不卡AV在线|网页在线观看无码高清|亚洲国产亚洲国产|国产伦精品一区二区三区免费视频

學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)方法 > 小學(xué)學(xué)習(xí)方法 > 五年級(jí)方法 > 五年級(jí)語文 >

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題

時(shí)間: 夢(mèng)熒0 分享

做各種試題是提高語文成績(jī)的方法之一,那么關(guān)于人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題怎么做呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題,僅供參考。

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇1

眾猴聽得,個(gè)個(gè)歡喜。都道:“你還先走,帶我們進(jìn)去,進(jìn)去!”石猴卻又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都隨我進(jìn)來!進(jìn)來!”那些猴有膽大的,都跳進(jìn)去了;膽小的,一個(gè)個(gè)伸頭縮頸,抓耳撓腮,大聲叫喊,纏一會(huì)兒,也都進(jìn)去了。跳過橋頭,一個(gè)個(gè)搶盆奪碗,占灶爭(zhēng)床,搬過來,移過去,正是猴性頑劣,再無一個(gè)寧時(shí),只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而無信,不知其可?!銈儾耪f有本事進(jìn)得來,出得去,不傷身體者,就拜他為王。我如今進(jìn)來又出去,出去又進(jìn)來,尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡,各享成家之福,何不拜我為王?”眾猴聽說,即拱伏無違。一個(gè)個(gè)序齒排班,朝上禮拜,都稱“千歲大王”。

1.這段文字選自課文《________》,節(jié)選自(________)的小說《________》。

2.解釋下列詞語。

(1)拖男挈女:________________________________

(2)拱伏無違:________________________________

(3)序齒:________________________________

3.從石猴的話中可以看出石猴的________________(特性),看出他做事__________________。

答案

1.《猴王出世》、吳承恩、《西游記》

2.(1)拖著兒子,帶著女兒。(2)抱拳舉到頭上,彎下身子。表示毫無抵抗,全部順從。(3)按年齡長(zhǎng)幼來排列順序。

3.聰明、機(jī)敏、爽朗、坦率、有心計(jì)

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇2

______________

①我見過雍容華麗的牡丹,也見過高貴清雅的菊花;見過婀娜多姿的水仙,也見過出污泥不染的荷花;見過樸實(shí)無華的小麥花、高粱花,也見過光彩照人的英雄花

②( ),在我記憶深處,使我終生難忘的卻是這樣的一種花;它不是開在陽春三月,而是開在寒冬臘月;它不是開在花壇暖房,而是開在冰天雪地;迎接它迎接它出生的不是和煦的春風(fēng),而是凜冽的北風(fēng);滋育它成長(zhǎng)的不是春雨秋露,而是人們的眼淚和心血。

③它,就是獻(xiàn)給周恩來總理的花。

④那是一九七六年一月的一個(gè)夜晚,我剛剛下了車,便趕到__廣場(chǎng),去向總理表達(dá)心中的哀痛。夜色中,廣場(chǎng)更加肅穆了,仿佛天空和大地都披上了黑紗。紀(jì)念碑下,花圈如海,哀思如海,總理的功德如海! 松柏林間,白花似雪,情貞似雪,總理的節(jié)操似雪!敬愛的總理啊,您把一生獻(xiàn)給人民,您贏得了人民的無限敬重,人民對(duì)您無限地眷念!上下幾千年縱橫數(shù)萬里,英雄豪杰可謂多矣,可又有哪個(gè)人的去世像我們的總理這樣,使八億人哀痛欲絕,同聲痛哭?千萬朵圣潔的白花,頂著寒風(fēng),冒著霜雪,凝結(jié)著愛和恨,滿載著哀和愁,在祖國(guó)的大地上,為我們敬愛的總理盛開了。

⑤眼淚,是人民感情的流露,它只能為人民崇敬的英雄飄灑;白花,是人民心意的寄托,它永遠(yuǎn)屬于我們的總理??!

⑥我含著眼淚,走向那綴著白花的柏樹叢。一朵普通的紙花,下面是一張紙條:悼念敬愛的周恩來總理——您的兒女。這是最普通的花,但又是最珍貴的花。它像牡丹一樣華美,它像菊花一樣高雅,它像水仙一樣情深,它像荷花一樣純潔。這是沒有生命的花,是紙做的花,但又是最富于生命的花,它跳動(dòng)著八億人民的脈搏,它撫慰著周恩來總理不朽的英靈,它具有著火山爆發(fā)的能量!敵人怕它,人民愛它!這是懷念之花,更是斗爭(zhēng)之花,驕傲之花。

1、第①自然段運(yùn)用的修辭手法是________,作用是_________(2分)

2、第②自然段的括號(hào)里加一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的關(guān)聯(lián)詞, 最恰當(dāng)?shù)氖莀________。(2分)

3、第④自然段中畫出的反問句,改成陳述句是_________ 表達(dá)了________ 。(3分)

4、第⑤自然段在全文中起了_______ 的作用。(2分)

5、理解第⑥自然段中畫線句的意思。(4分)

(1)“這是最普通的花,但又是最珍貴的花”含義是________。

(2)“這是沒有生命的花,是紙做的,但又是最富于生命的花”,說它“是最富于生命的花”的原因是,請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑嫵鰜怼?/p>

6、在文中用“~~”畫出一個(gè)擬人句。(1分)

7、給短文加一個(gè)合適的題目,寫在文前橫線上。(1分)

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇3

按要求完成句子練習(xí)。

1.學(xué)校圖書館那豐富的圖書又像磁石一樣吸引著我。(縮句)

_____________________________________________________

2.照樣子,把句子補(bǔ)充完整。

例:一本你喜愛的書就是一位朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。

一本你喜愛的書就是__________________________________,也是________________________________________________。

3.學(xué)校的圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》和《中國(guó)少年報(bào)》等課外書。(用修改符號(hào)修改病句)

答案

1.圖書吸引著我。

2.示例:一位老師 一把幫你打開未來之門的鑰匙

3.學(xué)校的圖書角有《兒童文學(xué)》《少年文藝》等課外書。

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇4

愛護(hù)我們自己的家園

我從圖書架上取下一本書,《人與自然》四個(gè)大字(應(yīng)、映)入我的眼簾。我輕輕翻開第一頁,懷著好奇的心情往下讀。

書中從好些方面揭露出人類對(duì)大自然的破壞。

首先是水資源。有的工廠把不經(jīng)處理的水排入河流,(至、致)使我國(guó)水資源(狀、壯)況嚴(yán)重惡化。讀到這兒,我忽然想起前不久播出的新聞。新聞中說,有一個(gè)地方的河水被污染,人們又沒有另外的用水qú dào ( ),只好用礦泉水洗菜做飯……要是這樣下去,那里的人們往后該怎么生活呢?

不僅是水,我國(guó)乃至世界上的耕地面積也都在減少。全世界的耕地已經(jīng)減少了二分之一。如果再這樣下去,人類就要陷入wú mǐ zhīchuī( )的境地了。

動(dòng)物的遭遇更是悲慘。它們活動(dòng)的空間越來越小,可還是有人違反禁令,亂捕亂殺……

由于人類的種種丑惡行為,臭氧層受到破壞。在南極、俄羅斯等地區(qū)的上空,出現(xiàn)了臭氧空洞,地球的氣溫也逐漸上升……

看到這兒,我眼前出現(xiàn)了可怕的一幕:氣候干旱,土地裂開深深的口子;有水的河流上都飄著白沫,散發(fā)著臭氣;周圍是那么安靜,再也聽不到昔日的鳥叫蟲鳴;更悲慘的是人類,地上滿是尸骨,活著的人瘦骨嶙峋,精疲力盡地坐著、躺著……使我起了一身雞皮疙瘩。我心里反復(fù)念叨著:但愿這一幕不要發(fā)生。我們?nèi)祟愐矝Q不能讓這一幕成為現(xiàn)實(shí)。

1、看拼音,把詞語寫在括號(hào)里。2%

2、圈出括號(hào)里正確的字。3%

3、寫出下列詞語在文中的反義詞:4%

愛護(hù)( ) 下降( ) 膘肥體壯( ) 精神飽滿( )

4、根據(jù)文章內(nèi)容在括號(hào)里寫上合適的詞。4%

( )的心情 ( )的河流 ( )的遭遇 反復(fù)( )

5、縮句。2%

我從圖書架上取下《人與自然》這本書。

_____________________________________

6、作者讀到“書中從好些方面揭露出人類對(duì)大自然的破壞?!薄昂眯┓矫?”文中指:一、_________、 二、耕地面積在減少、三、________。

如果你與小作者一起讀了這本書的話,你會(huì)有什么樣的感想呢?請(qǐng)你用幾句話說一說。3%

_____________________________________

_____________________________________

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇5

積累填空。

1.讀書時(shí),我們要記住朱熹說的方法,做到“__________、____________、____________”。“三到之中,__________急?!?/p>

2.用冰心《憶讀書》一文后一段中的話分別為下面的詩句或名言作批注。

(1)讀書破萬卷,下筆如有神。批注:__________

(2)讀過一本好書,像交了一位益友。批注:__________

(3)一月不讀書,耳目失精爽。批注:__________

3.林力上課時(shí)有些內(nèi)容沒有聽懂,但他總是假裝聽懂了,媽媽知道后勸導(dǎo)他:“知之為知之,__________________,____________?!?/p>

4.我們要以誠(chéng)實(shí)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)?!懊舳脤W(xué),不恥下問”是《____________》中的名句,它告訴我們_____________________________________________________________________。

我還能寫出一個(gè)出自這本書的名句:______________________________________________________。

答案

1.心到  眼到  口到  心到

2.(1)多讀書  (2)讀好書  (3)讀書好

3.不知為不知  是知也

4.論語  聰敏而又勤學(xué)的人,不以向地位比自己低、知識(shí)比自己少的人請(qǐng)教為恥辱

示例:學(xué)如不及,猶恐失之

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇6

魯迅付理發(fā)費(fèi)

1926年,魯迅先生在廈門大學(xué)當(dāng)jiào shòu,他常常忙得要一兩個(gè)月才理一次發(fā)。理發(fā)師見他長(zhǎng)發(fā)垂耳,穿一件褪了色的舊長(zhǎng)袍,著一雙舊布鞋,心中瞧不起,便草草地為他理了發(fā)。

理完發(fā),魯迅隨手抓了一大把銅元遞過去,然后抬頭挺胸,yáng cháng ér qù。理發(fā)師發(fā)現(xiàn)他付的錢是規(guī)定價(jià)的3倍多,不由地對(duì)他 guā mù xiāng kàn。

過了一段日子,魯迅又來理發(fā),穿著打扮仍然和上次一樣,但理發(fā)師卻視之為上賓,送茶敬煙,精工細(xì)剪,談得也很投機(jī)。理完發(fā),魯迅按著規(guī)定價(jià)付款,一個(gè)子兒也不多給。理發(fā)師非常nà mèn,便問道:“先生上次給那么多錢,這次 A ?”魯迅笑道:“上次你給我亂剪,我付款也就亂付。這次你認(rèn)真地理發(fā), B ?!?/p>

后來,魯迅先生對(duì)朋友們說起這件事還深有體會(huì):“以貌取人是社會(huì)一些勢(shì)利眼的通病,我就在不露聲色中給他來個(gè)冷嘲熱諷?!?/p>

1、看拼音在文中括號(hào)內(nèi)填上正確的詞語。4%

jiào shòu  yáng cháng ér qù  nà mèn  guā mù xiāng kàn

2、照樣子寫詞語 4%

抬頭挺胸:_________ 冷嘲熱諷:_________

3、選擇正確的解釋,填寫序號(hào)。4%

“投”在字典上的解釋:a拋,擲,扔 b投射 c走向,進(jìn)入d寄,遞送 e意見相合 f臨近

(1)他們談得很投機(jī)。 ( )

(2)爺爺在年輕時(shí)就投身革命。( )

(3)三棵銀杏樹把倒影投入河中。( )

(4)許玲愛經(jīng)常向報(bào)刊投稿。 ( )

4、文中A、B兩處空格應(yīng)填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,下面全對(duì)的一項(xiàng)序號(hào)是( )2%

(1)A給這么多呢?B按規(guī)矩給錢。

(2)A給這么少呢?B按規(guī)矩付錢。

(3)A給這么少呢?B少付錢給你。

5、魯迅先生常常要一兩個(gè)月才理一次發(fā)是因?yàn)開________,有勢(shì)利眼的理發(fā)師瞧不起他是因?yàn)開______。4%

6、第2節(jié)中,有勢(shì)利眼的理發(fā)師收到魯迅先生多給的錢后,心里可能會(huì)怎么想?請(qǐng)你聯(lián)系上下文把勢(shì)利眼理發(fā)師當(dāng)時(shí)的想法寫下來。2%

_____________________________________

_____________________________________

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇7

是讀書滋味長(zhǎng)

書籍是我們與古今中外圣人賢達(dá)溝通的便捷的途徑之一。如果我們?cè)敢?,可以與許多偉大的人物同處一室,日日為伴,聆聽所言,交流心得。故與書為伴,就猶如與知識(shí)為友,以智慧為師。左拉說:“我們不必羨慕別人的聰明,如果也要像別人那樣聰明,那就讀書?!?/p>

其實(shí),真正聰明的人不僅愛讀書,而且會(huì)讀書。

讀書須做選擇。書有高下之分,一個(gè)讀書人應(yīng)該有若干本“看家”書,無論怎樣精簡(jiǎn),也不能丟棄;無論怎樣繁忙,總要隨時(shí)翻閱。書海無涯,以有限的生命暢游無限的書海,就要細(xì)加斟酌。

讀書須入心田。散文家毛姆說:“讀書必須是一種享受,而不應(yīng)是為了應(yīng)付考試,或者硬著頭皮辦差。”當(dāng)然為應(yīng)考而讀也不能算錯(cuò)。無論是經(jīng)典之籍,還是時(shí)事手冊(cè),用心讀和不用心讀的效果完全不一樣。用心讀,問前須學(xué),學(xué)后要思,即古人所說的“好學(xué)深思”,效果自然好。不用心讀,即使坐擁書城,也收獲不多。

讀書當(dāng)學(xué)以致用。讀書有兩種目的,一種是消遣,另一種是使用。把讀書當(dāng)作興趣愛好和一種生活方式,自然不錯(cuò)。但好還是把讀書與工作、事業(yè)結(jié)合起來,這樣才能轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造,也才能獲得源源不竭的動(dòng)力。讀以為學(xué),可以增長(zhǎng)知識(shí);學(xué)以致用,可以把工作干得更好。這樣,讀書也就有了非同尋常的意義。

中外先哲有過許多關(guān)于讀書的箴言,如“____________________________”。是讀書滋味長(zhǎng),熱愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,文化的涵養(yǎng)定會(huì)使我們的思想保持鮮活的亮色。

1.細(xì)讀短文,填空。

(1)作者的觀點(diǎn)是__________________________________________。

(2)短文從____________________、____________________、讀書當(dāng)學(xué)以致用三個(gè)方面論述了作者的觀點(diǎn)。

2.根據(jù)短文內(nèi)容判斷,正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”。

(1)左拉的話告訴我們,讀書能獲得知識(shí),使人聰明。(  )

(2)本文告訴我們,要學(xué)會(huì)區(qū)分書的高下,要有選擇地讀書,讀對(duì)自己有益的書。(  )

(3)“讀書必須是一種享受……”這句話告訴我們,讀書的時(shí)候必須得舒服,而在考試或硬著頭皮辦差的情況下,心情太過于緊張,不適合讀書。(  )

3.請(qǐng)你在文中的橫線處填寫一句關(guān)于讀書的名言。

4.下列句子中,與“讀書當(dāng)學(xué)以致用”這一觀點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是()

A.知而不能行,只是知得淺。

B.學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。

C.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。

5.聯(lián)系生活實(shí)際,說說你是怎樣理解“好還是把讀書與工作、事業(yè)結(jié)合起來”這一句話的。

___________________________________________________________________________________________

6.請(qǐng)以“書籍是……”為開頭,擬寫一條宣傳語,鼓勵(lì)同學(xué)們要多讀書。

__________________________________________________________________________________________________________

答案

1.(1)真正聰明的人不僅愛讀書,而且會(huì)讀書

(2)讀書須做選擇 讀書須入心田

2.(1)√ (2)√ (3)×

3.示例:書籍是人類進(jìn)步的階梯

4.B

5.示例:把從書中學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合,在工作、事業(yè)中運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí),解決遇到的實(shí)際問題,這樣才能真正領(lǐng)悟到書中所學(xué),把書中的知識(shí)變?yōu)樽约旱乃谩?/p>

6.示例:書籍是照亮未來之路的明燈,多讀書吧,美好的未來就在眼前。

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇8

(一)凡卡(節(jié)選)(10分)

“昨天晚上我挨了一頓打,因?yàn)槲医o他們的小崽子搖搖籃的時(shí)候,不知不覺睡著了。老板揪著我的頭發(fā),把我拖到院子里,拿皮帶揍了我一頓。這個(gè)禮拜,老板娘叫我收拾一條青魚,我從尾巴上弄起,她就撈起那條青魚戳我的臉?;镉?jì)們捉弄我,他們打發(fā)我上酒店去打酒,他們叫我偷老板的黃瓜,老板隨手撈起個(gè)家伙就打我。吃的呢,簡(jiǎn)直沒有。早晨吃一點(diǎn)兒面包,午飯是稀粥,晚上又是一點(diǎn)兒面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。他們叫我睡在過道里,他們的小崽子一哭,我就別想睡覺,只好搖那個(gè)搖籃。親愛的爺爺,發(fā)發(fā)慈悲吧,帶我離開這兒回家,回到我們村子里去吧!我再也受不住了……我給您跪下了,我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。帶我離開這兒吧,要不,我就要死了!……”

1、請(qǐng)圈出劃?rùn)M線句子中描寫老板、老板娘毒打凡卡的動(dòng)詞,從中你體會(huì)到了什么?把自己的感受寫下來。(2.5+2.5分)

_____________________________________

2、“打”在字典中有以下5種解釋:①用手或器具撞擊物體;②毆打;③自,從;④購(gòu)買;⑤派,安排。(3分)

A在這段話中“打發(fā)”的“打”應(yīng)取第____種解釋。

B“打酒”的“打”應(yīng)取第___種解釋。

C“挨了一頓打”的“打”應(yīng)取第____種解釋。

3、請(qǐng)用“||”把這段話分成兩層。(2分)

(二) (17分)

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇9

讀書

(宋)陸九淵

讀書切戒在慌忙,

涵泳工夫興味長(zhǎng)。

未曉不妨權(quán)放過,

切身須要急思量。

1.下列詞語解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )

A.興味:興趣,趣味。

B.未曉:天還沒亮。

C.思量:思考,考慮。

2.“切”在字典中有三種解釋:①密合,貼近;②緊急;③切實(shí),實(shí)在,著實(shí)?!白x書切戒在慌忙”中的“切”意思是( ?。?;“切身須要急思量”中的“切”意思是(  )。

3.我們有時(shí)讀書不要急躁,而要反復(fù)咀嚼、品味,這樣才能體會(huì)出無窮的興趣與意味來。表達(dá)這個(gè)意思的詩句是:“__________________,__________________?!?/p>

4.詩人認(rèn)為有不明白的地方可以______,而與自己______的內(nèi)容則一定要細(xì)讀深思。

5.關(guān)于讀書,我們讀過許多膾炙人口的詩句,請(qǐng)寫出你積累的兩句。

【參考答案】

1.B

2.③  ①

3.讀書切戒在慌忙  涵泳工夫興味長(zhǎng)

4.暫且放過去  切身相關(guān)

5.示例:讀書不覺已春深,一寸光陰一寸金。黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇10

__________________

我永遠(yuǎn)也忘不了那一記耳光,忘不了那個(gè)月色如水的夜晚。

那一年我九歲,一向反對(duì)棍棒教育,文弱且極少發(fā)怒的父親,第一次以迅雷不及掩耳之勢(shì),突然在我的臉頰上落下重重的一掌。

起因非常簡(jiǎn)單——我去游泳,回來時(shí)饑腸轆轆,便用準(zhǔn)備坐車的5分錢買了兩碗小米粥。車仍然坐了,下車時(shí)我藏在大人身后,躲過了售票員的眼睛。到家后,我眉飛色舞地把逃票的經(jīng)歷講給父親聽時(shí),我本來期待一兩句褒獎(jiǎng),不想?yún)s挨了一記耳光,而且猝不及防,沒有任何鋪墊。

我很委屈,那一晚我沒有吃飯。我甚至在內(nèi)心發(fā)誓,一旦有能力自立,便離家出走,即使父親病了,也不再回來看他一眼。我要讓他為自己這一記耳光付出代價(jià)。

父親似乎看透了我的心事,呆了許久,他靠在床邊,點(diǎn)燃一支香煙。

就是在那個(gè)月色如水的夜晚,我第一次聽到一個(gè)曾經(jīng)流傳久遠(yuǎn)、震撼人心的故事:在很久以前,有一對(duì)__相依為命。母親很疼愛自己的兒子,一直對(duì)他百般呵護(hù)縱容。有一次,兒子偷了鄰居的東西拿回來。母親不但不責(zé)備,還夸獎(jiǎng)他聰明能干。于是,兒子一發(fā)不可收拾,最后竟然發(fā)展成了一名江洋大盜。后來他被逮捕歸案,判了死刑。臨刑前,他痛不欲生的母親來看兒子,沒想到兒子瘋狂的咬傷了母親,并指責(zé)她說:“你生養(yǎng)了我,卻不教育我。如果當(dāng)初偷了鄰居?xùn)|西時(shí),你不是夸獎(jiǎng)我,而是責(zé)備我,讓我明辨是非,我怎么會(huì)有今天的下場(chǎng)?我好恨你呀!”

講完這個(gè)故事,父親拿一塊濕毛巾擦去了我臉上的淚痕,說:“我當(dāng)財(cái)會(huì)科長(zhǎng)幾十年,經(jīng)手的錢財(cái)成千上萬,但我從來沒有拿過一分一厘。我雖貧窮,卻問心無愧。我今天之所以打你,就是因?yàn)槟阕嚥毁I票和__家東西沒什么兩樣,都是一個(gè)貪字。蟻__雖小可以潰長(zhǎng)堤呀!”說著,父親站起身,從衣架的襯衫里取出錢包,掏出2毛錢放在桌子上,嚴(yán)肅地盯住我:“你再去游泳,要多買一張票要向售票員說明情況。能做到嗎?”

我點(diǎn)點(diǎn)頭,淚水再次涌出眼眶。我雖然還不能完全懂得故事中蘊(yùn)涵的深?yuàn)W道理,但是憑我的直覺感覺到了父親的舐(shì)犢(dú)之情。

從那以后,每當(dāng)在生活中遇到金錢的__,我總會(huì)想起那記耳光,想起那個(gè)月色如水的夜晚……

1、文中有許多成語或者四字詞語運(yùn)用得非常準(zhǔn)確,請(qǐng)你摘抄在橫線上(最少4個(gè)),并用其中一個(gè)寫一句話。(2+2分)

_____________________________________

_____________________________________

2、文中的破折號(hào)表示_____。(1分)

3.“我”挨打是因?yàn)開_______。“父親似乎看透了我的心事。”“我”的心事指的是________(3分)

4、父親給我講了一個(gè)怎樣的故事?試著用一、兩句話概括(3分)

_____________________________________

_____________________________________

5、父親給“我”講的這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理,這個(gè)道理是(用文中的原句回答)(2分)請(qǐng)將你對(duì)這句話的理解寫在橫線上。(2分)

_____________________________________

_____________________________________

6、請(qǐng)為短文擬一個(gè)題目,寫到文前的橫線上。(2分)

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇11

變色龍(片段)

“你別看它可以連續(xù)幾個(gè)小時(shí)掛在枝葉上一動(dòng)也不動(dòng),但它是似睡非睡地窺探著,伺機(jī)捕捉昆蟲。它的每只眼睛都能單獨(dú)轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,分別觀望四面八方的東西。當(dāng)它的兩只眼睛同時(shí)注視著前方時(shí),就會(huì)產(chǎn)生一種立體感,準(zhǔn)確地判斷自己與昆蟲之間的距離,用舌頭捕獲食物?!敝蟹枪と伺蠹由忱L聲繪色地向我們介紹著。

這時(shí),一只色彩繽紛的蝴蝶飛過來,離變色龍還有相當(dāng)?shù)木嚯x,似睡非睡的變色龍,以迅雷不及掩耳之勢(shì),“刷”地伸出它那長(zhǎng)得驚人的舌頭——舌頭的長(zhǎng)度超過它身長(zhǎng)的一倍,剎那間,那只彩蝶已被卷入它的口中,成為美餐。我們被它嚇了一跳。

1、在這段話中找出三個(gè)表示看的詞語_________________________________自己再寫一個(gè)表示看的詞語___________

2、變色龍靠___________來判斷昆蟲的位置,用___________捕獲食物。從___________和___________這兩個(gè)詞語可以看出變色龍捕食速度快。

3、這兩段話從哪兩個(gè)方面介紹了變色龍捕食的速度快?(打√)

(1)聽和說(  )

(2)說和看( ?。?/p>

(3)聽和看(  )

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇12

1、補(bǔ)充成語,并解釋所填的字

身(?。┢渚砡_______________

百年(?。┤薩_______________

奮筆(?。鴂_______________

兇相(?。┞禵_______________

2、填寫合適的語句

(1)元旦聯(lián)歡會(huì)上,同學(xué)們的表演十分精彩,讓我想起了一句諺語,“臺(tái)上三分鐘,________________?!陛喌綄O麗上臺(tái)了,她很緊張,此時(shí)她的心情真是___________________________。(填歇后語)

(2)設(shè)計(jì)一條公益用語。

________________________________________________。

(3)把句子寫具體

李白和孟浩然的感情真深啊,________________________________。

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇13

1、按要求寫句子

(1)我會(huì)寫出一條描寫人物氣節(jié)的名言______________________

(2)連翹花開花了。(我會(huì)把它改為擬人句)_______________________

(3)提那些事干什么,每個(gè)母親都會(huì)這樣做。(我會(huì)把它改為反問句。)____________________

(4)那陽光真的很美,很活潑,像頑皮的孩子,像五線譜,像風(fēng)吹楊柳……(仿寫句子)

________________,像________________,像________________……

(5)春節(jié)快要到了,爸爸準(zhǔn)備讓你為家里寫一幅對(duì)聯(lián),你準(zhǔn)備寫什么呢?

__________________________________________________________

(6)這學(xué)期通過課文的學(xué)習(xí),你一定認(rèn)識(shí)了很多美麗的風(fēng)景,你喜歡課文中介紹的什么地方,說說你的理由吧!

______________________________________________________。

2、課文內(nèi)容填空

(1)你從《耕荒》一首詩中,你想到了什么?______________________________

(2)“人是萬物之靈,然而,當(dāng)人自作聰明時(shí),一切可能會(huì)走向反面?!边@句話的選自《  》意思是_____________________________。

(3)《心田上的百合花》一文中,斷崖上的百合努力開花的原因是________,從這篇課文中你受到了什么啟發(fā)?____________。

(4)“死去元知萬事空,________”這首詩是( ?。┐娙耍ā 。懙摹D氵€知道該詩人的哪些詩句,寫出其中的兩句_____。

(5)《陽光很活潑》中,父親和兒子將一幅畫和一封信帶給老師,你覺得老師看到畫和信后會(huì)想到什么?

_______________________________________________________________________

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇14

1、組詞

徹( ?。B(  )

砌( ?。剑ā 。?/p>

粘( ?。┑V( ?。?/p>

沾( ?。纾ā 。?/p>

2、把下面的詞語補(bǔ)充完整,并用其中的一個(gè)詞語造句。

按(?。┎唬ā。?/p>

無( )可( )

自(?。┳裕ā。?/p>

(?。┎豢桑ā。?/p>

疲(?。┎唬ā。?/p>

(?。┬模ā。┠?/p>

人教版小學(xué)五年級(jí)語文練習(xí)題精選篇15

1、用“╲”把加點(diǎn)的字的錯(cuò)誤讀音劃去。

巢穴(xué xuè)

泥漿(jiāng jiàng)

眩暈(xuán xuàn)

荊棘(jí jì)

緋紅(fěi fēi)

柵欄(shàn zhà)

2、看拼音寫漢字。

Yí zhǔ  wú gōng  jiā yáo  biān jī

( ?。 。ā 。 。ā 。 。ā 。?/p>

2240543