孩子一年級(jí)語(yǔ)文差？不妨讓孩子認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
孩子一年級(jí)語(yǔ)文差？不妨讓孩子認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)
一年級(jí)的孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)差怎么辦?其實(shí)一年級(jí)的孩子還處于認(rèn)識(shí)事物的階段，在這個(gè)時(shí)候讓孩子認(rèn)識(shí)語(yǔ)文知識(shí)就夠了，不必強(qiáng)求他們一定要記住。小編在這里整理了相關(guān)資料，希望能幫助到您。
部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)要點(diǎn)
讀讀說(shuō)說(shuō)
1、反義詞
東—西 反—正 上—下
大—小 多—少 出—入
左—右 有—無(wú) 來(lái)—去
遠(yuǎn)—近 黑—白 晚—早
高—低 笑—哭 天—地
長(zhǎng)—短 開(kāi)—關(guān) 南—北
男—女 古—今 好—壞
是—非 來(lái)—去 是—否
粗—細(xì) 苦—甜 你—我
老─少
2、日積月累
?、僭侚Z
鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
?、诋?huà)
遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。
春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
?、蹜戅r(nóng)
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。
?、芄爬试滦?/p>
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在白云端。
?、蒿L(fēng)
解落三秋葉，能開(kāi)二月花。
過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。
一片兩片三四片，五片六片七八片。
九片十片無(wú)數(shù)片，飛入水中都不見(jiàn)。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
種瓜得瓜，種豆得豆。
千里之行，始于足下。
前人栽樹(shù)，后人乘涼。
百尺竿頭，更進(jìn)一步。
3、詞語(yǔ)
①AABB形式的詞語(yǔ)：
大大小小 多多少少 上上下下
開(kāi)開(kāi)心心 紅紅火火 漂漂亮亮
高高興興 許許多多 日日夜夜
仔仔細(xì)細(xì) 干干凈凈 仔仔細(xì)細(xì)
來(lái)來(lái)往往 進(jìn)進(jìn)出出 開(kāi)開(kāi)心心
明明白白 認(rèn)認(rèn)真真 左左右右
口口聲聲 大大方方 風(fēng)風(fēng)火火
來(lái)來(lái)回回 男男女女 風(fēng)風(fēng)雨雨
千千萬(wàn)萬(wàn) 山山水水
?、贏BAB形式詞語(yǔ)：
火紅火紅 高興高興 碧綠碧綠
烏黑烏黑 雪白雪白 開(kāi)心開(kāi)心
打掃打掃 活動(dòng)活動(dòng) 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)
練習(xí)練習(xí)
③ABCC形式詞語(yǔ)：
白發(fā)蒼蒼 秋風(fēng)習(xí)習(xí) 北風(fēng)呼呼
得意洋洋 金光閃閃
?、蹵BB形式詞語(yǔ)：
綠油油 紅彤彤 黃澄澄
胖乎乎 黑洞洞 甜絲絲
光禿禿 亮晶晶 笑嘻嘻
興沖沖 懶洋洋 慢吞吞
靜悄悄 白花花 氣沖沖
干巴巴 水靈靈 水汪汪
笑哈哈
4、筆順規(guī)則、結(jié)構(gòu)及關(guān)系舉例
① 從上到下：二、三、公、魚(yú)、羊、白
?、?先橫后豎：十、木、王、開(kāi)、井、下、干、土、士、
③ 上下結(jié)構(gòu)：花、星、色、塵、只、早、草
?、?左右結(jié)構(gòu)：明、葉、把、地、清、林、
?、?跟樹(shù)木有關(guān)的：樹(shù)、林、桃、橋、棵
?、?跟花草有關(guān)的：花、草、蓮、蘋(píng)
?、?先中間后兩邊：水、小、少、山、辦、永、木、出
?、?先外面后里面：間、問(wèn)、同、內(nèi)、向、聞、國(guó)、圓、園、四
?、?先里面后外面:邊、遠(yuǎn)、進(jìn)、近、匹、
家長(zhǎng)要“溫和地堅(jiān)持”，切忌“大吼大叫”
一般來(lái)說(shuō)，糾正壞毛病任何時(shí)候都不算晚，五年級(jí)孩子的不良習(xí)慣也應(yīng)該能糾正，但比起一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成好習(xí)慣，困難肯定大得多了。所以，家長(zhǎng)切記在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣比考出好分?jǐn)?shù)重要。
培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的方法就是重復(fù)、再重復(fù)，每天如此，溫和地堅(jiān)持，直到成為自然而然的習(xí)慣性行為。
在這方面，趙石屏建議家長(zhǎng)要向老師們學(xué)習(xí)，一二年級(jí)的老師會(huì)通過(guò)不斷重復(fù)幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)也要和學(xué)校保持一致，一到三年級(jí)要把習(xí)慣養(yǎng)成放在很重要的位置。
至于家長(zhǎng)如何做到“溫和地堅(jiān)持”，而不是“大吼大叫”，趙石屏說(shuō)：“家長(zhǎng)不需要講多少道理，更不需要喋喋不休。家長(zhǎng)的堅(jiān)持，其實(shí)是培養(yǎng)孩子的自控力，讓孩子明白上學(xué)并不只是好玩，只做自己喜歡的事情。不喜歡做的事情、有困難的事情也要做好，要努力做好?！?/p>
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