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小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)電子課本

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北師大版小學(xué)教材由北京師范大學(xué)出版社出版,該出版社的小學(xué)教材包括數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科,其中數(shù)學(xué)教材有多種版本,如一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)、二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)、三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)等。以下是小編為大家收集的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版一年級(jí)上冊(cè)電子課本的相關(guān)內(nèi)容,供大家參考!

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查看完整版可微信搜索公眾號(hào)【5068教學(xué)資料】,關(guān)注后對(duì)話框回復(fù)【1】獲取一年級(jí)語文、級(jí)數(shù)學(xué)、年級(jí)英語電子課本資源。


北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)教材簡介

北師大版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材以認(rèn)一認(rèn),說一說,做一做,數(shù)一數(shù),比一比,擺一擺等形式讓學(xué)生在有趣的活動(dòng)中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教材體現(xiàn)了數(shù)學(xué)源于生活又應(yīng)用于生活的特點(diǎn),讓學(xué)生能從身邊的事例中或者感興趣的問題入手,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),理解數(shù)學(xué),應(yīng)用數(shù)學(xué)。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)教材目錄

可愛的校園

一、生活中的數(shù)

二、比較

三、加與減(一)

整理與復(fù)習(xí)

四、分類

五、位置與順序

六、認(rèn)識(shí)圖形

七、加與減(二)

數(shù)學(xué)好玩

八、認(rèn)識(shí)鐘表

總復(fù)習(xí)

小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法

1.求教與自學(xué)相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中,既要爭取教師的指導(dǎo)和幫助,但是又不能處處依靠教師,必須自己主動(dòng)地去學(xué)習(xí)、去探索、去獲取,應(yīng)該在自己認(rèn)學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。

2.學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中,對(duì)課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究,提出疑問,追本窮源。對(duì)每一個(gè)概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果,內(nèi)在聯(lián)系,以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時(shí),要盡量采用不同的途徑和方法,要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

3.學(xué)用結(jié)合,勤于實(shí)踐

在學(xué)習(xí)過程中,要準(zhǔn)確地掌握抽象概念的本質(zhì)含義,了解從實(shí)際模型中抽象為理論的演變過程;對(duì)所學(xué)理論知識(shí),要在更大范圍內(nèi)尋求它的具體實(shí)例,使之具體化,盡量將所學(xué)的理論知識(shí)和思維方法應(yīng)用于實(shí)踐。

4。博觀約取,由博返約

課本是學(xué)生獲得知識(shí)的主要來源,但不是唯一的來源。在學(xué)習(xí)過程中,除了認(rèn)真研究課本外,還要閱讀有關(guān)的課外資料,來擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域。同時(shí)在廣泛閱讀的'基礎(chǔ)上,進(jìn)行認(rèn)真研究。掌握其知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5.既有模仿,又有創(chuàng)新

模仿是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不可缺少的學(xué)習(xí)方法,但是決不能機(jī)械地模仿,應(yīng)該在消化理解的基礎(chǔ)上,開動(dòng)腦筋,提出自己的見解和看法,而不拘泥于已有的框框,不囿于現(xiàn)成的模式。

6.及時(shí)復(fù)習(xí),增強(qiáng)記憶

課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容,必須當(dāng)天消化,要先復(fù)習(xí),后做練習(xí)。復(fù)習(xí)工作 必須經(jīng)常進(jìn)行,每一單元結(jié)束后,應(yīng)將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括整理,使之系統(tǒng)化、深刻化。

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