小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊必備知識點
課堂臨時報佛腳，不如課前預(yù)習(xí)好。其實任何學(xué)科都是一樣的，學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科，勤奮都是最好的學(xué)習(xí)方法，沒有之一，書山有路勤為徑。下面是小編給大家整理的一些三年級數(shù)學(xué)的知識點，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第六單元知識點
1、估算。(先求出多位數(shù)的近似數(shù)，再進(jìn)行計算。如497×7≈3500)
2、①0和任何數(shù)相乘都得0。
②1和任何不是0的數(shù)相乘還得原來的數(shù)。
3、因數(shù)末尾有幾個0，就在積的末尾添上幾個0。
4、三位數(shù)乘一位數(shù)：積有可能是三位數(shù)，也有可能是四位數(shù)。
公式：速度×?xí)r間=路程
每節(jié)車廂的人數(shù)×車廂的數(shù)量=全車的人數(shù)
5、(關(guān)于“大約)應(yīng)用題：
①條件中出現(xiàn)“大約”，而問題中沒有“大約”，求準(zhǔn)確數(shù)。→(=)
②條件中沒有，而問題中出現(xiàn)“大約”。求近似數(shù)，用估算。→(≈)
③條件和問題中都有“大約”，求近似數(shù)，用估算?！?≈)
小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第三單元知識點
四邊形：
1、有4條直的邊和4個角封閉圖形我們叫它四邊形。
2、四邊形的特點：有四條直的邊，有四個角。
3、長方形的特點：長方形有兩條長，兩條寬，四個直角，對邊相等。
4、正方形的特點：有4個直角，4條邊相等。
5、長方形和正方形是特殊的平行四邊形。
6、平行四邊形的特點：
①對邊相等、對角相等。
②平行四邊形容易變形。(三角形不容易變形)
7、封閉圖形一周的長度，就是它的周長。
8、公式。
長方形的周長=(長+寬)×2
正方形的周長=邊長×4
長方形的長=周長÷2-寬
正方形的邊長=周長÷4
長方形的寬=周長÷2-長
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，正確地掌握學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵。
有些學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之所以學(xué)得很慢很傷心，一點新內(nèi)容劃很長時間不一定能很好地掌握，就在于他們沒有能掌握一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)他們有了一些學(xué)習(xí)方法并能運用自如的時候，才會自然而然地形成學(xué)習(xí)能力。所以，關(guān)鍵還是要讓學(xué)生在小學(xué)三年級就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法。任何問題解決都有它自身的學(xué)習(xí)方法。例如在教學(xué)《問題解決》的時候，我會讓學(xué)生做到以下幾步：
(1)讀題，理解題意，要求能用自己的語言描述問題。
(2)在理解的基礎(chǔ)上，找出已知和未知，以及要解答的問題。
(3)畫圖幫助理解題意。(小學(xué)生的學(xué)習(xí)還是以直觀為主，尤其是低年級學(xué)生，畫圖對他們理解題意是很有用的一種方法。)
(4)找出數(shù)量關(guān)系。(以口頭分析數(shù)學(xué)量關(guān)系為主，說出每一步求什么。)
(5)列式，計算，并作答。
這是一種基本的問題解決方法，但又是很重要的學(xué)習(xí)方法。通過這種方法的訓(xùn)練，可以極大地促進(jìn)學(xué)生邏輯思維能力及分析問題能力的形成。
據(jù)高效課堂教學(xué)的要求，學(xué)會數(shù)學(xué)課的預(yù)習(xí)方法，也會對培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力有很大的幫助。由是，在平時的數(shù)學(xué)教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)自學(xué)能力。在老師有計劃有步驟有目的的引導(dǎo)下，教會學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)課本，做好閱讀筆記，尤其要記下自己還沒有想明白弄清楚的問題，以便與同學(xué)交流的時候有方向有內(nèi)容。
小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊必備知識點相關(guān)文章：
★ 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容重點知識匯總
★ 三年級數(shù)學(xué)的知識點與學(xué)習(xí)方法
★ 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級人教版知識點匯總(含北師大版數(shù)學(xué))