看“閑書“并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是可以讓我們?cè)黾又R(shí)，明白做人的道里。以下是小編整理的《小苗和大樹的對(duì)話》讀后感，希望大家喜歡。

　　小苗和大樹的對(duì)話讀后感

　　學(xué)了《小苗與大樹的對(duì)話》后，我更加深知自己作為一個(gè)新世紀(jì)少年的責(zé)任與義務(wù)。

　　在這篇為采訪的文章中，在輕松和諧的談話氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季老的平易近人與他的親切和幽默，還有對(duì)下一代的希望與深深關(guān)愛。

　　苗苗與季老共討論了四個(gè)問題，其中，我最感興趣的是“閑書問題”。

　　在季老看來(lái)“閑書”不僅能讓我們的語(yǔ)文學(xué)的更好，而且可以提高寫作閱讀水平。

　　我也是這樣認(rèn)為的，看“閑書“并不是浪費(fèi)時(shí)間，而是可以讓我們?cè)黾又R(shí)，明白做人的道里。所以說(shuō)”閑書“并不閑。大詩(shī)人陸游就說(shuō)過：“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”。季老的一番話合情合理，是我倍受感動(dòng)，所以，要學(xué)好語(yǔ)文，就先讀書吧!

　　對(duì)于季老提出的會(huì)背兩百首古詩(shī)，五十篇古文的要求，我覺的并不過分。因?yàn)槿辗e月累，總會(huì)積累起來(lái)的。

　　季老對(duì)我們的要求是很高的，所以，我們向目標(biāo)進(jìn)發(fā)，向成功進(jìn)發(fā)!

　　小苗和大樹的對(duì)話讀后感

　　這個(gè)單元我學(xué)了四篇課文，這幾課都是講與學(xué)習(xí)有關(guān)的。它們分別是《我的“長(zhǎng)生果”》《竊書記》《小苗與大樹的對(duì)話》《走遍天下書為呂》。其中我印象最深的是《小苗與大樹的對(duì)話》。

　　這篇課文講的是一位叫做苗苗的小朋友和一位老學(xué)者季羨林的對(duì)話組成課文。課文一共有幾個(gè)片段：季羨林和苗苗談看閑書，季羨林看了很多閑書;苗苗和季羨林談?wù)n，有各種各樣;苗苗和季羨林談被古詩(shī)和古文。課文寫出了季羨林主張的三件事：多看閑書;主張三貫通;還有一個(gè)小孩起碼要背200首詩(shī)50篇古文。

　　讀了這篇課文，我知道一個(gè)小學(xué)生如果多看些閑書，可以讓頭腦靈活，思維敏捷，想象力豐富，這對(duì)寫作的好處可大呢!而三貫通可以讓我們對(duì)國(guó)內(nèi)外的事情了如指掌，還可以讓我們對(duì)古代現(xiàn)代的知識(shí)增加，然后能讓文理科提高。而背誦古詩(shī)文可以讓我們肚里的墨水增加。當(dāng)這三點(diǎn)都做到了之后，才能為祖國(guó)的未來(lái)奮斗!

　　小苗和大樹的對(duì)話讀后感

　　《小苗與大樹的對(duì)話》是五年級(jí)的一篇課文。它記錄了“小苗”張鈁與“大樹”季羨林的交流。兩人輕松、睿智的對(duì)話讓我一下子懂得了許多。

　　首先他們談到了小孩該不該看閑書。季羨林認(rèn)為，我們應(yīng)該多看閑書，因?yàn)檫@樣能提高寫作水平。我們適當(dāng)?shù)乜撮e書能積累更多的知識(shí)，是一種不錯(cuò)的選擇。但是，不能因?yàn)榭撮e書而耽誤正課，尤其是像張鈁那樣上課看閑書，就更不敢恭維了。還有，完全不看閑書，一心投入到正課也是不對(duì)的。這樣做，也許能造就一個(gè)尖子生，但永遠(yuǎn)無(wú)法造就一個(gè)博學(xué)多才的智者。所以，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)刈x點(diǎn)課外書，做到課內(nèi)課外兩相顧。

　　還有，季羨林鼓勵(lì)我們多積累古詩(shī)、古文。我覺得很有道理。因?yàn)樗鼈兪枪湃酥腔鄣慕Y(jié)晶，代代相傳，可不能斷在我們21世紀(jì)青少年的手里啊! 不僅如此，多積累古詩(shī)文還可以陶冶情操，提升自我。

　　“大樹”用豐富的內(nèi)涵，教給了我們這些小苗很多很多。真感謝“大樹”!

　　小苗和大樹的對(duì)話讀后感

　　《小苗與大樹的對(duì)話》這是一篇訪談錄，課文記敘了一名叫苗苗的小學(xué)生與季羨林爺爺?shù)慕涣髟L談，在輕松和諧的氣氛中，讓我們感受到了苗苗的稚氣與禮貌，更感受到了季羨林老爺爺?shù)挠H切，幽默與平易近人，還有季羨林老爺爺對(duì)下一代的殷切希望與深深的關(guān)愛之情。

　　從課文內(nèi)容也讓我們懂得了在新世紀(jì)里不能偏科，要中西貫通，文理貫通和古今貫通，還要多看課外書籍。

　　從本篇課文讓我感受到，啟發(fā)到了：每個(gè)人不免會(huì)有偏科的情況，但是要盡量避免，就像我喜歡語(yǔ)文和英語(yǔ)一樣，覺得數(shù)學(xué)太費(fèi)腦筋，不喜歡數(shù)學(xué)。可是，我從《小苗與大樹的對(duì)話》中，我知道和明白了各科都要學(xué)好，要能文能理，中西貫通，博古通今，才可以適應(yīng)現(xiàn)在這個(gè)多元素的社會(huì)，這個(gè)新的世紀(jì)，才能為祖國(guó)獻(xiàn)出一份自己微薄的力量。

　　在以后的日子里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記季羨林老爺爺教導(dǎo)的話。我會(huì)堅(jiān)持學(xué)好每一門科目，為祖國(guó)獻(xiàn)上一份力量。

　　小苗和大樹的對(duì)話讀后感

　　今天，我們蝸牛朗讀班的課程是《小苗與大樹的對(duì)話》。讀了這篇課文后，我知道了像《水滸傳》、《三國(guó)演義》……這些閑書。不要小瞧這些閑書，他們會(huì)對(duì)你的作文水平有大大的提升，就像文學(xué)家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過，要把文章寫好，最可靠的還是看書!

　　提高作文水平還有一個(gè)辦法，就是要實(shí)事求是地寫自己身上或者身邊人發(fā)生的事情。

　　第二個(gè)話題，苗苗和季羨林爺爺一起討論了偏科。苗苗喜歡語(yǔ)文，數(shù)學(xué)不行。我們不能偏科，因?yàn)?1世紀(jì)的青年要做三貫通青年：中西貫通、古今貫通、文理貫通。

　　他們討論的最后一個(gè)問題是：什么時(shí)候?qū)W外語(yǔ)比較合適呢?大人們都說(shuō)12歲再學(xué)外語(yǔ)，就永遠(yuǎn)都說(shuō)不準(zhǔn)了!苗苗問：“是這樣的嗎?”季羨林爺爺答道：“不一定是12歲，當(dāng)然早學(xué)比晚學(xué)好!有些人發(fā)音太重，學(xué)起來(lái)就很困難。”季羨林爺爺覺得小學(xué)生最起碼要背會(huì)二百首古詩(shī)，五十篇古文。

　　跟蝸牛老師學(xué)了這篇課文，又和媽媽分角色朗讀了一遍，從文中，我知道了要多讀書!

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