讀完了《火印》，我深深體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)年代人民的痛苦，看到了侵略者的猖狂、霸道、可惡、殘忍。

　　火印讀后感1

　　暑假里，我讀了一本書，名叫《火印》，講述的是一個(gè)人和一匹馬的故事，至今，我的內(nèi)心都久久不能平靜。

　　書的大致內(nèi)容是這樣的：十二歲的坡娃放羊時(shí)解救了一匹小馬駒，并把它帶回家養(yǎng)著，取名為“雪兒”。很快，他們就成了朋友。雪兒曾被一位馴馬師譽(yù)為為稀世良馬，坡娃一家人對(duì)雪兒更好了，就像對(duì)待自己的親人一樣?？墒呛镁安婚L，戰(zhàn)爭(zhēng)徹底破壞了他們的生活，雪兒被日本兵強(qiáng)征走了。日本軍官河野看中了雪兒，想讓它成為自己的坐騎，于是便給它烙上火印，成為一匹真正的日本馬?？墒茄﹥簠s死活不肯，導(dǎo)致自己淪落為拉大炮的馬。后來中國軍隊(duì)打敗了河野的軍隊(duì)，這場(chǎng)戰(zhàn)斗使雪兒成了戰(zhàn)俘。經(jīng)歷了炮火和種.種苦難后，它終于被坡娃帶回了野狐峪，但雪兒身上的火印卻成了它的終生恥辱，使他在村民面前抬不起頭，直到它獲得了證明自己的機(jī)會(huì)……

　　讀了這本書，我陷入了深深的思考，雪兒雖然是一匹馬，但它卻有人的思想和尊嚴(yán)!它的感情是執(zhí)著的，如果它屈服了，當(dāng)一匹日本馬，那它享受的條件肯定要比在坡娃家的好很多倍，但它始終沒有背叛主人，它只認(rèn)坡娃一個(gè)主人。它對(duì)主人的忠心是最讓我感動(dòng)的。坡娃也是如此，他始終沒有忘記雪兒，甚至冒著生命危險(xiǎn)去尋找雪兒。他們之間的情誼是非常非常的深厚的。

　　“他們把成千上萬的中國‘犯人’押解到那些精心選擇的地點(diǎn)，晝夜不停、風(fēng)雨無阻地修筑炮樓。勞力不足，他們就會(huì)襲擊村莊，抓走那些村民，或者隨意在街上、路上抓人。一邊燒殺、前進(jìn)，一邊抓緊修筑工事，這便是當(dāng)時(shí)日軍每天要做的事情?！弊x到這段話，我心里有說不清的難受。中國這么一個(gè)龐大的國家竟會(huì)被小小的日本欺負(fù)成這樣!原因就是我們國家當(dāng)時(shí)太落后、太弱小了，才會(huì)被別人欺負(fù)。

　　我暗自下定決心：一定要努力學(xué)習(xí)，將來要把我們的國家建設(shè)的更加富強(qiáng)!只有國家變得強(qiáng)大了，別人才不敢欺負(fù)我們，百姓才能過的幸福安康!

　　火印讀后感2

　　輕輕地合上《火印》這本書，我仍回味無窮，腦海里還不斷的響起那一陣陣馬蹄聲……

　　《火印》以一人一馬——坡娃和雪兒為主人公，以抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的北方草原為背景，雪兒是坡娃從狼群里救回的一匹小馬駒，它和坡娃一家，在野狐峪過著寧靜的、和諧的田園生活。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，雪兒被搶征走，留下了一枚日本軍營的火印。日本軍官看中了雪兒，想馴服它。但雪兒不肯，它心中唯一的主人是坡娃。由于它的抗拒，它淪為了拉戰(zhàn)炮的戰(zhàn)馬，不得不忍受母子分離，遭受種.種凌辱。同時(shí)遭遇不幸的，還有處在日軍炮火下的野狐峪村民。經(jīng)歷戰(zhàn)火和苦難后，坡娃終于帶雪兒回到了野狐峪，但雪兒身上的火印，卻成了終身恥辱。

　　雪兒在日本軍營里，雪兒飽受折磨，她是多么希望能回到野狐峪，回到坡娃身邊;多么想和自己的孩子團(tuán)聚。具有人格的雪兒身上讓我看到了頑強(qiáng)不屈，也看到了我們中華兒女的頑強(qiáng)不屈。自1931年9月18日九一八事變開始，長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)悄然而至。囂張的日本鬼子，夸下?？谝齻€(gè)月侵略中國，中華兒女絕地反擊，七七事變、南京保衛(wèi)戰(zhàn)、重慶大轟炸無不讓人痛心。這是中華的恥辱，但也是中華蘇醒的時(shí)刻，從蘇醒到不屈，從不屈到拼搏，直到至今的偉大復(fù)興，雪兒的昂首，是中華民族的覺醒，撕心裂肺扔嘶鳴，是中國人民不屈的吶喊，勝利的召喚是新中國的崛起。我慢慢走向陽臺(tái)，看著中華現(xiàn)在的碧水藍(lán)天，聽著中華邁向新時(shí)代的腳步，心中不知有多么驕傲，我為我是中國人而自豪，我為中華之崛起而讀書而驕傲。

　　《火印》，一人一馬，教會(huì)我的是恥辱與尊嚴(yán)。

　　火印讀后感3

　　讀了火印這本書，我感受很深，也讓我改變了對(duì)動(dòng)物的偏見。

　　故事講的是一個(gè)叫坡娃的小男孩，從狼群口中救下了一匹小馬駒，這是一匹母馬，起名為雪兒，不僅漂亮，還精通人性。過了幾年，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，日本軍官河野看中了雪兒，強(qiáng)行帶走它并烙上了火印。但雪兒不愿意屈服，便淪落成拉大炮的普通馬。因?yàn)樗砩系幕鹩。袊婈?duì)把它當(dāng)成日本馬俘虜，而后被坡娃帶回了家，但又因?yàn)樗鼮槿毡救死^大炮，被村民們侮辱，直到贏得了證明自己的機(jī)會(huì)。

　　讀完以后，我憤怒到了極點(diǎn)，日本人泯滅了人性，曾經(jīng)對(duì)我們中國人進(jìn)行了長時(shí)間的掠奪，燒殺，妻子要失去丈夫，老人要失去兒子，孩子要失去父親。日本人為了做實(shí)驗(yàn)，把中國人抓去，看著中國人被病痛折磨致死，不但無動(dòng)于衷，甚至還感到自豪，自豪自己研究出了殺人武器。日本人為了開心，竟然拿中國人的性命來比賽、玩笑。

　　以前，我一直認(rèn)為畜生與人不同，只有人才有感情，而畜生就是畜生，人就是人，兩者之間只是利益關(guān)系?？涩F(xiàn)在我已經(jīng)徹底改變了這種不切實(shí)際的看法。在主人因自己將要遇難時(shí)，雪兒會(huì)毅然離去，盡管自己要飽受侮辱。在村民們打罵、侮辱自己時(shí)，他也會(huì)為主人著想，默默忍受著。雪兒告訴我，動(dòng)物也是有尊嚴(yán)的，它們生存的目的不單只是為了填飽肚子，討好主人，更是要像人一樣活的精彩。

　　我喜歡這本書的原因不止有這些，還是因?yàn)槲揖磁迤峦薜挠赂?。他雖然只有十幾歲，卻敢闖那人人避之的日本軍營，敢推日本人下水。這本書讓我認(rèn)識(shí)了戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，也提醒了我要好好對(duì)生物，誰都有尊嚴(yán)。

　　我很清楚日本為什么那么膽大，就是因?yàn)橹袊珱]落，還保留著封建社會(huì)思想，資產(chǎn)雖豐富，但設(shè)備不先進(jìn)，社會(huì)太黑暗，中國人雖多，但民族的團(tuán)結(jié)意識(shí)不夠強(qiáng)大，這些使我們中國成為一塊誘人的肥肉。

　　物競(jìng)天澤，適者生存。我一定要好好讀書，報(bào)效祖國。只要我們一起努力，我相信，我們將會(huì)是一個(gè)無比強(qiáng)大的民族。

　　火印讀后感4

　　暑假，我靜靜地打開曹文軒的《火印》，等我合上這本書，不禁潸然淚下。

　　文中的主角雪兒，是坡娃從狼群中救回來的一匹小馬駒，她和坡娃一家在野狐峪過著寧靜的田園生活。在坡娃一家人眼里，雪兒她不是一匹馬，她就像是一個(gè)人，是他們家的家庭成員。雪兒外出還沒回來，只要呼喊她一聲，她立馬出現(xiàn)。坡娃的黑狗死了，坡娃在埋黑狗時(shí)，雪兒的眼睛也蒙了淚水。她有思想，有感情，充滿靈性，她和坡娃一家生活得雖不富裕但也悠閑自在，其樂融融。

　　但是，戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了一切。雪兒被日軍強(qiáng)行征走，離別時(shí)她仰天長嘯，舍不得坡娃一家。日本軍官河野也是個(gè)識(shí)馬的人，他看中了雪兒，想要訓(xùn)練她成為自己的坐騎。但雪兒不肯接受河野的駕馭，在她心中，唯一的主人是坡娃，雪兒心中還思念著野狐峪和坡娃。人馬情深!雪兒不肯屈服，頑強(qiáng)對(duì)抗著，這樣的有節(jié)氣，你還能說她是匹馬嗎?殘酷的日本軍官嚴(yán)刑拷打，雪兒不得不把大炮運(yùn)到陣地，炮口對(duì)向了自己曾經(jīng)的家……最終雪兒淪為日軍拉炮的戰(zhàn)馬。雪兒忍受著母子分離，遭受著種.種凌辱，身上還烙下了一枚恥辱的印記——日本軍營的火印，同時(shí)，她心中也埋下了仇恨的種子。

　　野狐峪遭到了日軍猛烈的炮火攻擊，大戰(zhàn)結(jié)束后，野孤峪的村莊成為廢墟，坡娃因此失去了左腿，也失去了父母和草靈。戰(zhàn)爭(zhēng)讓生靈涂炭，也讓人們對(duì)侵略者的憎恨刻骨銘心。

　　坡娃找回了雪兒。但雪兒受不了村里人的指指點(diǎn)點(diǎn)，性格變得孤郁。她深深感受到了自己的恥辱——我是一匹烙了火印的馬!一匹烙了日本軍營火印的馬!一匹日本人的馬!她在村民面前深深地低下頭，從未抬起過。這樣的雪兒，與人有什么兩樣?

　　雪兒成了騎兵小哥的坐騎。在戰(zhàn)場(chǎng)上，她終于高仰起了頭。雪兒燃起了熊熊的復(fù)仇之火。她馱著小哥閃、沖、側(cè)、轉(zhuǎn)…..殺敵無數(shù)，大快人心。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)他們與河野遭遇了，仇人相見，分外眼紅。最后聰明的雪兒用一招懸崖勒馬讓河野跌下了懸崖，粉身碎骨。

　　雪兒雖是匹馬，卻是匹有著人格的馬。她懂恥辱，懂恩怨，有尊嚴(yán)，有智慧。她即使是動(dòng)物，也是這世上最高級(jí)的動(dòng)物。火印，不僅印刻在雪兒身上，它也深深印刻在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的民族的心里。他們最終跟雪兒一樣，高仰著頭，贏回了尊嚴(yán)。戰(zhàn)爭(zhēng)讓世上的一切生物遭受到時(shí)痛苦，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，捍衛(wèi)和平是我們共同的心愿。

　　火印讀后感5

　　在一個(gè)陽光明媚的早晨，我翻開了語文老師推薦的小說，曹文軒先生的《火印》，這本小說的主人公是一個(gè)叫坡娃的孩子和他從狼群口里救下來的小母馬，小母馬叫“雪兒”。雪兒和坡娃一家原本一直過著幸福的生活，直到日本軍隊(duì)如同魔鬼般的到來，他們把雪兒搶走，烙上了日本軍隊(duì)的恥辱符號(hào)——“火印”，讓它成為了戰(zhàn)馬，還投放炸彈，坡娃父母雙雙被炸死，坡娃自己也丟了一條腿，可他還是不惜一切力氣拄著拐杖去尋找他唯一的“親人”——雪兒。雪兒是找到了，可是因?yàn)樯砩系摹盎鹩　狈?hào)惹人嫌棄，在一個(gè)早晨，雪兒永遠(yuǎn)離開了村莊，這一年，坡娃才17歲啊……

　　讀了這本書，我的感想就是，我們中國曾經(jīng)是多么落后啊!坡娃一家只是當(dāng)時(shí)悲慘社會(huì)的一個(gè)真實(shí)寫照而已。當(dāng)時(shí)中國發(fā)展太落后了，社會(huì)也動(dòng)蕩不安，國力匱乏，政治腐敗，人民生活在水深火熱之中。還記得英法聯(lián)軍掠走了一件件寶貝;無用的清政府和民國政府簽下一個(gè)個(gè)不平等的條約;日本軍隊(duì)的南京大屠殺，“三光”政策更是犯下了滔天罪孽，這一切悲慘的根源是什么?還不是中國太落后!中國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展太遲緩!當(dāng)西方人在埋頭研究各種高科技的時(shí)候，我們還在挖坑燒書，踐踏知識(shí)分子;當(dāng)他們發(fā)明了羅盤和望遠(yuǎn)鏡時(shí)，我們還在落后的農(nóng)耕時(shí)代，衣不裹體食不果腹，誰還在乎文明文化呢?悲哀啊!

　　雖然現(xiàn)在的中國已經(jīng)發(fā)展得很迅猛了，但是如果我們現(xiàn)在停止步伐，不爭(zhēng)氣，不再為祖國著想，不愿為祖國效力，那么中國的未來又是一片慘淡，可想而知了。并不是富裕了，腰包鼓了，就可以趾高氣揚(yáng)，“位卑未敢忘憂國”，我們更多的時(shí)候要想到國家，為了國家的未來更好，已經(jīng)富裕的要多做慈善事業(yè)，而我們學(xué)生，就需要好好讀書，好好學(xué)本領(lǐng)，不辜負(fù)國家對(duì)我們的培養(yǎng)。

　　曾經(jīng)多少仁人志士為了民族的興亡做出了努力和犧牲，他們的血不能白流，李大釗、楊靖宇、吉鴻昌、邱少云……他們的名字在熱愛祖國的夜幕中閃閃發(fā)光，成為了永恒的星星。我們雖然生活得很幸福了，但是我們不能忘記那段慘痛的歷史，祖國母親的悲吟，記住這個(gè)真理——“落后就要挨打”，我們不要忘記了世界并沒有絕對(duì)的和平，許多地方還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，孩子的哭聲被炮彈的轟鳴聲掩蓋。

　　輕輕合上《火印》這本書，我思緒萬千，心潮起伏?！耙蝗艘恢袊袊庞屑摇?，記住，只有我們每個(gè)人努力強(qiáng)大，整個(gè)國家才會(huì)更加地強(qiáng)盛輝煌!

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