口語交際考點(diǎn)分類及聽力口語交際知識點(diǎn)

初中口語交際都有哪些分類？如何判斷聽力口語？下面給大家分享一些相關(guān)的學(xué)習(xí)心得，供大家參考。
　　初中語文口語交際知識點(diǎn)：聽力口語交際

　　課標(biāo)要求初中生具有相應(yīng)的交際表達(dá)能力：能注意對象和場合，學(xué)習(xí)文明得體地進(jìn)行交流。注意根據(jù)需要，調(diào)整自己的表達(dá)內(nèi)容和方式。講述見聞，內(nèi)容具體、語言生動(dòng)。復(fù)述轉(zhuǎn)述，完整準(zhǔn)確、突出要點(diǎn)。能就適當(dāng)?shù)脑掝}作即席講話和有準(zhǔn)備的主題演講。在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流。

　　交際表達(dá)，重在對語文四大能力(聽說讀寫)中聽與說兩項(xiàng)能力進(jìn)行考查。交際，注重口語色彩，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)，根據(jù)不同場合和對象進(jìn)行交流;表達(dá)，指組織語言來表述、傳遞你的思想或情感。交際表達(dá)題的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于根據(jù)不同情境進(jìn)行得體的語言表達(dá)。聽力題要能聽出聽讀材料的重點(diǎn)，聽出問題的關(guān)鍵，并予以準(zhǔn)確提取、概括。情境表達(dá)，要視不同對象和場合組織語言，要與情境相符，與角色相合。主題辯論與演講，則要圍繞一個(gè)中心，有鮮明的觀點(diǎn)，并運(yùn)用恰當(dāng)?shù)氖吕?、名言等予以支撐觀點(diǎn)。

　　題型分析：聽力測試、口語交際、信息提取與情境表述。2009年這部分試題的出場方式多種多樣：或單獨(dú)命題，或融入綜合性學(xué)習(xí)當(dāng)中，或在閱讀題中設(shè)置。在試題命制上，口語交際和情境表達(dá)的考查尤其活躍：提問，提建議，采訪名人，對某人說，參與辯論，等等，口語交際進(jìn)行得有聲有色;講故事，作評價(jià)，擬標(biāo)語，寫開場白，發(fā)表演講，等等，情境表達(dá)也是熱火朝天，豐富多元，不一而足。

　　解題思路點(diǎn)示：口語交際有很強(qiáng)的情境性，答題時(shí)應(yīng)根據(jù)要求，進(jìn)入情境中的相應(yīng)角色，審慎而靈活地予以應(yīng)對。實(shí)際解題過程中，可從以下幾方面著力：(1)分析具體情境，弄明白要求，得體地進(jìn)行交際表達(dá);(2)讀懂材料及要求，準(zhǔn)確提取信息;(3)學(xué)會聆聽，抓住重點(diǎn)，分析話里話外音;(4)區(qū)分不同對話主體，注意角色與身份;(5)表述準(zhǔn)確得體，字?jǐn)?shù)符合要求。

　　初中語文口語交際知識點(diǎn)：口語交際考點(diǎn)分類
　　中考語文的口語交際題一般分為兩大類：

　　第一類是聽力題，考查聽記能力，分為辨識型和理解型。辨識型聽力題即分辨字詞的讀音、句子的重音、相關(guān)內(nèi)容或?qū)懽鞣椒ǖ?，通常用選擇題，答案往往是唯一的;理解型聽力題要求學(xué)生聽某句話寫出言外之意，或者聽一段話后，歸納要點(diǎn)。此類題往往是主觀題，開放題。

　　第二類是對話題，題面設(shè)計(jì)為一種或幾種對話情景，要求學(xué)生依據(jù)情景答題，可分為單一型對話題和復(fù)合型對話題。單一對話：即題面設(shè)計(jì)某一種情景，要求考生以自己或以情景中的某個(gè)人物的身份或?qū)δ骋患?、某個(gè)人說出簡明、得體的話來。常見的方式有：勸說式、辯論式、訪談式、推薦式等。復(fù)合型對話：即試題要求考生面對同一情境中的不同對象或不同情境中同一個(gè)對象或不同情境中的不同對象說出應(yīng)說的話。

　　口語交際題的解答準(zhǔn)則：①言之有禮，即文明得體;②言之有物，即有內(nèi)容;③言之有序，即說明有合理的順序;④言之有節(jié)，即簡明。解題的基本技巧：①讀通情境，抓住中心;②領(lǐng)會意圖，設(shè)身處地;③注意禮貌，語言得體。此外，還要注意試題字?jǐn)?shù)的限制;既要闡述清自己的觀點(diǎn)，還要貼切到位。

　　其中，解答聽力題，聽第一遍要專心致志，記住要點(diǎn);聽第二遍要適當(dāng)記錄，聽完后再答題。解答對話題，要分析試題所設(shè)計(jì)的情景(對話的話題、時(shí)間、地點(diǎn)、場合);要注意對象的身份、年齡、職業(yè)、文化修養(yǎng)等;還要緊扣題干，揣摩說話人的語氣和內(nèi)容。