老師“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”火了,武漢小學(xué)生題目都很“接地氣”
老師“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”火了,武漢小學(xué)生題目都很“接地氣”
武漢小學(xué)生期末卷:題目都很“接地氣”
“家里水費(fèi)么樣算”“6號(hào)線最多裝多少人”“小學(xué)6年最喜歡哪個(gè)老師”……昨天,武漢市中小學(xué)生的期末檢測(cè)結(jié)束,攤開試 卷,大家發(fā)現(xiàn),今年的考題尤為“接地氣”,并且,熱愛參與社會(huì)生活、注重觀察事物及對(duì)細(xì)節(jié)理解透徹的孩子更易在考試中發(fā)揮出好成績(jī)。
題目一:武漢軌道交通6號(hào)線于2016年12月28日正式通車。此前的2、3、4號(hào)線采用的都是B型車、6節(jié)編組。6號(hào)線首次采用A型車,6節(jié)編組。A型車長(zhǎng)度、寬度均大于B型車,每節(jié)最大載客量310人,比B型車能多容納70人。6號(hào)線全車最大載客量是多少?
“數(shù)學(xué)居然考了地鐵6號(hào)線,問(wèn)最大載客量是多少,這不是之前新聞報(bào)道過(guò)的嗎?”昨天中午,武漢市常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生蕊蕊一走出校門就向媽媽報(bào)告自己做題時(shí)的新發(fā)現(xiàn)。
“感覺很接地氣呀,學(xué)數(shù)學(xué)就是要應(yīng)用于生活?!比锶飲尡硎荆罔F6號(hào)線有一站就在學(xué)校附近。正式開通前,她和孩子還圍繞新聞,交流過(guò)6號(hào)線車型載客多這一變化。
“有 些萌娃還是有可能被繞暈。”武漢市學(xué)科帶頭人、常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)教務(wù)副主任余蕾表示,該題取材于6號(hào)線相關(guān)新聞報(bào)道,“很有武漢特色,也很貼近孩子們的生活。 題目從生活實(shí)踐出發(fā),主要考查學(xué)生在多信息中的篩選能力及解決問(wèn)題的能力。題目本身不難,但大量的數(shù)字信息很容易混淆視覺,干擾解題方向。如果采取分析 法,從問(wèn)題入手,尋找需要的條件就會(huì)更容易?!?/p>
[三年級(jí)伢] 做數(shù)學(xué),看題目想起6號(hào)線的新聞
寫作文,糾結(jié)“拍哪個(gè)老師‘馬屁’”
題目三:6年學(xué)習(xí),你接觸過(guò)多少老師?其中又有哪些老師在你心田中播撒下愛和真、善、美的種子?請(qǐng)?jiān)谀憬佑|的老師中選擇一位,寫寫他(她),表達(dá)你對(duì)他(她)的崇敬和感激。
這道六年級(jí)的語(yǔ)文作文題讓部分學(xué)生有點(diǎn)小糾結(jié)。漢陽(yáng)鐘家村小學(xué)的宏宏對(duì)記者說(shuō),看到作文題,內(nèi)心的想法是“很想寫美術(shù)老師啊,但改卷子的應(yīng)該是語(yǔ)文老師吧?”他表示,最后還是跟隨最真實(shí)的想法寫出了自己的感受。
鐘 家村小學(xué)語(yǔ)文老師劉穎說(shuō),“小學(xué)六年,對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),是從兒童到少年的過(guò)程,那會(huì)是把老師當(dāng)媽媽,再到朋友的過(guò)程。相信這個(gè)過(guò)程中,每個(gè)孩子對(duì) 老師的情感是不一樣的,也會(huì)是變化的。”她的學(xué)生之一寫的就是體育老師,“因?yàn)轶w育老師告訴他要堅(jiān)持跑完,鼓勵(lì)他,但他覺得,每個(gè)老師都是愛他的”。
“文中不出現(xiàn)學(xué)校名,班級(jí)名,老師名,同學(xué)名?!边@樣的要求足以打消所有孩子的任何顧慮,讓他們“我手寫我心”地寫真事、抒真情。
另 外,讓家長(zhǎng)和學(xué)生都覺得有意思的是,江岸區(qū)四年級(jí)的語(yǔ)文試卷中很有“體育精神”。聽力題、閱讀題和作文題都與奧運(yùn)相關(guān):10分的聽力題是有關(guān)里約奧運(yùn)會(huì)上 丘索維金娜的;20分的閱讀題是和NBA有關(guān);30分的作文題目仍舊是在倡導(dǎo)進(jìn)取拼搏的“奧運(yùn)精神”。這份試卷被家長(zhǎng)們調(diào)侃是“體育老師出的卷子”。
[五年級(jí)伢] “當(dāng)過(guò)家”,算階梯水費(fèi)得心應(yīng)手
題目二:武漢市自來(lái)水有限公司從2016年2月起實(shí)施新的階梯式水價(jià),實(shí)施階梯水價(jià)后,四口之家分三級(jí)計(jì)算月度水費(fèi)。具體見下表,請(qǐng)問(wèn)張阿姨家(4口人)8月份用水31噸,需要付水費(fèi)多少元?
這是漢陽(yáng)區(qū)小學(xué)期末考五年級(jí)試卷中一道非常實(shí)用的數(shù)學(xué)題,讓學(xué)生算一算四口之家的階梯式水價(jià)。
漢陽(yáng)西大街小學(xué)五年級(jí)學(xué)生敏兒說(shuō):“這道題很有生活氣息,媽媽曾經(jīng)在家也讓我算過(guò),這一題我肯定能拿分!”
第一級(jí) 25噸(含25噸)以內(nèi)的水量 每噸2.47元
第二級(jí) 25噸(不含25噸)至33噸(含33噸)的水量 每噸3.15元
濰坊小學(xué)老師“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”火了!每個(gè)學(xué)生的詩(shī)都不重樣
“發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書,昱瑋年少多才智,成功就在不久時(shí)?!边@首詩(shī)是壽光世紀(jì)初級(jí)小學(xué)三年級(jí)7班班主任孫海燕寫給學(xué)生黃昱瑋的期末評(píng)語(yǔ)。全班42名學(xué)生每個(gè)人都有屬于自己的“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”,1月12日的家長(zhǎng)會(huì)上,孫海燕將會(huì)把這些評(píng)語(yǔ)發(fā)給學(xué)生家長(zhǎng)。
在人們通常的印象中,學(xué)生期末評(píng)語(yǔ)應(yīng)該是這樣的:“該生思想進(jìn)步,該生熱愛祖國(guó),該生團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂于助人……”。然而,最近兩天濰坊市民朋友圈里,卻被一個(gè)小學(xué)老師的“期末詩(shī)評(píng)語(yǔ)”刷了屏。
“楊家佳兒八方贊,少東讀書知識(shí)添,我愿少東多努力,勝過(guò)千萬(wàn)好兒郎”、“蹉跎莫遺韶光老,人生惟有讀書好,我祝王子多睿智,一舉成名奪榮 耀”、“程軒多才學(xué),平生志氣高,別人懷寶劍,你有筆如刀”,孫海燕原本是懷著“好玩”的心情將這些“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”發(fā)在了自己的朋友圈中,結(jié)果不知怎么就突然 “火了”。
“看著孩子一年一個(gè)變化,我就想著給他們一個(gè)不一樣的評(píng)語(yǔ),因?yàn)槊總€(gè)人都很重要。”孫海燕老師告訴記者,她在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn),把語(yǔ)文知識(shí)編成兒 歌更容易讓學(xué)生接受,而她也正是這樣做的。不僅僅將課本的知識(shí)編成兒歌教給學(xué)生,她還在今年突發(fā)奇想給每一個(gè)學(xué)生寫一個(gè)“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”,每一首詩(shī)都寄托了她對(duì) 學(xué)生的期盼和鼓勵(lì)?!懊總€(gè)人都很重要”也是學(xué)校的辦學(xué)理念,十二年如一日工作在小學(xué)講臺(tái)的孫海燕體會(huì)特別深。
孫海燕結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)和平時(shí)的表現(xiàn),利用休息時(shí)間給每個(gè)孩子寫了一首詩(shī),“寫了一個(gè)上午,完成了30個(gè)學(xué)生的評(píng)語(yǔ),下午開始寫的時(shí)候就覺得沒詞 了?!钡?,孫海燕堅(jiān)持給每個(gè)學(xué)生寫出了不一樣的“詩(shī)評(píng)語(yǔ)”,42個(gè)學(xué)生每個(gè)人的都不一樣。這些評(píng)語(yǔ)將會(huì)在1月12日的家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)給家長(zhǎng)和學(xué)生,但是由于 朋友圈的瘋狂轉(zhuǎn)發(fā),很多家長(zhǎng)已經(jīng)提前得到了這個(gè)喜訊。
如今的孫海燕只有34歲,卻已經(jīng)有了不小的成績(jī)。2015年,全國(guó)語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)年會(huì)在壽光世紀(jì)學(xué)校開幕,孫海燕作為代表之一參加;2016年,第二屆語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)課堂大賽在??谂e行,孫海燕更是憑借著詩(shī)歌、兒歌教學(xué),拿到了特等獎(jiǎng)。
孫老師的朋友圈被評(píng)論刷屏:好有才,字寫得真好,請(qǐng)收下我的膝蓋!
第三級(jí) 33噸(不含33噸)以上的水量 每噸3.84元