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人教版三年級知識點(diǎn)

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語文是考試的重點(diǎn)考察科目,同時,語文知識的積累和解題方法的掌握,都需要科學(xué)有效的復(fù)習(xí)方法,而且任何一門學(xué)科都需要語文作為基礎(chǔ)。下面是小編給大家整理的人教版三年級知識點(diǎn),希望對大家有所幫助。

人教版三年級知識點(diǎn)

人教版三年級知識點(diǎn)

1、文學(xué)常識

(1)老子

老子,春秋時期(楚)國人,是我國古代偉大的哲學(xué)家和思想家,(道)家學(xué)派創(chuàng)始人。存世有(《道德經(jīng)》),又稱(《老子》)。

(2)孔子

孔子,名(丘),字(仲尼)。(春秋)時期(魯)國人??鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮乃枷爰液徒逃?。他也是(儒)家學(xué)派創(chuàng)始人,世界最的文化名人之一??鬃泳幾宋覈谝徊烤幠牦w史書(《春秋》)??鬃拥难孕兴枷胫饕d于語錄體散文集(《論語》)及(《史記·孔子世家》)。據(jù)說他有三千弟子,其中(七十二)人名氣很大。

(3)神話

①概念

關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種天真的解釋和美麗的向往。

②中國傳統(tǒng)神話舉例

嫦娥奔月、牛郎織女、后羿射日、精衛(wèi)填海、盤古開天、女媧補(bǔ)天、大禹治水、夸父追日

(4)春聯(lián)

①概念

春聯(lián)屬于楹聯(lián)的一種,是一種獨(dú)特的文學(xué)形式。

②概念

它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發(fā)美好愿望,是中國的文學(xué)形式。

③名聯(lián)舉例

一年四季春常在——萬紫千紅永開花——橫批:喜迎新春

春滿人間百花吐艷——福臨小院四季常安——橫批:歡度春節(jié)

百世歲月當(dāng)代好——千古江山今朝新——橫批:萬象更新

喜居寶地千年旺——福照家門萬事興——橫批:喜迎新春

(5)名句

①溫故而知新

②三人行,必有我?guī)熝?/p>

③學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎

④知之為知之,不知為不知,是知也

2、口語交際

(1)用自己的話復(fù)述課文內(nèi)容

例如:用自己的話講《盤古開天地》的故事

(2)說說自己家鄉(xiāng)的古建筑

3、四字詞語積累

(1)“ABX.X”式(A與B為反義詞)

遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置

(2)“XAXB”式(A與B為反義詞)

舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、積少成多

(3)“AXBX”式(A與B為反義詞)

異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合

4、寫作

收集資料,用文字介紹某一件物件,或某一處風(fēng)景

三年級語文知識點(diǎn)

《剪枝的學(xué)問》

1、相關(guān)背景

剪枝:為保證果樹正常開花、結(jié)果或?yàn)榱吮3謽湫危瑢镜闹l定期進(jìn)行修剪。工人叔叔每年都要給果樹修剪樹枝,有的樹一年要修剪兩次。這是因?yàn)楣麡湟荒暌L很多枝條,如果不去修剪,枝條就會越長越長,越長越密,最后連陽光也透不進(jìn)去,沒有陽光,果實(shí)怎么能長好呢?剪枝工作一般在秋冬或冬春之交時進(jìn)行。

2、主要內(nèi)容

《剪枝的學(xué)問》記敘“我”在桃園和王大伯之間的一段對話,深入淺出地告訴我們有關(guān)剪枝的學(xué)問,使“我”認(rèn)識到生活中充滿了知識的哲理,獲得了必須留心周圍事物,注意向生活學(xué)習(xí)的啟發(fā)。

3、句式

比喻:

1、春天到了,桃花開了,王大伯的桃園紅云片片。

2、桃子成熟了,一個個光鮮紅潤,仿佛胖娃娃的臉蛋。

擬人:濃郁的花香引來了無數(shù)的蜜蜂,它們歡天喜地地在花間飛舞。

3、分段及段意

本文可分為四段:

第一段(1)簡介王大伯是遠(yuǎn)近聞名的“種桃能手”。

第二段(2、3)寫“我”在果園看到王大伯等人在剪枝,非常奇怪,經(jīng)詢問,了解了剪枝的原因。

第三段(4)寫春天來了,桃花盛開,“我”盼望花兒早日結(jié)果。

第四段(5)寫桃子豐收了,我在驚喜的同時真正的理解了王大伯的話。

小學(xué)三年級語文考試答題技巧

1、給閱卷老師的第一印象很好

字寫得工整的,一般卷面也整潔些。這樣的卷面總給人一種美感。美,誰會拒絕呢?寫字本來就是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,語文試卷中有許多題目答案是相對靈活的,這時候評卷老師給分一方面要看問題回答的怎么樣,另一方面就要看字寫得怎么樣了。

對于字跡工整的卷子,評卷老師心里常常會這樣想:這一定是個學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正的好孩子,給分時自然慷慨一些;對于字跡潦草,書寫臟亂的卷子,評卷老師心里會想:看來這個孩子沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,扣分時自然也不會心疼。

尤其是作文,更是如此,字跡工整的作文當(dāng)然更容易得高分。所以兩份答題內(nèi)容相差不多的語文試卷,因?yàn)闀鴮懙脑蛟斐勺罱K成績差上5-8分,甚至更多分?jǐn)?shù)的事,并不是新鮮事。

2、讓我愿意全面去看

是否可以打個這樣的比方?一份不好的試卷,即使你有一些亮點(diǎn),就如同將金子混同在垃圾當(dāng)中一樣,一般人怎么會到哪里去尋找呢?而作文評分中,展示亮點(diǎn)一獲得高分的重要途徑。字寫得不好不讓人認(rèn),客觀上不是在拒絕得高分嗎?那些字寫得好的卷子,閱卷老師能全面認(rèn)讀,兩點(diǎn)得到足夠的呈現(xiàn),得高分的機(jī)會自然多得多。

不能寫美觀,首先寫工整;不能寫工整,首先寫干凈。只要不斷堅(jiān)持,沒有人寫不好字的。完全可以說,小學(xué)認(rèn)真練字,是中、高考的生產(chǎn)力。

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