寫(xiě)作的方法有很多種，寫(xiě)讀后感非常有助于我們的寫(xiě)作能力的提升，下面就是小編給大家?guī)?lái)的600字讀后感作文，希望大家能夠喜歡!

　　篇一：《愛(ài)迪生的一生》讀后感

　　《愛(ài)迪生的一生》這本書(shū)寫(xiě)的是愛(ài)迪生出生于米蘭，米蘭是個(gè)運(yùn)輸小城。夏天，這些孩子就在河里玩，雖然很危險(xiǎn)。轉(zhuǎn)眼間，他已經(jīng)八歲了，是該上學(xué)了。當(dāng)他去注冊(cè)時(shí)，老師說(shuō)他智力低下，他的母親在三個(gè)月后把他帶回了家，并教會(huì)了他閱讀。后來(lái)，他讀光了底特律公共圖書(shū)館的書(shū)。后來(lái)，化學(xué)成了愛(ài)迪生的愛(ài)好。可是，他需要材料，這對(duì)于一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)是很大一筆開(kāi)支。他拿爸爸菜園里的菜去買(mǎi)了，但這還不夠。這時(shí)，有人讓他在火車(chē)上工作。他的父母也同意了。列車(chē)長(zhǎng)還讓他在火車(chē)上搞個(gè)小實(shí)驗(yàn)室，為了買(mǎi)實(shí)驗(yàn)用品他花光了所有的錢(qián)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，報(bào)紙賣(mài)的好極了，他賣(mài)的報(bào)紙好幾次都供不應(yīng)求了。他想：我沒(méi)有報(bào)紙賣(mài)了，我就自己創(chuàng)辦，報(bào)紙就叫大干線(xiàn)先驅(qū)報(bào)?？伤荒芸偸且环L(fēng)順，一次，他沒(méi)趕上火車(chē)，他跑啊跑啊，終于趕上了。如果爬欄桿一定會(huì)受傷。這時(shí)，一個(gè)鐵路職工發(fā)現(xiàn)了他，并抓著耳朵把他拉了上來(lái)。這次以后，他就耳聾了。可是耳聾促使他發(fā)明了能讓人聽(tīng)的更清楚的機(jī)器。后來(lái)，他招了個(gè)煩，由于他忙著做實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有注意掉了一根磷棒，車(chē)廂著火了!列車(chē)長(zhǎng)不能原諒他，就把他以及他所有的東西趕下了火車(chē)。他想他確實(shí)應(yīng)該換份工作了…愛(ài)迪生不僅僅是一個(gè)偉大發(fā)明家，還有他天才而可怕的工作方式，他的一生充滿(mǎn)了傳奇。

　　我讀完了愛(ài)迪生這本書(shū)以后，我的感觸很深，作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)的小學(xué)生。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，刻苦讀書(shū)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

　　篇二：“酒香不怕巷子深”——讀《木炭與沉香》有感

　　“酒香不怕巷子深”，這是一句流傳千年，具有中國(guó)特色文化的民間俗語(yǔ)。在今天讀了這篇叫做《木炭與沉香》的文章后，對(duì)這句話(huà)更有了進(jìn)一步的感觸。

　　這篇文章是臺(tái)灣作家林清玄寫(xiě)的。它雖然篇幅不大，但意味深長(zhǎng)，值得人們細(xì)細(xì)咀嚼。

　　它主要是講一年輕人跋山涉水找到一種香木，把它運(yùn)到市場(chǎng)賣(mài)，卻無(wú)人問(wèn)津?？筛舯谀咎靠偤芸熨u(mài)光。于是他把香木燒成木炭，結(jié)果很快一搶而空。年輕人高興地告訴父親，可父

　　親卻說(shuō)，年輕人燒成木炭的香木，是珍貴的沉香，只要切下一塊磨成粉屑，就比一車(chē)木炭要值錢(qián)。

　　這個(gè)故事中的年輕人沒(méi)有好好把握住自己手中的“沉香”，急功近利，沉不住氣，把手

　　中名貴的“沉香”當(dāng)成低廉的“木炭”，白白喪失了可以改變自己命運(yùn)的“沉香”。在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都擁有屬于自己的“沉香”，但是，由于生活中的種.種原因，有些人無(wú)法讓別人認(rèn)可他手中的“沉香”，總會(huì)沉不住氣，消極沮喪，帶著“懷才不遇”的心態(tài)，放棄了自己的夢(mèng)想，最終，碌碌無(wú)為。

　　由此，我又聯(lián)想到前幾年各大媒體大肆報(bào)道的一件事：某名牌大學(xué)高材生畢業(yè)后改行提刀賣(mài)豬肉的新鮮事。我覺(jué)得雖然職業(yè)不分貴賤，但作為一位大學(xué)畢業(yè)生，應(yīng)該把自己嘗到的知識(shí)用在更加適合的領(lǐng)域，不能因?yàn)橐粫r(shí)就業(yè)困難，沉不住氣，放棄自己的理想去賣(mài)豬肉。

　　生活并不是一開(kāi)始就如你所愿，我們要守住自己手中的“沉香”，守住生命中的“沉香”。

　　篇三：《復(fù)興中華 從我做起》讀后感

　　今天，我飽含熱情地讀完了《復(fù)興中華從我做起》這本書(shū)。它講述了很多個(gè)感人肺腑的故事，也讓我的心靈受到了極大的鼓舞。

　　我們偉大的祖國(guó)有著五千年的悠久歷史。祖先們創(chuàng)造了數(shù)不盡的燦爛文化。如：舉世聞名的——指南針，造紙術(shù)，火藥，活字應(yīng)刷術(shù)。還有文明的古代科技，大足石刻，兵馬俑，長(zhǎng)城……都是古代人民勤勞智慧的結(jié)晶。我們?yōu)橛羞@樣地的先輩而感到驕傲。

　　然而，隨著歷史的腳步，看看過(guò)去的中國(guó)母親，她是不幸的，因?yàn)樗淌芡鈬?guó)侵略者的侵犯和壓迫。同時(shí)，她也是幸運(yùn)的，當(dāng)國(guó)家陷入水深火熱之時(shí)，涌現(xiàn)了林則徐，鄧世昌，董存瑞等愛(ài)國(guó)志士，他們?yōu)檎让褡逦C(jī)拋頭顱灑熱血，周恩來(lái)總理“為中華之崛起而讀書(shū)“的偉大理想。就像一盞路燈照亮了中國(guó)母親前進(jìn)的方向，指引著我們民族自強(qiáng)不息地奮斗。改革開(kāi)放的春風(fēng)使得我們祖國(guó)一片繁榮昌盛。

　　我們是中國(guó)未來(lái)的接班人，面對(duì)風(fēng)云變幻的國(guó)際形勢(shì)，更需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，為祖國(guó)的偉大復(fù)興而努力。或許，我們不能像劉翔，郎郎那樣為國(guó)爭(zhēng)光，但是，我們可以從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)我們的祖國(guó)。在校團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心家人，孝敬父母，熱愛(ài)勞動(dòng)，節(jié)約每一度電，每一滴水，每一粒米……不浪費(fèi)有限的資源。我們每人多植一棵樹(shù)，多種一株草，提倡低碳環(huán)保，美化我們的家園，這也是愛(ài)國(guó)。同時(shí)，我們也有牢記雷鋒叔叔的釘子精神，刻苦鉆研，爭(zhēng)取早日成才，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民。

　　為中華民族的偉大復(fù)興趕快行動(dòng)起來(lái)吧!

　　篇四：讀《木偶奇遇記》有感

　　在寒假里，我讀了意大利著名兒童文學(xué)家科洛迪寫(xiě)的這本《木偶奇遇記》。我覺(jué)得科洛迪很了不起。因?yàn)樗ㄟ^(guò)這本書(shū)告訴我們：要做一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。

　　我認(rèn)識(shí)了許多書(shū)中的人物：有勇敢的木偶匹諾曹，經(jīng)過(guò)仙女的指點(diǎn)變成了好孩子;有善良的仙女幫助匹諾曹改正錯(cuò)誤;有可惡的小矮人車(chē)夫，他把孩子們帶到“玩具城”里，把他們變成驢，最后把他們賣(mài)了賺錢(qián);還有可憐的杰佩托。其中，我最喜歡的就是木偶匹諾曹了，他的事情最多：他很調(diào)皮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常逃學(xué);他很愛(ài)撒謊，每次撒謊后，他的鼻子就會(huì)伸長(zhǎng)，有一次一天他撒了好幾個(gè)謊，鼻子長(zhǎng)得讓他不能動(dòng)彈;他不愛(ài)關(guān)心別人。但最后他改掉了所有的壞毛病，成了一個(gè)懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。

　　由此，我想到“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”。每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都難免會(huì)犯各種錯(cuò)誤。不光是我們，就算是名人，他們也曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)，華盛頓小時(shí)候就把他父親種的樹(shù)給砍掉了，但是他勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。所以我們犯了錯(cuò)誤不要緊，只要能及時(shí)改正就行。

　　上學(xué)期由于我不遵守紀(jì)律，上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)不主動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)的東西不扎實(shí)，學(xué)習(xí)退步，考試成績(jī)不理想，從一個(gè)優(yōu)秀生成了一個(gè)中等生。我一定要學(xué)習(xí)木偶匹諾曹努力改掉壞習(xí)慣，做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、誠(chéng)實(shí)、愛(ài)學(xué)習(xí)、受老師喜歡的好孩子。

　　《木偶奇遇記》真是一本好書(shū)，使我受益匪淺，讓我懂得了很多道理，從中受到了啟發(fā)。

　　篇五：讀《戰(zhàn)馬》有感

　　多彩的寒假生活中，我參加了學(xué)校開(kāi)展的“悅讀經(jīng)典，收獲未來(lái)”的讀書(shū)活動(dòng)，我選讀的是《戰(zhàn)馬》這本書(shū)。

　　《戰(zhàn)馬》是一部出色的作品，作者以一戰(zhàn)為題材，講述了一個(gè)人與動(dòng)物之間關(guān)于勇氣、忠誠(chéng)、和平與愛(ài)的非凡故事。一匹棗紅色的小馬，它本來(lái)有媽媽的呵護(hù)，而它卻被主人賣(mài)給了一個(gè)酒鬼，酒鬼的兒子艾伯特，非常喜歡這匹漂亮的馬，他給這匹小馬取名喬伊，并跟這匹馬結(jié)下了深厚的友誼，之后喬伊和艾伯特成了形影不離的好朋友。可惜，艾伯特酒鬼的父親，由于急用錢(qián)，賣(mài)掉了喬伊。殘酷的一戰(zhàn)爆發(fā)了，戰(zhàn)爭(zhēng)離他們?cè)絹?lái)越近，被賣(mài)掉后的喬伊一直生活在部隊(duì)里，出類(lèi)拔萃的喬伊一次次完成上尉分配的艱巨任務(wù)，戰(zhàn)爭(zhēng)使它失去了最好的知己---尼科爾斯上尉和優(yōu)秀的戰(zhàn)友——托普桑，喬伊格外悲痛。

　　艾伯特為了找到心愛(ài)的喬伊，便去參軍，喬伊在一次完成任務(wù)的途中，受傷了，得了嚴(yán)重的破傷風(fēng)，善良的英國(guó)士兵帶喬伊去獸醫(yī)治療，竟然遇到了老朋友艾伯特，驚喜萬(wàn)分，喬伊在艾伯特悉心照顧和精心治療后，身體很快康復(fù)了。

　　幾個(gè)月后，戰(zhàn)爭(zhēng)離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了，艾伯特帶著喬伊回到了家鄉(xiāng)——英國(guó)，過(guò)上了幸福的生活。

　　感人的故事情節(jié)，是我深刻體會(huì)到戰(zhàn)爭(zhēng)給人們和動(dòng)物帶來(lái)了巨大的傷害，深深地感到我們現(xiàn)在生活的美好，而戰(zhàn)爭(zhēng)史那么的殘酷。朋友們，珍惜現(xiàn)在這和平年代幸福的生活吧!珍惜朋友之間深厚的友誼吧!

　　篇六：讀《生命的林子》有感

　　閱讀真是一件快樂(lè)的事，我會(huì)因文中的主人公而喜，也會(huì)為文中的人物打抱不平，可讀了《生命的林子》一文，讓我感受到了從未有過(guò)的心靈震撼。

　　文中介紹一位名叫玄奘的高僧在法門(mén)寺修行，他想靜下心神，潛心修身，但因法門(mén)寺事太多，苦苦習(xí)經(jīng)多年還沒(méi)有出名，有人勸他到小寺去閱經(jīng)讀卷，更容易出人頭地。

　　我懷著興奮的心情繼續(xù)往下讀，沒(méi)想到事情發(fā)生了一點(diǎn)轉(zhuǎn)變?！暗揭粋€(gè)小寺容易馬上出名”，玄奘琢磨了很久，覺(jué)得有道理，便向方丈辭行。我想了想是有點(diǎn)道理，可方丈會(huì)同意嗎?方丈得知后，領(lǐng)玄奘去了一個(gè)山頭，那里的樹(shù)林稀少，方丈指著那棵最大的樹(shù)說(shuō)：“它是這里最大的，可它能做什么呢?”玄奘見(jiàn)這棵松樹(shù)亂枝縱橫，樹(shù)干又短又扭曲，便說(shuō)：“它只能做煮粥的薪柴?！狈秸捎诸I(lǐng)玄奘到一片松林，那里的樹(shù)棵棵高大，爭(zhēng)著向上生長(zhǎng)，方丈說(shuō)：“這些樹(shù)為了承接天上的陽(yáng)光努力生長(zhǎng)，才能成為棟梁呀!”玄奘立刻明白了，決定不離開(kāi)法門(mén)寺。

　　我讀到這兒，也明白了，平時(shí)我成績(jī)考得中等時(shí)，媽媽批評(píng)我，我還自滿(mǎn)地說(shuō)：“我在那些差生中還鶴立雞群呢!”我總是這樣想：我不是還壓倒一批學(xué)生嗎?還自我安慰地生活在自我滿(mǎn)足當(dāng)中。想到這里，我不就是那山頭上的最大的那棵樹(shù)嗎?只能成為煮粥的薪柴呀!我不能成為薪柴、困柴，因此我必須要和樹(shù)林里的樹(shù)去爭(zhēng)取天上的陽(yáng)光，努力使自己的枝葉伸進(jìn)云層，伸進(jìn)天空，去承接最燦爛的陽(yáng)光。

　　是的，一個(gè)成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的，就像一棵大樹(shù)不能遠(yuǎn)離樹(shù)林。

　　篇七：《幸福的鴨子》讀后感

　　這個(gè)暑假我們學(xué)校要求同學(xué)們參加“暑假讀一本好書(shū)”的活動(dòng)，我讀了《幸福的鴨子》這本書(shū)。這本書(shū)主要講一只叫“麻花兒”的女鴨子的幸福生活。這只女鴨子有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和容易被感動(dòng)的心，她心中的幸福仿佛沒(méi)有邊際。聽(tīng)著麻花兒像打飽嗝兒一樣的快樂(lè)歌聲，我們每個(gè)人心中的幸福，都在這個(gè)荷花盛開(kāi)的夏天，慢慢長(zhǎng)大……

　　那只叫“麻花兒”的鴨子天天早晨都要去村子里給村民套花環(huán)，套中了就代表著它今天會(huì)有好運(yùn)氣?！奥榛▋骸卑烟字械幕ōh(huán)，全給患有老年癡呆癥的張達(dá)外公玩，無(wú)論張達(dá)的外公怎么套，麻花兒都會(huì)使勁讓張達(dá)外公套中。它這樣做是因?yàn)榻o別人帶來(lái)快樂(lè)，麻花兒自己也能從中體會(huì)到快樂(lè)，這就是幸福的秘訣!

　　麻花兒喜歡一只黑鴨子，她天天晚上都會(huì)繞道去看他，但是那只黑鴨子忘不了去年冬天那只展翅高飛的野鴨。巧的是，麻花兒站在遙控快艇上的樣子，就像一只美麗的天鵝。黑鴨子看見(jiàn)了，在野鴨上的心放到了麻花兒的身上。麻花兒，她能給別人帶來(lái)幸福感，而自己看見(jiàn)了別人的成就，自己卻會(huì)比別人更快樂(lè)。你說(shuō)，這樣的一只鴨子，能不會(huì)有好的回報(bào)嗎?所以黑鴨子喜歡上她，就是對(duì)麻花兒的回報(bào)。

　　讀了這本書(shū)，讓我情不自禁地喜歡上文中的“麻花兒”，希望自己也能像“麻花兒”一樣，有一顆感恩的心，從每天平凡的生活中，感受點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，充滿(mǎn)生活的智慧，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)產(chǎn)生幸福感!熱愛(ài)生活，感受幸福!

　　篇八：讀《窗邊的小豆豆》有感

　　寒假里，我一邊看老師介紹的《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，一邊摘錄書(shū)中的好詞語(yǔ)、好句子。當(dāng)我看完這本書(shū)后，我很受感動(dòng)。

　　《窗邊的小豆豆》講的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的小豆豆到了一所全新學(xué)校——“巴學(xué)園”后發(fā)生的故事?！鞍蛯W(xué)園”是一個(gè)與眾不同的學(xué)校：它的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂;它的校長(zhǎng)在第一次見(jiàn)小豆豆時(shí)就微微笑著聽(tīng)小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話(huà)，而沒(méi)有一絲不耐煩，沒(méi)有一絲厭倦?！鞍蛯W(xué)園”每到午餐開(kāi)始的時(shí)候，校長(zhǎng)就會(huì)問(wèn)：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來(lái)了嗎?”“巴學(xué)園”的教育方法是自己從喜歡的課程開(kāi)始學(xué)起?！鞍蛯W(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)是能夠讓學(xué)生自己選定的，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮特長(zhǎng)的稀奇古怪的項(xiàng)目。在“巴學(xué)園”，如果上午把課程都學(xué)完了，下午還要組織大家集體出去散步，學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營(yíng)”，聽(tīng)校長(zhǎng)講旅行故事……因此，“巴學(xué)園”里的學(xué)習(xí)內(nèi)容是豐富多彩的，新鮮動(dòng)人的，也是令人羨慕的。

　　小豆豆從一個(gè)“壞孩子”變成好學(xué)生，也是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)能堅(jiān)持不懈地對(duì)小豆豆真摯的關(guān)愛(ài)，使小豆豆最終決定選擇做一個(gè)好學(xué)生……

　　總之，我讀了《窗邊的小豆豆》后，很希望我們的學(xué)校也能像“巴學(xué)園”一樣，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，學(xué)習(xí)的環(huán)境是輕松的，學(xué)校里的老師像校長(zhǎng)一樣能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。