大部分同學(xué)在學(xué)過新知識之后，都覺得自己對這部分知識沒有問題了，但是一做題就遇到很多問題，關(guān)于五年級的語文閱讀理解練習題大家不如多做一做吧。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)五年級語文閱讀理解題專練，歡迎大家來閱讀。

五年級語文閱讀理解專項練習

一、閱讀《“精彩極了”和“糟糕透了”》回答問題。

(1)“精彩極了”和“糟糕透了”在文中代表著父母對子女的兩種不同態(tài)度。分別是什么?

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(2)對“詩只有十行，可我覺得他讀了幾個小時”這句話的理解正確的兩項是( )

A.父親只會寫劇本，但不懂詩。

B.父親讀詩非常認真仔細。

C.“我”心情緊張，對時間產(chǎn)生了錯覺。

D.“我”急于得到父親的贊賞。

(3)父母對子女同一首詩的評價截然相反，其原因是什么?

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(4)“我越來越體會到我當初是多么幸運”這句話中的“幸運”指的是什么?

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(5)最后一句中的“刮倒”含義是什么?

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(6)本文中“我”的思想感情經(jīng)歷了幾次起伏變化，從文中找出表現(xiàn)“我”的心情的詞語，依次填在下面的橫線上。

得意洋洋→________________→_________________→頭也沉重地抬不起來→____________醒悟

五年級上冊語文閱讀理解練習題

一、閱讀

(一)_________________

從6歲至今，跟后媽一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后媽印在我屁股上的三巴掌。

第一巴掌是我8歲那年夏天，我同伙伴從賣甜瓜的老頭兒筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在門后頭吃?！澳膩淼?”后媽看出不對勁兒了?！巴档摹！蔽疫€覺得挺得意，挺能耐?！芭?”后媽二話沒說，把我拽過去照準屁股就是一巴掌，又響又干脆。疼得我腿肚子直轉(zhuǎn)筋，咧開嘴半天沒哭出音來?！白鲑\!與老鼠一個祖宗!恨死人!把瓜扔了!不許吃!給，給老頭兒送錢去!”后媽那------的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜，咧著嘴給賣瓜的送錢去。從此，別人多稀罕的東西都沒動過我的心。

第二巴掌是我10歲那年。要過年了，父親交給后媽一沓錢說：“準備過年，再給二小買幾袋奶粉，別光喝炒面糊糊了?！倍∈俏覄偝錾牡艿?，后媽沒奶水，老喂他炒面糊糊。我看見后媽將錢壓在席地下?！鞍⑶?”前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后媽說話，“張媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不?”“有?！?我聽見后媽只說了一個字便往屋里跑。我趕緊把席底下的錢換了一個地方。嗯?”后媽揭開席_____________。“興許是他爹換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去。200塊整。” 二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把錢給后媽看：“過年呢，不借給她?！焙髬尪挍]說，一把把我從被窩里拽出來，照準屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她卻奪過錢跑出去了?！靶『⒆蛹业?，不學(xué)好，誰能沒個病災(zāi)的。等自己陷在坑里就找不著道了。”后媽回來后并不哄我，還瞪著眼訓(xùn)我。父親知道了，說該把我屁股打碎。從此，“幫”字在我的理解里有了深刻而特殊的含義。

第三巴掌是我14歲那年。我考上了縣里的重點初中，但要吃住自理，家里負擔不起?！拔也簧狭?，幫娘喂豬吧。借錢求人多難。”我吃飯時說。后媽二話不說，把我揪起來照準屁股“啪”就是一巴掌。我疼得鉆心，但我沒哭，( )我稍懂人事了，知道聽后媽巴掌后的教訓(xùn)才重要?！耙恢割^年紀，還沒見事就先低頭!抬起來!不念書，大了能中屁用!我去求人借，還用你費心!再有這想法眼睛摳出來喂豬!”我哭了，( )因為屁股疼，( )在我理解后媽一片心血之后感動得哭了。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后媽?！?/p>

1、給短文加上一個恰當?shù)念}目。

2、在“_______”上加上合適的詞語，在( )里加上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

3、寫出下列詞語的反義詞。

深刻------ 特殊------ 得意------ 稀罕-----

4、后媽的“三巴掌”分別包含了怎樣的含義? _______________________________________________________________________________ _____________________________________________

5、讀完短文，后媽給你留下了怎樣的印象? _______________________________________________________________________________

6、在第二巴掌的'記敘中，為什么用大量篇幅寫那些錢派什么用場? ______________________________________________________________

7、文中詳細寫了三巴掌帶給我的痛，是不是表明后媽不疼我?說說你的理解。 ______________________________________________________________

小學(xué)五年級語文閱讀訓(xùn)練題

愛的詮釋

爭 平

在美國芝加哥的西北角.有一個叫羅愛德的小鎮(zhèn)。幾個月前，該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見經(jīng)傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽、展出的都是教師以女兒為主人公的生活照片。出人意料的是，從美國各地來了2800多名記者，打破了美國個人攝影展采訪人數(shù)的歷史(紀 記)錄。2800多人要吃要住，使得這個只有4000余人的小鎮(zhèn)上大部分家庭成了臨時的旅(館 管)。

女教師名叫露易絲，今年46歲，自1991年起她一直在當?shù)匦W(xué)任教。她長相平平，與眾多的平民百姓一樣，她曾經(jīng)失業(yè)，還有一段時間因為經(jīng)濟困難而與丈夫吵架，曾經(jīng)生病住院兩個星期，也曾經(jīng)舉債度日。但她與眾不同的，就是堅持每天給女兒詹妮照一張相，從女兒出生到20周歲，足足照了20年，照了7300多張。她把這項活動稱為“女兒每天都是新的”。展覽館共有八層展廳，全部用于這次展覽。八層展廳被分隔成寬3.5米、長1500多米的展道，全都桂著詹妮的照片，從她出生到20周歲，以時間為(序 敘)，一張連著一張。每張照片的規(guī)格都是一樣的：高23厘米，寬20厘米，下面則寫著拍攝時間和簡要的文字說明：

今天，詹妮呱呱哭著來到了人間;

今天，詹妮在媽媽懷里吃奶;

今天，詹妮會笑了;

今天，詹妮發(fā)燒竟然達到38℃;

今天，詹妮會喊爸爸媽媽了;

今天，詹妮跟著媽媽上幼兒園……

據(jù)說，為了堅持不問斷地拍攝，露易絲很少離開女兒詹妮，萬不得已，她就請人(代 帶)勞。20年間，她先后請丈夫和詹妮的爺爺、奶奶、外公、外婆等13人幫忙照了43張。

平心而論，這些照片，從拍攝技術(shù)到畫面內(nèi)容，都很平淡或平凡，甚至有千篇一律的弊病，比如詹妮在襁褓中的照片有110多張，坐童車的有90多張，躺著睡覺的有70多張，吃奶的有60多張，在浴缸洗澡的有50多張，吃飯的有1500多張，看書的有140多張，打球的有90多張……

( )，就是這些平凡之至的照片轟動了整個美國，讓全世界為之感動，( )它體現(xiàn)了露易絲對女兒詹妮永恒無私的愛。去年，露易絲因此被評為優(yōu)秀教師。

永恒就是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡造就偉大。這是人們對露易絲這種做法的崇高評價。

露易絲的偉大，在于她能夠把眾人都能夠做卻不屑于做的事，不但認認真真做了，( )一做就是20年。

一、 根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。

1、 非常平凡，沒有名氣。 ( )

2、 與別人不一樣，特殊。 ( )

3、 很多內(nèi)容都雷同，沒什么大差別。 ( )

二、 在文中括號里選擇正確的漢字。

三、 文中畫線句子主要表達的意思是什么 ( )

A、 告訴讀者她的經(jīng)歷

B、 讓讀者感受到她的不幸

C、 讓讀者感受到她的平凡

四、 人們對露易絲的行為是怎樣說的，請用橫線在文中畫出。

五、 從下面選擇關(guān)聯(lián)詞語，填在文中括號里。

不但，而且 然而 因為 雖然，但是

六、 縮句。

該鎮(zhèn)的教育主管部門為鎮(zhèn)里一位名不見傳的女教師舉辦了一次大型攝影展覽。

七、 我們?yōu)槲恼伦鲆粋€總結(jié)，你覺得下面哪句話是非常合適的? ( )

A. 堅持下來是因為有一種偉大的愛。

B. 平凡的人也可以做出偉大的事來。

C. 好好愛自己的孩子，就是偉大的。

知識積累

記住下面的詞語和句子。

名不經(jīng)傳 與眾不同 平心而論 千篇一律

永恒是美麗，執(zhí)著就是藝術(shù)，平凡早就偉大。

習作鏈接

仿照例子寫句子。

例：愛是收獲而不是支出;

愛是 而不是 ;

愛是 而不是 ;

愛是 而不是 。