小學一年級英語怎樣學才能打好基礎(chǔ)
小學一年級英語怎樣學才能打好基礎(chǔ)
當孩子剛剛進入小學時,由于環(huán)境和身邊同學的變化,需要一定的時間適應(yīng)。而英語是學習的主要科目之一,作為一名小學生,首先要培養(yǎng)孩子的英語學習興趣,興趣是學習的動力。下面學習啦小編給大家詳細講講小學英語應(yīng)該怎么學,大家可以作為學習的參考。
小學一年級英語怎樣學才能打好基礎(chǔ)
什么是語法?語法就是對語言現(xiàn)象的總結(jié)。
舉個例子,假如一個外星人來地球參觀,佇立十字街頭,觀察人間百態(tài)。很快,這個外星人就能總結(jié)出一條明顯的規(guī)律:“紅燈亮起,汽車停止。綠燈亮起,汽車啟動”。語法學家,就是這樣的“外星人”,他們閱研古往今來的文學著作、戲劇報刊、通俗小說,總結(jié)民族書面語言的進化史。隨著科技的發(fā)達,語言學家走出辦公室,身上揣著錄音機,要么佇立街頭,要么鉆進小酒館,偷錄塵世間的對話,然后返回辦公室,一邊回放錄音,一邊敏感地聽著……聽著……總結(jié)口語的變遷。
教孩子學語法,首先要劃定孩子所需掌握的語法范疇。
在這方面,我們可以參考新加坡小學英語大綱的標準。然后,我們要收集英語句子,把體現(xiàn)一種語法規(guī)則的句子,集中到一起,一并講讀給孩子聽。孩子接觸這些句子的時候,要提醒孩子注意這些句子所體現(xiàn)的語法規(guī)則。孩子只要理解了這些句子,再經(jīng)過提醒,就很容易學會語法。(這個過程,就像大人帶孩子來到十字路口,大人先讓孩子觀察車流,然后提醒孩子注意信號燈與車流的關(guān)聯(lián))。
孩子在學語法的時候,會遇到各種語法規(guī)則。
有的語法規(guī)則,比較死板。比如“名詞的單復數(shù)變化”、“一般現(xiàn)在時中主語為第三人稱單數(shù),謂語動詞加-s”等等,像這樣死板的規(guī)則,可以通過一些機械操練,幫助孩子掌握。還有的語法規(guī)則,不太死板。比如“現(xiàn)在完成時”與“過去完成時”等等,這些語法規(guī)則,傳遞出一種時間先后的層次感,給孩子講解這些語法的時候,要講究措辭技巧,要注意自己講解的語言。教員會措辭,就能很快幫助孩子建立英文敘事的時間感。孩子明白例句體現(xiàn)的時間概念,就能掌握比較復雜的英語時態(tài)(如:過去完成時)。
語法學習,就是講解與練習的過程。
給孩子講解完某一個語法現(xiàn)象之后,經(jīng)過一個星期,可以讓孩子再來看看這些英文例句,回想一下這些例句所體現(xiàn)的語法規(guī)律。以我的經(jīng)驗,可以利用這些講過的例句,設(shè)計一些練習題,讓孩子親自動筆做一做,這對孩子加深語法印象,頗有好處。孩子學語法,在學的時候,也許是一聽就懂,但過幾天就忘了。所以,講過語法之后,孩子還需配合練習的鞏固。
很多孩子在小學學習英語的時候感覺很難,那是因為大家沒有掌握學習的方法,學習英語一定要掌握技巧,方法用對學習才能事半功倍。
小學一年級英語句型練習題
我們大家都知道,英語是學習的主要科目。隨著當今英語的運用越來越廣泛,從而引起了大家對英語學習的重視。要想讓孩子更高效率的學習英語,首先要讓孩子對英語產(chǎn)生學習興趣,興趣是學習的動力。下面是小編整理的一年級句型練習題,大家可以作為學習的參考。
( ) 1、How are you?
A你好嗎? B再見
( ) 2、Good morning.
A下午好。 B早上好。
( ) 3、How many girls?
A有多少個女孩? B有多少條狗?
( ) 4、How many blue balls?
A 有多少個藍色的球?B有多少個綠色的球?
( ) 5、I’m Sam.
A我是大明。 B我是男孩。
( ) 6、My name is Panpan.
A我的名字叫熊貓。B我的名字叫盼盼。
( ) 7、Good afternoon.
A下午好。 B中午好。
( ) 8、It’s green.
A 它是綠色的。 B它是藍色的。
( ) 9、Stand up! ( )
A 起立! B 請坐!
10、I’m fine.
A 我很好。 B我五歲了。
( ) 11、What’s your name?
A你叫什么名字? B這是什么?
( ) 12、I’m a boy.
A我有個球. B我是個男孩。
興趣是學習中最好的老師,如果能夠激發(fā)學生的學習興趣,那么在學習英語的過程中就能迎刃而上了。