個時代中，工作狂的存在一定是也不會太少的吧?是啊，誰都想在這個社會中出人頭地，也想為自己的家人拼一拼，搏一搏，為了自己以后的美好生活而努力的吧?可是，這種執(zhí)念實在太瘋狂了，甚至讓人忘記了其他的事情。也正是因為有了這種工作狂的所在，人們日夜工作，熬夜勞累，身體這樣久而久之能不垮了嗎?可相信大家都知道一句話吧，身體是革命的本錢，如果沒有了身體，那么再工作，有再多的錢可你也沒有一個健康的體魄，一個快樂的心態(tài)去體會這份財富，和這個幸福。假如身體不好了，你每天纏綿在病痛之中，哪怕你年輕的時候賺了很多錢，可以讓你過得很開心，可這有什么用呢?身體的痛苦總是大過于物質上的幸福，更有些人為公司勤勤勉勉的工作付出了一切，可沒想到公司最后還會因為你的病痛把你炒魷魚吧?沒辦法，這就是現(xiàn)實，這就是殘忍的社會，沒有人會記住你以前的情誼，你如果沒有了身體去為公司賣命，那么誰還會記得你呢?別人永遠看到的都是正在奮斗的新人，那么你也就會被慢慢的淡忘……
那么瘋狂的工作為什么呢?一步步慢慢的來，不急不慢，工作狂也要懂得勞逸結合，因為有了一個好的身體，你有了好的精神，你做起什么也就都會覺得很輕松了，只有萎靡的精神狀態(tài)，身體也是差到不行，那么做什么事情都會感覺很勞累，有了好的身體做什么都是事半功倍，那么肯定很輕松了啊。是的，有了身體有了好的體魄那么你什么都有了，可假如沒有了好的身體，那么你也就代表著將會失去一切……
高一作文勞逸結合議論文5
對于學習，每個人都有每個人自己的學習方法，不過最平常但也是最重要的，還是平時生活的日積月累。一旦操之過急，反而弄巧成拙。時間一去不復返，入校仿佛還是昨日。我如今初二了，經(jīng)過初一的大浪淘沙，我憑我的對學習的熱愛以及自己的好勝心在全校的眾多優(yōu)等生里站穩(wěn)了腳跟，但隨著學的科目越來越多，學習難度日益增大，我漸漸變得吃力。許是成績一直都很不錯，當發(fā)現(xiàn)成績逐漸的下滑，我著急得如同熱鍋上的螞蟻。
不曾想，我為了提升學習成績，當晚上大家都在酣睡在夢鄉(xiāng)里時，我孤身一人拿著小手電筒，趴在床頭，借著那絲微光，默默加深對知識的記憶，生怕它隨著時間一起消逝，不見蹤影。夜晚的風十分清冷，蟲鳴一聲又一聲。我知道，方有勤，才能提高我逐漸下滑的的.學習成績。最早來到教室，最晚回到夢鄉(xiāng)。這樣的日子漸漸多了，熬夜變成了失眠，但我不以此為憂，反以此為喜。從此，每當我失眠之際，便是我復習之時。直到考試成績出來后，那不堪的成績仿佛是一只巨大又無形的手，一下子摧毀了我的自信心，我整個人崩潰了。
“為什么?我明明這么努力了!”我不甘的想著?！暗闾哿恕蔽业男睦飩鱽砹艘粋€聲音。直至今日，我才發(fā)現(xiàn)我內心的世界。那是個可憐的小女孩，她被關進一座名叫“成績”的監(jiān)獄里，監(jiān)獄的門上一共有八道鎖“語文”、“數(shù)學”、“英語”......監(jiān)獄里有一張桌子，一張椅子，一張床，都是暗暗的黑色，毫無一絲生氣，小女孩的眼睛被裹上了一塊叫做“勤”的黑布，手里筆卻一刻也沒有停下來。她的身旁是幾摞和人一般高的書，和一堆寫滿考點的手抄稿。在角落，八鎖的鑰匙靜靜地躺在那。忽的，小女孩的黑布掉了下來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來，她是我。是啊，是我自己把自己鎖起來了，以勤奮為借口讓自己學得這么累，最后操之過急，反弄巧成拙了。其實學習并不難，如果能以一個好的精神狀態(tài)去學好每一堂課的內容，課后加以鞏固，便能僵知識牢牢地留在大腦里了。如此，便是最后的學習方法了。而好的精神狀態(tài)，便是睡好覺、保持好心情了。睡覺就像充電，沒有電，哪來的效率。下課了，出去走一走，放松心情，用好心情去聽好每一節(jié)課。這樣，便會事半功倍了。
往后，我要打破這個牢籠，用自己的努力，一步一步往上爬!
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