得語(yǔ)文者得天下!資深老師教你寫(xiě)好作文！

　　如今，語(yǔ)文想要成績(jī)好，作文就必須拿高分!而作文能力也將影響到中考和高考，很大程度上，影響了孩子的未來(lái)!

　　很多家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到，認(rèn)為孩子年齡小，到了初高中作文自然就能寫(xiě)好。其實(shí)，作文能力的好壞，在小學(xué)時(shí)候就決定了!下面給大家分享一些相關(guān)的學(xué)習(xí)心得，供大家參考。

　　資深語(yǔ)文名師教孩子40分鐘寫(xiě)好作文!

　　“琪琪作文上報(bào)紙啦!”

　　張女士拿著一張報(bào)紙，一路雀躍著回到家，碰見(jiàn)熟人就笑著跟人念女兒的作文。

　　一般人見(jiàn)此情景也許會(huì)覺(jué)得這孩子肯定是個(gè)“小才女”，才四年級(jí)就能上報(bào)啦!可事實(shí)的真相卻是：一個(gè)月前，孩子的作文成績(jī)慘不忍睹!

　　1作文是心中永遠(yuǎn)的痛!

　　琪琪之前并不是一個(gè)擅長(zhǎng)寫(xiě)作文的孩子，甚至在僅僅1個(gè)月前，孩子每當(dāng)要寫(xiě)老師布置的周記，就愁眉苦臉各種訴苦，更嚴(yán)重的是考試時(shí)，作文一個(gè)小時(shí)，抓耳撓腮愣是才憋出幾十個(gè)字。所以，當(dāng)張女士看到琪琪的作文卷子，又氣又急團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　孩子已經(jīng)四年級(jí)了，再過(guò)兩年就要小升初，以這樣的成績(jī)要取得一個(gè)好成績(jī)簡(jiǎn)直不可能!再說(shuō)，張女士心里也知道，寫(xiě)作能力對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要，不僅以后小升初、中考，甚至之后的高考和工作都不得不重視!

　　可是你看孩子寫(xiě)出來(lái)的作文，能不讓人急嗎?

　　雖然恨鐵不成鋼，但張女士知道，此時(shí)此刻想辦法幫孩子更重要!

　　于是，張女士買(mǎi)了一摞《作文選》《優(yōu)秀作文集》，還給孩子制定了非常詳細(xì)的方案，以為只要孩子書(shū)看多了，筆下自然會(huì)生花。讓張女士沒(méi)有想到的是，孩子對(duì)這些干巴巴的書(shū)根本沒(méi)興趣，即使老老實(shí)實(shí)看了背了，下一次考試還是老調(diào)重彈!

　　看到這樣，張女士簡(jiǎn)直一陣絕望——作文難道真的靠天賦嗎?孩子語(yǔ)文這么差，升學(xué)考試怎么辦?!

　　2永不放棄，大膽嘗試!

　　就在張女士絕望之際，琪琪她爸在朋友圈看到一則《40分鐘教會(huì)孩子寫(xiě)作文》的文章，爸爸覺(jué)得其中的一位老師講的特別不錯(cuò)，特別是講到提高孩子作文的6大技巧。于是就推薦琪琪媽媽不妨去試試。開(kāi)始時(shí)，張女士還一臉怒火責(zé)備丈夫不關(guān)心孩子也就算了，盡找些沒(méi)用的廣告來(lái)浪費(fèi)時(shí)間，可之后張女士一想：現(xiàn)在也沒(méi)其他辦法了，反正是免費(fèi)的，要不讓孩子試試?

　　張女士完全是抱著試試的心態(tài)，給孩子報(bào)了作文的免費(fèi)試聽(tīng)課。可接下來(lái)的這堂課，讓張女士震驚，甚至完全顛覆了之前的想法!

　　這位老師與張女士之前見(jiàn)過(guò)的老師都不同。

　　首先，電腦1對(duì)1上課的方式讓人感到很新奇，尤其是孩子，非常喜歡這種上課方法，另外，這位老師上課的語(yǔ)言非常生動(dòng)有趣，很好地把握了孩子們的興趣點(diǎn)和思考方式，層層引入，讓琪琪慢慢認(rèn)識(shí)到，原來(lái)作文這么有趣啊!

　　不到1個(gè)小時(shí)的課程，琪琪出乎意料地踴躍提問(wèn)和發(fā)言，張女士還發(fā)現(xiàn)，往日性格沉悶的孩子竟然亮眼放光，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。

　　課程最后，作文老師跟張女士說(shuō)，要提高孩子的作文水平，最重要的是發(fā)掘孩子對(duì)作文的興趣，少了這一點(diǎn)，再多作文書(shū)、作文技巧都是白搭的。

　　3親身經(jīng)歷，見(jiàn)證驚人轉(zhuǎn)變!

　　因?yàn)橛H身見(jiàn)證了掌門(mén)老師有趣有效的上課過(guò)程，張女士毫不猶豫地為琪琪報(bào)了作文課。而接下來(lái)的一個(gè)月也證明張女士的選擇是完全正確的。

　　首先，孩子的寫(xiě)作水平有了明顯的提升。掌門(mén)老師帶著孩子通過(guò)思維導(dǎo)圖的方法梳理作文思路。孩子很感興趣，而且思路很快就被打開(kāi)了。

　　其次，因?yàn)閷?xiě)作興趣不斷增加，孩子也自然而然地注意到了寫(xiě)字的重要性，主動(dòng)讓張女士買(mǎi)字帖練起字來(lái)，張女士看在眼里，樂(lè)在心里!

　　接著，掌門(mén)老師不僅幫孩子輔導(dǎo)作文，還會(huì)指導(dǎo)琪琪如何高效做題、如何養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一個(gè)月下來(lái)，孩子不僅多科成績(jī)迅速提升，而且在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣上變得井井有條!

　　張女士這才意識(shí)到：孩子學(xué)習(xí)作文的過(guò)程，絕不僅僅是提高作文成績(jī)，更是養(yǎng)成高效思考習(xí)慣、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的過(guò)程!眼前琪琪一個(gè)月的顯著變化就是最好的例子啊!

　　如果您的孩子也像琪琪這樣，在學(xué)習(xí)上遇到什么困難，不如也來(lái)試試掌門(mén)1對(duì)1吧!嘗試新方法，見(jiàn)證非凡改變!