做語(yǔ)文記敘文閱讀技巧方法
考語(yǔ)文記敘文答題技巧與方法有哪些，記敘文答題套路是什么?記敘的閱讀的重點(diǎn)是理清記敘文順序和線索，明確記敘的中心。下面給大家分享一些關(guān)于做語(yǔ)文記敘文閱讀技巧方法，希望對(duì)大家有所幫助。
一..概括文章內(nèi)容和歸納文章中心思想
技巧：找出中心句，中心句通常在文章首、尾的議論抒情句中。
方法：看題目、人物(事物)、事件，進(jìn)行綜合、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么看待。即：內(nèi)容+作者情感態(tài)度。
答題格式：此文記敘了(描寫(xiě)了、說(shuō)明了)……的故事(事跡、經(jīng)過(guò)、事件、景物)，即什么人+干什么(這可以作為一句話概括文章內(nèi)容)，表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……或抒發(fā)了作者的……的感情。
二.劃分層次
1、按時(shí)間劃分(找表示時(shí)間的短語(yǔ))
2、按地點(diǎn)劃分(找表示地點(diǎn)的短語(yǔ))
3、按事情發(fā)展過(guò)程(找各個(gè)事件)
4、按照情感變化過(guò)程分(找表達(dá)情感詞)
5、總分總(掐頭去尾)
三.記敘線索及作用
線索種類(lèi)：物線、事線、人線、感情線、時(shí)間線、地點(diǎn)線、見(jiàn)聞線
線索判斷技巧：看題目，看議論抒情句，看多次出現(xiàn)的字眼
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
示例：
(1)以具體事物或事物的特征為線索。
(2)以人物或人物的特征為線索。
(3)以中心事件為線索。
(4)以思想感情為線索。
(5)以時(shí)間推移或空間變換為線索。
(6)以“我”的所見(jiàn)所聞為線索。
四.為文章或文段擬標(biāo)題
為文章擬題目技巧：找文章的線索或中心，依據(jù)有(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)作者情感
為文段擬小標(biāo)題技巧：看開(kāi)頭、看結(jié)尾、看中心句、看過(guò)渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子。語(yǔ)言要求簡(jiǎn)練，一般在6個(gè)字左右。
五.理解題目的含義及作用
題目是文章的“眼睛”，文章的題目總能或顯或隱地傳達(dá)出文章的主題。分析題目的含義應(yīng)從字面意思和深層含義(即與中心相聯(lián)系)兩方面來(lái)考慮。具體、形象的題目，能引起讀者的閱讀興趣;含蓄雋永、意味深長(zhǎng)的題目，能引起讀者的思考;也有的題目直接揭示中心、點(diǎn)明主旨。
六.分析詞語(yǔ)的含義與作用
方法:結(jié)合語(yǔ)境分析結(jié)合內(nèi)容分析語(yǔ)意的變化(主旨、人物心理性格、感情等)從修辭、語(yǔ)氣、句式、感情色彩、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格等方面分析表達(dá)效果。
答題格式：答：“--”一詞原指…，這里指…，起到了…的作用。
如問(wèn)能不能換，則答題格式為：“--”用一詞，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了…，如果換成“--”，就沒(méi)有這種效果了，所以不能換。
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