最新初三上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
知識(shí)不是智慧，只有學(xué)習(xí)也不能達(dá)到智慧的境界。智慧必須是知識(shí)與事實(shí)的相輔相成，智慧使你感到學(xué)無(wú)止境，虛懷若谷。下面給大家分享一些初三上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
初三上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
第四單元 讀書(shū)求知
第13課 事構(gòu)的正確答察不止一個(gè)
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
根深蒂dì固 汲jí取 孜孜zī不倦
壓榨zhà 鍥qiè而不舍
2、解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可動(dòng)搖。
(2) 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
(3) 不言而喻：不用說(shuō)就可以明白。
(4) 一事無(wú)成，連一樣事情也沒(méi)做成，什么事都做不成。
(5) 鍥而不舍：雕刻一件東西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
(6) 持之以恒：有恒心地堅(jiān)持下去。
3、根據(jù)下面的解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1) 比喻斟酌字句，反復(fù)琢磨。推敲
(2) 創(chuàng)造性的見(jiàn)解或意見(jiàn)。創(chuàng)意
(3) 某種事物的標(biāo)準(zhǔn)形式或使人可以照著做的標(biāo)準(zhǔn)樣式。模式
(4) 還沒(méi)有經(jīng)過(guò)提煉和加工的原始材料。素材
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、富于創(chuàng)造力的人，認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力;缺乏創(chuàng)造力的人，不認(rèn)為自己具有創(chuàng)造力。
2、由此看來(lái)，區(qū)分一個(gè)人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細(xì)小的想法。
3、任何人都擁有創(chuàng)造力，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持好奇心，不斷積累知識(shí);不滿(mǎn)足于一個(gè)答案，而去探求新思路;去運(yùn)用所得的知識(shí)，一旦產(chǎn)生小的靈感，相信它的價(jià)值，并鍥而不舍地把它發(fā)展下去。如果能做到這些，你一定會(huì)成為一個(gè)富有創(chuàng)造性的人。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《事物的正確答案不止一個(gè)》的作者是羅迦·費(fèi)·因格，美國(guó)實(shí)業(yè)家。
第14課 應(yīng)有格物致知的精神
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
肇zhào 嘹liào望 彷徨páng huáng
2、解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 格物致知;窮究事物的原理和法則，而總結(jié)出理性的知識(shí)。
(2) 袖手旁觀(guān)：比喻置身事外或不協(xié)助別人。
(3) 不知所措：不知道怎么辦才好。
(4) 一帆風(fēng)順：比喻非常順利，毫無(wú)挫折。
3、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1)“四書(shū)”之一的《大學(xué)》里這樣說(shuō)：一個(gè)人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。
(2) 一個(gè)成功的實(shí)驗(yàn)需要的是眼光、勇氣和毅力。
(3) 我覺(jué)得真正的格物致知精神，不但研究學(xué)術(shù)不可缺少，而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不可少的。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、《大學(xué)》本身就說(shuō)，格物致知的目的，是使人能達(dá)到誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)的田地，從而追求儒家的最高理想——平天下。
2、在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾于年前經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方面：第一，尋求真理的惟一途徑是對(duì)事物客觀(guān)的探索;第二，探索應(yīng)該有想像力、有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀(guān)。
3、科學(xué)發(fā)展的歷史告訴我們，新的知識(shí)只能通過(guò)實(shí)地實(shí)驗(yàn)而得到，不是由自我檢討或哲理的清談就可以求到的。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《應(yīng)有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美國(guó)的物理學(xué)家。
2、“四書(shū)”是指《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》、《孟子》四部書(shū)。
第15課 短文兩篇
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)宇注音。
怡yí情 狡黠xiá 詰jié難
睪gāo 吹毛求疵cī 要訣jué
2、解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 文采藻飾：修飾文詞，使之富有文采。
(2) 尋章摘句：搜尋、摘取文章的片斷詞句。指讀書(shū)局限于文字的推求。
(3) 味同嚼蠟：形容寫(xiě)文章或說(shuō)話(huà)枯燥無(wú)味。
(4) 吹毛求疵：這里指細(xì)到煩瑣、挑剔的地步。
(5) 狂妄自大：極端的自高自大。
3、根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1) 學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求深刻理解。不求甚解
(2) 一下子弄通了某個(gè)道理?；砣回炌?/p>
(3) 讀書(shū)總有好處。開(kāi)卷有益
(4) 形容過(guò)分地斟酌字句。咬文嚼字
(5) 為了小的利益，造成大的損失。因小失大
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。
2、讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足，蓋天生才干猶如自然花草，讀書(shū)然后知如何修剪移接;而書(shū)中所示，如不以經(jīng)驗(yàn)范之，則又大而無(wú)當(dāng)。
3、好讀書(shū)，不求甚解;每有會(huì)意，便欣然忘食。
4、要學(xué)習(xí)得好，就不能死讀，而必須活讀，就是說(shuō)，不能只記住經(jīng)典著作的一些字句，而必須理解經(jīng)典著作的精神實(shí)質(zhì)。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《談讀書(shū)》的作者是培根，英國(guó)的哲學(xué)家、作家。著有《隨筆》、《新工具》等。
2、《不求甚解》選自《燕山夜話(huà)》，作者馬南 ，原名鄧拓，當(dāng)代作家。
3、閱讀議論文必須把握文章的論點(diǎn)、論據(jù)和論證。
4、論點(diǎn)是作者對(duì)所論述問(wèn)題的見(jiàn)解和主張，在形式上一般是完整的句子。
5、事實(shí)和道理是論據(jù)的兩種基本形式。
6、議論文中的論點(diǎn)和論據(jù)是通過(guò)論證組織起來(lái)的。
7、常見(jiàn)的論證方法有：舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證。此外，在駁論中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。
8、議論文按論證方式來(lái)分，可分為立論和駁論。
第16課 中國(guó)人失掉自信力了嗎
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
省xǐng悟 玄xuán虛 搽chá 誆kuāng騙
2、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1) 如果單據(jù)這一點(diǎn)現(xiàn)象而論，自信其實(shí)是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后來(lái)信“國(guó)聯(lián)”，都沒(méi)有相信過(guò)“自己”。
(2) 要論中國(guó)人，必須不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所誆騙，卻看看他的筋骨和脊梁。自信力的有無(wú)，狀元宰相的文章是不足為據(jù)的，要自己去看地底下。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
我們從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，……雖是等于為帝王將相作家譜的所謂“正史”，也往往掩不住他們的光耀，這就是中國(guó)的脊梁。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《中國(guó)人失掉自信力了嗎》選自《且介亭雜文》，作者是魯迅。
初三上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)梳理
第五單元 明清小說(shuō)
第17課 智取生辰綱
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
趲zǎn行 虞yú候 尷尬gāngà 這廝sī
樸pō刀 恁nèn地 省xǐng得崎嶇qíqū
兀的wù dì 慪òu 剜wān 唣zào 忒tuī
面面廝覷qù 聒guō噪 阮ruǎn 嗔chēn
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1) 要取六月十五日生辰 ?。哼@里有“趕”的意思。
(2) 這干系須是俺的 干系：責(zé)任。
(3) 且睡了，卻理會(huì) 卻：且。
(4) 白日里兀自出來(lái)劫人 兀自：尚且，還。
(5) 你好不知疼癢!只顧逞辯! 逞辯：賣(mài)弄口舌。
(6) 也合依我勸一勸： 合：應(yīng)該。
(7) 早是我不賣(mài)與你吃 早是：“幸虧”的意思。
(8) 賣(mài)一桶與你不爭(zhēng)。 不爭(zhēng)：這里是不要緊的意思。
(9) 連累我們也吃你說(shuō)了幾聲 吃：被。
(10) 那計(jì)較都是吳用主張 計(jì)較：計(jì)策。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
1、情知道被差出來(lái)。
心里都知道被派遣出來(lái)(是苦差使)。
2、你們不要怨悵，巴到東京時(shí)，我自賞你。
你們不要怨恨，趕到東京時(shí)，我親自賞你。
3、你左右將到村里去賣(mài)，一般還你錢(qián)，便賣(mài)些與我們，打甚么不緊?
你反正打算到村里去賣(mài)，一起付給你錢(qián)，就賣(mài)些給我們，有什么要緊。
4、你這客人好不君子相!戴頭識(shí)臉的，也這般羅唣!你這客人好不規(guī)矩，體面人也這樣找麻煩。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《水滸》又稱(chēng)《水滸傳》，是一部以北宋末年宋江起義為題材的長(zhǎng)篇白話(huà)小說(shuō)。作者是施耐庵，是元末明初(朝代)人。
2、“智取生辰綱”寫(xiě)的是楊志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰綱往東京，在途中被晁蓋、吳用等奪取的經(jīng)過(guò)。
3、寫(xiě)出下面人物的綽號(hào)。
吳用：智多星 楊志：青面獸 白勝：白日鼠
第18課 楊修之死
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
庖páo官 雞肋lèi 夏侯 dūn 食訖qì
佯yáng 簏lù 譖zèn 叱chì退 麾huī軍 綽chāo刀 主簿bù
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1) 適庖官進(jìn)雞湯 適：適逢，正趕上。
(2) 修以雞肋之意對(duì) 對(duì)：回答。
(3) 竟取匙與眾分食訖 訖：完畢。
(4) 修知其事，徑來(lái)告操 徑：直接。
(5) 操令人于丕府門(mén)伺察之 伺：守候。
(6) 操因疑修譖害曹丕 譖：誣陷，中傷。
(7) 魏延詐敗而走 詐：假裝。
(8) 操方麾軍回戰(zhàn)馬超 麾：指揮。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
1、楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌。
楊修為人依仗(自己的)才能而對(duì)自己的行為不加約束，屢次觸犯曹操的忌諱。
2、(操)佯驚問(wèn)：“何人殺吾近侍?”
(曹操)假裝吃驚地問(wèn)：“什么人殺死我的侍衛(wèi)?”
3、丞相非在夢(mèng)中，君乃在夢(mèng)中耳!
丞相沒(méi)有在夢(mèng)里，你們才在夢(mèng)中呀!
4、但操有問(wèn)，植即依條答之。
只要曹操有問(wèn)話(huà)，曹植就依照條例回答他。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，描寫(xiě)了三國(guó)時(shí)期的歷史故事，集中表現(xiàn)了統(tǒng)治集團(tuán)之間政治和 軍事斗爭(zhēng)。
2、《三國(guó)演義》的作者是羅貫中，元末明初(朝代)小說(shuō)家。
第19課 范進(jìn)中舉
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
帶挈qiè 醺xūn 腆tiǎn著 啐cuì
緊攥zuàn wǎn 桑梓zǐ
商酌zhuó 錠dìng子 瘟wēn
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1)范進(jìn)道：“岳父見(jiàn)教的是?！?見(jiàn)教：指教。
(2)我一天殺一個(gè)豬還賺不得錢(qián)把銀子，都把與你去丟在水里。 把與：拿給。
(3)老太太沒(méi)奈何，只得央及一個(gè)鄰居去尋他兒子。 央及：懇請(qǐng)，請(qǐng)托。
(4)范進(jìn)道是哄他。 道是：以為是。
(5)這自然，何消吩咐。 何消：不必，不用。
(6)你而今相與了這個(gè)張老爺，何愁沒(méi)有銀子用? 相與：結(jié)交。
3、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。
(1) 走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓—身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了。
(2) 范進(jìn)因這一個(gè)嘴巴，卻也打暈了，昏倒于地。眾鄰居一齊上前，替他抹胸口，捶背心，舞了半日，漸漸喘息過(guò)來(lái)，眼睛明亮，不瘋了。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：“噫!好了!我中了!”
2、屠戶(hù)把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過(guò)來(lái)，道：“這個(gè)，你且收著?！?/p>
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《儒林外史》是我國(guó)清代一部長(zhǎng)篇諷刺小說(shuō)，主要描寫(xiě)封建社會(huì)后期知識(shí)分子及官紳的活動(dòng)和精神面貌。作者吳敬梓，清代(朝代)小說(shuō)家。
第20課 香菱學(xué)詩(shī)
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
膩nì煩 平仄zè 揣chuǎi摩 應(yīng)場(chǎng)yáng
蘅 héng 曖ài 謅zhōu 顰pín 紈wán
畫(huà)繒zēng 鰥guān
2、解釋下列詞語(yǔ)。
(1) 起承轉(zhuǎn)合：舊體詩(shī)文常用的行文順序。起，開(kāi)端。承，承接上文進(jìn)一步加以申述。轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)折，從另一方面論述主題。合，結(jié)束語(yǔ)。
(2) 不以詞害意：這是說(shuō)作詩(shī)要以“意”(內(nèi)容)為先，文辭格律次之，不要因過(guò)分注重辭采形式而損害了內(nèi)容。
(3) 自暴自棄：自己瞧不起自己，甘于落后或墮落。
(4) 地靈人杰：意為山川靈秀，人物杰出。
(5) 挖心搜膽：比喻想盡一切辦法。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。
2、日落江湖白，潮來(lái)天地青。
3、渡頭余落日，墟里上孤煙。
4、暖暖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、我國(guó)古典四大名著是：《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》。
2、曹雪芹，名 ，字雪芹，號(hào)夢(mèng)阮，清代小說(shuō)家?！都t樓夢(mèng)》是我國(guó)古代小說(shuō)的頂峰之作。小說(shuō)以賈寶玉、林黛玉的愛(ài)情悲劇為線(xiàn)索，描寫(xiě)了以賈家為代表的四大家族的興衰史，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
初三上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)歸納
第六單元 史筆詞韻
第21課 陳涉世家
一、熏點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
陽(yáng)夏jiǎ 輟chuò耕 悵chàng恨 zhé戍
度duó已失期 以數(shù)shuò諫故 陳勝王wàng
罾zēng 忿恚huì尉 笞chī 寧nìng有種乎
蘄qí zhì cuó 柘zhè 譙qiáo 社稷jì
2、解釋下面加點(diǎn)的字。
(1) 輟耕之壟上 之：去，往。
(2) 茍富貴 茍：如果。
(3) 等死，死國(guó)可乎 等：同樣。
(4) 楚人憐之 憐：愛(ài)戴。
(5) 乃丹書(shū)帛曰“陳勝王” 王：稱(chēng)王。
(6) 忿恚尉 恚：惱怒。
(7) 并殺兩尉 并：一齊。
(8) 藉第令毋斬 藉：即使，假若。
(9) 為壇而盟 盟：盟誓。
(10) 比至陳 比：等到。
3、找出下面句中的通假字并解釋。
(1) 發(fā)閭左 戍漁陽(yáng)
通謫 解釋為 戍，強(qiáng)迫去守邊
(2) 為天下唱 唱通倡 解釋為首發(fā)
(3) 固以怪之矣 以通已 解釋為已經(jīng)
(4) 身被堅(jiān)執(zhí)銳 被通披 解釋為穿著
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1) 悵恨久之，曰：“茍富貴，無(wú)相忘?！?/p>
(2) 陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!”
(3) 陳勝、吳廣乃謀日：“今亡亦死，舉大計(jì)亦死，等死，死國(guó)可乎?”
(4) 今誠(chéng)以吾眾詐自稱(chēng)公子扶蘇、項(xiàng)燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1) 嘗與人傭耕，輟耕之壟上，帳恨久之。
曾經(jīng)同別人一道被雇傭耕地，停止耕作走到田畔高地上(休息)，因失望而嘆恨了好久。
(2) 會(huì)天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。
適逢天下大雨，道路不通，估計(jì)已經(jīng)誤了期限。誤了期限，依法都要?dú)㈩^。
(3) 又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐嗚呼曰：“大楚興，陳勝王”。
(陳勝)又暗地派吳廣到駐地旁邊叢林里的神廟中，晚上用籠罩火，(學(xué))狐貍的叫聲喊道：“強(qiáng)大的楚國(guó)復(fù)興，陳勝為王?！?/p>
(4) 王侯將相寧有種乎!
王侯將相難道有天生的貴種嗎?
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)“吳廣素愛(ài)人，……王侯將相寧有種乎!”
原文：吳廣素愛(ài)人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”
四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《陳涉世家》選自《史記》，作者司馬遷，西漢(朝代)著名的史學(xué)家、文學(xué)家。
2、《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，魯迅稱(chēng)這部書(shū)是“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》?！?/p>
第22課 唐睢不辱使命
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
雎jū 怫fú然 跣xiǎn 以頭搶qiāng地
韓傀guī 休 jìn 縞gǎo素 諭yù
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1) 大王加惠，以大易小 加惠：給予恩惠。易：交換。
(2) 豈直五百哉 直：只，僅僅。
(3) 以頭搶地耳 搶?zhuān)鹤病?/p>
(4) 秦王色撓 撓：屈服。
(5) 長(zhǎng)跪而謝之曰 謝：道歉。
(6) 寡人諭矣 諭：明白，懂得。
3、找出下面句中的通假字并解釋。
(1) 故不錯(cuò)意也 錯(cuò)通措 解釋為錯(cuò)意，置意
(2) 倉(cāng)鷹擊于殿上 倉(cāng)通蒼 解釋為大
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休 降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1) 今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?
現(xiàn)在我拿十倍大的土地，讓安陵君擴(kuò)大領(lǐng)土，安陵君卻違背我的意愿，這是小看我吧?
(2) 安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
安陵君從祖先手里繼承了這塊封地只想守住它，即使是方圓一千里土地也不敢換，哪里為的是僅有五百平方里呢!
(3) 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。
平民的憤怒，只不過(guò)脫掉帽子光著腳，用頭撞地而已。
(4) 若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。
如果好漢真的發(fā)起怒來(lái)，就有二人尸首倒地，五步之內(nèi)淌滿(mǎn)鮮血，天下的人都穿孝服，今天(就是)這樣。
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書(shū)整理編輯的。
第23課 隆中對(duì)
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
樂(lè)yuè毅 徐庶shù 詣yì 因屏bǐng人
猖蹶jué 沔miǎn 吳會(huì)kuài 殆dài
存恤xù 胄zhòu 簞dān
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1) 謂為信然 謂：說(shuō)。
(2) 將軍宜枉駕顧之 顧：拜訪(fǎng)。
(3) 由是先主遂詣亮 詣：拜訪(fǎng)。
(4) 度德量力 度：估計(jì)。
(5) 君謂計(jì)將安出 出：產(chǎn)生。
(6) 挾天子而令諸侯 挾：挾持、控制。
(?) 將軍既帝室之胄 胄：后代。
(8) 將軍豈有意乎? 豈：是否。
3、找出下面句中的通假字并解釋。
(1) 欲信大義于天下 信通伸 解釋為伸張
(2) 自董卓已來(lái) 已通以 解釋為表示時(shí)間的界限
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1) 孤不度德量力，欲信大義于天下，而智術(shù)淺短，遂用猖蹶，至于今日。然志猶未已，君謂計(jì)將安出?
(2) 將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1) 時(shí)人莫之許也。
當(dāng)時(shí)的人都不認(rèn)同這種說(shuō)法。
(2) 今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。
現(xiàn)在曹操已經(jīng)擁有上百萬(wàn)的人馬，挾制皇帝來(lái)號(hào)令諸侯，這確實(shí)不可和他爭(zhēng)勝。
(3) 百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎?
老百姓誰(shuí)敢不備酒備飯來(lái)迎接將軍呢?
三、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
《隆中對(duì)》選自《三國(guó)志》，作者陳壽，是晉朝的史學(xué)家。
第24課 出師表
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
崩殂cú 恢弘hóng 陟zhì罰 臧否pǐ
裨bì 費(fèi) yī 以遺wèi陛下 補(bǔ)闕quē
駑nú鈍 猥wěi自枉屈 以彰zhāng
其咎jiù 咨zī諏zōu
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1) 引喻失義 義：適宜，恰當(dāng)。
(2) 是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下 遺：給予。
(3) 性行淑均 淑：善。
(4) 以彰其咎 彰：表明、顯揚(yáng)。
(5) 猥自枉屈 猥：辱，這里有降低身份的意思。
(6) 咨諏善道 諏?zhuān)涸?xún)問(wèn)。
3、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的古今異義。
(1) 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng) 古義：開(kāi)放、擴(kuò)大;
今義：商店開(kāi)始營(yíng)業(yè)或商店每天第一次成交。
(2) 未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也
古義：痛心和遺憾;今義：深切地憎恨。
(3) 先帝不以臣卑鄙 古義：身份低微，見(jiàn)識(shí)短淺;
今義：品質(zhì)惡劣。
(4) 由是感激 古義：感動(dòng)、激動(dòng);今義：由衷感謝。
(5) 先帝知臣謹(jǐn)慎古義：認(rèn)真、慎重;今義：做事小心。
4、寫(xiě)出出自本文的成語(yǔ)(至少三個(gè))，并解釋其現(xiàn)在的意思。
三顧茅廬：比喻真心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。
妄自菲薄：過(guò)分看輕自己。形容自卑。
作奸犯科：指為非作歹，違犯法律。
計(jì)日而待：為期不遠(yuǎn)，不久就可以實(shí)現(xiàn)。
(點(diǎn)撥：任選三個(gè)即可，其他也可。)
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1) 親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以?xún)A頹也。
(2) 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中， 咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。
(3) 作者開(kāi)始分析形勢(shì)，指出不利的客觀(guān)條件是今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。有利的主觀(guān)條件是：侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。
(4) 表現(xiàn)作者無(wú)意于功名利祿的句子是茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。
(5) 表現(xiàn)作者臨危受命的句子是受任于敗軍之際，奉命于危難之間。
(6) 諸葛亮出師北伐的目標(biāo)是北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。(用原文四個(gè)短語(yǔ)來(lái)回答)
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1) 誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。
(陛下)實(shí)在應(yīng)該廣泛地聽(tīng)取意見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下來(lái)的美德，振奮有抱負(fù)人的志氣，而不應(yīng)當(dāng)隨便看輕自己，說(shuō)一些不恰當(dāng)?shù)脑?huà)，以致堵塞人們向您竭誠(chéng)進(jìn)諫的道路。
(2) 宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。
宮廷和相府的人，都是國(guó)家的官員，提升、懲罰、表?yè)P(yáng)、批評(píng)，(標(biāo)準(zhǔn))不應(yīng)當(dāng)有差別。
(3) 后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有—年矣。
后來(lái)遇到嚴(yán)重挫折，在兵敗的時(shí)候接受重任，在危難的關(guān)頭奉命出使，從那時(shí)到現(xiàn)在，已經(jīng)有二十一年了。
(4) 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。
希望陛下責(zé)成我實(shí)現(xiàn)討伐曹魏、復(fù)興漢室的大業(yè)，如果不能實(shí)現(xiàn)就治我的罪，來(lái)告慰先帝在天之靈。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)課文第六、七自然段。
臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來(lái)二十有一年矣。
先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、諱、允之任也。
四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《出師表》的作者是諸葛亮，三國(guó)時(shí)蜀國(guó)的政治家、軍事家。
2、歷史上有“三國(guó)鼎立”的局面，“三國(guó)”是指魏國(guó)、蜀國(guó)、吳國(guó)。
第25課 詞五首
一、重點(diǎn)字詞
1、給下列加點(diǎn)字注音。
斜暉脈mò脈 白 pín 羌qiāng 擎qíng
舴zé艋měng 霹pī靂lì
2、解釋下面加點(diǎn)的詞。
(1) 老夫聊發(fā)少年狂 聊：姑且，暫且。
(2) 會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月 會(huì)：定將。
(3) 也擬泛輕舟 擬：打算。
(4) 馬作的盧飛快 作：像……一樣。
二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單
1、用原文填空。
(1) 過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。
(2) 塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
(3) 持節(jié)云中，何日遣馮唐?
(4) 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
(5) 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。
(6) 《漁家傲·秋思》中抒發(fā)守邊將士們的建功之志和思鄉(xiāng)之情的句子是濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。
(7) 《江城子·密州出獵》中表達(dá)作者能夠擔(dān)當(dāng)重任，建功立業(yè)，報(bào)效朝廷的句子是會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼。
(8) 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)兩方面表現(xiàn)激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面的句子是：馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。
2、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1) 羌管悠悠霜滿(mǎn)地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
耳中羌管悠悠眼前雪霜滿(mǎn)地。遠(yuǎn)征的人心事重重不能人睡，將軍頭發(fā)漸白士兵滿(mǎn)臉淚水。
(2) 為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
為了報(bào)答全城的人都追隨我打獵的盛意，我要親自射殺老虎，讓你們看看孫郎當(dāng)年的英姿。
(3) 物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。
景物依舊，人事已變，一切都停止了，想要訴說(shuō)眼淚卻先流了出來(lái)。
(4) 了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
(抗金)可以了卻君王收復(fù)中原、統(tǒng)一天下的心事，可以了卻我那馳騁沙場(chǎng)、贏(yíng)得英名的夙愿。只可惜我的頭上又新添了白發(fā)。
三、段背記知識(shí)清單
默寫(xiě)《漁家傲·秋思》和《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》兩首詞。
漁家傲 秋思 (范仲淹)
塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。
四面邊聲連角起，千嶂里，
長(zhǎng)煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬(wàn)里，
燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿(mǎn)地，
人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。
破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之 (辛棄疾)
醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，
沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，
弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，
贏(yíng)得生前身后名?？蓱z白發(fā)生!
四、文學(xué)常識(shí)背記知識(shí)清單
1、《望江南》作者溫庭筠，是唐朝花間詞派的重要作家之一。
2、《漁家傲·秋思》作者是北宋朝的范仲淹。
3、《江城子·密州出獵》作者是北宋朝的蘇軾。
4、《武陵春》作者李清照，是南宋朝的婉約詞派的代表人物。
5、《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》作者是南宋(朝代)著名的愛(ài)國(guó)主義詞人辛棄疾?！百x”是寫(xiě)作的意思。
初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法和計(jì)劃
一、復(fù)習(xí)的總體思路：先跑面、再捋線(xiàn)、后蹲點(diǎn)。
1、跑面。即把六冊(cè)語(yǔ)文書(shū)從四個(gè)方面整體復(fù)習(xí)一遍。這四個(gè)部分為：字詞、古詩(shī)文默寫(xiě)與理解、現(xiàn)代文閱讀、名著閱讀。
2、捋線(xiàn)。積累與運(yùn)用、閱讀、作文三條線(xiàn)穿插進(jìn)行。在鞏固基礎(chǔ)知識(shí)(古詩(shī)文)的同時(shí)，重點(diǎn)抓現(xiàn)代文閱讀，使學(xué)生能熟練運(yùn)用解題技巧，養(yǎng)成審題認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)規(guī)范的好習(xí)慣。作文每周一篇大作文，五篇小作文，大作文詳批，小作文略批。
作文訓(xùn)練的重點(diǎn)著重于培養(yǎng)三個(gè)習(xí)慣：縝密的審題、從生活中取材、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)。
3、蹲點(diǎn)。抓住復(fù)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)集中解決，反復(fù)訓(xùn)練，直到重點(diǎn)難點(diǎn)不再成為弱點(diǎn)為止。
二、復(fù)習(xí)步驟
三月份，復(fù)習(xí)六冊(cè)語(yǔ)文書(shū)。知識(shí)點(diǎn)的比重分配：
1、字詞部分。用120分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)字詞的音、形;90分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)詞義的解析。復(fù)習(xí)的方式是：課前布置復(fù)習(xí)任務(wù)自主復(fù)習(xí)，課上檢測(cè)，課后批閱，然后把批閱中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題再集中解決，學(xué)生做好疑難問(wèn)題的積累。
2、現(xiàn)代文閱讀?！秾W(xué)習(xí)與檢測(cè)》中的12篇現(xiàn)代文作為訓(xùn)練重點(diǎn)。課堂上，指導(dǎo)學(xué)生先閱讀中考現(xiàn)代文閱讀指南，在獨(dú)立完成一篇現(xiàn)代文后自己對(duì)照答案進(jìn)行批閱看看自己與正確答案之間有多遠(yuǎn)，存在著怎樣的差距。課后完成一篇沒(méi)有答案的現(xiàn)代文上交，老師批閱后根據(jù)學(xué)生答題中失分較多的地方集中講解。
3、作文部分。本學(xué)期日常習(xí)作全部采用中考試卷作文紙樣式寫(xiě)作文，搞好考前演練，提醒學(xué)生平時(shí)作文就應(yīng)該注重格式、書(shū)寫(xiě)、字?jǐn)?shù)等細(xì)節(jié)部分，不能因小失大。對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的作文以面批為主提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平。
4、名著閱讀。擬用4課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)名著閱讀。以“主題閱讀”為主題搞一節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。
5、對(duì)聯(lián)部分。利用一課時(shí)時(shí)間復(fù)習(xí)對(duì)聯(lián)的基本常識(shí)，然后每天寫(xiě)一聯(lián)，進(jìn)行長(zhǎng)期訓(xùn)練。
四、五月份：進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)
1、古詩(shī)文。
直接默寫(xiě)部分，要反復(fù)檢測(cè)。每天中午默寫(xiě)三首詩(shī)，一直循環(huán)練習(xí)。
理解性默寫(xiě)部分，重在審題訓(xùn)練。訓(xùn)練學(xué)生要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞去判斷應(yīng)該填寫(xiě)的正確句子。
拓展性默寫(xiě)部分，要做好積累。對(duì)專(zhuān)題性詩(shī)句，如表現(xiàn)哲理的、愛(ài)國(guó)的、鄉(xiāng)愁的------逐一進(jìn)行歸納默寫(xiě)，做到有備無(wú)患。
2、對(duì)聯(lián)部分，進(jìn)行專(zhuān)題化練習(xí)，與古詩(shī)文進(jìn)行鏈接。
3、現(xiàn)代文閱讀部分，復(fù)習(xí)、精講五篇，強(qiáng)化閱讀技巧。
4、作文部分，進(jìn)行主題訓(xùn)練。把作文主題分幾個(gè)方面進(jìn)行寫(xiě)作指導(dǎo)。批閱、修改后的習(xí)作裝訂成冊(cè)以備考前復(fù)習(xí)。
初三語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)上冊(cè)最新相關(guān)文章：
★ 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)
★ 九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)梳理
★ 初中語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)九年級(jí)
★ 九年級(jí)語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納梳理
最新初三上冊(cè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
