語文八年級上冊知識點

維維時間：2020-11-25 03:45:54

我們學(xué)習(xí)知識的目的是為了使用，不是知識沒有用，而是你沒有使用，說明你沒用。下面給大家分享一些關(guān)于語文八年級上冊知識點，希望對大家有所幫助。

語文八年級上冊知識1

第一單元

第1課《消息二則》

1.文學(xué)常識

《新聞兩則》(《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報》)。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。

2.文章思想內(nèi)容

《我三十萬大軍勝利南渡長江》作者用富有感情的筆調(diào)，簡明扼要地報道了渡江戰(zhàn)斗的過程，贊揚了人民解放軍英勇善戰(zhàn)的精神，也從側(cè)面反映出國民黨軍隊軍心渙散、毫無斗志的狀況。

《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》新聞報道了人民解放軍百萬大軍勝利橫渡長江的戰(zhàn)況，歌頌了我軍英勇善戰(zhàn)的精神，展現(xiàn)了人民解放軍的英雄氣概，給全國人民和全軍將士以極大的鼓舞，對瓦解敵軍斗志、鼓舞我軍士氣起了很大的作用。

3.重點字詞

蕪湖(wú) 擊潰(kuì) 督戰(zhàn)(dū)綏靖(suí jìng) 阻遏(è) 荻(dí)港

摧枯拉朽(xiǔ) 殲滅(jiān) 要塞(sài) 杜聿(yù)明銳不可當(dāng)(dāng)

第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》

1.文學(xué)常識

諾貝爾獎，是以瑞典著名的化學(xué)家、硝化甘油炸藥的發(fā)明人阿爾弗雷德?貝恩哈德?諾貝爾的部分遺產(chǎn)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。諾貝爾獎分設(shè)物理學(xué)、化學(xué)、生理學(xué)或醫(yī)學(xué)、文學(xué)及和平五個獎項。

消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價值的事實的一種文體。一般來說，消息由標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。

2.文章思想內(nèi)容

本文是路透社的一篇新聞，它介紹了首屆諾貝爾獎頒發(fā)的時間、地點、獲得者和原因，并補充說明了諾貝爾獎的資金來源、資金管理和評議情況，是一篇典型的新聞報道。

3.重點字詞

頒發(fā)(bān) 仲裁(zhòng cái) 遺囑(zhǔ) 巨額(é)

第3課《“飛天”凌空》

1.文學(xué)常識

新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個片段、一個場面、一個鏡頭，對事件或人物做出形象化的報道。

2.文章思想內(nèi)容

本文采用特寫的形式敘述了呂偉跳水的過程以及產(chǎn)生的反響，再現(xiàn)了“5136”這一跳水動作的優(yōu)美，具有濃厚的文學(xué)色彩，表達了對運動員的贊美之情和身為中國人的驕傲之感。

3.重點字詞

凌空(líng) 翹首(qiáo) 輕盈(yíng) 由衷(zhōng)

悄然(qiǎo) 屏息斂聲(bǐng) 眼花繚亂(liáo) 震耳欲聾(zhèn)

第4課《一著驚海天》

1.文學(xué)常識

通訊是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。

通訊的特點：嚴格的真實性;報道的客觀性;較弱的時間性;描寫的形象性;議論色彩較濃。

通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。

2.文章思想內(nèi)容

本文抓住殲-15艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦這一最具歷史意義的時刻，采用現(xiàn)場特寫的寫法，生動地再現(xiàn)了我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦?zāi)求@心動魄的一刻，流露出作者強烈的自豪之感。

3.重點字詞

著陸 (zhuó)) 凜冽(lǐn liè) 默契(qì)

殫(dān))精竭(jié)慮

鐫刻 (juān) 桅桿(wéi) 嫻熟(xián)

語文八年級上冊知識2

第二單元

第5課《藤野先生》

1.文學(xué)常識

《藤野先生》選自《朝花夕拾》，魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國偉大的文學(xué)家、思想家和革命家。1918年5月首次用筆名“魯迅”發(fā)表了中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學(xué)運動的基礎(chǔ)。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風(fēng)》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。

2.文章思想內(nèi)容

本文通過回憶作者在日本留學(xué)期間同藤野先生交往的生活片段，贊揚了藤野先生正直熱忱、治學(xué)嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)，表達了作者對藤野先生真摯和深沉的懷念，同時追憶了作者棄醫(yī)從文的經(jīng)過，表達了作者同反動派斗爭到底的決心和崇高的愛國主義凈勝。

本文線索明線：作者與藤野先生的交往暗線：愛國情

3.重點字詞

畸形(jī) 不遜(xùn) 緋紅(fēi) 發(fā)髻(jì) 蘆薈(lú huì) 驛站(yì) 教誨(huì) 芋梗湯(yù gěng) 杳無消息(yǎo)

油光可鑒(jiàn) 抑揚頓挫(yì yáng)

第6課《回憶我的母親》

1.文學(xué)常識

文題中的“回憶”是“回顧”的意思，“我的母親”即指作者朱德的母親——鐘太夫人。本文是朱德在得到母親去世的消息后寫的一篇感情真摯、文筆樸實的回憶錄。題目點出了文章的主要內(nèi)容。

常見的線索：1.以時間推移或空間轉(zhuǎn)換為線索;2.以具體的事物或事物特征為線索;3.以人物或人物特征為線索;4.以中心事件為線索;5.以思想感情為線索。

(每一部敘事性文學(xué)作品都有一條或一條以上的線索，但主要線索一般只有一條，副線都要圍繞主線展開。)

回憶錄是追記本人或他人過去生活經(jīng)歷和社會活動的一種傳記文體。其主要特點有：內(nèi)容真實可靠，不能虛構(gòu);一般采用第一人稱的敘述方式，可以寫一件事的全過程，也可以記錄某些生活片段;以敘述為主，可以兼有描寫、抒情和議論;語言表達上追求樸素自然，不求華麗。

2.文章思想內(nèi)容

作者回憶了母親勤勞的一生，歌頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅強不屈的優(yōu)秀品質(zhì)。敘述了母親對自己的教育和影響，抒發(fā)了對母親的深切懷念和務(wù)必崇尚的感情，表達了自己要以盡忠于民族和人民、盡忠于黨來報答母親的決心。

3.重點字詞

佃農(nóng)(diàn) 儀隴(lǒng) 溺死(nì) 私塾(shú) 和藹(ǎi)

妯娌(zhóu lǐ) 庚子(gēng) 哭泣(qì) 豪紳(shēn) 衙門(yá) 蠻橫(hèng) 慰勉(wèi miǎn) 聊敘(liáo) 不輟勞作(chuò)

第7課《列夫·托爾斯泰》

1.文學(xué)常識

列夫·托爾斯泰是俄國偉大的作家，其代表作品有《安娜·卡列琳娜》《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。文章以中心人物為題，點明了寫作對象，起到了提綱挈領(lǐng)的作用。

茨威格，奧地利作家、評論家，被稱為“打開弗洛伊德危險閘門的心靈獵手”。擅長寫小說、人物傳記，以描摹人性化的內(nèi)心沖動著稱。他的小說多寫人的下意識活動和人在激情驅(qū)使下的命運遭際。他的作品以人物的性格塑造及心理刻畫見長，擅長用某種戲劇性的情節(jié)。代表作品有《三作家》《羅曼·羅蘭》《一個陌生女人的來信》《象棋的故事》《成功的秘訣》。

2.文章思想內(nèi)容

本文是一副列夫·托爾斯泰的“肖像畫”，它不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨特的外貌特征，更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界，字里行間洋溢著作者對托爾斯泰的無限崇敬和贊美之情。

3.重點字詞

胡髭(zī) 長髯(rán) 蒙昧(mèi) 粗糙(cāo)

正襟危坐(jīn) 鬈發(fā)(quán)侏儒(zhū rú) 黯然失色(àn)

滯留(zhì) 藏污納垢(gòu) 犀利(xī)

粲然(càn) 锃亮(zèng) 廣袤無垠(mào) 鄉(xiāng)紳(shēn)

第8課《美麗的顏色》

1.文學(xué)常識

艾芙·居里，法國優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。主要作品《居里夫人傳》。

2.文章思想內(nèi)容

本文記敘了居里夫人在棚屋中用四年的時間提取“鐳”的艱難過程，深情地歌頌了居里夫人對科學(xué)研究的堅守和樂觀的態(tài)度。

3.重點字詞

燥熱(zào) 熾熱(chì) 煉制(liàn) 窒息(zhì) 驟雨(zhòu)

吹噓(xū)咽喉(yān) 熔化(róng) 殘渣(zhā) 瀝青(lì)

熒光(yíng) 輪廓(kuò)

語文八年級上冊知識3

第13課《背影》

1.文學(xué)常識

朱自清(1898-1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、《歐游雜記》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里 ?！侗秤啊肥怯泴嵣⑽?敘事散文)。

2.文章思想內(nèi)容

《背影》是一篇紀實散文，也是一篇描寫親情的極好的敘事散文。作者通過對幾年前回鄉(xiāng)奔喪<浦口分別<別后思念情景的追述，特別是通過對凝聚著父親飽經(jīng)憂患<半生潦倒的苦難經(jīng)歷的“背影”的描寫，充分體現(xiàn)了父子之間的真摯深厚的感情。

3.重點字詞

交卸(xiè) 狼藉(jí) 簌(sù) 賦閑(fù)惟(wéi)

游逛(guàng) 妥帖(tuǒ) 躊躇(chóu chú) 揀(jiǎn)箸(zhù)

迂(yū) 蹣跚(pán shān) 傾(qīng) 拭(shì) 晶瑩(yíng)

頹唐(tuí) 瑣屑(xiè) 惦記(diàn)

第14課《白楊禮贊》

1.文學(xué)常識

茅盾(1896--1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江桐鄉(xiāng)人，中國現(xiàn)代作家。主要作品有長篇小說《子夜》，中篇小說《蝕》(三部曲)，短篇小說《春蠶》、《林家鋪子》等。

2.文章思想內(nèi)容

(1)相關(guān)背景：這篇散文寫于中國人民抗日戰(zhàn)爭最艱苦的時期。皖南事變后，作者借禮贊西北高原上的白楊樹，來表達對北方抗日軍民熱愛和贊美之情，便寫下了此文。

(2)寫作思路：描繪形象(白楊樹)——精神品質(zhì)(不平凡、力爭上游)——象征意義(北方抗戰(zhàn)軍民的精神)——抒發(fā)情感(通過禮贊白楊樹，歌頌抗戰(zhàn)軍民不屈不撓、堅持奮斗的精神)

(3)寫作線索：本文以“白楊樹實在是不平凡的”為線索，贊美白楊樹的不平凡是本文的主線。

(4)主要內(nèi)容：本文以白楊樹為象征，通過描寫白楊樹的外形特征，借白楊樹的不平凡的形象，贊美了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅持抗戰(zhàn)的北方農(nóng)民，歌頌他們質(zhì)樸、堅強和力求上進的精神，抒發(fā)作者對他們的崇敬和贊頌的感情。

3.重點字詞

無邊無垠(yín) 坦蕩如砥(dǐ) 懨懨欲睡(yān yān) 虬枝(qiú)

婆娑(suō) 秀頎(qí) 倔強(jiàng)

[妙手偶得]：文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間的得到的(妙語佳句)。語出陸游的詩“文章本天成，妙手偶得之?！?/p>

[主宰]：支配;統(tǒng)治;掌握。

[諸如此類]：與此相似的種.種事物。

[倦怠]：疲乏困倦

[倔強]：(性情)剛強不屈。

[參天]：(樹木等)高聳在天空。

[婆娑]：盤旋(多指舞蹈)。

[泛出]：透出。

[鄙視]：輕視;看不起。

4.重點句子

(1)白楊樹實在是不平凡的，我贊美白楊樹!

點撥：起筆破題，直抒胸臆，感情強烈，醒目突出，“實在”強調(diào)“不平凡”，突出了禮贊的原因。

(2)然而剎那間，要是你猛抬眼看見了前面遠遠有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地聳立，像哨兵似的樹木的話，那你的懨懨欲睡的情緒又將如何?我那時是驚奇地叫了一聲的。

點撥：“剎那間……猛抬眼”，傲然聳立，像哨兵似的樹木突然出現(xiàn)了?！拔摇钡那榫w由“懨懨欲睡”到“驚奇”的一叫，文章由低潮轉(zhuǎn)向高潮，眼前的景色由“單調(diào)”的高原，忽又出現(xiàn)了奇峰。將讀者的視線由高原引向遠處的樹木，但又不直接指明白楊樹，而把突出點放在“我”的情緒轉(zhuǎn)變上，為下文白楊樹的出現(xiàn)起了渲染作用。又用問答句提醒讀者的注意，引起讀者的共鳴。

(3)讓那些看不起民眾、賤視民眾、頑固的倒退的人們?nèi)ベ澝滥琴F族化的楠木(那也是直挺秀頎的)，去鄙視這極常見、極易生長的白楊樹吧，我要高聲贊美白楊樹!

點撥：“楠木”象征了賤視民眾，頑固倒退的人，(諸如國民黨反動派)，作者寫它的目的是為了以樹比樹(白楊樹和楠木)，人比人(北方農(nóng)民和國民黨反動派)，這對比表達了作者對賤視民眾的頑固倒退的國民黨反動派，表示憤慨、鄙棄之情，也深化了散文的主題，形成首尾呼應(yīng)，結(jié)束全文。

第15課《短文兩篇》

1.文學(xué)常識

《永久的生命》嚴文井(1915--2005)，原名嚴文錦。湖北武昌人。當(dāng)代作家、散文家、著名兒童文學(xué)家。著有《南南和胡子伯伯》、《丁丁的一次奇怪旅行》等。中共黨員，《人民文學(xué)》主編，人民文學(xué)出版社社長、總編輯。

《我為什么而活著》羅素(1872—1970)，出生于英國，他被稱為“20世紀最知名、最有影響力的哲學(xué)家”之一，還被無數(shù)人視為是“未來時代的先知”;他還是著名的數(shù)學(xué)家、邏輯學(xué)家、社會活動家，又被公認為“富有鼓動天才的辯論家”。在1950年他又獲得了諾貝爾文學(xué)獎，被稱為“百科全書式思想家”。

2.重點字詞

臼齒(jiù) 茸毛(róng) 蔓延(màn) 凋謝(diāo) 洗滌(dí) 俯瞰(kàn) 遏制(è)

3.重點問題

(1)《永久的生命》最后一段說“我們了解了生命的真實意義”，你覺得“生命的真實意義”指什么?

答：生命是永久的、不朽的，它能永遠給世界以色彩、永遠給世界以芬芳。

(2)《我為什么而活著》雖然羅素一生的追求常給他在人生苦海上帶來絕望，但他仍認為值得活，這體現(xiàn)了他是一個怎么樣的人?

答：熱愛人類、熱愛生活，具有博大胸襟和高潔情懷的大思想家。

第16課《昆明的雨》

1.文學(xué)常識

汪曾祺(1920-1997)，江蘇高郵人，作家，京派作家的代表人物，其代表作有小說《受戒》《大淖紀事》等。他被譽為“抒情的人道主義者，中國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫”。作品主要有《邂逅集》《羊舍一夕》《汪曾祺短篇小說選》《晚飯花集》等。

2.重點字詞

鮮腴：新鮮肥美。