一年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)梳理
對世界上的一切學(xué)問與知識的掌握也并非難事,只要持之以恒地學(xué)習(xí),努力掌握規(guī)律,達(dá)到熟悉的境地,就能融會貫通,運(yùn)用自如。學(xué)習(xí)需要持之以恒。下面是小編給大家整理的一些一年級數(shù)學(xué)的知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。
一年級數(shù)學(xué)《20以內(nèi)退位減法》知識點(diǎn)
方法一:
“做減想加”或“想加做減”因?yàn)?+7=15,所以15-8=7,15-7=8。
“做減想加”或“想加做減”這個(gè)計(jì)算方法看似簡單,但要求學(xué)生思維力,首先要求學(xué)生要熟練掌握20以內(nèi)的加法才能快速的應(yīng)用“做減想加”或“想加做減”。
方法二:
“破十法”12-5=10-5+2=7
“破十法”這個(gè)計(jì)算方法如果讓學(xué)生自己思考計(jì)算方法,它是一個(gè)不受歡迎的方法。這方法要在教師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)學(xué)生才能掌握,首先告訴學(xué)生3不夠5減時(shí)先不減,要找十位借1變成一個(gè)10-5得數(shù)5再和剩下的2合在一起成了7。
方法三:
“平十法”14-5=14-4-1=9
“平十法”也叫“連續(xù)減法”它的特點(diǎn)就在于先把減數(shù)拆成補(bǔ)減數(shù)的個(gè)位和別一個(gè)數(shù)如:把5拆成4和1,再把14-3=10,最后把10-1=9,這方法的難點(diǎn)在于把減數(shù)拆成另外兩個(gè)數(shù),一定要拆對。
方法四:
“多減加補(bǔ)”13-9=13-10+1=4
“多減加補(bǔ)”這個(gè)方法的特點(diǎn)在于:把減數(shù)先湊成10,再用補(bǔ)減數(shù)減再加上和9湊成10的那個(gè)數(shù)1,如:9+1=10,再把13-10+1=4。
方法五:
“將被減數(shù)個(gè)位上補(bǔ)足成夠減的數(shù)”13-5=15-5-2=8
“將被減數(shù)個(gè)位上補(bǔ)足成夠減的數(shù)”這個(gè)方法是將被減數(shù)的個(gè)位補(bǔ)到能被減數(shù)減,再接著減去補(bǔ)上的數(shù)。如:13-5化成15-5-2=8這樣學(xué)生就更容易掌握了。
一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識人民幣》知識點(diǎn)
1、人民幣的單位有(元)、(角)、(分)。
2、人民幣各單位之間的換算:
1元=10角;10角=1元;1角=10分;10分=1角;10角=100分;1元=100分。
3、主要題型:
填合適的單位。(注意和生活實(shí)際聯(lián)系)
計(jì)算:元+元角+角滿10角記得換成1元
元-元角-角“角”不夠減向“元”借1元當(dāng)10角再計(jì)算
4、解決問題:先畫批,找準(zhǔn)數(shù)據(jù),再列式計(jì)算。
列式時(shí)用:“幾元幾角+幾元幾角”的形式來表示,不用小數(shù)形式列式。
5、換錢:1張10元可以換5張2元。
1張100元可以換5張20元。1張100元可以換2張50元。
1張50元可以換10張5元。
6、2.00元=2元;0.50元=5角;59.90元=59元9角;9.25元=9元2角5分
一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識圖形》知識點(diǎn)
一、圖形可分為(1)平面圖形;(2)立體圖形
1、平面圖形:正方形、長方形、三角形、圓、平行四邊形
2、立體圖形:長方體、正方體、圓柱、球
二、圖形的拼組
1、兩個(gè)完全一樣的三角形可拼成一個(gè)平行四邊形;兩個(gè)完全一樣的三角形既可以拼成一個(gè)平行四邊形,也可以拼成一個(gè)長方形,還可以拼成一個(gè)大三角形。
2、拼成一個(gè)大正方形至少需要4個(gè)小正方形,拼成一個(gè)大正方體至少需要8個(gè)小正方體。
3、兩個(gè)長方形能拼成一個(gè)大的長方形。(兩個(gè)特殊的長方形能拼成一個(gè)大正方形),4個(gè)長方體能拼成一個(gè)大的長方體。
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