北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
沒(méi)有加倍的勤奮，就沒(méi)有才能，也沒(méi)有天才。天才其實(shí)就是可以持之以恒的人。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，勤奮一直都是學(xué)習(xí)通向成功的最好捷徑。下面是小編給大家整理的一些一年級(jí)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。
一年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
1、位置關(guān)系上和下，形影不離好朋友;判斷誰(shuí)上誰(shuí)在下，確定標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵。
2、兩人面對(duì)面，左右正相反，你左是我右，你右是我左。
3、判斷圖中人物左和右，站起身來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，和圖中人物同方向，我們左右就一致。
4、確定位置用組(列)個(gè)(行)，從左往右數(shù)幾組(列)，從前往后數(shù)幾個(gè)(行)、組列相交定位置。
5、十幾減九方法多，一想加法算減法，二用破十方法算，牢記方法算得快。
6、減數(shù)相同，被減數(shù)越大，差越大;被減數(shù)越小，差越小。
7、被減數(shù)相同，減數(shù)越小，差越大;減數(shù)越大，差越小。
8、被減數(shù)減數(shù)同時(shí)變，加幾、減幾同樣多，差將永遠(yuǎn)不變。
9、求總數(shù)，用加法，求部分?jǐn)?shù)，用減法。
10、算式比大小，先算得數(shù)再比較。
11、算式有加也有減，依次從左往右算，每步計(jì)算都準(zhǔn)確，才能保證最后對(duì)。
12、長(zhǎng)方形和正方形都有四條邊、四個(gè)角。長(zhǎng)方形的對(duì)邊相等，正方形的四條邊都相等。
13、圖形拼組很有趣，小朋友們請(qǐng)注意，相同圖形才能拼，拼法不同圖各異。
14、計(jì)數(shù)單位來(lái)計(jì)數(shù)，從右往左個(gè)十百，10個(gè)1是1個(gè)十，10個(gè)十是一個(gè)百。
15、讀數(shù)得從高位起，百位是幾讀幾百，十位是幾讀幾十，個(gè)位是幾就讀幾。
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
認(rèn)識(shí)100以內(nèi)的數(shù)
請(qǐng)輸入標(biāo)題
1.會(huì)1個(gè)1個(gè)地?cái)?shù)：1,2,3,4,5,6……
2個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)：2,4,6,8,10,12,14......
3個(gè)3個(gè)地?cái)?shù)：3,6,9,12,15,18,21......
4個(gè)4個(gè)地?cái)?shù)：4,8,12,16,20,24,28......
5個(gè)5個(gè)地?cái)?shù)：5,10,15,20,25,30,35......
10個(gè)10個(gè)地?cái)?shù)：10,20,30,40,50,60......
2.68前面的一個(gè)數(shù)是(67)，后面的一個(gè)數(shù)是(69);
3.對(duì)于百數(shù)，孩子們需要知道：
(1)后面一個(gè)數(shù)比前面一個(gè)數(shù)大1;
(2)下面一個(gè)數(shù)比上面一個(gè)數(shù)大10.
【即除去每一行的最后一個(gè)數(shù)后，橫著看十位上的數(shù)字是一樣的，豎著看個(gè)位上的數(shù)字是一樣的】
(3)能利用以上規(guī)律在不看表格的情況下解決下面的問(wèn)題：
4.“多一些”：只多幾個(gè);“少一些”：只少幾個(gè).
“多得多”：多得較多;“少得多”：少得較多.
例如：
1.小芳：我拍了50下;小明：我拍的比你少一些。小明可能拍了多少下?
12下
47下
52下
2.蘋(píng)果有40個(gè);梨的個(gè)數(shù)比蘋(píng)果少得多。梨可能有多少個(gè)?
18個(gè)
38個(gè)
43個(gè)
一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)
分類與整理
(要求：會(huì)填和畫(huà)表格，自己能給出分類標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分類。)
分類的標(biāo)準(zhǔn)一致，分類的結(jié)果就一致。
分類的標(biāo)準(zhǔn)不同，分類的結(jié)果就不同。
1、按大人和孩子分
大人
孩子
人數(shù)
8
4
2、按男女分
男
女
人數(shù)
6
6
3、說(shuō)一說(shuō)你知道了什么信息?
4、你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?并解答。
第四單元100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)
1、45、46、47、()、()、()、()、()
10、20、30、()、()、()、()、()
三十五接著數(shù)5個(gè)數(shù)是()、()、()、()、()
2、10個(gè)一()，10個(gè)十();我是由8個(gè)一和3個(gè)十組成()，我是由5個(gè)十和8個(gè)一組成();我是79，我的前面是()，后面是();我是85，比我少3是()。
3、五十二寫(xiě)作()，三十七寫(xiě)作();89讀作()
68讀作()，讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都是從高位起。
從右邊起，第一位是()，第二位是()，第三位()。
4、比較大小
(1)先比較十位，十位大的數(shù)就大。
例如：34()58
(2)十位相同再比較個(gè)位，個(gè)位大的數(shù)就大。
62()69
5、學(xué)會(huì)用多一些、少一些、多得多和少得多等語(yǔ)言來(lái)描述兩個(gè)數(shù)之間的大小關(guān)系。
例如：18比16多一些，16比18少一些;
99比10多得多，10比99少得多。
6、整十?dāng)?shù)加一位數(shù)及相應(yīng)的減法
幾十加幾就是加上幾個(gè)一，結(jié)果就是幾十幾。
例如：30+2=32
方法：(1)數(shù)的組成30和2組成32
(2)加、減的關(guān)系
30+2=32 2+30=32
32-30=232-2=30
(3)繼續(xù)數(shù)或倒著數(shù)。30+2=32
接著數(shù)的方法：31，32
32-2=30
倒著數(shù)的方法：31，30
7、的一位數(shù)是()，
的兩位數(shù)()，
最小的兩位數(shù)()。
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