小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)是孩子的啟蒙階段，是學(xué)習(xí)語文所走的第一步，是為以后學(xué)習(xí)語文壘起的第一塊磚，為建起學(xué)習(xí)這座大廈打好的地基部分，有的家長和老師還沒有引起足夠地重視，那么小學(xué)一年級語文到底要怎么學(xué)，有什么要求呢?作為家長，你知道嗎?作為教師，你明白嗎?下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)一年級學(xué)習(xí)方法，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!

　　小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法1

　　一、 識字與寫字:

　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、 學(xué)會漢語拼音，能正確拼讀音節(jié)。

　　2、 認(rèn)識漢字的基本筆畫、筆順規(guī)則和常 用的偏旁部首。

　　3、 認(rèn)識常用漢字1500個。

　　4、 能用音序和部首查字法查字典，學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、 能在生活環(huán)境中認(rèn)字。

　　2、 能用自己獨(dú)特的方法識記生字，培養(yǎng)創(chuàng)造性識字的能力。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、 養(yǎng)成借助漢語拼音認(rèn)讀生字的習(xí)慣。

　　2、 培養(yǎng)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　3、 養(yǎng)成不認(rèn)識的字主動查字典的習(xí)慣。

　　二、 閱讀

　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、用普通話誦讀課文，回答問題，進(jìn)行簡單的口語交際。

　　2、認(rèn)識文中出現(xiàn)的常用的標(biāo)點(diǎn)符號同，并能體會標(biāo)點(diǎn)表述的不同語氣。

　　3、積累并背誦文中的好詞好句。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、開展想像把課文中的故事接著往下編，培養(yǎng)想象能力。

　　2、誦讀兒歌和古詩，展開想象獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語文的優(yōu)美。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，邊看邊想，邊看邊做記錄。

　　2、積累文中的好詞好句，并能合理運(yùn)用。

　　三、 寫話

　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、 能按要求寫一句或幾句話。

　　2、 學(xué)習(xí)使用句號、逗號、感嘆號等。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、在寫話中能運(yùn)用平時積累的好詞好句。

　　2、能模仿文中兒歌，自編淺顯的兒歌。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成觀察周圍事物的好習(xí)慣。

　　2、每天寫一句話。

　　四、 口語交際

　　雙基培養(yǎng)目標(biāo)

　　1、 能聽清楚別人講話的內(nèi)容。

　　2、 用普通話和別人交談。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　能根據(jù)環(huán)境說幾句話。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、聽人說話時注意力集中。

　　2、養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記的習(xí)慣。

　　小學(xué)一年級語文學(xué)習(xí)方法2

　　一、識字與寫字

　　1、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

　　2、認(rèn)識常用漢字1600(-1800)個左右，其中800(-1000)個左右會寫。

　　3、掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。

　　4、寫字姿勢要正確，字要寫得規(guī)范、端正、整潔，努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

　　5、學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

　　6、學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，用音序檢字法查字典。(部首)

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)：

　　1、能在生活環(huán)境中認(rèn)字。

　　2、能用自己獨(dú)特的方法識記生字，培養(yǎng)創(chuàng)造性識字的能力。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成借助漢語拼音認(rèn)讀生字的習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

　　3、養(yǎng)成不認(rèn)識的字主動查字典的習(xí)慣。

　　二、閱讀

　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　2、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。

　　3、結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。

　　4、閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。

　　5、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語言的優(yōu)美。

　　6、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。在閱讀中，體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。

　　7、積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。(原10條，現(xiàn)7條，更緊湊)

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、開展想像把課文中的故事接著往下編，培養(yǎng)想象能力。

　　2、誦讀兒歌和古詩，展開想象獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語文的優(yōu)美。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，邊看邊想，邊看邊做記錄。

　　2、積累文中的好詞好句，并能合理運(yùn)用。

　　三、寫話

　　1、對寫話有興趣，寫自己想說的話。(寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識和感想)

　　2、在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

　　3、學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、在寫話中能運(yùn)用平時積累的好詞好句。

　　2、能模仿文中兒歌，自編淺顯的兒歌。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成觀察周圍事物的好習(xí)慣。

　　2、每天寫一句話。

　　四、口語交際

　　1、學(xué)講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。

　　2、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

　　3、聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。(改“精彩情節(jié)”)

　　4、能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。

　　5、與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

　　6、有表達(dá)的自信心。積極參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。(原：對感興趣的話題發(fā)表自己的意見)

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、能根據(jù)環(huán)境說幾句話。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、聽人說話時注意力集中。

　　2、養(yǎng)成邊聽邊想、邊聽邊記的習(xí)慣。

　　五、綜合性學(xué)習(xí)

　　1、對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課內(nèi)外閱讀，共同討論。

　　2、結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的觀察所得。

　　3、熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達(dá)自己的見聞和想法。

　　創(chuàng)新能力培養(yǎng)

　　1、對周圍事物有好奇心，并能提出問題，和同學(xué)一起共同討論。

　　2、能簡單地用口頭圖文等方式表達(dá)自己的見聞。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

　　1、養(yǎng)成留心觀察和仔細(xì)思考的習(xí)慣。

　　2、養(yǎng)成善于表達(dá)自己的見聞和想法的習(xí)慣。