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《說簾》的閱讀答案

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《說簾》的閱讀答案

  陳從周(1918年11月27日-2000年3月15日),原名郁文,晚年別號梓室,自稱梓翁,浙江杭州人。中國著名古建筑園林藝術(shù)學(xué)家,上海市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)大師,同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師。擅長文、史、兼工詩詞、繪畫。著有《說園》等。小編在這里整理了《說簾》的閱讀答案,快來學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!

  說簾

  陳從周

  初夏天氣,窗前掛上了竹簾,小齋的境界,分外的感到幽絕,瓶花妥帖,十分宜人。這小天地起了變化,還不是這簾在左右吧?

  說起簾,這在中國建筑中是起著神秘作用的東西,說的率直點(diǎn),即所謂詩情畫意,而詩情畫意又非千篇一律,真是變化無端。上個(gè)月老妻去世了,碧樓簾影不透愁,還是去年今日意。去年的今日,她臥病家中,而今天已是人去樓空。我踏入她的臥室,見了簾影依然,就吟出了古人這句詞來,與那句重簾不卷流香住的少年情懷,真是傷心人惟有自家知了。簾在建筑中起隔的作用,且是隔中有透,實(shí)中有虛,靜中有動(dòng),因此簾后美人,簾底纖月。簾掩佳人,簾卷西風(fēng),隔簾雙燕,掀簾出臺,等等,沒有一件不叫人遐思,引人入畫。

  記得在失去的數(shù)十封女作家凌叔華寫給詩人徐志摩的信,是用榮寶齋特制的花箋,畫的是簾影雙燕,毛筆小楷出之,文情令人銷魂。當(dāng)年的作家們是如此高雅絕俗,而今事隔幾十年,她遠(yuǎn)客英倫,八十多歲的老人提起此事,還分明記得呢!

  垂簾無個(gè)事,抱膝看憑山,古人在建筑中,簾與屏兩者常放在一起,都是起不同的隔的妙用,簾呢?更是靈活了,廊子里,窗上,門上,室內(nèi),有了它,就不一樣,慈禧太后垂簾聽政,也要裝上簾;外國婦女的面紗,也仿佛是簾。因簾產(chǎn)生了許多故事:珠簾寨,水簾洞以及一些因簾而產(chǎn)生的許多韻事,真是洋洋大觀。我說,簾與戀音通,因物生情,也可說是簾的妙解了。

  隔簾雙燕飛是我在兒時(shí)最欣賞的畫本。如今城市空氣污染,燕子絕跡了,悶人的塑料窗簾,清風(fēng)畏至。而簾呢?珠簾太豪華,徐森玉老先生告訴我,清代的山西老財(cái)家,還是用它。水晶簾沒有見到過,那最細(xì)的要算蝦須簾,如今已入著名博物館,但就湘簾、竹簾來說,通風(fēng)好,隔音好,簾影好,遮陽好,留香好,隔音好,而且分外雅潔幾乎說有簾如無簾,可說是有景與無景,靜止的環(huán)境,產(chǎn)生了動(dòng)態(tài),而動(dòng)態(tài)又因聲、光、影、風(fēng)、香起了千變?nèi)f化的幻境,嘆為妙用啊!

  簾的美,還要配合著簾鉤、簾架,百尺蝦須上玉鉤,雖未說出什么簾架,想來也不會(huì)太寒酸的。至于草色入簾青,疏簾聽雨,那也必然是很雅潔的竹簾了。珠簾暮卷西山雨,只能在滕王閣上方得見。簾上繡花的繡簾,缺少空透,棉簾,布簾,只求實(shí)用。而簾上畫畫稱畫簾,但我總不太欣賞它,似乎多此一舉,用假景來擾亂真情了。素簾起的變化,那真是移步換影了。

  貝聿銘香山飯店設(shè)計(jì)建成,邀我小住,窗上裝有竹簾,這迷人的山居,添上這迷人的簾影,不愧為出于大師手筆。他對中國文化是有深厚的感情,小至一簾,也不肯輕易放過。我在錄音機(jī)中放出了昆曲《琴挑》,華文漪的那句簾卷殘荷水殿風(fēng)唱詞,正仿佛簾動(dòng)風(fēng)來,客中尋趣,我則得之了。

  今日的建筑師、園林師們,似乎將簾已拋出九霄云外了。我總感到中國人的用簾,不僅僅是一個(gè)功能問題,它是蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)。

  1.作者向我們介紹了簾的哪些功用?

  2.作者為什么說中國人的用簾蘊(yùn)藏著深厚的文化在內(nèi)?根據(jù)文意,加以闡釋。

  3.本文多處援引古詩句,試分析其表達(dá)效果。

  參考答案:

  1.簾在建筑中起隔的作用,且是隔中有透,實(shí)中有虛,靜中有動(dòng)。充滿詩情畫意。

  2.窗子使房子透光透亮,但不免單調(diào),裝上簾后,隔中有透,既有光亮,還很雅致,很有情調(diào),能增添詩情畫意。

  3.【1】使全文有詩意和韻味,【2】與文章所說的說明對象------簾相稱。

  注;我們講過這篇文章在練習(xí)冊上,所以答案一定對。

  為什么要讓孩子多讀名著?

  一、熏陶我們的心靈

  我們通過課外的閱讀,可以由自己的興趣入手,喜歡動(dòng)物小說的,可以閱讀動(dòng)物類的小說;喜歡偵探類的可以閱讀偵探類;喜歡古典文化類的可以閱讀文化類的書籍。這樣的閱讀是一種無負(fù)擔(dān)的閱讀,會(huì)帶給我們一種滿足和幸福的感覺。久而久之,會(huì)熏陶我們的心靈。

  二、構(gòu)架我們自己的文化

  想要學(xué)好語文,課外大量的閱讀是必不可少的。通過一定量的課外閱讀,我們會(huì)慢慢形成自己的獨(dú)特的文化觀點(diǎn),這樣日積月累,潛移默化,才能從中汲取養(yǎng)分,學(xué)會(huì)感悟運(yùn)用語言,形成自己的文化觀點(diǎn)。。我們知道現(xiàn)在的考試中對閱讀綜合運(yùn)用的考查正在加大,而很好的課外閱讀正能夠彌補(bǔ)這方面的不足。讀書破萬卷,下筆如有神。想要寫好作文,必不可少的一步就是多閱讀,多讀好書。

  三、陶冶我們的情操

  好的書籍,尤其是優(yōu)秀的文學(xué)作品,是人類思想感情的最豐富、最生動(dòng)的表達(dá),傳達(dá)著我們?nèi)祟惖拿篮玫你裤胶蛡ゴ罄硐?,凝聚著人類真摯的感情和燦爛的智慧。閱讀好的書籍能夠讓我們更好的了解歷史,了解社會(huì),了解自然,;了解自己,了解人生。通過不斷的閱讀優(yōu)秀書籍,我們才能夠陶冶情操,豐富自己。

  說了這么多的好處,那到底該怎么閱讀呢?下面讓語文劉鑫老師來說說閱讀的方法吧。

  閱讀的方法有很多,這里新東方一對一劉鑫老師就來說一種閱讀的方法,那就是“泛,略,精”三步法。

  所謂“泛,略,精”三步法,就是說拿到一本書要先去泛讀,先了解一下全書的內(nèi)容,再把握好作者的意圖。這樣我們泛讀就完成了;接著我們就要進(jìn)行第二步略讀,就是簡略的閱讀。在泛讀到的基礎(chǔ)上,我們也要把文章的每個(gè)章節(jié)部分進(jìn)行略讀,了解文章的來龍去脈;最后就是最重要的精讀,也就是常說的“熟讀”,是細(xì)讀,反復(fù)的讀,要對文章的內(nèi)容完全熟悉,最后再進(jìn)行思考,了解作者的寫作思路,同時(shí)產(chǎn)生自己到的思考。

  通過這樣的三步法,相信同學(xué)們對為什么閱讀,怎么閱讀有了清晰的了解,接下來就需要同學(xué)們自己行動(dòng)起來,大家都說語文學(xué)習(xí)是一個(gè)慢功夫的活兒,但是磨刀不誤砍柴工,我們前期的積累只要足夠深厚,厚積薄發(fā)的日子就不會(huì)太遠(yuǎn)。


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