小學(xué)五年級3套考試試題（有答案）
小學(xué)五年級3套考試試題（有答案）
當(dāng)我第一遍讀一本好書 的時候，我仿佛覺得找到了一個朋友;當(dāng)我再一次讀這本書的 時候，仿佛又和老朋友重逢。我們要把讀書當(dāng)作一種樂趣，并自覺把讀書和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，做到博覽、精思、熟讀，更好地指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長。讓我們一起到學(xué)習(xí)啦一起學(xué)習(xí)吧!
人教版五年級語文上冊期末試卷A卷
一、書寫。(2分)
要求：①藍(lán)黑墨水書寫。②卷面整潔。③大小適當(dāng)。④行款整齊。
二、讀拼音，寫詞語。(7分)
yōu yòu dàn ténɡ zhān
( )靜 ( )惑 ( )生 ( )寫 ( ) 仰
tī chún jù qí qū cí xiánɡ
挑( ) 嘴( ) 恐( ) ( ) ( )
三、填空。(3分)
1、肺：音序( )，部首( )，共( )畫。
2、藕：音序( )，部首( )，共( )畫。
四、把下面詞語補充完整，再選其中的一個寫一句話。(6分)
舉世( )名 毫不猶( )
斬釘( )鐵 破爛不( )
眾志( )城 安然無( )
一如( )往 再接再( )
五、照樣子，寫成語。(4分)
例：生龍活虎(含動物)________________
四面八方(含數(shù)字)____________________
第二題(26分)
一、用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號里。(4分)
昨天天氣預(yù)報說，有一股強冷空氣南下。今天早晨，氣溫( )降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，( )看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一位中年人( )穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情( )而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。
二、按要求寫句子。(8分)
(1)納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)?(改為陳述句)
(2)冬天到了，梅花又開放了。(改為擬人句)
(3)湖面上濺起了漣漪。(擴句，至少兩處)
(4)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。(修改病句)
三、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來，再根據(jù)要求填空。(6分)
讀 書 破 萬 卷 梅花香自苦寒來
孝 在 于 質(zhì) 實 春生江上幾人還
寶劍鋒從磨礪出 不 在 于 飾 貌
家在夢中何日到 下 筆 如 有 神
我還積累了一句表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩句：____________________________________________________________________________
四、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。(8分)
1、《七律·長征》一詩中，總寫長征艱難的詩句是：“ _________________，________ ___________________?！?2分)
2、“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重?！边@句話主要寫___________ ，作者使用了_______說明方法。(《鯨》)(2分)
3、一個人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會獲得道德實踐的 ________和____________ 。(《釣魚的啟示》)(1分)
4、《 竊讀記》讓我們懂得，我們是________ 長大的，也是________________。是啊，一本喜愛的書就像_____________，就像_____________。(2分)
5、星期天，爸爸帶我去郊外釣魚，結(jié)果一條也沒釣著，這真是_________________________________啊!(填上歇后語)(1分)
第三題(22分)
一、閱讀短文，完成練習(xí)。(8分+14分)
(一)《圓明園的毀滅》(片段)
1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動的，就用大車或牲口搬運。實在運不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩整個北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。
1、用“——”線畫出作者高度評價圓明園的句子。(1分)
2、細(xì)讀短文二、三句，你從“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”“任意”三個詞語體會到___________________
。(2分)
3、這段文字表達(dá)了作者_(dá)________________________的感情，朗讀時要讀出_________的語氣。(2分)
4、一直以來，“要不要重建圓明園”備受社會各界的爭議，有人反對也有人贊成。你的觀點：_________ 理由是：___________________________。(3分)
(二)永不凋謝的玫瑰
著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長，早已過世了。他記下過這樣一則真事：
校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉——你肯定從來沒見過這么大，這么美的花兒!全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。
這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時，來了一個大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。
同學(xué)們驚訝極了，有的非常氣憤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”
“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。
聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對她說：“這一朵是獎給你的，你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的， ?！?/p>
這個故事長久地激勵著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。
1.聯(lián)系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。(4分)
贊不絕口：_____________________________
徑直：_____________________________
2.用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。(2分)
3.讀中品味：(4分)
(1) 文中“驚訝”一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因為 ;
第二次“驚訝”是因為____________________;我對_____________感到驚訝，因為 __________________________________ 。
(2)認(rèn)真品讀五、六自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補充在“ ”上。
4.深層探究：(4分)
(1)你認(rèn)為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么?
(2)你覺得蘇霍姆林斯基是一個怎樣的人?
第四題(30分)
習(xí)作：2017，____留在我的記憶深處
提示與要求：2017年已遠(yuǎn)離我們而去。這一年中在你身邊有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫的一件事或一個人，先將題目補充完整，然后再習(xí)作。內(nèi)容要具體，語句要通順，注意表達(dá)好自己的真情實感。
參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)
第一題(22分)
一、(2分)每個小項0.5分。
二、(7分) 每個詞語0.7分，有錯別字算全錯。
(幽)靜 (誘)惑 (誕)生 (謄)寫 (瞻)仰 挑(剔) 嘴(唇)
恐(懼) (崎嶇) (慈祥)
三、(3分)每空0.5分
肺：F 月 8 藕：O (草字頭)18
四、(6分) 每空0.5分，有錯別字算全錯。造句2分，其中，詞語用得正確1分，語意連貫1分。
舉世( 聞 )名 毫不猶( 豫) 斬釘( 截 )鐵 破爛不(堪 )
眾志( 成 )城 安然無(恙 ) 一如( 既 )往 再接再(厲 )
五、(4分) 每詞1分，有錯別字算全錯。
答案略。只要是含有動物或數(shù)字的成語即可。
第二題(26分)
一、(4分) 每空1分。有錯別字算全錯。
果然(驟然) 突然 竟然 油然
二、(8分)每個句子各2分。
1、納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，非常思念故鄉(xiāng)。(句末不是句號，扣0.5分。)
2、具有擬人句的特征即可。
3、其中，至少擴兩處1分，擴句正確1分。
4、“不但……而且……”改成“雖然……但是……”
三、(6分)連線各1分。積累詩句2分，詩句不正確不得分，不是表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩句不得分。
四、(8分)
1、紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑 (2分)添字漏字錯別字每個扣0.2分。扣完本小題分值為止。
2、鯨很重很大 列數(shù)字或(作比較) (2分)每空1分。
3、勇氣 力量 (1分)每空0.5分。
4、吃飯 讀書 一位朋友 一處你隨時想去就去的故地(后兩空學(xué)生可以
不按原文填空，只要比喻恰當(dāng)均可) (每空0.5分，共2分)
5、竹籃打水——一場空 (1分)錯別字每個扣0.2分，扣完本小題分值為止。
第三題(22分)
一、(8分)
1、我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了灰燼。(1分)不是劃的此句不得分。此句沒有劃全，扣0.5分。
2、侵略者的貪婪、野蠻和殘暴。(2分)(學(xué)生所答與答案意思吻合均給分)
3、對侵略者的無比仇恨 悲憤(痛惜) (各1分)
4、學(xué)生語句通順、言之有理即可 (觀點1分，理由2分)
二、(14分)
1、贊不絕口：不住口地稱贊。
徑直：直接(表示直接向某處前進，不繞道，不在中途耽擱)
(各2分)只要意思符合即可。
2、一個小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎給女孩，另一朵送給她媽媽。(能簡潔概括，意思對，句子通，即可。)主要是要概括出具體事實。(2分)
3、(1)花又大又美 小女孩摘下了這朵最大的花 蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩(理解正確、表達(dá)流暢即可。)(各0.5分，共2分)
(2)感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。(意思對，句子通，即可。)(2分)
4、(1)文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善良、美好的心靈。(2分)
(2)我覺得蘇霍姆林斯基是一個有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。(2分)(語句通順，意思清楚即可。)
人教版五年級語文上冊期末試卷B卷
一、語言積累及運用。(44分)
一、拼音百花園 。(12分)
1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。(8分)
piāo bó guò lǜ xián yí
( ) ( ) ( )
qiáng dào gào jiè tiào wàng
( ) ( ) ( )
líng lóng tī tòu zhǎn dīng jiě tiě
( ) ( )
2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。(4分)
(1)那位年輕的父親終于在一片瓦( )堆下找到了自己的孩子。
(2)母親還是一如既往地鼓( )我。
(3)我有個慈祥的母親，我還有個嚴(yán)( )的父親。
(4)圓明園不但建筑雄偉，還收藏著最珍貴的( )史文物。
二、詞語大本營。(18分)
1、比一比，然后組詞。(8分)
檐( ) 衰( ) 馴( ) 繹( )
瞻( ) 哀( ) 訓(xùn)( ) 譯( )
2、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(7分)
驚心動( ) 力( )狂瀾 ( )不猶豫
再接再( ) 夜以( )日 不容爭( )
句子：經(jīng)過他( )地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能( )。
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(3分)
即使......也...... 不是......而是......
雖然......但是......
(1)從他的眼睛里表示出來的( )憤怒，( )悲哀。
(2)( )鯨的體形像魚，( )它不屬于魚類。
(3)( )困難再多，他( )會完成這項任務(wù)。
三、句子萬花筒。(7分)
1、愛親者，不敢惡于人;______________________。
2、______________________，萬事功到自然成。
3、悠悠天宇曠，____________________。
4、甲骨文是_____時代刻在龍骨上的文字。傳說是______創(chuàng)造了文字。
5、小明下決心改掉粗心的缺點，可是沒過多長時間，就"____________________"了。(寫一句歇后語)
6、我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境。地球會更好地造福于我們的子孫后代。(用一個恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞練成一句話。)
________________________________________________________________________
7、還有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢?(改成陳述句)
_____________________________________________________________________
四、默寫本學(xué)期學(xué)過的你最喜歡的一首古詩，并按要求填空。(7分)
____________
_______________，_______________。
_______________，_______________。
這首詩的作者是____朝的_____，我喜歡它的原因是_____________。
第二部分：開心閱讀，快樂做題。
(共26分)
一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。(共8分)
就在他挖掘的時候，不斷有孩子的父母急匆匆地趕來。看到這片廢墟，他們痛哭并大喊："我的兒子!""我的女兒!"哭喊過后，便絕望地離開了。有些人上來拉住這位父親，說："太晚了，沒有希望了。"這位父親雙眼直直地看著這些好心人，問道："誰愿意幫助我?"沒有人給他肯定的回答，他便埋頭接著挖。
消防隊長擋住他："太危險了，隨時可能發(fā)生大爆炸，請你離開。"
這位父親問："你是不是來幫助我?"
警察走過來："你很難過，我能理解，可這樣做，對你自己，對他人都有危險，馬上回家吧。"
"你是不是來幫助我?"
人們搖頭嘆息著走開了，都認(rèn)為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。
然而這位父親心中只有一個念頭："兒子在等著我!"
他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽到瓦礫堆底下傳出孩子的聲音："爸爸，是你嗎?"
是兒子的聲音 父親大喊 阿曼達(dá) 我的兒子
1、給文章的最后一段加上標(biāo)點符號。(2分)
2、"失"的意思有：
?、?失掉;過失; ② 沒有把握住; ③ 找不著;
④ 改變常態(tài); ⑤ 沒有達(dá)到目的。
文中有兩個帶點的"失"字，第一個取意思( )，第二個取意思( )。(2分)
3、用" "畫出描寫父親外貌的句子。你從父親的外貌描寫中體會到了什么?
(2分)
______________________________
4、讀一讀文中畫" "的句子，為什么不直接寫挖了36小時?(2分)
______________________________
二、課外閱讀。(18分)
傘 的 故 事
看見傘，我便想起了母親，心里涌起了一種溫暖的感覺......
小時候，我們村里沒有學(xué)校，要跑到八里的鎮(zhèn)上去上學(xué)，路途遠(yuǎn)，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下了大雨，便被澆成了"落湯雞"。
那時候，我多么盼望有一把傘呀!
有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭，眼圈兒便紅了，那時我小，不懂事，竟不能tǐ liàng娘的難處，卻說："要有把傘就好了，咱買一把吧!"
娘沉思良久，最后一字一句地說："買，咱買一把。"
聽了娘的話，我半信半疑，那年月家里的生活里十分jiān nán ,她哪能有錢給我買傘呢?可是，我知道娘的脾氣，對孩子從來都是說一句是一句的。
這天晚上，她早早地上織布機，腳一蹬，手一搬，"哐里哐當(dāng)"，滿屋里便都是機聲了，這一夜我枕著機聲入夢。一早醒來，機聲還在響，啊，娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，chàn dǒu 喊了一聲："娘!"娘用熬紅的眼睛看著我，不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出，激動地說："你別再熬夜了，我不要傘了!"娘( )說："傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了......"
終于有一天，娘割了布，從集市上賣布回來，娘一臉喜氣。見了我立即打開了包袱( )說:"去吧，你要的傘!"啊，傘!我驚叫著，從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開，合上，再撐開，再合上，舉起來，擰動傘柄，讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余，我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......
從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作。漸漸地這把黃油布傘落伍了，我卻舍不得扔掉它。我?guī)е@把傘仿佛母親就在我身邊，使我忘不了母親和母親對我的愛。
1、把文中拼音的詞語寫在括號里面。
( )( )( )(3分)
2、按要求填空。(2分)
熬夜的"熬"用部首查字法，先查( )部，再查( )畫。
字典里的解釋：
①久煮;②忍受，耐苦支持，在這里應(yīng)選( )。
3、在文中的( )中填上說話的提示語，使人動作，神態(tài)、心理更具體。(2分)
4、"她哪有錢給我買傘呢?"這句話的意思( )(2分)
5、揣摩人物心理。(6分)
?、倌锍了剂季?，最后一字一句地說："買，咱買一把。"
娘沉思時想：
?、谀镉冒炯t的眼睛看著我，不自然地笑了笑。
娘當(dāng)時想：
③我偶一抬頭，望見了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水......
我當(dāng)時想：
6、文中的情深深地感動著我們，讀到哪處時最感動呢?你是怎么想的呢?(3分)
第三部分：作文(30分)
提示與要求：
習(xí)作是心靈的傾訴，思緒的放飛。請你先看清要求，再動筆。從下面兩個作文題中任選一個寫一篇作文。(30分)
1、讀了這篇課外閱讀，你一定有了自己的體會或感受吧，請你結(jié)合短文，聯(lián)系自己的生活實際寫一篇讀后感，題目自擬。
2、我們生活的這個世界因為有愛而美麗，也因為有愛而精彩。如果你是一個有愛心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于愛的故事，如同學(xué)之間的友愛，師生之間的關(guān)愛，父母對你的疼愛。請你以愛的故事為主題，寫一篇作文，題目自擬，字?jǐn)?shù)400字左右。
這個學(xué)期的語文學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，當(dāng)你完成試卷的時候，一定十分高興。不過要想取得好成績，認(rèn)真檢查可不能忘記呀!
參考答案
一、語言積累及運用。
一、拼音百花園 。(12分)
1、看拼音，然后工整地把詞語寫下來。(8分)
漂泊、過濾、嫌疑、強盜、告誡、
眺望、玲瓏剔透、斬釘截鐵
2、讀句子，寫出帶有拼音"li"的句子。(4分)
礫、勵、厲、歷
二、詞語大本營。(20分)
1、比一比，然后組詞。(8分)
檐(屋檐) 衰(衰老) 馴(馴良)
瞻(瞻仰) 哀(哀傷) 訓(xùn)(訓(xùn)練)
繹(絡(luò)繹不絕)
譯(翻譯)
2、將下列詞語補充完整，再從中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在括號里。(7分)
驚心動(魄) 力(挽 )狂瀾 (毫)不猶豫
再接再(厲 ) 夜以(繼 )日 不容爭(辯)
句子：經(jīng)過他(夜以繼日)地工作，終于取得了令人矚目的成就，希望他能(再接再厲)。
3、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填在括號里。(3分)
(1)不是......而是......
(2)雖然......但是......
(3)即使......也......
三、句子萬花筒。(7分)
1、敬親者，不敢慢于人。
2、滴水能把石穿透
3、切切故鄉(xiāng)情
4、殷商 倉頡
5、外甥打燈籠--照舊(舅)。
6、只有我們精心地保護地球的生態(tài)環(huán)境，地球才會更好地造福于我們的子孫后代。
7、沒有什么別的話比這句最簡單的話更能表達(dá)我此時的全部心情。
四、(略)
第二部分： 開心閱讀，快樂做題。(共26分)
一、課內(nèi)閱讀：閱讀《地震中的父與子》片段，回答問題。(共8分)
1、! ："! !"(2分)
2、 (1) (4) (2分)
3、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。父親的心中只有兒子，他一直在堅持地挖著，他要親手救出自己的兒子。
4、父親為了救兒子，整整挖了36小時，突出了挖的時間之長，之艱難。這樣寫，表現(xiàn)出艱難的過程，更能體現(xiàn)父親執(zhí)著的信念和父救子所克服的巨大困難。
五年級下冊期中測試卷及答案(一)
一、用“—”畫出每一組加點字錯誤的讀音，再改正。
1.水泵(bèng) 顴骨(qián) 家禽(qín)
2.得逞(chěng) 毛氈(zhān) 子曰(rì)
3.戎裝(lóng) 盜賊(zéi) 生銹(xiù)
二、讀拼音，寫詞語。
è hào gān jú wú rǔ fàng sì
( ) ( ) ( ) ( )
shuō huǎng yī jīn lěng mò páo xiào
( ) ( ) ( ) ( )
三、選字組詞。
【瞪 蹬 澄】
( )清 ( )眼 ( )腿 ( )視
【硝 稍 悄】
( )煙 ( )聲 ( )微 ( )許
四、用“\”劃去括號內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語。
1.軍民攜手同洪水進行了(堅強 頑強)的搏斗。
2.這些古色古香的家具，高貴典雅，有(濃厚 深厚)的民族風(fēng)味。
3.爺爺曾經(jīng)告訴我，山鷹的家常常會筑在(嚴(yán)峻 險峻)的山崖上。
五、先補充詞語，再按要求填空。
迫不( )( ) ( )( )一息 ( )無( )事
小心( )( ) 得意( )( ) ( )( )作聲
1.AABC式詞語有 ;ABCC式詞語有 。
2.形容不動聲色或漠不關(guān)心的詞語是 。
3.最后一艘渡輪終于來了，他 地跳上了船。
六、句子加工廠。
1.沒腿深的水里站著那個全村人都擁戴的老漢。(縮句)
2.這比山還高比海還深的情誼我們怎么能忘懷?(改為陳述句)
3.楚王說：“實話實說，我不生氣?！?改為轉(zhuǎn)述句)
4.又過了三四年，上了六年級。(修改病句)
七、課文內(nèi)容我知道。
1.路曼曼其修遠(yuǎn)兮， 。
2.翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕
3.兒應(yīng)聲答曰：“ ?！?/p>
八、口語交際。
你在公園玩，突然前面有一個小朋友把吃完的食品包裝袋隨手扔在了地上，面對這個情況，你會如何勸說這個小朋友把垃圾撿起來扔進垃圾桶?
九、閱讀天地。
(一)課內(nèi)閱讀。
《晏子使楚》節(jié)選
楚王安排酒席招待晏子。正當(dāng)他們吃得高興的時候，有兩個武士押著一個囚犯，從堂下走過。楚王看見了，問他們：“那個囚犯犯的是什么罪?他是哪里人?”武士回答說：“犯了盜竊罪，是齊國人?！背跣ξ貙﹃套诱f：“齊國人怎么這樣沒出息，干這種事?”楚國的大臣們聽了，都得意揚揚地笑起來，以為這一下可讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來，說：“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅湟环N到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因為水土不同嗎?同樣的道理，齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧?！背趼犃?，只好陪不是，說：“我原來想取笑大夫，沒想到反讓大夫取笑了?！?/p>
1.仿寫詞語。
笑嘻嘻(ABB式)
2.選文是楚王第 次侮辱晏子，用了 的辦法。
3.齊國人到楚國做盜賊的原因是什么?從原文中找出答案。
4.你覺得晏子是個怎樣的人?
(二)課外閱讀。
董存瑞舍身炸碉堡
1948年5月25日，攻城的大炮震撼著整個隆化城，解放隆化的戰(zhàn)斗打響了。戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地———隆化中學(xué)。嗒嗒嗒……從一座橋上，突然噴出六條火舌，封鎖了我軍前進的道路。那座橋架在隆化中學(xué)墻外的一條旱河上。狡猾的敵人在橋的兩側(cè)筑了墻，頂上加了蓋，構(gòu)成了一座碉堡。沖鋒的部隊被壓在一個小土坡下面，抬不起頭。沖在最前面的一個戰(zhàn)士倒下了。
董存瑞堅決地說：“連長，我去炸掉它!”
“連長，我掩護!”戰(zhàn)友郅順義也懇切地說。
連長和指導(dǎo)員商量了一下，同意了他們的請求。
董存瑞抱起炸藥包，郅順義背起兩兜手榴彈，同時躍出戰(zhàn)壕，沖了上去。他們互相配合，郅順義扔一陣手榴彈，董存瑞就向前躍進幾步;郅順義再扔一陣，董存瑞再躍進幾步。跟在后面的戰(zhàn)友把一捆捆手榴彈送到郅順義手里。郅順義接二連三地扔手榴彈掩護。董存瑞趁著騰起的黑煙，猛沖到橋下。
董存瑞看看四周，這座橋有一人多高，兩邊是光滑的斜坡。炸藥包放在哪兒呢?他想把炸藥包放到河沿上，試了兩次，都滑了下來。要是把炸藥包放在河床上，又炸不毀碉堡。就在這時候，嘹亮的沖鋒號響了，驚天動地的喊殺聲由遠(yuǎn)而近。在這萬分緊急的關(guān)頭，董存瑞昂首挺胸，站在橋底中央，左手托起炸藥包，頂住橋底，右手猛地一拉導(dǎo)火索。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花?；鸸庹樟亮怂卿撹T一般的臉。一秒鐘、兩秒鐘……他像巨人一樣挺立著，兩眼放射著堅毅的光芒。他抬頭眺望遠(yuǎn)方，用盡力氣高喊著：“同志們，為了新中國，沖啊!”
巨大的喊聲震得地動山搖，前進的道路炸開了。戰(zhàn)士們沖過煙霧，沿著董存瑞開辟的道路殺向敵軍司令部，消滅了全部敵人。勝利的紅旗在隆化中學(xué)上空迎風(fēng)飄揚。
1.寫出下列詞語的近義詞。
震撼——( ) 堅毅——( )
2.第一自然段中省略號的含義是( )
A.聲音的延長 B.語意的省略 C.重復(fù)詞語的省略
3.董存瑞為什么要去炸碉堡?
4.董存瑞炸碉堡時遇到了哪些困難?
5.用“——”畫出董存瑞舍身炸碉堡的句子。
十、習(xí)作。
以“一件令我感動的事”為題，寫一篇習(xí)作。
要求：①事情的經(jīng)過寫清楚;②內(nèi)容具體，語句通順;③不少于400字。
參考答案
一、1.qián→quán 2.rì→yuē 3.lóng→róng
二、噩耗 柑橘 侮辱 放肆 說謊 衣襟 冷漠 咆哮
三、澄 瞪 蹬 瞪 硝 悄 稍 稍
四、劃去：1.堅強 2.深厚 3.嚴(yán)峻
五、及待 一息 若 其 翼翼 揚揚 默不
1.奄奄一息 小心翼翼 得意揚揚
2.若無其事
3.迫不及待
六、1.水里站著老漢。
2.這比山還高比海還深的情誼我們不能忘懷。
3.楚王說，實話實說，他不生氣。
4.提示：缺少主語。
七、1.吾將上下而求索
2.風(fēng)風(fēng)雨雨 年年暮暮朝朝
3.未聞孔雀是夫子家禽
八、略
九、(一)1.示例：昏沉沉 亮堂堂
2.三 抓盜賊侮辱齊國人
3.齊國人在齊國能安居樂業(yè)，好好地勞動，一到楚國，就做起盜賊來了，也許是兩國的水土不同吧。
4.聰明機智，能言善辯，熱愛祖國的人。
(二)1.震驚 剛毅
2.A
3.敵人在橋頭建了一座碉堡，沖鋒的部隊被壓在一個小山坡下，抬不起頭。沖在前面的戰(zhàn)士犧牲了。
4.①把炸藥包放到河沿上，試了兩次，都滑了下來。②是把炸藥包放在河床上，又炸不毀碉堡。
5.畫出：在這萬分緊急的關(guān)頭……沖啊!”